104學習

TOEIC多益

在職場上,多益成績代表個人英文聽說讀寫能力的客觀評量,尤其適用於跨國企業或需與外籍同事、客戶溝通的工作環境。具備良好分數能提升求職競爭力,展現具備基本商業英文溝通能力,增加晉升與海外派遣機會。此外,多益分數常被企業用作人才篩選標準,反映員工適應國際化工作的準備度。總之,這項技能是職場英文能力的重要指標,有助於職涯發展。

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提升你的實力,朝專業更進一步

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生成式AI|雙證合一速攻班|高分思維 × 解題框架 × 刷題實戰|104獨家考證課程
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文組跨域轉職工程師
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ChatGPT 職場生產力 AI 應用-進階班【6/26】線上直播
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ITIL (Version 5) Foundation認證課程
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APCS程式檢定(C語言)【本課程為線上課,報名後專員會提供上課資訊】
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無基礎學python
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人工智慧-機器學習【本課程為線上課,報名後專員會提供上課資訊】
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TTT企業頂尖講師(下)
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精選證照

考取專業證照,讓能力被市場看見

TOEIC Speaking and Writing TEST (多益說寫測驗) |
TOEIC Speaking and Writing TEST(多益說寫測驗)旨在評估應試者在職場環境中使用英語口說與書寫的能力,涵蓋日常溝通、職務報告、意見表達及問題解決等情境。透過多樣化題型測試語言流暢度、發音準確性、語法結構及詞彙運用,幫助企業及求職者了解實際英語溝通能力,提升職場競爭力。證照廣泛適用於國內外企業,成為求職、升遷及專業發展的重要參考依據。
ETS 美國教育測驗服務社 (Educational Testing Service)
PVQC專業英文詞彙能力國際認證 |
英語是國際化的語言,也是每個行業的工作人員要邁向國際化的基本專業核心能力之一。大部分的行業各專業領域用字詞數量,約在500至2,000之間的字詞集, 熟悉這些專業字詞集的意義、發音、能拼寫、能唸出來(reading, listening, spelling and speaking, RLSS),形成一部分生活習慣式、直覺反應式的專業應用能力,輕鬆駕馭這些字詞,就能幫助您在專業領域具備國際化的學習與溝通能力。 有鑑於此,將全球各國提供具有創新與價值的學習培訓或測評項目視為使命之一的GLAD全球學習與測評發展中心(Global Learning and Assessment Development Center),禮聘各專業領域的專家共同指導、研發,推出「專業英文詞彙能力國際認證(PVQC, Professional Vocabulary Quotient Credential)」。
Global Learning and Assessment Development (GLAD)
GCQA企業體驗學習引導師 |
GCQA企業體驗學習引導師證照,是一張由國際認證機構發行的體驗式教學培訓師認證,旨在提升企業顧問、企業講師以及大學講師的教學能力和市場競爭力。這個國際認證不僅涵蓋敏捷式培訓設計原則,使學員能夠應對快速變化的企業或學習市場需求,還強調體驗式學習的品質,提升新一代學員參與度和學習效果,並著重於四大高階認知學習活動的設計與引導技巧。 企業培訓中常見的痛點包括學員參與度低、缺乏自我學習動機、教學內容難以轉移至實際工作中......等問題。GCQA認證通過引入體驗式學習方法和高階認知工具,加上以學習者為中心的教學法設計,有效解決這些挑戰。四大高階認知學習活動包括: 【體驗工具一】領導力-消失的角落:通過模擬領導決策場景,培養學員的領導力和決策能力。 【體驗工具二】協同力-戰略格雷網:透過群體協作解決複雜問題,提升團隊協作和策略制定能力。 【體驗工具三】問題解決力-挑戰假設:引導學員挑戰現有假設和思維模式,培養批判性思維和問題解決能力。 【體驗工具四】整合溝通力-三星陣列:通過多元溝通與策略擬定,提升學員的溝通技巧和跨功能整合能力。 GCQA認證還包括應對培訓挑戰的策略,幫助學員在教學過程中靈活應變,提升培訓效果和學習成效。這些內容不僅能有效提升學校教職人員教學者的專業水平、也能協助企業培訓的講師,能在教學產業中具有競爭優勢,成為首選的培訓專家。
GCQA全球職業與教育品質評估認證機構
ITI外貿協會培訓中心國企班一年期數位跨域專班結業 |
ITI外貿協會培訓中心國企班一年期數位跨域專班結業證照,證明持有人已完成完整數位跨域專業培訓,具備跨領域整合數位技能與國際貿易實務能力,能有效運用數位工具提升企業競爭力,適應數位轉型需求,具備解決複雜商業問題的能力,為企業數位化發展與國際市場拓展提供專業支援。
中華民國對外貿易發展協會國際企業人才培訓中心
BESTEP培力英檢 |
教育部推出「大專校院學生雙語化學習計畫」,積極推動全英語授課,以提升我國高等教育的國際競爭力。同時,為促進大專校院在英語教學、學習與評量的良性循環,並對應明確的語言能力標準,教育部補助財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)研發辦理「培力英語能力檢定測驗(BEST Test of English Proficiency)」,簡稱「培力英檢」(BESTEP)。 「培力英檢」檢測聽、說、讀、寫四項能力,測驗程度涵蓋CEFR A-C,具國際可比性。無需分級報考,靈活且便利。自推出以來,其成績已獲各大專校院作為英文課程免修、獎學金申請、畢業前英語能力檢定及海外交換計畫之英語能力證明;「教育部公費留考」和「教育部對外華語教學能力認證考試」採認為外語能力合格認定的基準之一;「培力英檢」亦可協助企業於招聘和選才時,作為評估應徵者英語全方位能力的重要指標。 最新採認及用途: https://bestep.tw/About/page?id=dc524fbdb1154c40870602735d35f007
LTTC 財團法人語言訓練測驗中心
ITI外貿協會培訓中心國企班二年期英語組結業 |
ITI外貿協會培訓中心國企班二年期英語組結業證照證明持有人已完成為期兩年的專業英語培訓課程,具備良好的國際貿易英語溝通能力與商務談判技巧,熟悉外貿流程及相關實務操作,能有效應用於國際貿易及企業外語需求,提升職場競爭力及專業素養。
中華民國對外貿易發展協會國際企業人才培訓中心

精選貼文,掌握第一手知識

AI助攻學習大躍進,開啟英語學習新時代!

隨著全球化與AI技術快速發展,臺灣的英語學習環境正經歷重大轉變,各種線上學習工具與資源不斷推陳出新。為提升國人英語能力,財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)與國家發展委員會(簡稱國發會)合作推出新的英語學習平台,希望能成為學習者的有力輔助工具。 本文導覽 國際人才磁鐵,英語力是關鍵結合AI技術,打造智能學習評量系統全方位學習體驗:聽讀說寫全面提升第一線使用者回饋:有效提升學習效率AI學習工具的未來發展 國際人才磁鐵,英語力是關鍵 在全球化浪潮下,臺灣面臨的人才競爭愈發嚴峻,加上少子化的衝擊,如何吸引並留住國際人才,已成為國家發展的重要課題。國發會綜合規劃處林麗貞處長指出,想要讓國際人才願意在臺灣長期發展,就必須讓他們在日常生活中溝通無礙,而提升全民英語能力正是關鍵因素,這也符合政府推動的雙語政策目標。 延伸閱讀:職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻! 結合AI技術,打造智能學習評量系統 因此LTTC及國發會集結了語言測驗、教育與科技領域的專家,共同研發「全民英檢i學網」(GEPT iPrep)英語學習平台,以提供更符合臺灣學習者需求的工具。LTTC執行長李欣穎指出,該平台運用全民英檢25年來累積的考生應答數據與歷年試題資料庫,透過AI技術進行學習診斷與評量,使其更貼合本土學習者的需求。 LTTC副執行長吳若蕙補充說,透過AI技術,學習者可以透過標準化的測驗與即時回饋來了解自己的強弱項。這不僅能幫助教師在教學時提供更精準的指導,也能讓自學者更有效率地提升英語能力。她強調,AI的角色是輔助學習,而非取代真人教學,「人機協作」才是最佳學習模式。 ◆ 全民英檢,求職加分最佳利器▶ 點我報名◆ 全民英檢備考課程,專業師資指點迷津▶ 點我報名◆ 全民英檢i學網,AI評分即時回饋▶ 點我練習 全方位學習體驗:聽讀說寫全面提升 長期以來,臺灣的英語學習者在口說與寫作的練習機會較少,尤其缺乏系統化的評量工具,使得學習者難以掌握自身的進步情況。此新學習平台提供完整的聽、說、讀、寫四大類練習,並透過AI分析學習者的表現,提供個人化回饋。例如,聽力與閱讀的評量包含能力指標、未精熟單字、文法與學習建議,而口說與寫作部分則提供語音與語法分析,幫助學習者針對弱點進行改善。 十二年國教英語科召集人張武昌教授表示,英語學習是一個持續累積的過程,不應只侷限於學校課程,而應該讓所有學習者都能獲得適合自己的學習資源。他強調,從紙本教材到線上學習工具的發展,都是為了幫助臺灣整體英語實力的提升,使國人能更順利地融入國際環境。 第一線使用者回饋:有效提升學習效率 曾在英語補教業工作的張小姐分享,過去學生在口說與寫作方面的進步往往仰賴與教師的互動或適合的學習環境,但這樣的機會有限。透過AI評量系統,學生即使在學校或補習班之外,也能隨時進行練習並獲得回饋,大幅提升學習自主性。 就讀臺大藥學系的洪同學也表示,這樣的學習平台讓他在口說與寫作的表達更加精準。AI不僅能協助刪除冗詞贅字,還能提供更自然、實用的語句建議,讓學習者能夠針對自身的表達進行微調。他認為,這比單純讓AI重寫一篇文章來得更有意義,因為能夠幫助使用者理解自己的錯誤並加以改進。 AI學習工具的未來發展 隨著科技進步,英語學習方式也在不斷演進。「全民英檢i學網」已於2025年1月開放全民使用,但仍持續優化中,期望未來能提供更精準的學習診斷與回饋機制,透過結合AI的個人化學習體驗,讓學習者更精準地掌握自身的學習狀況,並針對弱點進行強化。這不僅有助於提升臺灣的英語能力,更能讓學習者在國際舞台上發揮更大的競爭力。 ★ 全民英檢i學網:https://prep.gept.org.tw [joblist_plugin title='【全民英檢】讓求職競爭力更高!' url='https://www.104.com.tw/jobs/search/?jobsource=joblist_search&keyword=%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2&mode=s&page=1&order=15&asc=0&searchJobs=1&sctp=M&scmin=50000&scstrict=1' amount='5'] 強化語言能力,是提升職場競爭力的關鍵! 職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻! 想進外商公司英文要多好?3件比考英文檢定更重要的事 學外語還是買股票有「錢」途?史蒂夫和戴夫告訴你
【104職場力】・英文

「培力英檢」是什麼?這張免費英檢證照,企業竟然超買單!

