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我要挑戰
要如何判斷使用者的裝置？手機、PC、平板判別法
在網頁開發中，了解使用者設備類型至關重要。透過User-Agent、CSS、JavaScript等方法，工程師可以根據不同設備提供最佳化的網頁體驗。以下為詳細說明：
1. User-Agent 字串： 瀏覽器會傳一串資訊給網站，其中就包含了使用者的設備資訊，像是操作系統和設備類型。工程師可以查看這串資訊，從中判斷使用者是用手機、電腦還是平板。
2. CSS 查詢： 工程師可以設計不同的網頁樣式，根據使用者的螢幕大小。比如，手機和平板可能會有不同的版面設計，而電腦則又不同。
3. JavaScript 檢測： 工程師可以用 JavaScript 檢查使用者的螢幕大小，以及其他設備資訊。這樣就能大概知道使用者用的是什麼設備。
4. 第三方庫或服務： 有一些工具可以幫助工程師判斷使用者的設備類型，不過這需要用到外部的程式庫或是服務。
5. 瀏覽器特性： 一些瀏覽器本身就有辦法讓工程師取得設備資訊，不過這個方法限制比較多，並不是所有瀏覽器都支援。
簡單來說，工程師可以透過這些方法來判斷使用者是用手機、電腦還是平板，進而調整網站的呈現方式，讓使用者有更好的使用體驗。
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TA的第一課: TA是甚麼
TA的名稱意涵
TA為英文Transactional Analysis的縮寫. Transactional Analysis主要翻譯為人際溝通分析. Transactional由transaction而來. Transaction是交易, 包括了一個買方與賣方, 他們彼此透過交換了某樣東西來完成一個交易. Transactional可翻譯為交易的, 在這裡引申使用就是指人際交互溝通的. 當A對B經由語言與(或)非語言的方式傳遞了一個訊息, B接收訊息後, 經由他的理解與決定, 也回傳了一個語言與(或)非語言的訊息, 這樣的一個交換的過程, 我們就稱為一個transaction. 因此, TA對於人與人之間訊息交互傳遞的分析, 也就是人際溝通分析.
TA的應用與本教室目標
TA人際溝通分析是一種人格理論, 溝通理論, 也是一種心理治療理論, 可系統性地協助個人成長與改變. TA的應用相當廣泛, 從教育領域, 組織應用, 個人成長, 到心理治療等. 在本教室, 我們將著重在介紹TA基本理論以及以職場情境應用, 透過職場溝通與個人困擾的案例, 進行TA的分析解說與練習, 以期達成提升自我認識以及促進人際溝通的目的.
TA對我的魅力
自我高中時期對心理學萌生興趣以來, 雖不到專研程度, 也算持續有所接觸, 但對心理學總是感到一種與日常生活無法融入的距離感. 直到前幾年無意間接觸到TA, 其最吸引我的特點在於, 有別於其他心理學著重在難以觀察與衡量的內心精神狀態, TA發展出一套可經由外顯行為觀察的方式, 讓個體能夠經由行為觀察來判斷當下自己與他人的內在自我狀態. 這一點能夠非常有效地降低盲目我 (周哈里窗: 別人知道但我不知道的自己), 並基於一個客觀可衡量的行為描述, 來核對彼此的認知, 大大提升對自己的覺知與認識, 當然也就能夠協助促進有效的人際溝通, 改善人際關係等.
TA的哲學基礎
TA的創辦人是艾瑞克.伯恩. 他提出了TA的三個哲學假設:
-人都是好的
-每個人都有思考能力
-人們自己決定自己的命運, 而這些決定是可以被改變的
“人都是好的”的基本假設, 與人性本善是接近的概念, 這也符合我個人的哲學主張. 這個基礎假設可說是TA裡最重要的觀念. 第二, 每個人都有思考能力, 除非是大腦受到損害, 否則是能夠思考並在能考量的範圍中為自己做出最好的選擇的. 第三, 每個人都可以為自己的人生做決定, 並且根據眼前的人生隨時重新檢視自己所遭遇的問題, 重新為自己做出選擇與決定.
PAC理論
TA也被稱為PAC理論, 指的就是由Parent, Adult, and Child這三種自我狀態字母縮寫所構成的自我狀態模型, 也是人格理論的部分. PAC理論的運作是, 每個人內心都存在著三種自我狀態, 我們會根據當下內在自我狀態來回應外部環境刺激.
當一個人處於父母自我狀態時, 將展現出從父母或重要他人身上所學習到的行為, 想法, 或感受. 有時我們會突然被自己所說的某句話嚇倒, 並驚呼, “天哪! 我講這句話的時候簡直跟我爸/媽一模一樣!” 這一套行為, 想法, 或感受, 是從他人身上複製過來的, 並非根據自己過去的經驗所習得, 也不是完全根據當下自己的判斷而反應.
當一個人處於兒童自我狀態時, 他彷彿回到過去兒時某個熟悉的場景, 又重新經歷並展現了當時的行為, 想法, 或感受. 例如當工作會議遲到, 被主管問到”你今天怎麼遲到了?” 你突然間低頭, 手心冒汗, 不發一語, 好像回到過去上學遲到被老師質問的場景, 緊張得不得了…. 那你就是處於兒童自我狀態中. 兒童自我狀態是你過去曾經發生過的經歷, 是你的過往, 但仍不是基於此時此刻的回應.
