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管理知識學院 詹翔霖

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詹翔霖

商學院兼任副教授

7小時前

任人為用:從良臣到蠢臣的管理
任人為用:從良臣到蠢臣的管理
在企業經營的現場,「任人為用」從來不是口號,而是一門關乎成敗的藝術。
主管若能辨識部屬的特質,將人放在適合的位置,團隊自然順暢;若識人不明、用人失當,再好的策略也可能半途而廢,以「良臣、忠臣、愚臣、蠢臣」為比喻,其實正好道出組織中常見的四種類型,關鍵不在貼標籤,而在於如何看清本質、妥善運用。
一、良臣:有能力,也有判斷
所謂良臣,是有專業能力、有獨立思考,並能在關鍵時刻提出建設性建議的人。他們不僅完成任務,還會優化流程、預判風險,甚至敢在主管判斷有盲點時,提出不同意見。
對主管而言,良臣不是用來「聽話」,而是用來「共創」。這類人才適合承擔策略性專案、跨部門協作或創新任務。更重要的是,要給予信任與舞台,而不是過度干預。若良臣長期被壓抑,企業失去的不是一名員工,而是一個未來的領導者。
二、忠臣:立場穩定,執行力強
忠臣未必是最聰明或最有創意的人,但他們立場清楚、態度端正、執行力強,對組織有高度認同感。主管交辦的任務,他們會全力以赴完成,並在團隊動盪時成為穩定力量。
在任人為用上,忠臣適合負責制度落實、標準作業流程管理或團隊文化維繫。他們是組織的基石。但,若只用忠誠取代能力,或讓忠臣長期承擔超出能力範圍的決策工作,反而會造成壓力與失誤,忠誠可貴,但仍需配合適當的訓練與成長機會,讓忠臣逐步成為良臣。
三、愚臣:忠心卻缺乏判斷
愚臣往往態度積極、立意良善,但缺乏整體觀與判斷力。他們可能過度依賴指示,無法舉一反三,甚至在情勢改變時仍機械式執行原計畫。
對這類員工,主管不宜急於否定,而應加強引導與教育,有清楚的指引、具體的標準與階段性的檢核,能幫助他們減少犯錯機率,若能透過訓練補強思考能力,愚臣也能轉化為穩健的執行者。
但若將其放在高度變動或需要獨立判斷的位置,便是用人失當。
四、蠢臣:無能且自負
蠢臣的問題不僅在能力不足,更在於缺乏自知之明。他們可能固執己見、拒絕學習,甚至將錯誤歸咎他人。這類人若居於關鍵職位,對組織傷害最大,所以主管必須果斷,先給予明確回饋與改善機會,若仍無改變,就應調整職務甚至淘汰,用人之道,重在保護整體利益,而非無限包容。
任人為用的核心:適才適所
真正成熟的主管,不是只追求「自己喜歡的人」,也不是只留下「聽話的人」,而是懂得看清能力、態度與潛力,將不同類型的人放在最合適的位置。
良臣用於謀略與創新;忠臣用於穩定與落實;愚臣用於可控範圍內的執行並加強培養;蠢臣則需嚴格評估與汰換。
識人,是管理的起點;用人,是領導的試金石。當主管能夠看清人性、平衡能力與品格,組織自然形成良性循環。最終,任人為用的目的,不只是完成任務,而是打造一個各盡其才、彼此成就的團隊。
企業競爭激烈,策略可以模仿,制度可以複製,唯有人才與用人之道,才是真正無法取代的核心資產。
企業算計師-818
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商學院兼任副教授