明明英文成績不差,為何一上場簡報就說不出話?這是許多人的共同困擾。若你渴望的不只是高分,而是實戰表達力,或許你該認識由教育部補助、語言訓練測驗中心研發的「培力英檢」。不同於傳統英語測驗,「培力英檢」模擬真實職場情境,從簡報表達到會議應對,全面培養英文工作力。更有不少學生實證回饋,證明在升學、求職、銜接EMI課程上都極具幫助。目前企業也開始響應採用,讓「能解決問題的英語力」成為新職場硬實力。 本文導覽 不只是考試,「培力英檢」更像一場真實職場模擬演練學長姐回饋一致肯定:「培力英檢」讓我更了解自己的英語實力「培力英檢」報名免費,再加碼肯定你的努力企業重視英語實戰力,響應採用「培力英檢」 「我英文成績不錯,但第一次實習簡報時一句話都講不順⋯⋯」 這是很多大學生的真心話,你是不是也有一樣的感覺呢?履歷上明明寫著英文高分,但簡報或面試時卻常常腦袋一片空白、講不順,甚至不敢開口? 如果你想提升的不只是分數,而是真正的英文表達力,那就來認識一下「培力英檢」(BESTEP)吧!它不只是考試,而是一場模擬職場挑戰的全方位實戰演練。由教育部補助、語言訓練測驗中心(LTTC)研發的「培力英檢」,正逐漸成為學術界與企業高度關注的英語能力指標。 「培力英檢」特別在哪?它怎麼幫助你在學校及職場上發揮優勢?讓我們從四個關鍵面向帶你認識: 不只是考試,「培力英檢」更像一場真實職場模擬演練 不同於傳統選擇題與文法考試,「培力英檢」強調真實任務導向,設計出貼近實務需求的英文挑戰,例如: 閱讀/聽取訊息並提出回應(處理主管交辦事項) 模擬會議中問題回應(重點摘要、即時表達) 用英文完成簡報(圖表分析、邏輯整合能力) 測驗後,考生還能獲得一份「回饋報告」,清楚掌握自己聽讀說寫各項能力的強弱點,對未來進修與求職都有實質幫助。 延伸閱讀:職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻! 學長姐回饋一致肯定:「培力英檢」讓我更了解自己的英語實力 「在病歷討論課程,我自願加入英語報告組,經常需要使用英文做簡報或以英文撰寫案例報告;所以在準備『培力英檢』的過程中,格外能感受它對我的幫助。『培力英檢』讓我更清楚了解自己的實力,並且更有信心。」 成功大學 蔡崇德 「系上不僅採認『培力英檢』,還相當關注成績表現。我的目標是清大材料所,『培力英檢』讓我對於未來申請研究所更有自信!」 清華大學 蘇昱名 「對我來說,『培力英檢』是對自己的證明,用來檢視自己英文聽說讀寫的能力和學習方式是否需要修正或加強。」 中正大學 吳冠磊 「參加『培力英檢』,看見自己的口說和寫作越來越進步,讓我覺得距離國內四大(臺、成、清、交)或出國留學的夢想越來越近了!」 元智大學 劉丞恩 「在準備『培力英檢』時,會慢慢走入並熟悉學術英文的領域,這對我來說是意想不到的收穫,『培力英檢』可以幫助我們在銜接EMI課程時比較順利。」 成功大學 呂政道 延伸閱讀:AI助攻學習大躍進,開啟英語學習新時代! 「培力英檢」報名免費,再加碼肯定你的努力 跟市面上動輒上千元的英檢不同,「培力英檢」是完全免報名費的,不只沒負擔,還設有各種獎勵機制,讓你的努力不只被看見,還有實質肯定! 臺灣大學黃思穎分享:「考試過程中,不只重拾了高中學英文的手感,考得好還能獲得獎學金,真的很值得參加!」,政治大學李桂萱也表示:「獲獎是學習路上的重要肯定,期許自己未來持續進步!」。 延伸閱讀:想進外商公司英文要多好?3件比考英文檢定更重要的事 企業重視英語實戰力,響應採用「培力英檢」 104人力銀行指出,已有多家企業支持採用「培力英檢」作為求職參考標準。以下為部分企業於平台上標示的資訊摘要: 聯寶電子股份有限公司:於職缺中強調能整合市場分析、具活動企劃撰寫能力,並明列「培力英檢」為可接受之證照項目之一。 台灣順豐速運有限公司:於語文條件中標示持有「培力英檢」成績證照者優先面試。 億光電子工業有限公司:在徵才說明中提及「具分析及報表報告、跨部門溝通能力」,並鼓勵具備「培力英檢」證書者申請。 這些企業共同強調:「能說、能簡報、能應對」的即戰力,遠比制式分數更具說服力。 [joblist_plugin title='【培力英檢】讓求職競爭力更高!' url='https://www.104.com.tw/jobs/search/?jobsource=joblist_search&keyword=%E5%9F%B9%E5%8A%9B%E8%8B%B1%E6%AA%A2&mode=s&page=1&order=15&asc=0&sctp=M&scmin=50000&scstrict=1' amount='5'] 未來的職場不缺考高分成績的人,真正需要的是「能以英語完成任務、解決問題」的人才。無論你是準備踏出校園的學生,還是協助學生面對職場挑戰的教育工作者,「培力英檢」都是一座關鍵的橋樑,幫助學習者把語言實力從校園真正落實到更高的學術殿堂及跨國職場實務中。 想更了解「培力英檢」,或掌握最新報名資訊嗎?2025年下半年場次將於8月25日起開放報名,歡迎至「培力英檢」官網或逕洽BEST計畫校之「培力英檢」承辦窗口了解更多。讓「培力英檢」成為你邁向未來的一大助力! 【相關連結】◆ 想了解更多:歡迎查閱「培力英檢」測驗介紹、一站式完整攻略、國內外採認◆ 想知道怎麼報考:歡迎查閱「培力英檢」報名資訊◆ 持有「培力英檢」成績證書的求職者,優先面試:響應企業及職缺查詢專區◆ 「培力英檢」菁英獎相關報導:首屆、第二屆、第三屆頒獎典禮 強化語言能力,是提升職場競爭力的關鍵! 職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻! 想進外商公司英文要多好?3件比考英文檢定更重要的事 AI助攻學習大躍進,開啟英語學習新時代!
【104職場力】・職涯規劃

