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09/11 14:57

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08/21 16:37

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08/08 15:52

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詹翔霖

商學院兼任副教授

08/03 14:35

寵物照護美容學程 認知⼼理學教學綱要
寵物照護美容學程 認知⼼理學教學綱要
教學綱要:寵物照護美容學程 - 認知心理學
一、課程簡介
1. 認知心理學的基本概念與重要性
2. 認知心理學在寵物照護與美容中的應用
二、課程目標
1. 理解寵物行為與心理的基本原理
2. 掌握寵物在不同情境下的心理反應
3. 提升寵物美容師與照護人員的心理學應用能力
三、課程內容
1. 認知心理學基礎
- 認知心理學的定義與範疇
- 記憶、學習與感知的基本概念
2. 寵物心理與行為分析
- 寵物情緒的辨識與解讀
- 常見寵物行為問題及其心理原因
- 寵物壓力管理與舒緩技巧
3. 寵物美容中的心理應用
- 寵物在美容過程中的心理需求
- 如何減少寵物在美容過程中的焦慮
- 建立寵物與美容師之間的信任
4. 互動與溝通技巧
- 寵物主人與美容師的溝通策略
- 如何教育主人了解寵物心理需求
四、教學方式
1. 理論講解與案例分析
2. 小組討論與角色扮演
3. 實際操作與觀察記錄
五、評量方式
1. 課堂參與與討論表現
2. 個案分析報告
3. 實務操作評估
六、課程資源
1. 相關書籍與文獻資料
2. 實驗影片與案例分享
3. 寵物行為專家講座
七、學習成果
1. 能夠運用認知心理學知識提升寵物照護品質
2. 增強寵物美容過程中的溝通與互動能力
3. 促進寵物主人對寵物心理的理解
參考資料
詹翔霖副教授-消費者行為-大葉大學-企管系 | PDF - SlideShare
詹翔霖副教授 09消費者人格、自我概念與生活型態
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顧客心理學 消費者行為研究 文化大學詹翔霖老師 | PDF - Scribd
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詹翔霖

商學院兼任副教授

08/03 14:22

寵物⼼理⾏為 教學綱要
寵物心理行為教學綱要大綱
一、課程概述
1. 課程目標:
- 了解寵物心理與行為的基本概念
- 掌握寵物行為問題的原因及解決方法
- 建立主人與寵物之間的良好互動關係
2. 適用對象:
- 寵物主人
- 動物行為學愛好者
- 寵物相關產業工作者
二、課程內容
1. 寵物心理基礎
- 寵物的情感需求
- 寵物的壓力來源與管理
- 不同動物的心理特質比較
2. 寵物行為分析
- 常見寵物行為模式解析
- 行為問題的成因(如攻擊性、分離焦慮等)
- 正向行為的培養技巧
3. 主人與寵物的互動技巧
- 溝通方式與信號解讀
- 建立信任與安全感的方法
- 遊戲與訓練的重要性
4. 寵物行為矯正方法
- 行為矯正的基本原則
- 常見問題行為的應對策略
- 使用獎勵與正向強化技術
5. 特殊情況處理
- 老年寵物的心理與行為照護
- 創傷後心理修復
- 新環境適應技巧
三、教學方式
1. 理論講解:提供心理與行為學基礎知識
2. 實際案例分析:探討真實案例並提供解決方案
3. 實作練習:模擬場景進行互動訓練
四、評估方式
1. 課堂參與度與互動表現
2. 實作技巧評估
3. 課後報告回饋
五、課程資源
1. 推薦書籍與研究文獻
2. 線上影片與教學資源
3. 專業機構與諮詢服務
六、注意事項
1. 課程期間請攜帶必要的寵物用品(如牽繩、零食等)
2. 尊重寵物的個體差異,避免強迫訓練
3. 保持開放心態,接受不同觀點與建議
七、課程目標
- 提升主人對寵物心理與行為的理解能力
- 增強主人解決寵物問題行為的信心與技巧
- 建立更和諧的主人與寵物關係
參考資料
詹翔霖副教授-消費者行為-大葉大學-企管系 | PDF - SlideShare
詹翔霖副教授 09消費者人格、自我概念與生活型態
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顧客心理學 消費者行為研究 文化大學詹翔霖老師 | PDF - Scribd
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同理心地圖TA消費者行為分析 目標客戶(Target Audience) - 詹翔霖
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詹翔霖

商學院兼任副教授

08/03 14:10

寵物飼主教育心理學概論教學綱要
寵物飼主教育心理學概論教學綱要
一、課程簡介
1. 課程目標:
- 探討寵物飼主教育的基本原則和心理學理論。
- 提升飼主對寵物行為的理解與管理能力。
2. 適用對象:
- 寵物飼主、動物行為專家、相關領域學生。
二、課程內容大綱
1. 心理學基礎知識
- 心理學的基本概念與應用。
- 行為主義、認知心理學與情感心理學的介紹。
2. 寵物行為與心理分析
- 寵物的基本行為模式。
- 寵物情緒與壓力管理。
3. 飼主與寵物的互動關係
- 建立信任與溝通技巧。
- 飼主行為對寵物心理的影響。
4. 寵物教育與訓練技巧
- 正向增強與行為矯正方法。
- 常見訓練問題與解決策略。
5. 飼主心理與責任感
- 飼主角色的心理準備。
- 責任感與長期飼養的挑戰。
6. 特殊議題探討
- 流浪動物收養的心理挑戰。
- 老年寵物照護心理調適。
三、教學方式
1. 課堂講授:理論與案例分析相結合。
2. 小組討論:分享飼養經驗與觀點。
3. 實作練習:寵物行為觀察與訓練模擬。
四、評量方式
1. 課堂參與(20%)
2. 小組報告(30%)
3. 期末測驗(50%)
五、參考資料
1. 《寵物行為學》——作者:XX出版社。
2. 心理學相關書籍與期刊文章。
3. 寵物訓練實務手冊。
六、課程期望成果
1. 飼主能夠理解寵物行為背後的心理動機。
2. 增進飼主教育技巧,提升寵物生活品質。
3. 促進人與動物之間的和諧共處。
參考資料
詹翔霖副教授-消費者行為-大葉大學-企管系 | PDF - SlideShare
詹翔霖副教授 09消費者人格、自我概念與生活型態
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