02/11 23:31

眾望所歸與天命所歸 - 兩種領導風格的養成與經營之道
眾望所歸與天命所歸 - 兩種領導風格的養成與經營之道
在華人文化語境中,「眾望所歸」與「天命所歸」常被用來形容一位領導者的正當性。然而,這兩種說法背後,其實隱含著不同的權威來源與領導風格。
前者來自群體的信任與支持,後者則帶有使命感與歷史必然性的色彩,從現代管理與心理學角度來看,這不只是修辭差異,而是兩種不同的領導建構方式。
那個人如何養成這兩種風格?又該如何經營與平衡?
一、眾望所歸:來自群體認同的領導
「眾望所歸」的核心,在於群體自發性的信任與期待。這樣的領導者不是靠權位壓人,而是透過長期的價值展現與行為一致,逐漸建立聲望。
(一)理論基礎:轉型領導理論
轉型領導(Transformational Leadership)指出,有效的領導者會透過四個面向影響他人:
1.理想化影響(Idealized Influence):成為榜樣
2.激勵鼓舞(Inspirational Motivation):描繪願景
3.智識啟發(Intellectual Stimulation):鼓勵思考
4.個別關懷(Individualized Consideration):關注個體
當領導者能同時兼具這些特質,團隊成員會因為認同其價值與人格,而願意追隨。這便是現代意義上的「眾望所歸」。
(二)養成之道:信任的長期經營
1.一致性原則(Cialdini 說服理論)
言行一致是建立公信力的基礎。承諾若能兌現,聲望自然累積。
2.程序正義理論(Procedural Justice)
研究顯示,人們對決策是否公平的感受,比結果本身更影響信任。透明與公正,是群體認同的來源。
3.心理安全感的營造
讓成員能表達不同意見,而不擔心報復。當團隊感到安全,領導者自然成為信任的中心。
眾望所歸不是爭取來的,而是被驗證出來的。
二、天命所歸:來自使命敘事的領導
「天命所歸」則更接近一種帶有強烈使命感的領導形象。這類領導者往往具有強大的信念、願景與歷史感,讓追隨者相信「此人正是此時此刻所需要的人」。
(一)理論基礎:魅力型領導與敘事領導
馬克斯・韋伯(Max Weber)提出「魅力型權威」(Charismatic Authority),指出某些領導者因其非凡特質與願景,而被群眾視為具有特殊使命。
此外,現代的「敘事領導」(Narrative Leadership)理論認為,領導者透過故事建構意義,使個人使命與群體命運連結,從而形成高度凝聚力。
這種領導風格的力量,不只來自能力,更來自信念的感染力。
(二)養成之道:內在信念與願景建構
1.自我決定理論(Self-Determination Theory)
當領導者本身具有高度自主性與內在動機,其行為會展現真誠與穩定,進而提升說服力。
2.意義建構理論(Meaning-Making)
領導者能將外在事件轉化為有意義的敘事,例如把危機轉為轉型契機,便能形塑「使命感」。
3.情緒感染理論(Emotional Contagion)
領導者的情緒會影響團隊氛圍。堅定與樂觀,能強化「天命所歸」的形象。
然而,若缺乏自我反思與制衡,這類領導也可能走向過度個人化甚至權威主義。因此,使命感必須與制度並存。
三、兩種風格的平衡與整合
若只追求「眾望所歸」,可能陷入過度迎合;
若只強調「天命所歸」,可能走向自我中心。
成熟的領導者,應在兩者之間取得平衡:
以制度與公平建立群體信任(眾望)
以願景與使命提供方向與意義(天命)
這其實呼應了「真誠領導」(Authentic Leadership)理論所強調自我覺察、價值一致與道德基礎。當領導者既能傾聽群體,也能堅持核心信念,便能同時獲得認同與使命感。
四、個人的長期修練
無論在哪個層級,領導都不是職稱,而是一種持續經營的狀態。個人可以從三個層面開始培養:
1.內在修為:建立穩定價值觀與自我反思能力。
2.人際經營:重視信任、回饋與公平。
3.願景思維:學會將日常工作連結更大的意義。
當一個人既被信任,又被認為具有方向與擔當,自然會在關鍵時刻成為「眾望所歸」;當其信念與時代需求相契合,則會被視為「天命所歸」。
領導不是天選,而是累積
歷史上被稱為「天命所歸」的人,往往也曾經歷長期的歷練與驗證;而真正「眾望所歸」的領袖,也必然在關鍵時刻展現使命感與承擔。
因此,領導並非等待命運,而是持續累積信任與意義。當個人內在價值穩固、外在行為一致,群體認同與歷史契機自然會交會,或許,「天命」與「眾望」並非對立,而是同一條修行之路的兩種風景。
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詹翔霖