跨校跨域學AI正式頒發TAICA首批學程學分證明 63校共享AI教學資源 落實未來人才培育AI能力

獲證學校、學生與鄭英耀部長合照(圖片來源:教育部高等教育司) AI人才需求已從工程技術職走向更多元的專業領域,104人力銀行目前約有120萬個工作機會,其中約10萬個需要AI人才,相關需求更延伸至PM、營運及行銷等職務,顯示企業需要的不只是「專門做AI的人」,更重視能將AI融入自身專業、解決實際工作問題的跨域人才。 立即探索「專業+AI工作機會」 教育部推動「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」(Taiwan Artificial Intelligence College Alliance,TAICA),今(25)日舉辦「TAICA首批頒證暨成果發表記者會」,正式頒發首批AI學程學分證明。歷經兩年制度建置與跨校合作,TAICA已建立AI教學資源共享、跨校選課及學分採認機制,讓學生突破校系與地域限制,跨校修習優質AI課程,培養AI專業及跨域應用能力。 聯盟學校63校大合照(圖片來源:教育部高等教育司) 打開校際與科系界線 為學生創造更多元的學習機會 教育部鄭英耀部長致詞(圖片來源:教育部高等教育司) 教育部長鄭英耀表示,首批TAICA學程學分證明對學生而言,是跨出舒適圈、完成跨領域學習的肯定;對高等教育而言,更代表大學正逐步打開校際與科系界線。 透過跨校合作與資源共享,大學不再單打獨鬥,而是共同整合優質教學資源、協力培育人才,為學生創造更多元、彈性的學習機會。因此,TAICA打開的不只是跨校課程,更為學生的未來提供更大的彈性與發展可能。 面對生成式AI快速發展,教育部今年公布「未來人才AI能力圖像」,聚焦「運用AI學習」、「負責任使用AI」、「運用AI解決問題」及「AI無法取代的能力」四大面向。 鄭英耀指出,AI人才培育並非要讓每位學生都成為AI工程師,而是讓不同專業領域的人才具備理解AI、善用AI及與AI協作的能力,並持續培養創造力、判斷力及溝通合作等AI難以取代的能力。 TAICA擴大至63校 建構5大AI學分學程 TAICA自113學年度推動以來持續擴大聯盟規模,至114學年度已有55校參與,累計開設29門課程,各學期初選課累計達18,131人次。 115學年度再新增8所聯盟學校及10門主導課程,聯盟規模擴增至63校,包括46所一般大學、16所科技大學及1所空中大學。 TAICA並建構「人工智慧探索應用」、「工業應用」、「自然語言技術」、「視覺技術」,以及新增的「資訊安全技術」等5大AI學分學程,逐步形成跨校、跨域的AI人才培育網絡。 超過六成修課學生來自非資通訊領域 TAICA跨域學習成果也逐步展現。114學年度第1學期修課學生中,61.22%來自非資訊通訊科技學門,其中80.25%順利取得學分;獲頒證明的學生涵蓋教育、外國語文、心理、財務金融管理及公共行政等不同專業領域。 首批學程學分證明共有12校、26名學生提出申請,其中4名學生取得2張證明,共計頒發30張,象徵TAICA從跨校修課、學分採認進一步走向學習成果認證,並正式建立跨校AI學習成果認證機制。 104:企業要的不只是「專門做AI的人」 104人力銀行職涯永續長王榮春表示,從104就業市場觀察,目前平台約有120萬個工作機會,其中約10萬個工作機會需要AI人才;部分職缺未限定科系,AI相關職缺的起薪也較一般職缺高出53%,反映企業對AI能力的需求與重視。 從職務需求來看,AI人才也不再集中於工程技術職,PM、營運及行銷已成為前三大需求職務。這項趨勢顯示,AI正加速進入產品規劃、企業營運及市場行銷等工作場景,企業需要的不只是「專門做AI的人」,更需要能將AI融入自身專業、解決實際工作問題的跨域人才。 換句話說,學習AI並不代表每個人都要成為AI工程師。不論原本就讀工程、商管、人文或其他專業,學生都可以進一步思考,如何運用AI強化原有專業,發展自己的「專業+AI」能力。 逾6,000個AI工作機會 從「專業+AI」找到職涯方向 今年7月,104人力銀行與TAICA合作推出AI人才求職專區及職涯探索工作坊,協助學生探索「專業+AI」的職涯發展方向,進一步鏈結校園AI學習與企業人才需求。 目前AI人才求職專區已匯集超過6,000個工作機會。學生不僅能透過專區尋找AI相關職缺,也能從企業實際提出的工作內容與條件,了解不同產業及職務需要哪些AI能力,進一步探索自身專業與AI的交會點。 前往TAICA AI人才求職專區 王榮春也期待,104能持續扮演校園與職場之間的橋梁,陪伴更多學生找到適合自己的「專業+AI」方向,同時協助企業找到具備AI應用及跨域合作能力的人才。 產業肯定TAICA 跨域學習成為人才辨識依據 TAICA也持續強化AI學習成果與產業人才需求的鏈結。聯盟成立之初,台灣IBM諮詢總經理林翰即對教育部推動跨校AI人才培育模式表示肯定,並表示取得TAICA學程學分證明,代表學生具備一定的AI專業能力;持有TAICA證書的畢業生,在求職時將列入優先考量,也為TAICA學程學分證明與產業人才辨識建立連結。 台灣大哥大資訊長蔡祈岩則從企業人才任用角度表示,AI正在改變企業對人才的期待,未來具競爭力的人才,不只是熟悉單一專業,更要能善用AI、整合不同專業能力解決問題;TAICA跨校、跨域的學習模式,與企業需要的跨域人才方向相契合。 蔡祈岩更展現企業對TAICA的肯定,幽默呼應先前IBM林翰總經理在TAICA發布記者會承諾「優先考慮」取得TAICA證書的學生,表示:「歡迎拿到TAICA學程學分證明的同學們隨時來找我報到!」為產學無縫接軌寫下具體承諾。 104建議成立TAICA同學會 將學習連結延續至課程之外 除了連結AI學習與企業職缺,王榮春也在現場建議,未來可以成立「TAICA同學會」,讓不同屆、不同學校及不同專業背景的學生持續交流互動,把跨校學習所建立的人際連結及合作機會,延續到課程之外,形成永續學習的跨域社群。 面對AI快速改變工作內容,學習需求也不只存在於校園。王榮春表示,許多上班族同樣面對AI帶來的轉型壓力與焦慮,也期待教育部未來能讓相關學習資源逐步觸及在職工作者,協助不同職涯階段的人持續更新能力。 他也以輕鬆的方式祝福獲證學生:「TAICA聽起來很像一張信用卡,希望大家『TAICA在手,未來充滿無限可能』。」 證書不是終點,而是AI學習的起點 教育部未來將持續結合各大專校院特色、跨校共享機制及產業需求,深化AI跨域學習與實踐;TAICA也將持續擴大課程及聯盟資源,提供學生更多元、彈性的AI學習機會,並強化學習成果與產業人才需求的連結,培養具備AI應用、跨域合作及解決問題能力的人才。 王榮春最後勉勵學生,取得TAICA學程學分證明不是學習的終點,而是AI學習的起點。期待學生持續找到AI與自身專業的交會點,把課堂所學轉化為解決問題的能力,進一步成為未來職涯的競爭力。 [joblist_plugin title='更多104【AI】兼職打工機會' url='https://program.104.com.tw/TAICA/joblist?keyword=%E5%B0%88%E6%A5%AD&ro=2' amount='3'] 最新職場趨勢,你可以再參考: 面試不只談薪資!4成求職者還看廁所、2成看茶水間小細節成到職關鍵 金融業轉型升級搶人才 AI職涯、高薪福利、專業證照成三大吸引力 SpaceX上市,台灣太空產業不只找工程師,生產製造需求首度超越研發
【104職場力】・AI

家教教學大不同,各科目家教教學攻略!掌握數學、英文、國文及大考備課方式,提升學習效果!

