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居家健康醫療護理與長期照護
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Albert

執行長

2023/05/22

常見居家照護與居家醫療長照2.0服務
居家照護與居家醫療有非常多的需求，如果在照顧家人時有困難需要指導、需要更換管路或需要護理照護時，可以找【居家護理所】，如果家中無人能協助照顧家人，可以找誰呢？這次我們來聊聊選擇居家照護服務前須要先了解什麼。
1.長照2.0 VS 私人機構？
政府近年來在政策上，有不少居家照顧的福利，只要有需求向相關單位提出申請，就可以獲得全額或一定比例的補貼，不過因為需要相關單位的評估核可，會需要一定的等待時間。
而私人機構的服務，主要考量的是費用問題，不會有條件上的限制，最快在申請的隔天，照護人員就能到家中協助。
＊坊間有些間私人的看護中心並不合法，建議若有需要可以經由醫院、安養中心、長照機構、社福團體等機構轉介紹。
2.外籍看護vs本國籍照服員？
居家照護的需求往往因時間長短，有很大的差異，長期照顧由於考慮經濟負擔，許多人會雇用外籍看護，中短期則找時間彈性較大的本國籍照服員較多。
但雇用外籍看護需通過巴氏量表或持有特定身心障礙手冊，並非所有人都適用，且從申請到人員開始服務，需要二至四個月左右的等待，等待時的空窗期，仍需要中短期的照護來填補。
3. 居家照護的工作範圍
居家照顧並非無所不包，工作內容範圍應與照護病人相關的事項，基本的工作內容有基本照護、家事分擔、關懷陪伴
4.計費方式
長期雇用外籍看護大都採月薪制，一週有一天的休假，若要求休假時間服務，需要額外付加班費。
本國籍照服員的收費方式較有彈性，除了包月制，還可以半天、全天或以時計費，可按照個別需求的時間來服務。
5. 與患者及照護人員的溝通
事前能知道照顧人員的背景，也可讓被照顧者自己挑選，減少對於照護人員的疑慮。被照顧者的個人習慣或禁忌也應事前多了解。
與照護人員需事先溝通需要協助什麼、注意哪些細節、例如用藥的時間、份量及起居時間等，尤其是被照顧者的個人習慣或禁忌等，都應盡量說明。還有家中環境的介紹、可以活動的範圍，家中物品使用的方式等，會讓照護過程更加順利。
另外，一定要提供照護人員緊急聯絡方式，以及2名以上聯絡人，若有工作態度上的要求，例如嚴禁遲到早退或處理私人事務，也應事前說清楚。
更多相關資訊請參考https://bit.ly/Dentist2HomeAndHomeCare
常見居家照護與居家醫療長照2.0服務
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9小時前

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初階健康管理師證照班
學習正確醫學觀念與健康管理增加跨領域的就業機會全球健康趨勢攀升「健康管理師」將成為熱門行業，課程邀請著名專業領域教授及業界學者，從預防保健與健康促進的角度，把正確適當的醫學觀念與健康管理結合進課程，全程參與課程經考試及格者，獲頒「臺灣健康管理學會」所核發的初階健康管理師證照，增加大健康跨領域就業機會。1. 上課日期：9/7(六)、9/21(六)、9/28(六)、10/5(六) 2. 證照考試日期：10/12(六)10:00-12:00 3. 費用包含：學費、教材費、證照考試費用 課程介紹 1.淺談健康管理 2.健康數據資訊解讀 3.健檢數據對三高的應用 4.生活習慣與自主健康管理 5.慢性病的疾病成因與預防 6.運動健康管理 7.健康體適能實務應用 8.心理健康管理 9.身體與心靈的關係 10.生活保健與營養 11.健康飲食與保健食品 12.生活環境與健康 13.環境與居家安全 14.中醫健康管理 15.輔助醫學漫談與芳香療法 16.急救與身體評估 證照考試 (2小時)
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105年-居家服務照顧服務技巧示範短片-(06)洗澡椅沐浴技術
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小編

2022/09/30

| 讓我陪你一起回憶 | 長者與失智者的陪伴
今天要分享一個你我都可能遭遇的問題；失智症。 所以我今天會少一點自己的文字，多一點專業的資訊提供大家。希望大家都重視這樣的議題。
依據內政部人口統計資料顯示，台灣地區民國110年12月底，
65歲以上失智人口有300,842人。另外，估算台灣45-64歲失智症人口有11,324人。
所以推估民國110年12月底，台灣失智人口共 312,166人，佔全國總人口 1.34%，亦即在台灣，約每74人中即有1人是失智者。
那失智症到底是甚麼，就小編在台灣失智症協會所讀到的資訊，告訴我們，
失智症不等於老化、不是正常老化現象（多數人會誤解），也因為錯誤認知常會延誤治療。正確的說，失智症也不是單一病症疾病，而是多重病症組合成的「症候群」。 也就是說，它會呈現出不同症狀、且對健康多重影響的疾病。
那麼這門課程的價值，就是告訴我們，如果您是失智症患者、或患者家人，如何共同面對它。因此本課程將會讓我們獲得：失智症的基礎概念 (個人認為很重要，因為必須辨識出是否罹患)、主要照護者如何尋求協助、懷舊療法原理、情感支持的正向影響、如何與失智者或高齡長輩互動、建立失智者友善環境。
課程將從失智症病理、徵狀介紹開始，若能釐清或對症狀有認知，就應該了解就醫時機；即便醫療系統介入之後，與失智者相處、照護及陪伴才是重點。因此，課程將告訴我們，甚麼樣的環境對失智者是友善的、如何建立；照護與陪伴過程中，也需要了解失智症患者可以做甚麼、甚麼是障礙，如何讓他們發揮原有擅長的事物，讓失智者也有發揮的舞台。
接下來就是課程重點「懷舊互動方法」。課程將介紹其原理、操作方法，並藉由個案討論讓大家了解實務操作方式與成效。最後，將會分享在失智症患者身邊的我們，有著不同角色；那麼不同角色的我們，可做甚麼。
希望這門課程有機會可以幫助到現在、或者可能未來可能面臨到有關失智症膝關議題的我們大家。
祝您 工作順利、學習愉快
小編陪您每日學習成長1%
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