商學院兼任副教授

02/11 23:25

SBIR計畫申請撰寫要領 例:地方型計畫書撰寫
SBIR計畫申請撰寫要領 例:地方型計畫書撰寫
SBIR(Small Business Innovation Research)計畫屬於政府補助型研發計畫,重點在「創新性」、「可行性」與「商業化潛力」,以下整理撰寫SBIR計畫書時的重要要領提高通過率:
一、先理解審查重點
一般SBIR審查會著重:
1. 技術創新程度(是否具突破性或差異化)
2. 技術可行性(是否真的做得出來)
3. 市場潛力(是否有明確需求與商機)
4. 團隊執行能力(是否有能力完成)
5. 經費合理性(預算是否合邏輯)
撰寫時建議每一段內容都對應到上述評分項目。
二、計畫架構撰寫重點
1️.計畫摘要
• 清楚說明「解決什麼問題」
• 你的技術是什麼
• 有何創新差異
• 市場應用在哪裡
• 預期成果
摘要要讓評審在3分鐘內理解你的價值。
2️.問題與需求分析
• 產業目前的痛點是什麼?
• 現有技術不足在哪?
• 市場規模有多大?
• 是否有數據佐證?
避免只寫「市場很大」,要有實際數字或趨勢說明。
3️.技術內容與創新說明(核心)
建議寫清楚:
• 技術原理
• 技術架構圖
• 與現有技術比較(最好有表格)
• 創新點在哪裡(至少2–3項明確差異)
創新不是「做得更好」,而是「做得不同」。
4️.研發方法與時程規劃
• 分階段說明(例如Q1、Q2…)
• 每階段產出是什麼?
• 具體可量化成果(如完成樣機、通過測試等)
建議搭配:
• 甘特圖
• 工作分解結構(WBS)
5️.團隊介紹
• 核心成員經歷
• 技術背景是否匹配
• 是否有成功案例
• 分工是否清楚
評審重點「這個團隊與專業度做不做得出來」。
6️.商業模式與市場策略
這是很多技術團隊容易弱的部分。
請說明:
• 目標客戶是誰?
• 收費方式?
• 通路策略?
• 競爭者分析?
• 進入門檻?
可使用:
• 商業模式圖(Business Model Canvas)
• 競爭比較表
7️.經費編列原則
• 人事費合理
• 設備費需說明用途
• 委外費要合理比例
• 自籌款比例符合規定
經費不確實是常見退件原因。
三、撰寫技巧建議
1.用數據說話
• 市場規模
• 成本下降比例
• 效率提升多少%
• 技術性能比較
2.圖表多於文字
• 架構圖
• 流程圖
• 表格比較
3.避免空話
不要寫:
• 「具有高度市場潛力」
• 「技術領先全球」
要寫:
• 「比現行技術成本降低30%」
• 「處理速度提升2倍」
四、常見失敗原因
1. 技術不夠創新
2. 商業模式寫得太薄弱
3. 市場分析空泛
4. 計畫太理想化、不可執行
5. 團隊能力與目標不匹配
五、加分建議
• 有專利布局或申請中
• 已有POC或原型
• 已有潛在客戶意向書
• 有產學合作單位
• 有前期測試數據
例如:
一、地方型 SBIR 的核心思維: 這個技術,能不能解決「地方產業」的問題?
評審會問:
• 是否符合該縣市的產業發展方向?
• 是否能帶動在地就業或產值?
• 是否能在地方實際落地?
• 是否與地方政府政策有連結?
二、地方型常見審查重點
1. 技術創新性(但不需過於前瞻)
2. 與地方產業的關聯性
3. 可落地性與實用性
4. 地方經濟效益
5. 團隊執行能力
6. 經費合理性
三、地方型計畫書撰寫重點
1️.地方產業現況分析
請明確寫出:
• 該縣市主力產業是什麼?
• 現在面臨什麼問題?
• 有哪些政府政策支持?
• 為何這個地方需要你的技術?
千萬不要寫全國市場分析而忽略「地方」。
建議寫法:計畫聚焦於○○縣之○○產業,該產業年產值約○億元,面臨○○問題……
2️.技術與地方需求的連結 : 這裡是地方型最關鍵的一段
要清楚回答:
• 技術如何解決地方痛點?
• 是否已有在地合作對象?
• 是否會在本縣市測試或導入?
附上:
• 合作意向書
• 在地企業合作證明
• 試辦場域
通過率會大幅提高。
3️.技術內容撰寫方式
地方型不用過度學術化,但要:
• 清楚技術原理
• 有架構圖
• 有開發步驟
• 有可量化成果
例如:
• 完成1套系統
• 建立1條示範產線
• 導入3家在地企業
4️.地方經濟效益(必寫)
建議寫:
• 預計創造多少產值?
• 增加多少就業機會?
• 帶動多少上下游廠商?
• 是否可形成在地供應鏈?
地方型特別看重這一段。
5️.商業模式
地方型不一定要求國際布局,但要寫:
• 短期落地策略
• 在地市場拓展方式
• 是否可複製到其他縣市
6️.計畫時程與成果設定
建議分為:
• 第一階段:技術開發
• 第二階段:場域驗證
• 第三階段:地方導入
成果要具體,不要只寫「完成研發」。
四、地方型常見退件原因
1. 沒有明確地方連結
2. 技術太空泛
3. 沒有合作場域
4. 經費編列不合理
5. 市場分析寫成全國或全球
五、加分關鍵
1.有在地合作廠商
2.有場域試辦
3.技術可立即應用
4.符合該縣市產業政策方向
5.已有初步樣機或驗證數據
可參考資料
1. https://www.scribd.com › document
創業學堂 SBIR計畫說明簡報 詹翔霖顧問 | PDF – Scribd
企業創新研發計畫 (Sbir) 申請要點-詹翔霖教授 (7) | PDF
SBIR-經濟部中小及新創企業署小型企業創新研發計畫
4. https://chanrs.pixnet.net › blog › posts
企業創新研發計畫 (SBIR)-詹翔霖教授
5. https://blog.udn.com › chanrs
企業創新研發計畫(SBIR)-詹翔霖教授 - 詹翔霖副教授 - udn部落格
金門SBIR計畫書-創業計劃書教材-詹翔霖教授
7. https://www.scribd.com › document › 創業學堂-SBIR計畫書...
創業學堂 SBIR計畫書範例 詹翔霖教授 | PDF – Scribd
詹翔霖教授: (SBIR)計畫書撰寫
創業知識學堂 Sbir計畫書範例 (1)-詹翔霖教授 | PDF
10. https://www.scribd.com › document › 創業知識學堂-SBIR計畫書範例-詹翔...
創業知識學堂 SBIR計畫書範例 詹翔霖教授 | PDF
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02/11 23:23