想掌知道「各科目家教教學方法」與「家教備課技巧」?本文深入解析數學、英文(含多益、雅思、英文家教)、國文等科目的備課秘訣,同時提供學測、會考、托福、雅思等大考準備策略,幫助家教老師與學生精準強化弱點顆木,制定最適合的學習方案,提升成績不再困難! 本文導覽 為什麼「不同科目家教教學策略」及「考試備考方式」需因材施教?不同科目家教教學方式與備課技巧全解析|數學、英文、多益、國文、大考備考策略1. 數學家教的教學方式與備課技巧:基礎概念與應用並重2. 英文家教的教學方法與備課策略:沉浸式聽力練習與口說會話訓練3. 國文家教的備課重點:利用心智圖提升閱讀理解與作文能力4. 自然家教的教學與備課(物理、化學、生物、地科):實驗教學結合理論,培養探究精神5. 社會科家教教學方式與備課策略(歷史/地理/公民):以故事化教學提升歷史地理記憶效率學科家教教學方法比較表:記憶型科目 vs 理解型科目大考型家教:全面輔導與備考策略解析|學測、指考、會考、統測、科學競賽1. 學測家教建議(大學學科能力測驗)2. 分科家教建議(高中分科測驗/指考)3. 統測家教建議(四技二專統一入學測驗)4. 會考家教建議(國中教育會考)5. 科學競賽家教建議(數學、物理競賽等)英文檢定測驗家教備考策略|全民英檢、多益、雅思、托福準備攻略1. 全民英檢 (GEPT) 家教教學策略2. 多益 (TOEIC) 家教教學指南3. 雅思 (IELTS) 家教備課攻略4. 托福 (TOEFL) 家教備課建議小結:掌握多元科目與大考制度的家教備課技巧,提升學習成效與考試競爭力 為什麼「不同科目家教教學策略」及「考試備考方式」需因材施教? 在家教教學過程中,不同科目的學習方法與理解技巧都有明顯差異,因此家教老師的備課技巧,需根據不同科目的特性,調整教學方式。例如:數學家教強調:邏輯推理與計算能力,重視的是「解題思維」與「數學應用能力」;英文家教則需涵蓋聽、說、讀、寫的全方面訓練,注重「英文聽力練習」、「英文口語會話」、「英文作文撰寫」等技巧。因此,家教教學模式無法一體適用於所有科目。 家教學習方法大比拼!數學、英文等科目,到底怎麼學最有效!? 不同科目家教教學方式與備課技巧全解析|數學、英文、多益、國文、大考備考策略 1. 數學家教的教學方式與備課技巧:基礎概念與應用並重 教學方式: 數學家教強調「邏輯推理能力」與「運算技巧」,先確保學生清楚基礎邏輯,再透過生活中常見例子(如「九九乘法表」)加強數學應用能力。老師應善用引導式問答,培養學生解題思維,避免機械背誦。 備課技巧: 數學家教備課應重視循序漸進的練習題設計,從簡單計算延伸到綜合應用,並適時穿插解題技巧與學習攻略,幫助學生靈活運用所學,,培養思考邏輯。 2. 英文家教的教學方法與備課策略:沉浸式聽力練習與口說會話訓練 教學方式: 英文家教的教學模式需隨著學生英文程度做調整,基礎者需先強化單字與句型結構,進階學生則著重加強英文長文閱讀與寫作技巧等面向。 備課技巧: 利用情境對話與角色扮演,模擬日常口語情境,促進英文實戰能力。備課時亦能融入聽力練習教材與日常對話的口說教學,提升學生全方位的英文表現。 3. 國文家教的備課重點:利用心智圖提升閱讀理解與作文能力 教學方式: 國文教學著重於閱讀理解與文章表達能力。家教老師可根據學生程度,安排記敘文、議論文等多樣文章解析,並透過口頭摘要及關鍵字整理,訓練學生對長文的理解與摘要能力。 備課技巧: 善用思維導圖和拆解句子,幫助學生條理化文章結構,也能提升國文寫作能力。 4. 自然家教的教學與備課(物理、化學、生物、地科):實驗教學結合理論,培養探究精神 教學方式: 理科除了傳授知識,理科家教講求「做中學」。例如物理電磁感應,可結合實驗影片與簡易裝置操作,輔助學生理解艱深概念再解釋物理概念,能有效提升學生學習興趣與理解度。 備課技巧: 透過問題導向學習(PBL)設計實驗演示,並結合學術理論解說,達到理論與實務的整合。 5. 社會科家教教學方式與備課策略(歷史/地理/公民):以故事化教學提升歷史地理記憶效率 教學方式: 社會科通常需要大量記憶及生活應用,因此家教老師可應用故事化教學與情境模擬,將歷史事件串連成有趣脈絡。角色扮演法幫助學生更深刻理解歷史背景與地理知識,提升學習效果。 備課技巧: 「輔以時間軸與關聯記憶技巧,透過圖表整理重大事件,幫助學生建立脈絡,減少死背硬記! 學科家教教學方法比較表:記憶型科目 vs 理解型科目 記憶型科目理解型科目定義需要大量記憶需要理解與推理科目舉例歷史、國文(國學常識)數學、物理等學習方式重複記憶與整理知識理解概念與解題推理優勢快速累積知識培養解題能力與邏輯思維挑戰若只是死記硬背,容易遺忘需深入思考,學習過程較慢 🐶推薦使用:【104打工探吉找家教】老師找學生、家長找老師都OK! 大考型家教:全面輔導與備考策略解析|學測、指考、會考、統測、科學競賽 針對台灣不同的大考,例如:學測、分科(指考)、會考、科學競賽等,家教老師在進行輔導時,需根據考試內容與學生需求,制定專屬的大考家教教學方法與備考技巧,幫助學生掌握考試重點,提高應試能力。 1. 學測家教建議(大學學科能力測驗) 學測是高中生升大學的關鍵考試,涵蓋國文、數學、英文等多科目,重視基礎知識扎實度及解題效率。 重點建議: 學測家教練習題:以歷屆試題為主,透過練習加深對常考考點的理解。 強調時間管理訓練:模擬考試環境提升學生考場寫題策略。 著重基礎概念鞏固:避免刻板死背,落實靈活理解與應用。 學生的挑戰: 面對考試範圍廣,需分階段有計劃準備。 考試壓力管理教學,幫助學生建立正確心態。 2. 分科家教建議(高中分科測驗/指考) 分科測驗要求學生專攻興趣與專長科目,對專業度與解題深度有更高標準。 重點建議: 專科深入教學:與學測相比,分科考試更注重專業科目的知識,因此家教老師應根據學生選擇的科目進行深入的知識講解,強化學生對核心概念的延伸應用。 增強解題技巧:各科目應強化解題技巧,特別是數學、理科等科目,運用不同教學方法,提升學生解題效率。 培養跨科目的整合應用能力:除了基礎知識,應培養學生將知識廣泛應用於不同學科,提升大考競爭力。 學生的挑戰: 專業難度提升,需聚焦弱點精準輔導。 大考範圍擴大,容易學習負擔加重。 3. 統測家教建議(四技二專統一入學測驗) 統測是高職學生升學之門,強調職業科目知識及實務應用。 重點建議: 專業知識鞏固:統測考試包含許多高職科目相關的專業知識,家教老師應根據學生的科目選擇,強化專業領域內的核心知識。 題型模擬與解題技巧:與學測不同,統測有很多職業技能型問題,應幫助學生模擬練習,提升答題速度與技巧。 時間分配與應試策略:統測時間壓力也不小,建議進行模擬測驗,訓練在有限時間內提升答題率。 學生的挑戰: 高度專業化內容,建立扎實基礎是關鍵。 多科同時準備,時間控制難度大。 4. 會考家教建議(國中教育會考) 會考涵蓋國文、數學、英文等基礎學科,是國中生升高中的重要考試。 重點建議: 全面複習:會考範圍較大,進行全方位的複習,幫助學生系統性地整理知識。 重視基礎能力培養:會考強調基礎知識,家教老師應幫助學生扎實基礎,特別是數學和英文科目,避免學生只重視複雜的題型。 模擬測驗:透過模擬測驗訓練學生解題速度,幫助學生熟悉考試形式與時間管理。 學生面對挑戰: 學生可能在國中階段的學習習慣不佳,需要家教老師幫助建立有效的學習方法與心態。 學科內容較為基礎,但涉及範圍廣泛,需要進行有效的知識整理。 5. 科學競賽家教建議(數學、物理競賽等) 科學競賽偏重邏輯推理與創新問題解決,不同於傳統考試,競賽性質強。 重點建議: 強化邏輯思維與解題技巧:科學競賽主要是考察學生的邏輯推理與問題解決能力,老師應該透過不同的案例或競賽題型來訓練學生的解題技巧。 培養創新思維:除了基本解題方法,老師應該鼓勵學生開發創新思維,突破傳統解法,提升競賽中的競爭力。 模擬競賽:進行模擬競賽,讓學生在實際競爭環境中鍛鍊自己的應對能力,並培養競賽所需的心態與壓力管理能力。 學生的挑戰: 題目難度高,需長期積累與練習。 持續學習動力與心理調適是成功關鍵。 英文檢定測驗家教備考策略|全民英檢、多益、雅思、托福準備攻略 不同英文檢定考試針對能力範圍有差異,家教老師需依考試特點,調整教學內容與備考重點。 1. 全民英檢 (GEPT) 家教教學策略 全民英檢依能力分級,考察聽、說、讀、寫四大項目。 家教備課技巧: 根據級別設計教學: 根據學生的英語能力選擇適合的級別,老師應該根據學生的基礎進行調整,幫助學生逐步提升到更高的級別。 強調聽力訓練: 全民英檢對聽力的要求較高,老師可以使用聽力練習題、模擬試題,訓練學生如何在短時間內抓取關鍵訊息。 培養閱讀理解: 學生需要理解文章結構與關鍵詞語,老師可以提供類似的閱讀素材進行題目練習。 學生備考要點: 練習聽力: 建議每日聽力練習,聆聽不同口音的檔案,訓練英文聽力。 閱讀訓練: 每週閱讀英文文章,訓練閱讀速度和理解能力,並學會尋找眾點關鍵字。 口說訓練: 訓練自我表達和語音清晰度,用簡單流利的語言回答問題。 2. 多益 (TOEIC) 家教教學指南 多益主要評估學生的英文聽說、閱讀及寫作能力,尤其是商業英語應用能力。 給家教老師的備課建議: 專注聽力訓練: 多益聽力可結合商務場景作為教材,例如辦公室常用對話。 提升閱讀速度與理解: 透過快速閱讀練習,提高學生對長篇文章的理解能力與解題速度。 語法與詞彙強化: 強化學生的文法基礎與詞彙,讓學生在商業情境中流利應對。 模擬測驗: 定期進行多益模考測驗,訓練大量題目的答題技巧與作答時間。 給學生端的備考建議: 聽力練習: 每天聽各種商業對話,練習聽懂不同情境下的商業英語。 快速閱讀: 學會在短時間內抓取文章重點,並訓練自己在限定時間內閱讀完文章。 語法與詞彙記憶: 學習並記住與工作、辦公室等商業情境相關的詞彙,並加強語法練習。 模擬考試: 做大量的模擬練習,並在限定時間內答題,從錯題檢討並改進。 3. 雅思 (IELTS) 家教備課攻略 雅思評估學生的聽說讀寫四項能力,常用於申請國外大學,例如英國、澳洲等地,偏重學術與實用英語。 給家教老師的備課建議: 口語訓練: 提供日常對話練習,並指導學生如何清晰、流利地表達觀點,強調發音與語調。 寫作指導: 強化學生的寫作技巧,幫助學生學會如何組織文章結構與撰寫架構。 閱讀技巧: 教導如何快速瀏覽文章,抓取關鍵詞,提升理解速度。 聽力練習: 使用各種錄音材料,幫助學生理解不同口音與語速,提升聽力靈敏度。 給學生端的備考建議: 口語練習: 每隔幾天就要跟老師或語伴練習英語對話,訓練流暢度,並在發音和語調上改進。 寫作訓練: 練習寫作,並調整內文的結構,確保敘述有條理。 閱讀理解: 學習快速掃描文章,練習精讀與略讀結合的技巧。 聽力訓練: 聆聽不同口音的母語者,並學習抓住文章的主旨和細節。 4. 托福 (TOEFL) 家教備課建議 托福主要用來評估學生的學術英語能力,適用於美國等國家的大學/研究所申請。考試項目包含聽、說、讀、寫四大部分,強調學術領域的英語使用能力。 給家教老師的備課建議: 學術寫作指導: 教導學生如何進行學術性寫作,尤其是如何組織文章結構。 聽力與閱讀策略: 幫助學生提升對學術文章的理解,指導如何快速抓取文章的主旨和細節。 口語訓練: 提供即時的練習,並訓練學生在有限時間內表達個人想法。 綜合題目練習: 進行聽、讀、寫、口的綜合題目練習,提升學生同時處理多資訊的能力。 給學生端的備考建議: 學術寫作: 練習學術寫作,專注於文章的邏輯性和清晰度,學會如何合理安排段落和句型。 聽力訓練: 聆聽托福模擬材料,訓練快速捕捉關鍵信息的能力,並針對聽力內容進行詳細分析。 閱讀理解: 透過大量閱讀學術文章,訓練自己迅速理解長篇學術文章的能力。 口語練習: 每週進行口語練習,練習如何在限時內清晰地回答問題,並加強語音與語調的訓練。 小結:掌握多元科目與大考制度的家教備課技巧,提升學習成效與考試競爭力 本文整合數學、英文、國文、自然科與社會科的家教教學方法與備課技巧,並針對學測、指考分科、統測、會考及科學競賽等大考制度,提供專業的家教輔導策略。 另外也涵蓋全民英檢、多益、雅思、托福等英語檢定的聽力、口說、寫作與模擬考試準備建議。透過融合這些家教教學方法與備課技巧,不論是學測家教輔導、會考家教教學、多益聽力練習與托福寫作指導,都能幫助家教老師與學生有效掌握扎實內容,提升學習效率與考試成績! 延伸閱讀 2025最新:6大熱門家教平台比一比!使用方式與收費制度一次看 如何在打工探吉刊登「家教」案件?本篇手把手教學!#附完整SOP與教學懶人包 如何在打工探吉 查看【應徵案件的履歷】 #探吉找家教必看
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英語力決定職場競爭力!來自科技業菁英的學習心法

