104學習精靈

教育訓練

教育訓練
關注
邀請朋友
邀請朋友

Line

Facebook

複製連結

取消
「教育訓練:負責設計與執行全面的職業發展計畫,提升員工技能以符合組織目標。主要職責包括需求評估、課程開發及效果評估,確保員工在技術與軟實力方面的持續進步。需具備優秀的溝通技巧、跨部門協作能力及問題解決能力,並能適應台灣快速變化的商業環境。熟悉成人學習理論及相關技術工具者尤佳,以增強學習效果與員工參與度。」
關於教室
關注人數 588 人
104人力銀行從職缺中挑選出常見技能所成立的官方教室,提供大家進行共學互動。
學習主持人
持續分享知識,
有機會成為官方教室主持人
教室標籤
關於教室
關注人數 588 人
104人力銀行從職缺中挑選出常見技能所成立的官方教室,提供大家進行共學互動。
學習主持人
持續分享知識,
有機會成為官方教室主持人
教室標籤
Hi~ 歡迎分享學習資源,有學習問題可匿名向Giver發問!
我要分享
我要提問

教育訓練 學習推薦

全部
影片
文章

不知如何開始嗎? 先進行技能挑戰吧~

技能挑戰:初級
目前等級:未達初級
28329 人已通過「初級」測驗,通過率75%,和學習精靈一起探索知識、增強能力!
我要挑戰
外貿協會培訓中心(高雄)

培訓中心

03/06 17:51

線上商務英語旗艦班 第2季課程報名中!3/19前搶早鳥9折!
🔹跟外國客戶互動,明明聽得懂,卻不敢發言?
🔹想在商務場合表現更專業,但總是擔心用語不對?
來ITI幫你輕鬆突破!
專為在職人士設計,專業外籍教師帶領,商務職場情境練習,讓您說英語更道地流暢,各種商務場合都能自信應答!
【 精選課程】
• 🌍 新聞時事輕鬆聊 (4/8-5/27週二7-9PM) 提升思辨表達,商務社交更容易!
• 🎙️ 英語聽講練功坊 (4/9-5/28週三7-9PM) 擺脫卡詞困境,英語交談更流利!
• 🚀 英語參展必修課 (4/9-5/28週三7-9PM) 在國際展場自信互動,成功促成商機!
• 💼 商務會話實戰坊 (4/10-6/05週四7-9PM) 各項商務情境討論,提升專業影響力!
• 🚀 商務交流英語 (4/12.19.26週六白天) 五大商務精華主題,一次掌握實用技巧!
🔗 3/19前搶早鳥優惠9折,額滿為止(詳參附件簡章):
• 報名–新聞/聽講/參展/會話 https://events.taiwantrade.com/2025AIE14S03
• 報名–商務交流英語 https://events.taiwantrade.com/2025AIE14S04
歡迎企業包班、團報、或簽訂特約享優惠。
諮詢專線:貿協 吳專員 (07)525-0260#35 shena_wu@taitra.org.tw
2 0 1259 0

