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技能挑戰:初級
目前等級:未達初級
1483 人已通過「初級」測驗,通過率76%,和學習精靈一起探索知識、增強能力!
我要挑戰
林閔政

就業服務講師

2024/12/13

中高齡就業專法施行四周年 就業保障再升級
「中高齡者及高齡者就業促進法」自109年12月4日施行迄今已四周年,經本部積極落實推動,已增加逾40萬名中高齡者及高齡者勞動力。113年7月31日再修正部分條文,並自113年12月4日施行,強化推動部分工時工作、鼓勵延緩退休及加強退休準備,並結合部會共同開發產業機會,進一步保障中高齡及高齡就業權益。
勞動部為提升中高齡者及高齡者勞動參與,積極落實「中高齡者及高齡者就業促進法」,依失業者、在職者及退休者不同需求推動對應協助措施,另為結合部會強化推動,於112年5月1日會商10部會訂定「中高齡者及高齡者就業促進計畫」,規劃多項作法鼓勵雇主積極進用及支持中高齡及高齡勞工持續留任,施行迄今已為勞動市場增加超過40萬名勞動力,中高齡者及高齡者勞動參與情形正持續提升。
勞動部表示,因應高齡化社會趨勢與勞動市場需求,本次修正加強推動部分工時工作模式及延緩退休,讓中高齡者及高齡者得依自身需求,選擇適合的工作與時間,以協助持續於勞動市場提供價值及經驗傳承。同時,也擴大了退休再就業準備與調適的適用對象,由現行補助雇主得對「年滿64歲」的中高齡員工提供退休準備協助措施,放寬為「符合勞動基準法第53條自請退休或年滿63歲勞工」,來支持中高齡及高齡勞工退休後再就業。另外,本次修正也強調跨部會合作,由各部會共同開發適合的產業和就業機會,讓中高齡及高齡在就業市場能有更多適合的職缺選擇,使中高齡者及高齡者能夠在勞動市場中發揮潛力,持續成為企業與社會發展的重要力量。
  勞動部呼籲,中高齡者及高齡者將是未來勞動市場不可或缺的重要角色,鼓勵雇主能主動發現並善用他們的優勢,協助他們能夠繼續貢獻自己的專業經驗與所長,發揮其應有的價值。未來勞動部亦將持續落實各項協助措施,並關注當前勞動情勢與各界需求精進調整相關作法,透過不同面向來全面支持雇主僱用,及鼓勵中高齡者及高齡者延後退休及退休再就業,打造適合中高齡及高齡的就業環境。如想進一步瞭解,可至「45+就業資源網」(https://45plus.wda.gov.tw)查詢相關服務資訊,或洽公立就業服務機構提供協助,或可撥打免付費客服專線0800-777-888,由客服專人提供諮詢服務。
來源勞動部勞動力發展署:https://www.wda.gov.tw/Default.aspx
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學習精靈

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林閔政

就業服務講師

2024/12/10

「為什麼要讀這本書?」明確目標能幫助你在閱讀時更專注關鍵內容。
**睡眠與學習:如何有效利用大腦的特性提升知識運用?**
在學習的過程中,我們常常忽略了一個重要的環節——**睡眠**。許多人認為學習只發生在清醒的狀態中,但事實上,睡眠也是學習的一部分。當我們入睡後,大腦會對白天的資訊進行整理和鞏固,幫助我們更好地理解和應用知識。因此,雖然睡眠本身無法增加知識的「量」,但它可以顯著提升知識的「質」,使我們能在關鍵時刻將所學的知識靈活運用。
### **睡眠的平臺期與焦慮應對**
學習中常出現所謂的「平臺期」,即看似學習效果停滯不前甚至有所退步。這其實是大腦在整理和整合知識的關鍵時刻。這時候,耐心和充足的睡眠至關重要。根據研究,即使我們躺在床上未能入睡,只要停止向大腦輸入新的資訊並保持放鬆,腦部仍能有效進行資訊整理。
然而,許多人在睡不著時選擇玩手機來「打發時間」,認為這樣至少不浪費時間。但這是一個極大的誤區。研究指出,真正能讓大腦整理資訊的條件並非「睡著」,而是「停止接收新訊息」。因此,即使睡不著,也應避免玩手機,而是採取如冥想等助眠方式來放鬆心情,為大腦創造理想的整理環境。
### **人腦 vs 計算機:模糊性與靈活性**
人腦無法像計算機一樣精準記憶和運算,這是由於記憶的傳遞方式不同。計算機利用二進制代碼存儲數據,精準且不易遺忘,而人腦的記憶則依賴於電信號與化學物質的轉化,這增加了記憶的不確定性與模糊性。例如,在聽到「摩西帶動物上方舟」這個問題時,許多人會誤以為是摩西,而非諾亞,正是因為記憶模糊導致的聯想偏差。
儘管如此,人腦的模糊性卻讓我們擁有比計算機更大的靈活性。這種特性使得我們能夠在面對環境的不確定性時,快速反應並適應。比方說,一個原始人雖然只知道獅子危險,但他也能在見到狼時快速做出逃跑決定,這正是記憶模糊性帶來的優勢。
### **錯誤與重複:學習的必經之路**
由於記憶具有模糊性,學習過程必然充滿錯誤與試錯的過程。每一次錯誤,都是大腦校正記憶的重要契機。學習的核心在於不斷重複和總結經驗,逐步消除記憶中的模糊性,實現更加精細的知識運用。因此,失敗絕非毫無價值,而是通往成功的基石。
### **學習遷移:打造思維模型**
當我們完全掌握某一領域的知識後,便能將其方法論運用到其他領域,這被稱為**學習遷移**。例如,埃隆·馬斯克將「第一性原理」作為自己的思維模型,幫助他在各個關鍵時間點做出正確決策,如何時進軍中國、開發自有電池技術等。這種能力讓他在各個領域均能快速上手,實現高質量的決策。
### **從模糊到精準,從記憶到應用**
總結來說,人腦記憶的模糊性並非缺陷,而是讓我們更具適應性和靈活性的特質。我們需要透過重複、錯誤和長期的學習來鞏固記憶,進一步提升學習遷移能力,從而將所學知識應用於更廣泛的場景。
最後提醒:學習是一個長期的過程,切勿將希望寄託於突擊式學習。堅持長期主義,不僅能讓知識變成長期記憶,更能幫助我們真正了解這個世界的運作原理,實現自我的長遠成長。
希望這篇文章對你有所啟發。如果覺得內容有幫助,別忘了**點贊、分享和收藏**,讓更多人了解這些學習的秘密!
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14小時前