因此, 若是能以成人自我狀態來做回應的話, 那你應該可以回答, ”抱歉, 會議前我臨時先處理另外一件事情, 原本估計不會耽誤到的, 但還是遲了5分鐘, 我下次會注意!” 於是就能繼續會議的進行了. 處於成人自我狀態的你, 基本上就是基於事實以及當下的想法感受, 產出相應的行為作為回應.
TA的目標
TA的目標簡單說起來, 就是發揮身為一個成人所能夠動用的所有資源來解決問題. 成為一個自主的成人, 能夠為自己所做的事情負責, 能夠自發地行動, 能夠與人親密.
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職場力
04/16 17:27
碩論寫作實戰：研究生時間管理，加速寫作的4個小技巧
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Lighthouse - 優化效能指標的7大方法
在 Lighthouse 中，效能（Performance）是指對網站或網頁應用程式的性能進行評估和測量。Lighthouse 的效能指標通常包括了以下幾個方面：
1. 加載性能：衡量網站或應用程式加載速度的指標，如首次內容渲染時間（First Contentful Paint）和加載完成時間。
2. 互動性：衡量用戶與網站或應用程式之間的互動性，如首次可交互時間（First Interactive）和動畫流暢度。
3. 資源使用情況：衡量網站或應用程式所使用的資源，如 JavaScript 和 CSS 文件的大小、圖像壓縮情況等。
4. 緩存策略：評估網站或應用程式是否正確使用瀏覽器緩存機制來提高加載速度和效能。
5. 異步載入：評估是否使用了異步載入技術來減少阻塞渲染的時間，提高網站的響應性。
要優化網站的性能，可以採取以下一些措施：
1. 優化圖像和多媒體內容：
►使用適當的圖像格式（如 WebP）和壓縮工具來減小圖像大小。
►使用 Lazy Loading 技術僅在用戶滾動到它們時才加載圖像。
►壓縮和最小化多媒體文件（如視頻和音頻），以減少頁面加載時間。
2. 減少 HTTP 請求：
►合併和壓縮 CSS 和 JavaScript 文件。
►使用 CSS Sprites 將多個圖像合併為一個圖像，減少 HTTP 請求次數。
►減少不必要的外部請求，例如移除不必要的第三方庫或插件。
3. 瀏覽器緩存：
►正確配置 HTTP 緩存標頭，以使網頁資源可以在瀏覽器中進行緩存。
►使用 Service Workers 緩存資源，以便離線訪問時加速頁面加載。
4. 優化代碼：
►優化 JavaScript 代碼，避免使用過多的迴圈和複雜的操作。
►移除不必要的重複代碼和功能，並避免不必要的重新渲染。
5. 縮短首次渲染時間：
►最小化 HTML、CSS 和 JavaScript 文件的大小。
►將 JavaScript 放置在頁面底部，或使用異步載入以減少阻塞渲染的時間。
►使用 CDN（內容傳遞網絡）來加速資源載入時間。
6. 優化移動設備體驗：
►使用 CSS Media Queries 和 Responsive Design 來確保網站在各種設備上呈現良好。
►減少不必要的動畫和特效，以提高移動設備上的性能。
7. 定期監控和優化：
►使用工具（如 Lighthouse、Google PageSpeed Insights）定期測試和監控網站性能，並根據結果進行優化。
►分析用戶行為和網站性能指標，並持續改進和優化網站以提供最佳用戶體驗。
這些是優化網站性能的一些常見方法，根據實際情況，你可以選擇適合你的網站的策略來改善性能~
想知道更多PM知識，點擊共學，一起學習成長~
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▋ 本場講者
李偉銘 老師
軟體產業5年開發、管理、規劃資歷。
曾任資深軟體工程師、技術副理，經手許多金控及公家機關等開發專案。
現任 緯育TibaMe Java雲端服務開發技術養成班、前端工程師專業技術養成班等5大就業養成班授課講師
Reds老師
軟體產業5年開發、管理、規劃資歷。
曾任資深軟體工程師，軟體專案主管。擁有半導體、政府、中小型企業軟體專案開發與維護經驗，包含台灣惠普(HP)、民航局、神腦…等。
現任 微軟Ｃ＃全端開發工程師養成班 講師
▋ 直播詳細資訊
主題：【揭密年後轉職薪高度TIPS】 5個月內從零基礎到成功跨域就業
時間：3/18（一） 20:00 - 21:00
直播連結：報名後活動當日mail提供
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主要是由六角講師，分享此活動的 7 份作業該如何寫，並會在直播過程中寫 Code，分享該如何解題。
✅ 重要時間軸：
- 本週四 4/11 中午12點準開放報名 ！
- 開學典禮：4/24（三）
- 授課堂數：5/1（三）、5/8（三）、5/15（三）、5/22（三）、5/29（三）
- 授課時段：各授課堂數的 20:00~22:00
- 教學時數：每堂 2 小時，共 5 堂，總計 10 小時
✅ 報名門檻與人數限制
- 活動人數限制：無限制人數
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