熱門精選

104學習精靈

產品

6小時前

【免費報名】零經驗↘只要19週↘您也可以轉職前端工程師。專業技術養成班|線上開課說明會
想轉換跑道當前端工程師,但又不知道如何開始?
這麼多前端工程師課程,那些又能跟業界銜接?
【非工程背景↘零經驗↘跨領域轉職】
緯育TibaMex104學習精靈 現正舉辦【跨領域轉職前端工程師。課程說明會】
透過19週培訓課程,從基礎 → 進階,從進階 → 完成專題作品,協助您成功轉職!
課程相關完整介紹搶先看:
參加線上說明會,確認報名課程將可取得限定優惠!
⚡ 該優惠活動會於參加線上說明會,且於 緯育TibaMe 付款時享有。
⚡ 確認報名課程,可享 緯育TibaMe 相關付款優惠(例如:信用卡分期...等)
真的!席次最後倒數!免費報名!相信自己一次!
--------------------------------
【報名截止日】
🔴 5/06 (二) 20:00~21:00 | 報名到5/5 (一) 17:00
🔴 5/07 (三) 14:30~15:30 | 報名到5/6 (二) 17:00
🔴 5/13 (二) 20:00~21:00 | 報名到5/12 (一) 17:00
0 0 98 0
104學習精靈精選課程
看更多課程
想提升職場競爭力?專業技能課程看起來👇
TTQS 企業機構版評核攻略 - 含 114 年評核新流程
1. TTQS 企業機構版 19 個指標的精神 2. TTQS 企業機構版各指標適當的佐證 3. 透過 80 個以上辦法及表單範例說明佐證適切的作法 4. 掌握「評核簡報」及「自評」之製作技巧 勞動力發展署為提升機構的訓練品質,因此推動人才發展品質管理系統 TTQS(Talent Quality-management System)。而 TTQS  涵蓋「計畫、設計、執行、查核、成果」五個項目,透過評核機制建立與導入,引導機構提升訓練品質之作法,其中機構包括企業機構及訓練機構,而企業機構的訓練需求來自機構成員能力落差,包括執行新策略能力不足、KPI  改善能力不足及執行日常工作能力不足,在課程中將會詳細說明。 本課程讓您精準有效完成 TTQS 評核 ​課程內容除說明 TTQS 評核系統概述外,並針對 PDDRO 五個項目之 19 個指標進行說明,包括指標精神及適當佐證,在指標中亦會說明資料如何分類、儲存、建檔與呈現,課程中為方便學員了解內容搭配許多範例進行說明,最後針對評核簡報製作技巧及自評進行說明講解,以期獲得更高評分。而課程內容將幫助你: 1. 瞭解企業機構版 19 個指標的精神 2. 探討各評核指標適當的佐證 3. 透過範例說明佐證適切的作法 4. 說明「評核簡報製作」及「自評之技巧」 「TTQS 企業機構版評核攻略」課程是企業機構訓練主管與訓練人員接受評核的利器,在課程中為方便說明及理解指標精神,課程中以 80 多個範例做說明,包括辦法及表單讓大家能快速了解指標精神與適當佐證之作法。因此,透過本課程訓練可以達到「提升牌等」與「提高評核準備工作之效率」之效果,亦包括縮短評核簡報製作與佐證資料分類整理的時間。 課程大綱 為完成課程訓練目標,規劃下列課程大綱: TTQS 概述 年度訓練計畫(Plan) 課程設計(Design) 課程執行 (Do) 查核與管控(Review) 成果評量(Outcome) 評核簡報製作及自評技巧 依此大綱課程中除對 TTQS 企業機構版概述做說明外,並對 PDDRO 五項目做說明,並針對評核簡報製作及自評技巧做討論。首先,在 TTQS 年度訓練計畫(Plan)方面,企業在每一年度皆會訂定經營目標及擬定當年度策略,企業須依年度策略發展各部門訓練重點,依此訂定企業年度訓練計畫,最終企業透過年度訓練計畫執行落實策略,再透過策略落實達成企業營運目標,如策略地圖執行佐證範例。另外在機構訓練承諾訂定與執行、訓練品質手冊修訂、訓練地圖連結性與執行及訓練相關人員能力證明在課程中有詳細說明。 在 TTQS 課程設計(Design)方面,首先我們確認學員職能落差確認課程,再透過利益關係人參與確認學員及企業之課程目標,衍生課程設計要點建議提供師資做課程規劃設計參考,以確保課程設計符合訓練目標。另外,課程亦會說明訓練資源採購程序及甄選標準。在 TTQS 課程執行(Do)方面,重點在依課程執行是否依訓練方案規劃執行,也包括學員與師資遴選。另外,包括學習成果移轉激勵機制與資料分類儲存與建檔亦有詳細說明。在 TTQS 課程查核與管控(Review)方面,為符合指標精神作訓練系統全程管控,針對計畫、課程設計、執行與成果評估做全面管控,而所謂管控是指能掌握訓練執行狀況,且發現問題則進行改善,並確認改善結果,直至有效且標準化,達成持續改善之目標。在 TTQS 課程成果評量(Outcome)方面,首先說明機構課後反應、學習、行為及成果四種評估機制之說明。其中,反應及學習評估重點在評估後發現問題,後續建議並執行改善,而行為及成果評估重點在機制執行與成效說明。另外,亦配合高階主管問卷或各種記錄,了解高階主管對於訓練發展的認知、支持及評價,並透過各項佐證確認訓練推動的年度成果。最後,在評核簡報製作及自評技巧方面,針對簡報如何完整依序呈現各指標佐證,讓評核委員易於明確掌握訓練系統執行狀況,並如何凸顯「說、做、寫一致」、「流程上下連結」及「持續改善」之效果,間接提升評核分數。另外,在自評技巧上如何完整說明指標內容符合指標精神及持續改善效果。 提升評核分數之技巧 依 TTQS 企業機構版指標精神,我們可以透過以下三個技巧提升評核效果:技巧一:說、做、寫一致在訓練品質手冊中,包括流程、辦法及表單,因此我們的 PPT 簡報佐證及各課程訓練資料佐證皆須符合訓練品質手冊相關辦法,且訓練品質手冊須逐年改善。技巧二:流程上下連結包括策略地圖連結,及經營目標與年度訓練計畫的連結。另外,在評核簡報中設計及執行項目,部分指標運用同一課程佐證,可提升佐證說明的效果。
104人資市集
學習精靈