眾望所歸 × 天命所歸:雙軌領導力的養成與實踐
企業內訓課程提案計畫書
題目 :眾望所歸 × 天命所歸:雙軌領導力的養成與實踐
一、課程背景與培訓目的
在變動快速與高度競爭的環境下,企業不僅需要能被團隊信任的管理者,更需要具備使命感與願景能力的領導者。本課程結合理論與實務,引導學員理解:
• 如何建立「群體認同型」的信任領導力(眾望所歸)
• 如何發展「使命願景型」的方向領導力(天命所歸)
• 如何整合兩者,形成穩健而具影響力的領導風格
本課程將透過理論講授、案例討論、小組演練與自我診斷,協助學員建構可實踐的領導模型。
二、課程對象
• 中高階主管
• 儲備幹部
• 專案負責人
• 有潛力晉升管理職之同仁
建議人數:20–30 人(利於互動討論)
三、課程時數
3 小時(180 分鐘)
四、課程架構與時間分配
第一單元:領導正當性的來源(30 分鐘)
主題:為何有人被追隨?
內容重點:
• 領導的三種權威來源(Max Weber 理論)
o 法理權威
o 傳統權威
o 魅力權威
• 領導正當性的心理基礎
o 社會認同理論(Social Identity Theory)
o 信任形成機制
互動活動:
• 【快速破冰】你心中最具影響力的領導者是誰?為何?
• 小組討論:追隨的原因是能力、人格,還是願景?
學習成果:
• 了解領導不只是職位,而是認同與影響力的結合。
第二單元:眾望所歸——信任型領導的養成(60 分鐘)
主題:如何成為被團隊真心支持的領導者
理論基礎:
• 轉型領導理論(Bass & Avolio)
• 程序正義理論(Procedural Justice)
• 心理安全感(Amy Edmondson)
核心內容:
1. 建立信任的三要素(能力、善意、誠信)
2. 言行一致與長期聲望經營
3. 如何營造安全溝通環境
4. 回饋與傾聽的實務技巧
實務演練:
• 【案例討論】部門衝突時,主管如何兼顧公平與效率?
• 【情境模擬】困難回饋對話練習
學習成果:
• 掌握建立信任與公信力的具體行為模式。
• 能辨識破壞信任的管理盲點。
中場休息(10 分鐘)
第三單元:天命所歸 使命型領導的建構(50 分鐘)
主題:如何塑造願景與方向感
理論基礎:
• 魅力型領導理論(Charismatic Leadership)
• 敘事領導(Narrative Leadership)
• 自我決定理論(Self-Determination Theory)
核心內容:
1. 願景如何被建構與傳遞
2. 故事化領導技巧
3. 危機中的意義重建能力
4. 情緒感染與影響力
互動活動:
• 【願景練習】三分鐘願景演說設計
• 小組回饋與講師指導
學習成果:
• 能以故事與意義感激發團隊動能。
• 建立個人領導使命陳述。
第四單元:雙軌整合 成熟領導者的平衡藝術(30 分鐘)
主題:如何避免兩種極端?
探討議題:
• 過度迎合(失去方向)
• 過度自信(失去制衡)
• 真誠領導(Authentic Leadership)整合模型
工具應用:
• 個人領導風格自我檢測表
• 雙軌平衡圖分析
行動計畫:
• 每位學員撰寫「90 天領導力實踐計畫」
• 建立一項可立即執行的改善行動
學習成果:
• 建立個人化領導發展路徑。
• 強化理論轉化為行動的能力。
五、教學方法
• 理論講授(30%)
• 案例分析(20%)
• 小組討論(20%)
• 情境模擬(20%)
• 個人反思與行動規劃(10%)
強調參與式學習與高互動設計。
________________________________________
六、預期培訓效益
完成本課程後,學員將能:
1. 清楚理解不同領導風格的理論基礎。
2. 提升團隊信任與凝聚力。
3. 強化願景溝通與影響力。
4. 建立長期聲望與使命整合的領導定位。
5. 制定個人領導力成長藍圖。
七、成效評估方式
• 課後滿意度問卷
• 主管回饋追蹤(30–60 天)
• 行動計畫回報機制
• 領導行為改變自評量表
八、可延伸模組(選配)
若企業有進階需求,可延伸為:
• 1 日進階工作坊(含深度案例演練)
• 領導力教練式陪談(1 對 1)
• 團隊診斷與文化盤點專案
________________________________________
結語
真正成熟的領導,不只是被期待,更要能承擔期待;不只是被推舉,更要能指引方向。
當一位管理者同時具備「眾望所歸」的信任基礎與「天命所歸」的使命格局,便能在變動環境中帶領團隊穩定前行。
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詹翔霖