在全球化職場中,英語力早已成為關鍵競爭力,尤其在科技業更是基本門檻!不只高階人才需要流利溝通,即便基層工作者都有可能需要面對英文技術文件、海外會議與跨國合作。來自科技業資深經理人的第一線觀察指出:英語是進軍國際市場的敲門磚,更是職涯升遷與拓展發展性的關鍵,想在變動快速的科技業站穩腳步,從提升英語力開始,為職涯開啟更多可能! 本文導覽 職場英語的必要性科技業的快速變遷,學習是生存關鍵英語能力為職涯開啟更多可能 在全球化趨勢下,英語已成為職場上的必備技能,特別是在科技產業,無論是與國際夥伴合作、應對海外市場,甚至是與外籍同事交流,英語能力都是不可或缺的一環。 職場英語的必要性 身處科技業,李小姐深刻體會英語能力對職場發展的影響。她指出,公司業務遍及海外,無論是與外國合作夥伴討論技術細節,或是處理來自海外市場的業務往來,英語都是唯一的溝通橋樑。即使是基層工程師,日常工作仍需閱讀英文技術文件、撰寫郵件或與外籍團隊開會。「我們的人資部門經常收到來自東南亞與印度的博士班學生履歷,在各大院校舉辦招募活動時,許多外籍人才也會前來詢問職缺,這些情境都需要流暢的英語溝通能力。」李小姐說。 在科技業,寫程式與英語能力已成為基本條件,然而企業更看重的是求職者的學習心態。李小姐強調:「我們喜歡的是願意挑戰新事物、持續學習的人才,因為科技日新月異,不進步就會被淘汰。」 延伸閱讀:職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻! 科技業的快速變遷,學習是生存關鍵 回顧自己的職涯,李小姐從一名專注於程式開發的工程師,逐步成長為負責整合系統的資深經理,參與過台北捷運售票系統的建置,也見證公司發展出人工智慧物聯網(MiAIOT)平台。她坦言:「技術推陳出新,過去的知識可能很快就會被取代,若不主動學習,十年內可能就會被市場淘汰。」 她建議在職人士保持學習動力,無論是技術精進或語言提升,都能為職場競爭力加分。透過英語學習,不僅能掌握國際趨勢,也能拓展職涯發展的可能性。透過測驗或實戰演練評估自己的英語能力,有助於找出弱點並持續精進。 英語能力為職涯開啟更多可能 在科技業,英語已不只是外語,而是打開職場機會的重要工具。無論是希望進入國際市場、與不同文化背景的同事合作,甚至是提升個人職涯發展,英語能力都扮演關鍵角色。對於想要在職場上發光發熱的專業人士來說,擁有良好的英語溝通能力,不僅能提高競爭力,也能為未來開創更多機會。 (訪談內文提供:udn聯合新聞網) [joblist_plugin title='【全民英檢】讓求職競爭力更高!' url='https://www.104.com.tw/jobs/search/?jobsource=joblist_search&keyword=%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2&mode=s&page=1&order=15&asc=0&searchJobs=1&sctp=M&scmin=50000&scstrict=1' amount='5'] 強化語言能力,是提升職場競爭力的關鍵! 職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻! 想進外商公司英文要多好?3件比考英文檢定更重要的事 AI助攻學習大躍進,開啟英語學習新時代!
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如何用AI準備證照考試?Gemini Notebook學習備考超實用5步驟完整解析

用AI怎麼準備考證照、檢定?本文以iPAS(經濟部產業人才檢定)的AI應用規劃師能力鑑定為例,解析如何利用學習神器Gemini Notebook(原NotebookLM)的各項功能,輕鬆備考專業證照!從利用「心智圖」和「對話提示」進入學習狀態、用「報告」和「學習卡」蒐集考題、用「對話互動」找考古題答案,以及最後進行即時測驗,本文節錄自《零花費上手!Gemini 3 / NotebookLM / Nano Banana Pro / Veo 3.x 最強 AI 組合技》。 文/施威銘研究室 本文目錄(點擊可快速前往) 步驟1:定義對話風格與回覆內容長度步驟2:「心智圖」、「對話提示」協助進入學習狀態步驟3:利用「報告-學習指南」、「學習卡」蒐集潛在考題用NotebookLM「報告-學習指南」蒐集考題用NotebookLM「學習卡」蒐集考題步驟4:運用「對話互動」找到考古題的答案小技巧:使用「語音摘要 - 評論」像老師給建議步驟5:透過「學習卡」、「測驗」進行即時測驗 (編按:NotebookLM於2026年7月更名為Gemini Notebook。以下為原始文章:) 蒐集潛在考題,輕鬆備考專業證照 今天要準備考試,不管是一般日常的小考、大考,就算是考證照、讀法規,NotebookLM都能幫上大忙!接下來,讓我們以準備iPAS(經濟部產業人才檢定)的AI應用規劃師能力鑑定當作情境,而該檢定會需要研讀The EU Artificial Intelligence Act(歐盟人工智慧法案),法規不只是英文的,內容還非常多,該怎麼準備才好呢? NotebookLM網址:https://notebooklm.google.com/ 【本文案例】PAS+ AI應用規劃師能力鑑定介紹>>至【104學習】看介紹The EU Artificial Intelligence Act(歐盟人工智慧法案) 如果你對於準備這個檢定有興趣,可以進入到The EU Artificial Intelligence Act的網頁(https://artificialintelligenceact.eu/),查找到相關法規資料的PDF檔。 步驟1:定義對話風格與回覆內容長度 透過定義對話風格,可以讓NotebookLM變成一位指引你學習的導師。還可以進一步選擇回覆內容的長度,決定這位導師的解說詳細程度。 定義對話風格,設定為「學習指引」 (圖片來源/旗標) 步驟2:「心智圖」、「對話提示」協助進入學習狀態 由於歐盟人工智慧法案的資料真的很多,在你匯入資料後,可能也不知道該從何開始。這時可以透過「心智圖」掌握整體法案的架構,下一步則能點選心智圖中的任一標籤,或是點選「對話提示」,幫助自己先從其中一個部分開始學習。 以點選「對話提示」為例,NotebookLM在學習指引的對話風格下,會逐步引導學習。 【對話範例】我的目標是準備IPAS(經濟部產業人才鑑定)的AI應用規畫師能力鑑定。想知道歐盟法案如何透過風險分類約束各種人工智慧應用與基礎技術? NotebookLM在學習指引的對話風格下,會詢問你的學習目標 (圖片來源/旗標) 步驟3:利用「報告-學習指南」、「學習卡」蒐集潛在考題 NotebookLM中已有內建3個功能,可以輔助蒐集潛在的考題,分別為「報告 - 學習指南」、「學習卡」、「測驗」。 由於「測驗」雖然具有互動功能,但卻無法輕易將題目、答案複製下來,所以在蒐集潛在考題部分,建議使用「報告-學習指南」、「學習卡」。 為了縮小備考的範圍,更容易聚焦學習,可以選擇心智圖的某一標籤,或是對話提示的特定學習目標(本案例的步驟2為歐盟人工智慧法案如何透過風險分級與規範),來自訂指令,讓學習指南的內容不會太發散。我們會保留原先系統的指令,並把希望它聚焦範圍的指令補充上去。 用NotebookLM「報告-學習指南」蒐集考題 【提示詞】報告內容以「歐盟人工智慧法案如何透過風險分級與規範,平衡技術發展和基本權利保障?」為主軸。 英文部分是原先系統的指令,補充說明希望聚焦的範圍(圖片來源/旗標) 不論是測驗題、申論題,都會更切中你指定的範圍來提問: 可複製題目 測驗題會附上解答 申論題可透過對話提問,來取得答案與引用來源 (圖片來源/旗標) 用NotebookLM「學習卡」蒐集考題 學習卡也可以進一步透過指令來聚焦。 【提示詞】學習卡測驗範圍以「歐盟人工智慧法案如何透過風險分級與規範,平衡技術發展和基本權利保障?」為主軸。 設定卡片數量、設定難易度、說明希望聚焦的範圍 (圖片來源/旗標) 會顯示題目數量,並可下載題目跟檔案 (圖片來源/旗標) 下載後,會是csv檔,如果直接用Excel開啟,很可能會出現一堆亂碼。建議你將預設開啟檔案類型變更為記事本,題庫跟答案就能正常顯示。(備註:有多種方法能讓Excel正常開啟csv檔,但此處的重點是取得正確文字內容,並匯入NotebookLM,因此不在此詳述。) 將CSV檔變更為記事本(圖片來源/旗標) 將CSV檔變更為記事本,就能正常顯示完整題庫跟答案: 題庫與答案用逗號 (,) 分隔(圖片來源/旗標) 另外,由於目前NotebookLM的匯入來源尚不支援csv檔,所以你可以使用「貼上複製文字」的方式來進行匯入。 善用快捷鍵Ctrl+A(全選)→Ctrl+C(複製)→Ctrl+V(貼上),神速完成匯入! 將潛在考題,當作來源匯入NotebookLM 匯入來源(圖片來源/旗標) 步驟4:運用「對話互動」找到考古題的答案 除了可以將前一步驟的潛在考題,當作來源匯入之外,你還可以將考古題也匯入到NotebookLM。 舉例來說,iPAS有提供AI應用規劃師能力鑑定的考試樣題,讓我們嘗試把這份檔案,匯入到NotebookLM中,並在問答面板提問。 【提示詞】來源「iPAS_AI應用規劃師能力鑑定考試樣題(114年1月版)」中有一些題目,請使用「EU歐盟人工智慧法案」的內容來回覆。 (圖片來源/旗標) 如此一來,你可以方便對照題目跟答案、根據法規內容提供答案的解說,透過進一步點擊引用編號,還能查閱原文法規的內容! 【TIP】當你明確指定來源時,可以輔助NotebookLM抓到你所需要的內容範圍。所以來源命名很重要,可以幫助自己辨識來源;把提問說清楚也很重要,才不會讓AI亂生一些無用資訊出來。 小技巧:使用「語音摘要 - 評論」像老師給建議 如果有某些法規你覺得比較艱深難懂,而且用文字完全讀不下去時,語音摘要功能就派上用場了!我們先前已經在第4章提過,透過「自訂」就能進一步下指令,讓語音摘要生成的內容更符合你的需求。有關於提示詞的小技巧,你可以掌握幾個提問方向: 設定主題範圍 明確指出特定問題進行討論 使用某個地區的慣用語氣 聚焦目標受眾(如兒童、專家) 設定時間長度 這裡我們要特別介紹的是語音摘要中的評論格式,這個格式可以提供專業評論、意見,並協助改善內容。 所以你可以把自己填答申論題的內容,作為一筆來源匯入到NotebookLM。進一步請它使用歐盟人工智慧法案檔案作為依據,來給予填答狀況的建議。 這個做法就有點像是你作答完之後,有一位老師來給予你口頭上的建議與講評~ 步驟5:透過「學習卡」、「測驗」進行即時測驗 「學習卡」、「測驗」功能可以提供給你互動型態的測驗模式,你可以指定卡片數量、問題數量、難易度,並且能下指令,讓它依據你目前的需求來生成。 【提示詞】學習目標是準備IPAS(經濟部產業人才檢定)的AI應用規劃師能力鑑定,希望先以「歐盟人工智慧法案的風險分級與規範」作為學習範圍。 【自訂學習卡】設定卡片數量、輸入指令、設定難易度 (圖片來源/旗標) 【自訂測驗】設定問題數量、輸入指令、設定難易度 (圖片來源/旗標) 在生成之後,可以看到「學習卡」、「測驗」的題庫類型是不一樣的。 「學習卡」(左)和「測驗」(右)的題庫類型不一樣(圖片來源/旗標) 如果你希望在互動時,NotebookLM可以直接回答你問題,而不是一直追問你的學習狀態,可以把對話風格改回「預設」,或是自訂指令,讓它擔任一位解題專家。 使用學習卡或測驗時可點選「說明」,會在對話面板中解說 如果採用「學習指引」的對話風格,NotebookLM會再追問你目前的學習狀態 若採用「預設」的對話風格,NotebookLM會直接提供解釋 (圖片來源/旗標) (圖片來源/旗標) 節錄自:旗標《零花費上手!Gemini 3 / NotebookLM / Nano Banana Pro / Veo 3.x 最強 AI 組合技,打造全能工作流》/施威銘研究室 著
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AI方舟啟航 領航未來人才教育 臺師大攜手北區14校打造AI學習共享網絡

