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「數據分析：負責收集、處理與分析公司內外部數據，以支援業務決策與策略規劃。主要目標為透過數據洞察提升業務效能與市場競爭力。需熟悉數據分析工具與技術，具備強大的數據視覺化能力，並能夠將複雜數據轉化為清晰的報告，協助跨部門合作。必要技能包括良好的數據解讀能力、溝通技巧及問題解決能力，因應台灣快速變化的商業環境，需具備靈活調整分析思維的能力，並能與不同階層與部門有效協作。」
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    數據分析 學習推薦

    管理知識學院 詹翔霖
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    詹翔霖

    商學院兼任副教授

    03/15 18:38

    高苑科技大學管理學課程 涵蓋管理學基本理論、管理職能、現代管理趨勢
    教學目標
    1. 了解管理學基本理論與概念
    2. 掌握管理職能：規劃、組織、領導、控制
    3. 理解現代管理趨勢：創新、策略、變革、知識管理
    4. 培養分析組織問題與提出解決方案能力
    5. 提升討論、報告與團隊合作能力
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    高苑科技大學管理學課程 涵蓋管理學基本理論、管理職能、現代管理趨勢
    高苑科技大學企管系 管理學 教學大綱 詹翔霖助理教授1.docx
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    管理知識學院 詹翔霖
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    詹翔霖

    商學院兼任副教授

    03/15 18:36

    《策略執行力管理：動態競爭環境下的理論、架構與管理實務》
    大葉大學管理學院碩士在職專班 MBA 課程教學大綱與講義
    課程名稱-策略執行力管理（Strategic Execution in Dynamic Environments）
    一、課程目標（Course Objectives）
    修完本課程後，學生將能夠：
    1. 理解動態競爭環境下策略管理的核心理論
    2. 分析企業策略從制定到執行的關鍵斷點
    3. 整合外部環境、內部資源與組織機制
    4. 評估策略執行力對競爭優勢的影響
    5. 透過實務個案，提出可行的策略執行方案
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    《策略執行力管理：動態競爭環境下的理論、架構與管理實務》
    《策略執行力管理：動態競爭環境下的理論、架構與管理實務》管理學院碩士在職專班 MBA 課程教學大綱與講義.docx
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    03/26 01:07

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    詹翔霖

    商學院兼任副教授

    03/13 23:51

    個案分析與決策演練—理論與實務的最後整合
    第九章　綜合個案分析與決策演練—理論與實務的最後整合
    第一節　本章目標與學習方法
    本章目的在於：
    1. 整合前八章管理理論：策略、行銷、營運、人資、財務、成長、創新、風險與倫理。
    2. 培養管理決策能力：透過個案演練，將理論轉化為實務判斷。
    3. 強化系統思維與跨部門整合能力：理解各部門如何協同創造價值。
    學習方式包括：
    • 個案討論
    • 分組角色扮演
    • 決策方案設計與風險評估
    • 反思與評析
    第二節　個案分析流程
    分析個案時，管理者可依循以下步驟：
    一、問題辨識
    • 明確界定企業面臨的挑戰
    • 區分症狀與根本原因
    二、資訊蒐集
    • 收集財務、營運、市場、組織與外部環境資訊
    • 分析數據與定性資訊的關聯
    三、方案設計
    • 提出多個可行方案
    • 評估每個方案的成本、效益、風險與倫理影響
    四、決策與執行
    • 選擇最佳方案並規劃執行步驟
    • 訂定績效衡量指標
    五、檢討與修正
    • 回顧決策成效
    • 調整策略或流程以應對新情況
    第三節　台灣企業綜合個案示範
    案例背景：某家本土連鎖餐飲集團轉型數位化
    挑戰：
    • 市場競爭加劇
    • 外送與線上訂餐成長
    • 傳統門市營運成本上升
    需要決策：
    1. 是否投資建立線上訂餐平台？
    2. 如何調整人力配置與門市營運流程？
    3. 財務上如何分配資源，避免過度槓桿？
    4. 如何保持品牌價值與顧客信任？
    分析方向：
    • 策略層面：定位與市場差異化
    • 營運層面：流程改善、效率提升
    • 人資層面：員工再培訓與激勵制度
    • 財務層面：投資回收期、現金流與風險控管
    • 創新層面：數位服務與產品創新
    • 風險與倫理：數據安全、顧客隱私、食品安全
    學生可依此設計完整決策方案，並在小組中模擬董事會討論，辯論不同選項的利弊與風險。
    第四節　決策演練指導原則
    1. 跨部門整合：策略、行銷、營運、人資、財務不可孤立考量
    2. 成本-效益-風險平衡：不單追求營收或利潤
    3. 長期價值導向：不被短期績效或壓力干擾
    4. 倫理與責任：決策應符合企業社會責任與倫理底線
    5. 持續檢討與修正：決策不是一次性，而是動態過程
    第五節　小組討論與角色扮演
    建議課堂活動設計：
    • 角色分配：CEO、CFO、行銷總監、營運主管、人資主管
    • 情境模擬：董事會討論新產品推出、併購、成本削減、轉型投資
    • 決策報告：每組提出方案並分析預期效益與風險
    • 反思討論：比較不同組的決策，討論選擇背後的管理邏輯與假設
    第六節　大四企管生的整合學習啟示
    1. 理論必須結合實務：書本知識只是工具，判斷力來自整合能力
    2. 決策是多面向的：策略、財務、營運、人力、創新與倫理必須兼顧
    3. 系統思維至關重要：單點優化可能損害整體績效
    4. 演練提高即戰力：透過個案與角色扮演，提前熟悉決策壓力與複雜性
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