商學院兼任副教授

02/11 23:14

當「外面都在裁員」成為管理語言 恐嚇式溝通正一點一滴侵蝕員工信任
當「外面都在裁員」成為管理語言 恐嚇式溝通正一點一滴侵蝕員工信任
真正讓人留下來的,從來不是恐懼,而是被重視的感受。
在某些職場裡,我們經常聽到這樣的話:
「外面景氣不好。」
「很多公司都在裁員。」
「你們要珍惜現在的工作。」
偶爾提醒,也許出於現實考量。
但當這句話反覆出現,它就不再只是分析,而是一種訊號;留下來,是因為你幸運;離開,是因為你隨時可被取代。
久而久之,員工心裡浮現的,不是感激,而是懷疑:公司是在關心我們,還是在用恐懼管理?
一、恐懼管理,瓦解心理安全感
心理學家艾德蒙森提出「心理安全感」;一個人能否在團隊中安心發言,而不擔心被羞辱或懲罰。
當領導者反覆強調外部威脅,組織就會瀰漫一種氛圍:「你隨時可能被淘汰。」
在這樣的環境裡,員工的焦點不再是「如何做好」,而是「如何不要出錯」。
這種「威脅導向」會讓人更保守、更焦慮、更自我保護。
創新降低、合作減少、信任流失。
管理者原本想用危機提高效率,結果卻慢慢抽乾團隊的活力。
二、安全感,是所有投入的前提
馬斯洛指出,人類在滿足基本需求後,接著追求的是「安全感」。
當主管頻繁以「外面都在裁員」作為溝通基調,等於動搖了這個最基本的心理基礎。
長期處於不確定中,人會焦慮、無力,甚至產生「習得性無助」、「反正再怎麼努力,也不是我能決定。」
這樣的狀態,換不來忠誠,它只會讓人開始默默更新履歷。
三、心理契約的裂痕
員工與公司之間,不只有勞動契約,還有一份無形的「心理契約」
就是
公司會公平對待我。
在困難時與我並肩。
我的付出會被看見。
當管理語言只剩下「外面很可怕」,卻沒有相對應的承諾與支持,員工會慢慢解讀成一句話:「你只是成本。」
心理契約一旦破裂,人未必立刻離開,心已經開始抽離。
最危險的,不是離職潮,而是消極留任。
四、恐懼換得到服從,換不到承諾
行為心理學告訴我們:威脅確實能在短期內改變行為。
但它的副作用,是壓抑創造力與內在動機。
自我決定理論指出,人真正的動力來自三件事:自主感;勝任感;關聯感
而恐嚇式溝通,恰恰削弱了這三件事。
員工留下來,不是因為認同,而是因為害怕。
但害怕,從來不是凝聚力。
五、從恐嚇語言,到信任語言
誠實面對市場現況沒有錯。
問題不在於說明危機,而在於你是否同時給出方向與承諾?
成熟的溝通應包含三件事:坦誠現實;清楚策略;明確告訴員工:你是一起承擔的人,而不是被動承受的人
當員工被視為夥伴,而非可替換的資源,即使環境艱難,也願意並肩。
「外面都在裁員」這句話或許只是提醒,但若成為日常語言,就會慢慢變成一種威嚇。
恐懼可以讓人暫時低頭,卻無法讓人真心留下。
在動盪的時代裡,員工需要的不是反覆被告知外面有多可怕,
而是知道
在這裡,我被看見。
在困難中,我不是被犧牲的那個人。
而是被信任、被需要、被尊重的夥伴。
因為真正讓人留下來的,從來不是恐懼。
而是那份
即使風浪再大,我仍願意與你同在的價值感。
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商學院兼任副教授