11/17 00:00

5757 748
林閔政

就業服務講師

02/21 10:28

就業服務乙級113年全年度術科法規解答
一、依「就業服務法」第 59 條第 1 項規定:「外國人受聘僱從事第 46 條第 1 項第 8 款至第 11 款規定之工作,有下列情事之一者,經中央主管機關核准,得轉換雇主或工作:一、雇主或被看護者死亡或移民者。二、船舶被扣押、沈沒或修繕而無法繼續作業者。三、雇主關廠、歇業或不依勞動契約給付工作報酬經終止勞動契約者。四、其他不可歸責於受聘僱外國人之事由者。」,勞動部並依「就業服務法」第 59 條第 2 項規定,訂定「外國人受聘僱從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十一款規定工作之轉換雇主或工作程序準則(以下簡稱轉換雇主或工作程序準則)」,請依規定回答下列空格:(每空格 1 分,共 10 分)
(一)依「轉換雇主或工作程序準則」第 8 條第 1 項規定,外國人辦理轉換登記,以原從事同一工作類別為限。但有下列情事之一者,不在此限:
1、由具有「轉換雇主或工作程序準則」第 7 條第 1 項第 3 款或第 4 款規定資格之雇主申請接續聘僱。
2、遭受 (1) 、 (2) 、 (3) 或經鑑別為 (4)
。(1)、(2)、(3)答案不限順序)
ANS: 1-4 -- 性騷擾、暴力毆打或經鑑別為人口販運被害人。
3、經中央主管機關核准。
(二)依「轉換雇主或工作程序準則」第 8 條第 2 項規定, (5) 及 (6) 視為同一工作類別。(5)、(6)答案不限順序)
ANS: 5-6 看護工及家庭幫傭視為同一工作類別
(三)依「轉換雇主或工作程序準則」第 11 條第 1 項規定,公立就業服務機構應
自原雇主依第 4 條第 2 項規定辦理轉換登記之翌日起 (7) 日內,
ANS: 60日
依前 2 條規定辦理外國人轉換作業。但外國人有特殊情形經中央主管機關核准者,得延長轉換作業期間 (8) 日,並以 (9) 次為限。
ANS: 60日 1次
(四)依「轉換雇主或工作程序準則」第 11 條第 5 項規定,符合第 1 項但書規定特殊情形之外國人,應於原轉換作業期間屆滿前 (10) 日內,申請延長轉換作業期間。
ANS: 14日
二、請依照職業訓練法回答下列問題:
(一)依據職業訓練法第 4 條規定,職業訓練應與哪 3 項措施配合實施?(每項 2分,共 6 分)
ANS: (一) 職業教育、補習教育及就業服務
(二)依據職業訓練法第 4 條之 1 規定,推動國民就業所需之職業訓練及技能檢定。依照現況,目前各目的事業主管機關辦理各式各樣的職業訓練課程,應由何機關整合?(2 分)整合的具體內容除了訓練課程外,請任列舉 2 項服務資訊。(每項 1 分,共 2 分)
ANS: (二) 中央主管機關應協調、整合各中央目的事業主管機關所定之職能基準、訓練課程、能力鑑定規範與辦理職業訓練等服務資訊,以推動國民就業所需之職業訓練及技能檢定。
三、台北市A公司僱用甲君專責於桃園市工作,並負責行銷業務,甲君因A公司未依法給予特休日數,致生勞資爭議,爰提出調解申請,並請求組成勞資爭議調解委員會。請回答以下問題:
(一)甲君應向哪一縣市主管機關申請調解?(2 分)
(二)甲君應選定調解委員幾人?(2 分)A公司應選定調解委員幾人?(2 分)
(三)調解委員會置委員幾人(1 分)或幾人(1 分)?依本題,主席由誰代表擔任?(2 分)
ANS: (一) 桃園市政府主管機關 (桃園市政府勞動局)
ANS: (二) 甲君一人 A公司一人
ANS:(三) 3人或5人 / 桃園市政府代表
113年 第一梯 技術士技能檢定就業服務職類乙級術科 擬答
113年 第二梯 技術士技能檢定就業服務職類乙級術科