中餐丙級證照可以做什麼?台灣考取率最高的證照指南
想要擔任廚師工作,或開設一個小型餐飲店面,中餐丙級執照是進入餐飲業烹飪料理行業的入門磚。
✅丙級中餐(葷食)烹調技術士證照資訊:
中餐丙級證照考什麼?
中餐丙級證照考試分成學科與術科,學科測驗評測考生基本烹調理論與食品安全知識,可以參考歷屆考古題與相關書籍,術科測驗則是測驗實際烹飪
重視術科甚於學科,倘落受測者最終術科及格、學科不及格,仍可保留術科分數3年,但若是學科及格、術科不及格,則不予以保留分數。學科與術科的考試分上下午舉行。以下是中餐丙級證照考試內容:
學科測驗範圍:選擇題80題,每題1.25分,測驗時間100分鐘,60分以上及格
● 食物性質之認識與選購
● 食物貯存
● 食物製備
● 排盤與裝飾
● 器具設備之認識
● 營養知識
● 成本控制
● 安全措施
● 食品衛生安全知識
● 食品安全衛生法規
● 職業安全衛生
● 工作倫理與職業道德
● 環境保護
● 節能減碳
術科測驗範圍:
術科考試分為兩階段,題庫從24組菜色、每組3道菜中抽考,測驗前會有10分鐘時間讓考生根據抽提到的題目清點食材確認,並研讀刀工規格卡與烹調指引卡,第一階段到第二階段中間也會有中場30分鐘時間可準備。
● 術科考試第一階包括「清洗、切配、工作區域清理」:考生需在90分鐘內完成,除了餐盤用具、食材的清洗與事後工作區域整理需依照食品衛生安全標準,考生也必須根據抽中的菜色,依照刀工作品規格卡的尺寸樣式規定繳交作品。
● 術科考試第二階段則包含「菜餚製作及工作區域清理並完成檢查」:考生自刀工作品取用食材,再依照「烹調指引卡」的烹調與調味規定製作菜餚,第二階段測驗時間70分鐘。
主考官會從題庫中的24組菜色題目抽考,每組3道菜,每組題目有限制的刀工、擺盤樣式,烹調方式包含煎、煮、炒、炸、煸、燴、伴、溜…等,除了備菜、烹調,事後的衛生清潔也非常重要。
● 受測者現場抽題後,有140分鐘烹調時間,最後由現場評審評鑑及格與否。
中餐丙級好考嗎?
在已知題庫的狀況下,需要練就的主要在廚藝,根據2023年(民國112年)勞動部資料,中餐丙級證照的通過率近8成,每年都有超過上萬人考取,因此,掌握烹飪技巧與原則就有機會取得證照。
如何準備中餐丙級考試
● 大量練習學科考古題:考試範圍擴及食品衛生安全法規與,考生可以購買相關書籍或網路查詢考古題練習。
● 事前練習題庫菜餚:題庫總共24組、每組3道題目,總共72道菜,測驗範圍包括刀工、擺盤與烹飪成品,考驗包含煎、煮、炒、炸、煸、燴、伴、溜…等烹調方式,建議考生們可以事前在家練習或是報名中餐丙級證照班,掌握考試技巧。
● 確認規定自備道具:考試需自備正式廚師著裝,包括帽子、上衣、工作褲、圍裙、鞋襪都有限制規定與規格,另外,考生也需自備規格限制的刀具以及手套、口罩、廚房用紙巾、礦泉水…等個人用品。
● 現場術科把握火侯:考試所用的爐火與鍋具與餐廳同等級,有考生反應,火侯掌握上比家用規格瓦斯爐預熱速度更快,因此在火侯的掌握上要非常注意。也有考生透漏考試原則只要食物有熟、沒有燒焦,規格卡與指引卡該做到的都有做到,就容易通過考試。
中餐丙級證照可以做什麼?
取得中餐丙級技術士證照後,持證者可以在餐飲業中從事多種職位,如:
● 中餐廚師助理:協助主廚進行食材準備、基礎烹飪等工作。
● 食品加工廠廚師:參與半成品或成品食品的製作流程。
● 中餐學徒:在專業廚房中累積實務經驗,進一步提升技能。
● 個人創業:利用烹飪技術進行家庭料理外送、開設小型餐飲攤位等。
建議如果未來想要往更高階的廚師或餐飲行業,可以進一步考取中餐乙級或更高級別證。
延伸閱讀:2025 | 餐旅類 TOP 熱搜證照排行榜https://nabi.104.com.tw/posts/nabi_post_ae4b68de-b92c-47d1-9663-d9417bb54638
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