104學習

企業競爭力來自於團隊執行力!若將PDCA落實到工作上，將能強化團隊執行力，工作效率加倍！這門課從團隊設定目標開始，使團隊前進的方向一致，執行專案更順暢 ，透過EVM、燃盡圖檢視工作成果，並用AAR複盤手法，讓過去經驗為師，讓團隊快速提升專業能力避免重複性失誤！

1. TTQS 企業機構版 19 個指標的精神 2. TTQS 企業機構版各指標適當的佐證 3. 透過 80 個以上辦法及表單範例說明佐證適切的作法 4. 掌握「評核簡報」及「自評」之製作技巧 勞動力發展署為提升機構的訓練品質，因此推動人才發展品質管理系統 TTQS（Talent Quality-management System）。而 TTQS 涵蓋「計畫、設計、執行、查核、成果」五個項目，透過評核機制建立與導入，引導機構提升訓練品質之作法，其中機構包括企業機構及訓練機構，而企業機構的訓練需求來自機構成員能力落差，包括執行新策略能力不足、KPI 改善能力不足及執行日常工作能力不足，在課程中將會詳細說明。 本課程讓您精準有效完成 TTQS 評核 ​課程內容除說明 TTQS 評核系統概述外，並針對 PDDRO 五個項目之 19 個指標進行說明，包括指標精神及適當佐證，在指標中亦會說明資料如何分類、儲存、建檔與呈現，課程中為方便學員了解內容搭配許多範例進行說明，最後針對評核簡報製作技巧及自評進行說明講解，以期獲得更高評分。而課程內容將幫助你： 1. 瞭解企業機構版 19 個指標的精神 2. 探討各評核指標適當的佐證 3. 透過範例說明佐證適切的作法 4. 說明「評核簡報製作」及「自評之技巧」 「TTQS 企業機構版評核攻略」課程是企業機構訓練主管與訓練人員接受評核的利器，在課程中為方便說明及理解指標精神，課程中以 80 多個範例做說明，包括辦法及表單讓大家能快速了解指標精神與適當佐證之作法。因此，透過本課程訓練可以達到「提升牌等」與「提高評核準備工作之效率」之效果，亦包括縮短評核簡報製作與佐證資料分類整理的時間。 課程大綱 為完成課程訓練目標，規劃下列課程大綱： TTQS 概述 年度訓練計畫（Plan） 課程設計（Design） 課程執行 （Do） 查核與管控（Review） 成果評量（Outcome） 評核簡報製作及自評技巧 依此大綱課程中除對 TTQS 企業機構版概述做說明外，並對 PDDRO 五項目做說明，並針對評核簡報製作及自評技巧做討論。首先，在 TTQS 年度訓練計畫（Plan）方面，企業在每一年度皆會訂定經營目標及擬定當年度策略，企業須依年度策略發展各部門訓練重點，依此訂定企業年度訓練計畫，最終企業透過年度訓練計畫執行落實策略，再透過策略落實達成企業營運目標，如策略地圖執行佐證範例。另外在機構訓練承諾訂定與執行、訓練品質手冊修訂、訓練地圖連結性與執行及訓練相關人員能力證明在課程中有詳細說明。 在 TTQS 課程設計（Design）方面，首先我們確認學員職能落差確認課程，再透過利益關係人參與確認學員及企業之課程目標，衍生課程設計要點建議提供師資做課程規劃設計參考，以確保課程設計符合訓練目標。另外，課程亦會說明訓練資源採購程序及甄選標準。在 TTQS 課程執行（Do）方面，重點在依課程執行是否依訓練方案規劃執行，也包括學員與師資遴選。另外，包括學習成果移轉激勵機制與資料分類儲存與建檔亦有詳細說明。在 TTQS 課程查核與管控（Review）方面，為符合指標精神作訓練系統全程管控，針對計畫、課程設計、執行與成果評估做全面管控，而所謂管控是指能掌握訓練執行狀況，且發現問題則進行改善，並確認改善結果，直至有效且標準化，達成持續改善之目標。在 TTQS 課程成果評量（Outcome）方面，首先說明機構課後反應、學習、行為及成果四種評估機制之說明。其中，反應及學習評估重點在評估後發現問題，後續建議並執行改善，而行為及成果評估重點在機制執行與成效說明。另外，亦配合高階主管問卷或各種記錄，了解高階主管對於訓練發展的認知、支持及評價，並透過各項佐證確認訓練推動的年度成果。最後，在評核簡報製作及自評技巧方面，針對簡報如何完整依序呈現各指標佐證，讓評核委員易於明確掌握訓練系統執行狀況，並如何凸顯「說、做、寫一致」、「流程上下連結」及「持續改善」之效果，間接提升評核分數。另外，在自評技巧上如何完整說明指標內容符合指標精神及持續改善效果。 提升評核分數之技巧 依 TTQS 企業機構版指標精神，我們可以透過以下三個技巧提升評核效果：技巧一：說、做、寫一致在訓練品質手冊中，包括流程、辦法及表單，因此我們的 PPT 簡報佐證及各課程訓練資料佐證皆須符合訓練品質手冊相關辦法，且訓練品質手冊須逐年改善。技巧二：流程上下連結包括策略地圖連結，及經營目標與年度訓練計畫的連結。另外，在評核簡報中設計及執行項目，部分指標運用同一課程佐證，可提升佐證說明的效果。