一、請依私立就業服務機構許可及管理辦法(以下簡稱本辦法)規定回答下列問題:
(一)依本辦法第 15 條之 1 規定,中央主管機關應定期於每年 (1) 月、(2) 月、 (3) 月及 (4) 月,依規定查核私立就業服務機構。(答案不限順序,每空格 1 分,共 4 分)
ANS:(1)三月、(2)六月、(3)九月、(4)十二月。
(二)依本辦法第 15 條之 1 規定,私立就業服務機構接受委任引進之外國人入國3 個月內發生行蹤不明之情事,並於 1 年內達一定之人數及比率者,係指接受委任引進之外國人於下列哪些期間發生行蹤不明情事達第 15 條相關規定之人數及比率者?(複選題,全對才給分,2 分)
(A) 入國第 31 日至第 90 日。
(B) 入國 30 日內,因私立就業服務機構及其分支機構未善盡受任事務所致。
(C) 入國 60 日內,因私立就業服務機構及其分支機構未善盡受任事務所致。
ANS :A、B。
(三)依本辦法第 31 條之 1 規定,中央主管機關應定期依第 31 條相關規定查核外國人力仲介公司接受委任仲介其本國人或其他國家人民至中華民國境內工作,其所仲介之外國人入國 (1) 日內發生行蹤不明情事之人數及比率。(1 分)
ANS:三十日。
(四)承上,中央主管機關經依此規定查核後發現,外國人力仲介公司達第 31 條相關規定人數及比率之次數,應通知外交部及駐外館處,依下列規定日數,暫停其接受外國人委任辦理申請簽證:(每空格 1 分,共 3 分)
1、第 1 次:暫停 (1) 日。
2、第 2 次以上:暫停日數按次增加 (2) 日,最長為 (3) 日。
ANS:七日。七日。二十八日。
題型解讀 :
本題為重傷題,是子法當中極複雜的法律條文。勉強可以猜對第一項和複選題。這題一般人的分數會在 0-6分之間。超過5分的同學,都算實力堅強。
二、就業服務法與就業保險法之判斷
(一)請判斷下列情形有無違反就業服務法規定?如有違反,請寫「有」,並寫出涉及違反之條文規定內容始給分(不用寫出條次);如無違反,請寫「無」即可。
1、某私立大學為該校的畢業生,免費提供與該校合作企業職缺的就業媒合活動,該媒合活動有無涉及違法?(2 分)
2、某公司向新北市政府登記取得私立就業服務機構許可後,從事仲介本國人至臺灣地區以外之地區工作,該仲介行為有無涉及違法?(2 分)
3、A公司在某求才網站徵求軟體工程師,甲君看到該徵才訊息前往面試,當天由B公司人員進行面試,且B公司預定與甲君簽訂勞動契約,甲君進一步詢問,B公司表示與A公司有合作關係,A公司招募行為有無涉及違法?(2 分)
ANS: 1 無 2 有 (牽涉到外國人,是中央主管機關) 3 有 (這也太不正常了)
(二)請判斷下列情形有無違反就業保險法規定?如有違反,請寫「有」,並寫出涉及違反之條文規定內容始給分(不用寫出條次),如無違反,請寫「無」即可。
1、C公司原有員工共 3 名,近期新僱用一名 25 歲的本國籍員工,由於公司屬於僱用員工未滿 5 人的事業單位,該公司的人事人員即沒有為該名新進員工投保勞工保險及就業保險。前述沒有為勞工投保就業保險的行為有無涉及違法?(2 分)
2、D公司為響應政府近期鼓勵僱用高齡者的政策,新僱用一名 67 歲的本國籍員工,但由於該員工過去是公務人員,已經領取養老給付,因此D公司沒有為該名員工投保就業保險。前述沒有為勞工投保就業保險的行為有無涉及違法?(2 分)
ANS: 1、有 (5人以下可以不保勞保,但就保、職災保是一定要保)
2、沒有違法 (就業保險法第五條,不得參加本保險的條件)
—來自林閔政的人才學院 -【職涯破框-斜槓之路】發佈於職涯破框 人才學院 -【斜槓之路】 https://vocus.cc/article/668b642efd89780001a14ab0
113年 第三梯 技術士技能檢定就業服務職類乙級術科