02/11 23:00

「職場蟑螂」:從負面標籤到監督力量的正義象徵
「職場蟑螂」:從負面標籤到監督力量的正義象徵
在許多職場語境中,「職場蟑螂」是一個帶有強烈貶義的稱呼,通常指那些頻繁檢舉、揭露問題,讓主管與同事感到壓力的人。然而,若換個角度思考,這樣的人是否也可能是堅守制度的守門人?甚至,是推動組織進步不可或缺的監督力量?
或許,我們該重新審視這個標籤背後真正的意涵。
一、被誤解的檢舉者
在許多企業文化中,「和氣」往往被置於制度與效率之前。當有人主動指出流程漏洞、揭發違規行為,或對不當管理提出質疑時,往往容易被貼上「愛告狀」、「難相處」、「破壞團隊氣氛」等標籤,這些行為未必出於惡意;相反地,它們可能源於對公平的堅持、對制度的尊重,以及對組織長遠發展的責任感。當一個組織缺乏有效的自我修正機制時,檢舉者往往成為讓問題浮上檯面的唯一力量。若沒有這些聲音,違規與不合理現象可能長期存在,甚至逐漸演變為更大的風險。
二、監督,是進步的起點
成熟的企業治理,其核心之一正是「監督機制」。這不僅體現在董事會層級,也應落實於日常運作之中。內部舉報制度、合規管理與風險控管,本質上都是鼓勵員工在發現問題時勇於提出。
一個真正健康的組織,應容許、甚至歡迎不同意見與問題揭露。若將「職場蟑螂」重新定義為「制度的守門人」,他們的存在其實是一張安全網;在在的提醒管理層:權力並非無限,制度不是牆上的裝飾,規範也不是可有可無的參考。在這樣的環境中,監督不再是對立,而是共同維護組織品質與信任的方式。
三、正義與濫用之間的界線
當然,我們也必須誠實面對:並非所有檢舉都出於正義。有些行為可能源於私人恩怨、權力角力,甚至個人利益考量。若缺乏查證機制與制度保障,確實可能造成內耗與信任崩解。
因此,關鍵不在於「是否檢舉」,而在於:是否基於事實與證據?是否循正規管道?是否以改善為目的,而非報復?當檢舉成為制度化的一環,而非個人鬥爭的工具,它才能真正發揮正向力量。
四、從標籤文化走向制度文化
將人簡化為「蟑螂」這樣的負面稱呼,本身就是一種逃避問題的方式,與其討論某個人是否「難搞」,不如回到制度本身,為何問題必須透過個人對抗才能被看見?是否缺乏暢通的溝通管道?是否管理階層不願傾聽?
一個進步的組織,應把焦點放在「問題如何被改善」,而非「誰指出問題」。當員工知道提出疑慮不會遭到報復,當主管願意面對監督而非壓制聲音,所謂的「職場蟑螂」自然會消失,取而代之的,是成熟的監督文化與健全的自我修正能力。
讓正義無須偽裝
或許我們真正該思考的是:當一個人堅持制度與公平,卻被貼上「職場蟑螂」的標籤,需要被檢討的究竟是這個人,還是這個環境?
在理想的企業文化中,正義不需要躲在標籤背後,監督也不應被視為威脅。當組織能將檢舉者視為夥伴而非敵人,進步便不再只是口號,而是一種日常實踐,或許有一天,「職場蟑螂」這個詞會自然消失——因為每一位員工都願意,也有勇氣,為更完善的制度發聲。
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詹翔霖