國立臺灣師範大學擔任「大專校院未來人才AI能力圖像--北區一般大學AI資源中心」,依據教育部「未來人才AI能力圖像」四大核心能力,串聯區域內的十四所大學,共享各校AI課程(國立臺灣師範大學提供) 人工智慧快速發展下,AI已不再只是資訊領域的專業技術,而是各領域學生面向未來的基礎能力。國立臺灣師範大學受教育部委託,擔任「大專校院未來人才AI能力圖像--北區一般大學AI資源中心」,依據教育部「未來人才AI能力圖像」四大核心能力,串聯區域內的十四所大學,共享各校AI課程與教學資源,優先鼓勵大四、大三學生修習AI相關課程,並透過跨校選課、數位課程、教師專業發展,擴大學生接觸AI、跨域運用AI的學習機會,逐步打造符合未來人才需求的高等教育AI培育環境。 2026-09-16 國立臺灣師範大學 發布 從單一學校開課,走向14校共享AI學習資源 臺師大校長宋曜廷表示,面對AI帶來的教育變革,大學培育AI人才不能只聚焦於培養資訊科技專業人才,更應讓教育、人文、藝術、社會科學、醫療、法律、商業等不同專業的學生,都具備理解與運用AI的能力。透過跨校共享,學生可以突破單一學校與學科的限制,依自身專業與未來職涯需求,選擇適合的AI課程,逐步建構個人化的AI學習路徑。 宋曜廷表示,北區AI資源中心的核心精神是「共享」。各大學原已累積不同特色的AI課程與教師專長,與其由各校重複建置相似資源,臺師大希望進一步串聯夥伴學校既有能量,透過課程共享、教師支持及多元選課機制,讓優質課程突破校際限制,逐步形成北區一般大學AI學習資源網絡。 115學年度第1學期正式啟動首波共享課程,臺師大教務長須文蔚表示,目前已有10所大學提供共51門課程,包括政治大學、臺灣大學、臺灣師範大學、臺北教育大學、東吳大學、中國文化大學、世新大學、實踐大學、大同大學及臺北醫學大學。課程從「AI素養與倫理」、「生成式AI實務應用」、「人工智慧基礎程式設計」、「機器學習」,延伸到AI與商業、法律、設計、醫療、社會福祉及哲學等領域,呈現AI與不同專業深度結合的多元樣貌。 臺師大副教務長方進義說,臺師大本學期先推出「遊戲程式設計與AI輔助開發」、「生成式AI實務應用」及「AI素養與倫理」3門課程,並採線上非同步方式,降低學生跨校修課的時間與空間限制。學生完成跨校修課後,相關課程得否認列學分,則由學生所屬學校及各學系依其校內規定與審查流程辦理。 AI教育不只培養資訊人才,更要讓不同專業都能運用AI 教育部推動「未來人才AI能力圖像」,特別希望促進大三、大四及非AI相關科系學生接觸AI的機會。北區AI資源中心透過區域課程盤點與共享,協助學生依據自身專業找到合適的AI能力。 副校長楊鎮華表示,跨校共享的意義,不只是「多開幾門AI課」,而是讓每一所學校不必從零開始。當不同大學各自的特色課程可以相互流動,學生便能跨越校際與學科界線,依未來職涯及專業需求組合自己的AI學習路徑。 從共享課程走向區域人才培育生態系 楊鎮華強調,北區AI資源中心持續推動AI課程盤點、教師AI素養培力、跨校教師社群、教學案例交流及特色領域合作,並聚焦教育、藝術及人文,以及社會科學、新聞學與圖書資訊等領域。 臺師大期望透過14所夥伴學校共同投入,從「一校擁有資源」走向「區域共享資源」,逐步形成可持續、可擴散的AI人才培育生態系,讓學生不只是學會使用AI,更能理解AI、判斷AI,並將AI真正轉化為解決專業問題與面對未來的重要能力。
【104職場力】・AI

從數位工具到商務實戰──義民高中資料處理科:培養跨域競爭力的數位職人

如何讓學生在 AI 崛起與網路經濟爆發的時代脫穎而出?義民高中資料處理科給出了一個清晰的答案。這門兼具「資訊技術」與「商業管理」的學科,不僅教導學生如何操作電腦、考取證照,更著重於跨領域的邏輯思維與實務整合。在這裡,學生從最基礎的文書處理出發,逐步踏入會計、經濟與商業專題製作的殿堂,在數字與程式碼之間,編織出屬於自己的未來職涯藍圖。 跨域思維的先行者:結合資訊與商務的學科優勢 「資料處理科最核心的優勢,就在於它的『跨領域』。」義民高中資料處理科陳昭君主任在訪談中一針見血地指出。面對許多國中生與家長常將「資訊科」與「資料處理科」混淆的疑問,主任給出了一個簡單而明確的判別方式:「資訊科是工業類群,面對的是機器;而資料處理科(資處科)則是商業管理群,面對的是人。網路世界的基礎是電腦,當你具備了電腦操作能力,又懂得商業運作邏輯,就能直接跨入電子商務與現代商務的領域。」 在課程設計上,資處科將複雜的電腦應用與統整商管知識相結合。高一到高三的學科內容涵蓋兩大體系: 資訊技術: 電腦軟體應用(Word、Excel、PowerPoint)、中英文輸入、計算機概論與Python 程式語言。 商業類科: 會計學、經濟學、商業概論到專題製作。 這種雙軌並進的訓練,讓資處科的學生在面對複雜的商業環境時,既擁有清晰的邏輯思維,又具備資料處理的執行力。 圖:學生透過上機實作,培養文書能力 從基本功到高階應用:以證照檢定奠定實力自信 在義民高中資處科,學習成果不只體現在課堂的聽講上,更落實在具體的證照考取與技能檢定中。學校規劃了一套循序漸進的證照地圖,協助學生在三年內建立無可替代的硬實力。 「我們透過考取證照的過程,給孩子們建立信心。」主任分享,高一時學生會先從電腦軟體應用丙級、TQC 辦公室應用軟體(Word、Excel、PowerPoint)以及中英文輸入開始扎根;到了高二、高三,則進階挑戰高難度的「電腦軟體應用乙級」檢定,以及人工記帳會計丙級等專業證照。 目前就讀資處科的林同學與戴同學,便充分展現了這項環境帶來的專業實力。林同學在三年內考取了包括電腦軟體應用乙級與丙級、商教會會計一級檢定、人工記帳會計丙級等多張高含金量證照;戴同學也順利拿下了電腦軟體應用丙級及多張 TQC 證照。這些努力,成為他們畢業時最堅實的備忘錄。 圖:高中三年努力考取多張證照,展現學以致用的實力 理論與實務的交會:專題製作打開職涯的無限可能 隨著 108 課綱的推進,「專題製作」成為資處科高三學生最重要的核心課程。專題製作要求學生必須主動整合三年所學,從無到有地完成一項縮小版的商業研究或企劃報告。 主任分享,目前科大在競賽與專題上喜好的取向,多圍繞在 ESG(環境、社會與治理)、APP 應用、產品行銷企劃與活動企劃。因此,學生的專題主題也緊扣這些時代脈動,例如有組別便以「心理舒壓」為核心研發創意點子,完成了具備高度整合性的專題成果。 在專題製作的過程中,學生必須寫出完整的企劃書,內容涵蓋室內設計構想、成本預算控制、人力資源配置、行銷宣傳策略等。主任透露:「在討論行銷推廣時,學生提出想利用 Instagram作為宣傳通路。我不直接教他們怎麼進行推廣,但我會以過去做行銷的經驗挑戰他們:『你們的推廣策略就只有這樣嗎?要怎麼寫文案?文稿跟圖片要怎麼呈現?』」這種高互動性的引導,讓學生養成思考每一步驟背後的邏輯與效益。 圖:高三專題成果,榮獲商業類技藝競賽獎項,展現跨域整合與實作能力 多元進路與特質媒合:找到屬於自己的發光舞台 「讀資處科,最大的好處就是未來的出路非常寬廣。」主任驕傲地表示。由於兼具資訊與商管背景,資處科畢業生在統測升學時擁有極大的優勢,可選擇的落點涵蓋:資訊管理系、企業管理系、財務金融系、會計系、財稅系等…甚至是跨足跨域的工業管理、資訊工程系等。 對於有志於在高中畢業後直接投入職場的「實用技能班」學生,資處科也提供了充足的就業準備。林同學與戴同學便分享,身邊選擇直接就業的同學,多數能順利進入餐飲業、零售通路(如全聯)等服務產業服務。更有實用技能班的孩子在畢業後,一邊在知名科技公司(如緯創)上班,一邊在國立大學研究所繼續深造,實現了產學無縫接軌。 究竟什麼樣的孩子適合就讀資料處理科?主任與兩位學生的分享總結出了以下幾項人格特質: 樂於與人互動、不排斥溝通: 商管群的核心在於服務與協調,具備良好的文字與言語表達能力是重要基石。 對數字與細節具備敏感度: 不需要數學成績頂尖,但必須對數字有耐心,能從簡單的數據中發現脈絡。 喜好操作電腦、不排斥邏輯思考: 面對系統與程式工具,願意動腦思考其運作邏輯。 航向數位未來的羅盤:在多變環境中發光的跨域英才 在義民高中資料處理科的三年的時光裡,學生學到的從來不只是死板的軟體操作,而是一套與現代數位世界對話的方式。從高一敲擊鍵盤的生疏,到高三能在講台上自信展示專題成果;從面對數據的迷惘,到能用多元工具梳理資料邏輯。這群資處科的學生在細節中鍛鍊判斷力,在跨領域的碰撞中摸索自我,陪伴著他們走向未,在各自的領域裡閃閃發光。 開箱資料處理科學習日常!更多科系探索,歡迎追蹤104高職生IG 在 Instagram 查看這則貼文 104高職生(@104v.hs)分享的貼文
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中原大學與Teradyne合作育才 聚焦半導體測試與矽光子技術