一、雇主甲君經勞動部自 113 年 8 月 1 日起,許可聘僱首次入國工作之印尼籍外國人 A君從事家庭看護工作,聘僱許可期間 3 年;雇主乙君經勞動部自 113 年 8 月 1 日
起,許可聘僱菲律賓籍外國人 B 君從事製造工作;雇主丙君經勞動部自 113 年 8月 1 日起,許可聘僱印尼籍外國人 C 君從事海洋漁撈工作。請依規定回答下列問題:
(一)依「外國人從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十一款工作資格及審查標準」第 8 條規定,A 君於 113 年 8 月 1 日入國時,應於勞動部指定地點,接受幾小時以上之講習,並取得完訓證明?(2 分)
(二)依就業服務法第 58 條規定,A 君於 113 年 10 月 1 日經雇主甲君同意轉換雇主或工作,並經勞動部廢止聘僱許可後,逾幾個月未由新雇主接續聘僱,雇主甲君即得申請遞補?(2 分)
(三)依「雇主聘僱外國人許可及管理辦法」第 24 條規定,A 君經新雇主接續聘僱後,雇主甲君依就業服務法第 58 條第 2 項第 3 款規定,向勞動部申請遞補,其應於新雇主接續聘僱 A 君之日起幾個月內提出申請?(2 分)
(四)依就業服務法第 57 條及第 68 條規定,雇主乙君未經許可,指派 B 君變更工作場所,最低應處新臺幣多少元罰鍰?(2 分)
(五)依就業服務法第 57 條及第 67 條規定,雇主丙君未依「受聘僱外國人健康檢查管理辦法」第 5 條規定,自 C 君聘僱許可生效日起,工作滿 6 個月之日前後 30 日內,安排其至指定醫院接受定期健康檢查,最低應處新臺幣多少元罰鍰?(2 分)
ANS: (一) 8小時 (二)一個月 (三) 六個月 (四)3萬元 (五) 六萬元
二、
(一)依據中高齡者及高齡者就業促進法規定,下列敘述何者「錯誤」?(複選題,全對才給分,2 分)
雇主因受僱之中高齡者及高齡者提出中高齡者及高齡者就業促進法之申訴或協助他人申訴,為利調查,可以將提出申訴之受僱中高齡或高齡者予以調職。
雇主對於所僱用之中高齡者及高齡者之家屬需長期照顧時,得依其需要轉介適當之長期照顧服務資源。
雇主對求職或受僱之中高齡者及高齡者,不得以年齡為由予以差別待遇。但薪資之給付,係基於年資、獎懲、績效或其他非因年齡因素之正當理由者,不在此限。
求職或受僱之中高齡者及高齡者除應釋明差別待遇之事實,並應就差別待遇之非年齡因素,負舉證責任。
(二)依據中高齡者及高齡者就業促進法規定,下列敘述何者「正確」?(複選
題,全對才給分,2 分)
(A)65 歲以上勞工,雇主得以定期勞動契約僱用之。
雇主為使所僱用之中高齡者與高齡者傳承技術及經驗,促進世代合作,得採同一工作分工合作等方式為之。
中央主管機關應會商中央目的事業主管機關及地方主管機關,至少每 5 年訂定中高齡者及高齡者就業計畫。
為傳承中高齡者與高齡者智慧經驗及營造世代和諧,主管機關應推廣世代交流,支持雇主推動世代合作。
(三)依據中高齡者及高齡者就業促進法規定,請回答下列問題:
1、求職或受僱之中高齡者及高齡者發現雇主違反中高齡者及高齡者就業促進法第 12 條第 1 項規定時,得向哪個機關申訴?(2 分)
2、違反中高齡者及高齡者就業促進法第 12 條第 1 項規定者,最低應處新臺幣多少元罰鍰?(2 分)
3、求職或受僱之中高齡者及高齡者,因中高齡者及高齡者就業促進法第 12 條
第 1 項之情事致受有損害,雇主應負賠償責任。前述之損害賠償請求權,自請求權人知有損害及賠償義務人時起,幾年間不行使而消滅?(2 分)
ANS: (一) A D (二)ABD (三) 1、地方主管機關 2、 30萬 3、 2年
113年 第三梯 技術士技能檢定就業服務職類乙級術科 擬答
0 0 1046 1
學習精靈