商學院兼任副教授

02/10 23:07

《組織行為學:理論與實務案例解析》
領導與權力《組織行為學:理論與實務案例解析》
一、領導的重要性
領導是影響組織成員行為、激勵員工、達成組織目標的核心力量。有效領導能提升績效、改善團隊合作,並塑造積極的組織文化。
領導與管理的差異:
• 管理(Management):偏重規劃、控制與資源分配。
• 領導(Leadership):偏重影響力、激勵與願景引導。
領導影響個人層次的動機、團隊層次的協作,以及組織層次的文化與績效。
________________________________________
二、主要領導理論
1. 領導風格理論
• 交易型領導(Transactional Leadership)
o 著重監督與績效獎懲。
o 適合穩定環境與常規工作。
• 變革型領導(Transformational Leadership)
o 著重願景、激勵與創新。
o 能提升員工投入與創造力。
教學提示:可用表格比較兩種領導風格的特徵、優缺點與適用場景。
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2. 權力與影響力理論(French & Raven, 1959)
領導者權力來源主要有五種:
1. 合法權力(Legitimate Power):因職位而擁有的權力。
2. 獎勵權力(Reward Power):掌握資源與獎勵。
3. 強制權力(Coercive Power):施加懲罰。
4. 專家權力(Expert Power):基於專業知識與技能。
5. 參照權力(Referent Power):因人格魅力或個人特質而產生的影響力。
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3. 情境領導理論(Hersey & Blanchard)
不同情境需要不同領導方式:
• 高成熟度團隊 → 可採低指示、高授權領導。
• 低成熟度團隊 → 需高指示、高支持。
• 理論核心:領導風格應與員工能力與意願匹配。
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三、實務案例
案例1:Apple與Steve Jobs的領導風格
Steve Jobs 以創意與遠見著稱,其領導風格帶有強烈變革性:
• 強調產品設計與創新願景。
• 對團隊高要求,激勵員工追求卓越。
分析:
• 變革型領導:激勵員工創新,提升產品價值。
• 專家與參照權力:依靠自身專業與個人魅力影響團隊。
• 成效:Apple 成為全球科技創新領導者,員工高度投入。
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案例2:鴻海集團的權力結構
鴻海集團的管理以高度集中化與明確職權為特點:
• 合法權力與獎勵權力:由高層決策指揮,獎懲制度明確。
• 強制權力:嚴格績效管理,要求達成生產目標。
分析:
• 適用於製造流程標準化與效率導向環境。
• 可能影響員工自主性與創造力,需要平衡激勵與控制。
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四、章節小結
1. 領導不僅是管理,更是影響組織文化與員工行為的重要力量。
2. 領導風格、權力來源與情境因素需相互匹配,以達成最佳效果。
3. 實務案例顯示:
o 變革型領導適合創新型企業。
o 交易型與權力集中型管理適合效率導向與流程標準化的組織。
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關於教室
「好東西和大家分享!」就是知識管理,知識管理人人都知道,只是應用之巧妙有不同!
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知識管理的動機源自於「願意學習」。
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絕大多數人類行為來自於「學習」。
學習是一種新知識、技能,或個人與資訊環境互動的態度之發展-亞里斯多德的認識論。
學習發起人
詹翔霖
商學院兼任副教授
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發起人簡介
知識只能帶你到一定的距離,想要走得更遠就要真正付諸行動-詹翔霖副教授 ...更多