中原大學與Teradyne透過產學合作課程及實習規劃,共同培育符合產業需求的高階測試人才。(左起:中原大學副校長吳宗遠、Teradyne亞太區銷售副總裁Richard_Hsieh、中原大學半導體產業學士學位學程主任郭泰辰)(圖 / 中原大學提供) 為加速產業接軌、培育兼具技術深度與實務能力的人才,中原大學與全球自動化測試設備領導者Teradyne(泰瑞達)合作開設課程,安排學生進入產業現場實作,並提供兼職實習機會,展現校企合作育才的積極布局。6月1日下午,Teradyne亞太區銷售副總裁Richard Hsieh應邀至中原大學專題演講,解析AI與高效能運算(HPC)時代下半導體測試的架構變革與技術趨勢,協助學生掌握產業前沿發展,提早布局未來職涯。 2026-06-02 中原大學 發布 中原大學半導體材料與光電檢測碩士學位學程主任鄭湘原表示,因應AI、高效能運算、先進封裝與矽光子技術快速發展所帶動的測試人才需求,中原大學與美商Teradyne於本學期合作啟動「高效能運算與共光學封裝測試」產學合作課程。除課堂教學外,未來兩週也將安排學生前往Teradyne新竹據點進行實作,讓學生提前接觸產業環境,縮短學用落差。 Teradyne亞太區銷售副總裁Richard_Hsieh於中原大學專題演講,解析半導體測試技術發展與人才需求。(圖 / 中原大學提供) 為支持產學交流並拓展學生視野,Teradyne亞太區銷售副總裁Richard Hsieh應邀至中原大學發表「ATE測試與AI驅動趨勢」專題演講。他指出,隨著AI、先進封裝、車用電子與資料中心等應用快速發展,半導體產品複雜度持續提升,測試技術挑戰也同步升高。AI時代帶動半導體需求成長,後段封裝與測試的重要性將持續提升,尤其KGD(Known Good Die)、系統級測試及高並行測試能力,將成為關鍵競爭力。他也勉勵學生持續關注AI與半導體產業趨勢,厚植專業實力,把握未來職涯發展機會。 此外,為深化校企連結,Teradyne亦宣布提供一年期兼職實習名額,將課堂訓練延伸至企業環境,強化實務經驗累積。人資部門並同步啟動學生人才資料庫建置,提升未來半導體測試工程師的招募效率。Teradyne表示,本計畫不僅有助於縮短學界與產業的技術落差,更象徵公司在台灣高階測試人才供應鏈布局的重要一步,預期將為未來三到五年的人才競爭力帶來實質助益。 中原大學與Teradyne合作開設「高效能運算與共光學封裝測試」產學課程,攜手培育半導體檢測人才。(圖 / 中原大學提供) 中原大學與Teradyne合作開設的「高效能運算與共光學封裝測試」課程,邀集Teradyne資深應用工程師與博士級專家組成講師團隊授課,完整導入當前半導體產業最重視的實務能力。課程為期16週,聚焦半導體測試、自動化設備(ATE)、光電封裝與矽光子量測等前瞻技術。為強化教學成效與實作深度,課程實驗安排於Teradyne新竹據點進行,學生可直接接觸產線級儀器與量測設備。 中原大學表示,面對半導體產業快速發展與智慧化轉型趨勢,未來將持續深化與國際企業之合作。美商Teradyne為全球知名自動化測試設備與先進機器人技術公司,長期深耕半導體測試領域。此次雙方合作,不僅縮短學生與產業的距離,也為企業人才布局提供解方,在AI、高效能運算、先進封裝與矽光子技術快速發展的趨勢下,攜手樹立產學合作新標竿。 AI時代什麼能力最有價值?臺大畢典:同理心、創造力與利他精神 淡江大學4度舉辦 NVIDIA黃仁勳 Watch Party 樸實剛毅校徽再佔C位 德明科大帶薪實習10年有成  Z世代職場大放異彩
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推動全球人才鏈結!美印實習生助陣 弘光科大外語中心展現卓越國際化教學能量

印尼農業大學實習生,協助外語中心的各項英語課程。(弘光科大提供) 弘光科技大學外語暨全英教學中心申請國科會「全球鏈結青年轉化培育計畫」(International Intern Pilot Program,簡稱IIPP),成功招募美國紐約市立大學(CUNY)和印尼農業大學(IPB)兩位外籍生來校實習3個月。兩人實習期間協助外語中心的各項英語活動以及暑期密集英語班課程,幫助該校同學提升英文程度。其中來自布魯克林學院的美國同學因為非常喜歡弘光的學習環境,還繼續留下來上華語課。 2026-09-04 弘光科技大學 發布 外語暨全英教學中心主任梁一萍表示,國科會為吸引全球頂尖人才,拓展台灣科研影響力,推出「全球鏈結青年轉化培育計畫」,招募全球頂尖大學生來台灣進行1至3個月的實習,提供每位實習生每月新台幣3萬元的生活費。外語中心今年爭取到2名實習生,從6至8月來校實習3個月,主要安排於外語中心協助各項英語活動的進行,尤其是暑期密集英語課程。 美國紐約市立大學實習生協助外語中心各項英語活動。(弘光科大提供) 密集英語課程(Intensive English Program,簡稱IEP)為期四週,專為有意積極提升多益成績的學生而設計。梁一萍指出,外語中心安排來自美國紐約的Daria Pilipenko 和來自印尼雅加達的Rajwa Mutiara兩位實習生,在課程期間協助設計遊戲、帶領活動、練習會話,並針對學生的問題提供個別協助,給予該校同學非常大的幫助。 Daria學習航空工程,Tiara主修國際貿易。兩人分享說,IEP不僅是一段英語教學經驗,也讓她們在與該校同學和教職員建立連結的同時,提升了溝通、團隊合作及跨文化交流能力,這段實習經歷展現了高度的國際合作,彼此透過文化交流、共同學習,達到互相成長。 美國紐約市立大學實習生,協助外語中心暑期密集英語班課程。(弘光科大提供) 梁一萍指出,最讓她欣喜的是,Daria因為喜歡弘光的學習環境及氛圍,在8月實習結束之後,決定繼續留在弘光學習華語,達成IIPP吸引優秀外籍青年未來選擇留在台灣學習的目標。
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職場「英語力」是提升競爭力的關鍵,自主學習外更需專業助攻!