訓練目標 除課堂授課外，本課程將同步搭配課後實作，期待達成以下訓練目標： 1.了解教育訓練人員職責與範疇，能運用不同面向，展現訓練成果與價值。 2.建立TTQS品質概念，學習制定各項教育訓練管理辦法，作為訓練依據。 3.了解訓練系統建置成功要素，做好員工各項學習記錄管理與訓練成效追蹤。 4.學習訓練體系與學習地圖的建構觀念與技巧，以作為訓練規劃依據。 5.學習訓練預算編制步驟與技巧，運用會計科目做好訓練預算控管作業。 6.認識職能分析工具以及運用時機，藉由訓練需求訪談，確認同仁職能需求。 7.認識ADDIE課程系統設計架構，學習訓練計畫書撰寫觀念與技巧。 8.了解執行線上直播課程時，需留意的作業重點與觀念，同步學習提高同仁線上自主學習動機的方法與技巧。 9.了解訓練成效評估方法與運用時機，學習如何設計多元訓練成效追蹤技巧。 訓練目的 每家企業都會需要教育訓練人員協助公司辦理各項人才培育工作。「訓練規劃師養成班」希望能協助企業培養教育訓練管理人才，讓學員可以現學現用，順利達成工作任務。 ▍詢問度超高、好評加開！ 本課程將從教育訓練基礎建設為課程設計起點，同步建構訓練體系與學習地圖概念，透過年度訓練預算編制，同步教導學員如何從職能發展角度進行訓練需求調查，透過多元的訓練評估機制，搭配不同的行動方案設計，積極展現企業的訓練成效。 運用深入淺出的課程架構，讓學員可以按部就班，學習到在企業內部各項教育訓練的規劃與訓練成效評估的實務技巧。 藉由八周的精實學習，您將帶回「現學現用」滿滿的乾貨回家！ ▍課程學習產出 本課程強調實作與實務，本課程可以協助學習夥伴實際產出以下內容，並直接運用在工作上： 1.教育訓練管理辦法： 教育訓練辦法、內部講師辦法、外訓管理辦法、證照管理辦法、訓練品質管理手冊 2.教育訓練年度作業： 訓練預算編制作業、年度訓練需求調查、訓練體系與學習地圖建置、訓練計劃書提案 3.訓練流程與管理表單設計：設計訓練前中後各階段相關作業SOP、各類評估檢核表，確保訓練品質，為TTQS建立評核基礎 4.展現訓練成果：訓練單位KPI、L1~L4訓練成果評估、結案報告成果展現 5.活動帶領：破冰技巧、Ending技巧、教案設計手法、教具製作能力 學員好評推薦：