02/04 00:00

4722 736

推薦給你

104學習精靈

產品

19小時前

OpenAI o4-mini 與 Google Gemini 2.5 新功能全面比較|2025年AI模型選擇指南
在2025年春季,AI界迎來重大更新——OpenAI o4-mini 和 Google Gemini 2.5 兩大模型正式推出,「o4-mini 功能解析」、「Gemini 2.5 優缺點比較」掀起一波討論熱潮。許多使用者關心這兩款AI的新功能特色以及實際應用差異,本文將針對「OpenAI o4-mini與Google Gemini 2.5比較」做完整分析,幫助你快速掌握選擇方向!
【OpenAI o4-mini 與 Google Gemini 2.5 最新功能亮點】
OpenAI o4-mini:主打多模態輸入,可同時處理文字與圖片,尤其在白板草圖、圖像問答推理上表現出色。針對日常創作與視覺理解任務優化,免費版就能使用,付費版(o4-mini-high)則有更高推理效能。
Google Gemini 2.5:專注於強化推理能力,能在回答前進行「深度思考」,大幅提升邏輯推理、長文閱讀理解與知識推導能力,特別適合需要高精度內容產出的用戶。
【OpenAI o4-mini vs Google Gemini 2.5 比較表】
| 項目 | OpenAI o4-mini | Google Gemini 2.5
| **發布時間** | 2025年4月16日 | 2025年3月底 |
| **輸入模式** | 文字+圖片(多模態) | 文字(純文字推理)
| **主要特色** | 圖文推理能力強、快速互動 | 高精度文字推理、深度思考回答
| **適用族群** | 創作設計、行銷人員、教師 | 研究人員、法律商業顧問、技術開發者
| **推理速度** | 快速、適合輕量創作 | 稍慢但推理嚴謹,適合專業應用
| **應用場景** | 腦力激盪、白板分析、圖片問答 | 技術諮詢、研究推論、商務寫作
適合的使用者建議
選擇 OpenAI o4-mini:若你偏好「快速互動」且需要同時處理圖文內容(如:社群內容設計、教材製作、圖像問答分析)。
選擇 Google Gemini 2.5:若你的重心在「精確邏輯推理」、「專業知識產出」或需要處理大量文本資料(如:法律文件審閱、技術白皮書編寫)。
小結
整體來說,OpenAI o4-mini 更適合輕量、多模態互動需求;Google Gemini 2.5 則是高要求推理、專業內容創作的最佳選擇。選擇正確的AI工具,可以大幅提升你的工作效率與創作品質。
0 0 312 0
你可能感興趣的教室