現代職場的特性是大量接觸世界各地隨時所傳遞的資訊,數位化、AI更加速推動產業轉型,許多職務在日常工作中都會需要英文的輔助。面對這樣的工作環境,我們該如何加強自己的英文能力呢?在「英語力 = 職場競爭力」的時代,該如何自我提升?本文藉由任職台電的呂先生案例,帶您一探究竟。 在現代職場中,英文能力已成為許多專業領域不可或缺的技能,尤其在涉及國際合作與標案的產業中,更顯其重要性。 台灣電力公司的呂先生,長期負責新建電廠儀控部分的監造工作,他以自身經歷說明了英文能力對於提升工作效率與專業表現所帶來的助益。 由於台電的新建電廠多為國際標案,從契約內容到技術文件,大量資料皆以英文撰寫。面對這樣的工作環境,呂先生指出,若能持續精進英文能力,不僅能加快文件閱讀速度,也能確保理解無誤,減少溝通錯誤的風險。同時,在日常會議或現場施工過程中,經常需與外籍技師進行即時交流,此時,流暢的英語會話能力,更成為順暢完成工作的關鍵。 為證明自身英文能力,許多職場人士選擇報考「全民英檢」(GEPT)」。 「全民英檢」提供聽力、閱讀、口說、寫作全方位測驗,藉由測驗程度分級,協助考生一步步穩紮穩打,升級自己的能力,不僅有助於個人在求職過程中脫穎而出,也是許多公司內部升遷或海外培訓的入門門檻。 然而,要在忙碌的工作之餘維持良好的英文能力並非易事。呂先生坦言,英語溝通上最常遇到的挑戰在於「聽與說」。有時因發音不夠標準,或對方語速過快,容易造成理解上的困難。為了克服這些問題,他會主動向現場的翻譯或同事確認談話內容,必要時也會使用紙筆輔助溝通,以確保訊息無誤。 儘管如此,呂先生仍積極尋求各種方式保持對英文的學習熱忱,也透過報考「全民英檢」來加強學習動機。他習慣在通勤時收聽英語學習雜誌的音頻解說,不僅能提升語言能力,也能獲取不同領域的知識。他還結合自身對3C產品的興趣,閱讀國外最新產品的發佈資訊與評測報告,在滿足興趣的同時,無形中也增進了英文閱讀理解能力。 ◆ 全民英檢中高級,求職加分最佳利器▶ 點我報名◆ 職場英語之夜,提升商務溝通技巧▶ 點我報名◆ 全民英檢i學網,AI評分即時回饋▶ 點我練習 呂先生深刻體會到,英文能力對職場人士而言,不只是輔助工具,更是突破專業限制、拓展視野的重要橋樑。他認為,透過不斷學習英文,除了能提升職場競爭力,更能讓人在知識與生活上獲得更多收穫。 英文學習不僅是工作需求,更是一趟終身成長的旅程,幫助每個人在職場與人生道路上走得更穩、更遠。 [joblist_plugin title='【全民英檢】讓求職競爭力更高!' url='https://www.104.com.tw/jobs/search/?jobsource=joblist_search&keyword=%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2&mode=s&page=1&order=15&asc=0&searchJobs=1&sctp=M&scmin=50000&scstrict=1' amount='5'] 強化語言能力,是提升職場競爭力的關鍵! 想進外商公司英文要多好?3件比考英文檢定更重要的事 學外語還是買股票有「錢」途?史蒂夫和戴夫告訴你 關於「翻譯」:精通外語和做好譯者工作,其實是兩回事
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全民英檢該考哪一級?初級到優級差異、使用時機與報名流程一次看懂

看到學校簡章或職缺寫著「需具備英語能力證明」,你可能會開始想:全民英檢適合我嗎?該考哪一級?這篇整理全民英檢(GEPT)初級、中級、中高級、高級與優級的差異,對照聽讀CEFR等級,說明升學、求職等常見使用時機,再帶你看懂分階段說寫的兩年期限、一日考,以及網路報名、繳費和查詢結果的流程。 本文目錄 全民英檢是什麼?聽讀合格與四項合格 初級到優級差在哪?五個級數與CEFR對照 什麼時候會需要全民英檢?4種常見情境 全民英檢怎麼報名?個人網路報名5步驟 分階段報考和一日考,差在哪? 資料來源與教學說明 本篇適合第一次接觸全民英檢、想了解用途與報考方式的學生和上班族。讀完後,你要能判斷自己需要查哪些採認條件,並知道報名前一定要確認的順序與期限。 搭配本課程5分鐘影片,先看重點,再用下面的整理確認理解。 影片/全民英檢入門系列第1堂:級數差異、使用時機與報考方式 全民英檢是什麼?聽讀合格與四項合格 全民英檢的正式名稱是「全民英語能力分級檢定測驗」,簡稱GEPT,由財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)辦理。它透過分級測驗,評量學習者理解與使用英文的能力。 理解這個考試,先認識聽、讀、說、寫四種能力: 聽讀:著重理解聲音和文字資訊,例如聽懂車站廣播、讀懂一則公告。 說寫:需要用英文回應與表達,例如說明自己的行程、寫出完整的意見。 因此,「聽讀合格」和「聽讀說寫四項合格」代表不同的測驗成果。準備升學或求職時,要先看清楚採認單位要求的是哪一種證明。 初級到優級差在哪?五個級數與CEFR對照 全民英檢共有五個級數。個人可以報考的是初級到高級,優級採團體委託專案辦理。 簡章裡常看到的CEFR,是歐洲語言共同參考架構。以聽讀來說,初級、中級、中高級、高級依序對應A2、B1、B2、C1;說寫另有對應標示。本篇只列對應,不展開分數。 級數聽讀CEFR參照著重的能力代表任務初級A2基本生活需求聽懂價格與時間、閱讀簡單標示、回答熟悉的生活問題中級B1日常溝通理解一般談話與短文、描述生活經驗、對熟悉話題表達看法中高級B2職場與較複雜議題理解簡報與一般報告、在討論中提出意見、理由與例子高級C1學術與專業溝通理解複雜資料、整理摘要、參與深入討論並有條理地論述優級—高度整合的語言運用整合式寫作及口說;僅受理學校、機關、團體委託,不受理個人報名 優級報考者須提出三年內通過高級的成績證明。簡章寫B1或B2時,仍要確認對方接受哪些檢定,以及需要哪些測驗項目,不能只比對一個字母和數字。 用「安排旅行」來比較程度差異: 初級:詢問車票價格與發車時間。 中級:介紹行程、描述旅行經驗。 中高級:比較方案,並說明選擇理由。 高級:整合觀光資料,分析旅遊發展的影響。 這些是教學示意,用來呈現任務深度的變化,並非官方試題或正式定級工具,不能只憑一個例子判定自己的程度。 圖解|五級比較:從生活到專業,初級至高級聽讀依序對應A2、B1、B2、C1 什麼時候會需要全民英檢?4種常見情境 官方FAQ也以許多大學採用B1(中級)或B2(中高級)作為英語能力畢業標準為例,說明CEFR的實際用途。不過每所學校的採認條件,仍要個別核對。常見的使用情境有四種: 升學與校內申請:部分學校或學程可能採認英檢成績,作為入學、英文課程免修、畢業門檻或其他申請的英語能力證明。 求職與職涯發展:部分企業或職缺會要求或參考英語能力證明;是否適用於內部甄選、升遷或考核,要查公司實際規定。 特定資格或甄選:部分國家考試、教師相關資格或其他計畫可能採認全民英檢,要逐項查閱當次簡章。 自主學習:即使目前沒有申請需求,也可以透過分級測驗與官方練習資源設定目標,了解自己的強弱項。 查詢用途時,記住「採認四查」: 是否採認全民英檢 要求哪個級數 需要哪些測驗項目(聽讀就夠,還是要四項) 是否限制成績取得時間 不要把個別單位的條件當成所有單位的共同規則。如果有多個申請目標,請分別列出各自要求的級數、項目和截止日,再決定要考的級數和場次。 全民英檢怎麼報名?個人網路報名5步驟 個人網路報名可以依五個步驟進行: 查日程:進入全民英檢官方網站,選擇年度及級數,確認報名期間、測驗日期、考區、費用與成績公布時間。若要用成績申請學校或職缺,也要預留取得成績的時間。 確認順序與項目:先分清楚自己走的是分階段報考,還是一日考(見下一段),再對照採認需求選擇測驗項目。 填資料:在報名期間加入或登入官方會員,選擇場次並填寫資料,依系統要求上傳照片與證件。核對姓名、聯絡資訊及申請項目後再送出。 繳費並確認:依系統提供的方式在期限內完成繳費,並保留紀錄。官方說明,可於繳費滿3個工作日後登入查詢報名及繳費結果,不含繳費當日、週末及國定假日。只填完表單,還要確認繳費與報名是否完成。 考前查看通知:確認考場、報到時間、應備證件與應試規則。報名時選的考區,不等於最後安排的考場。 分階段報考和一日考,差在哪? 比較項目分階段報考一日考(中級、中高級)報考順序先通過同級數聽讀,再報考說寫同一天應考聽讀說寫四項說寫報考期限自該次聽讀測驗日起2年內無須事先取得2年內聽讀合格成績說寫首次報名口說與寫作必須一起報—之後補考通過單項後只報未通過項目;兩項都沒過仍須一起報自該次測驗日起2年內報名未通過項目;未通過項目含聽讀時,須先通過聽讀,再報未通過的口說或寫作成績合併—一日考成績不能與之前通過的成績合併計算 兩年的起算日是聽讀測驗當天,不是成績公布日,也不是領到證書的日子。也不要把說寫報考期限,和學校或公司的成績採認期限混為一談。報考資格及場次,以當次官方公告為準。 圖解|報考路線:分階段與一日考的差異,以及繳費滿3個工作日後查詢結果 先確認用途,再了解程度與項目,最後依官方公告安排報名,就能把「我想考英檢」變成清楚的準備方向。 資料來源與教學說明 本篇的級數白話整理(如「基本生活需求」)與旅行情境皆為教學設計,不是官方級數名稱、試題或定級標準;正式報考請依當年度官方報名手冊與公告。 資訊查核日期:2026-10-16。測驗規則、日程與費用如有更新,以財團法人語言訓練測驗中心最新公告為準。 全民英檢:全民英檢簡介 全民英檢:聽讀、說寫與CEFR問答 全民英檢:初級測驗介紹 全民英檢:中級測驗介紹 全民英檢:中高級測驗介紹 全民英檢:高級測驗介紹 全民英檢:優級測驗介紹 全民英檢:報名手冊(分階段說寫、一日考與應試事項) 全民英檢i學網:官方練習資源 全民英檢:測驗日程與報名資訊 全民英檢:報名問答 英語能力證明|接著讀這兩篇 多益在職場上有用嗎?這10種行業最看重 各產業TOEIC成績一覽 英語力決定職場競爭力!來自科技業菁英的學習心法 [joblist_plugin title='更多104【全民英檢】工作機會' url='https://www.104.com.tw/jobs/search/?keyword=%E5%85%A8%E6%B0%91%E8%8B%B1%E6%AA%A2' amount='3']
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