104學習精靈

1. 寫出一份讓陌生人會渴望認識的自我介紹文。 2. 寫出一份讓同行業的人都會瘋傳的產業趨勢分析文。 3. 寫出一份被不同領域發現你專業能力的時事評論文。

1. 聽到「作文」就嚇得發抖的小孩，將⋯⋯ (1) 扭轉刻板印象，開啟對寫作的興趣，重拾信心與創造力 (2) 增進閱讀理解、批判思辨的能力，能撰寫讀書心得 (3) 能夠抓取文章大意，分析形式架構，列出心智圖 (4) 啟發想像力，擁有更多靈感完成故事、短文創作 (5) 疏通心中的不快，具體描述情緒與事件 2. 為孩子「作文」作業苦惱的家長、老師，將⋯⋯ (1) 擁有教學方向，面對學生（孩子）求助作文書寫時，不再害怕 (2) 學習如何以簡單的架構，引起孩子創作動機，一同參與遊戲，使學習變得更有趣 (3) 學習以生活教材，與孩子深度討論，教導其練習心智圖、段落大意、心得省思等書寫 (4) 與孩子拉近距離，練習心靈對話，共同探討關係、情緒議題 (5) 教學同時，亦能播放影片供孩子學習、從旁輔助，一舉兩得

能寫出架構正確、連接法正確的銅版體，避免初學者常見錯誤。 能寫出不同變化的銅版體美字。 了解基本的 Flourishing（花飾）規則。 創作屬於自己的簽名。 了解卡片的創作規則，並能畫出賀卡。 利用銅版體製作禮品包裝紙、禮物、長夾等等。

可獨立完成具有設計感的書法字，並應用於日常生活各處， 例如手帳裡帥氣的手寫字、小商店的手寫小卡、 或是各式文宣設計的標題字等等，也可輸出製成各式商品、紀念品。 具有設計背景的學員更可更輕鬆的完成有特色的商業 LOGO。

用簡單的三支筆就能創造各式各樣特殊的字體，以及應用在生活上，過年過節的賀卡等等...

透過葉曄老師的楷書字帖，將高頻率的常用400字寫好、寫美。