訓練目標 認識TTQS品質管理系統，了解五大內涵各自的差異，以作為日後參賽的準備。 訓練目的 學員可以運用課堂所學，著手進行參賽文件的相關準備，並協助公司獲得TTQS金牌。 你可以學到 1.讓有志成為教育訓練佼佼者，藉由本課程了解TTQS評核基本概念與實務做法，協助公司獲得好評等。 2.藉由本次課程學習到TTQS參賽的心法與技法，提升公司及個人的品牌價值。 3.學習成功經驗，減少摸索與冤枉路，打好基礎功，當個有價值的訓練達人。 詢問度超高、好評加開！ 2024年連續展開11期，好評詢問不斷，2025第12期，持續帶領學員走向金牌之路 TTQS 三大認證關鍵一次學會！ 1.介紹TTQS五大內涵 2.了解19項參賽指標各自涵義 3.學習TTQS簡報如何展現公司亮點 TTQS 五大準備重點一次學會！ 1. 訓練計畫擬定 (Plan) 2. 課程設計 (Design) 3. 課程執行 (Do) 4. 檢討與修訂 (Review) 5. 成果展現 (Outcome) 📌TTQS 金、銀、銅 各獎項評核獲獎關鍵！ 📌課程著重實務與操作，講求現學現用！ ▍什麼是「TTQS」？ 在知識經濟時代中，「人力資本」已成為重要的生產力要素，人才培訓是各產業升級發展基礎，企業應重視員工的訓練品質與績效，以強化企業訓練單位辦訓意願與能力，進而協助勞工有效提升職場競爭力。 勞動部勞動力發展署自民國96年起推動人才發展品質管理系統(Talent Quality-management System，簡稱TTQS)，為我國唯一國家級辦訓品質的檢測標準，透過評核服務，可以讓受評單位了解辦訓過程的優缺點，並獲得持續精進的建議。迄今已累積超過12,000家單位接受過TTQS的服務！ ▍課程目的 本課程邀請到TTQS金牌得主─吉兒老師，曾協助任職企業獲獎無數的金融機構最高訓練主管，為各位學員傳授TTQS的流程與實務。讓有志從事教育訓練工作者，可以藉由本課程了解TTQS推動的實務做法，以提升自我專業技能。藉由實務分享，讓學員檢視現有訓練工作，尚可持續精進之處，向TTQS更高評等邁進。透過實務操作，讓學員了解申請TTQS評核應掌握之成功關鍵因素。

本課程為 TTQS 訓練機構版評核時可使用的範例表單，非一般影片內容 購買課程可下載 90 個以上評核用範例表單 課程介紹 | 本課程為 TTQS 訓練機構版評核時可使用的範例表單。 課程範例說明 | 在課程中我們會針對各指標精神做說明，確保不同訓練機構在各個指標都能找到適合自己機構的佐證方式，針對指標佐證的作法，在課程中有 90 多個佐證範例作為參考，如範例明細，這些範例包括指標運用的統計分析、辦法、表格及表單，方便大家理解實務上的做法及適當佐證，可以讓您更有效率的完成評核工作及更好的評核結果。 計畫（Plan）項目 - 共 33 個範例 設計（Design）項目 - 共 22 個範例 執行（Do）項目 - 共 11 個範例 查核（Review）項目 - 共 13 個範例 成果（Outcome）項目 - 共 17 個範例 實際範例運用說明 | 我們以指標 2 市場需求調查確認年度訓練計畫為例，說明訓練機構如何運用範例進行佐證。 首先確認訓練機構的目標市場包括公開班及企業包班課程，其中公開班課程是以市場需求為依據，而企業包班課程是以訓練對象之職能落差為依據。因此，訓練機構需說明市場調查方式範例如下，包括量化調查與質化調查，其中量化調查有具體量化數字，而質化調查則為現狀文字描述。機構須說明各調查方式之作法，且需依機構之屬性與所擁有資源，選擇適合的調查方法。 其中課程需求調查，如下表，是針對目標市場之核心訓練類別之課程需求。另外，需依機構需求規劃調查對象，並分開統計，如以工會為例，一般以舊學員、會員及廠商課程需求，並確認樣本數及統計分析，做各課程之需求排序，以作為年度訓練計劃開課之依據。  接下來，我們綜合各種調查之結果，做目標市場需求調查結論，如下表。再依此作為年度訓練計畫依據，以期課程符合市場需求，促進達成經營目標。  在市場需求調查結論中，明確說明那些課程對目標市場需求較高，且符合政府政策及職缺調查。 依上述調查及結論確認年度訓練計畫，如下表。因課程符合目標市場需求，有助於提升機構之開班率及招生率。另一方面，也間接達成機構之營收之目標，包括開班數、訓練人數及訓練營收。   另外，在範例中訓練機構為多元目標市場，課程需求差異大，如大學之推廣教育，因其各科系可提供多元課程之師資及設施設備。因此，需針對不同目標市場分別調查，在課程中有進一步說明其調查方式及技巧。在現行訓練機構中包括總工會、不分職訓中心議會有類似之多元目標市場之狀況。 訓練機構版評核攻略課程範例明細 | 一、計畫（Plan）項目（33 個範例） 1.1 經營理念範例1.2 目標市場與定位範例1.3 SWOT 分析與 TOWS 策略制定範例1.4 短中長期目標呈現範例1.5 年度實際組織目標範例1.6 質量化目標與策略連結範例1.7 平衡計分卡目標與策略連結範例2.1 市場調查方式範例2.2 市場需求抽樣方式說明範例2.3 課程需求調查統計表範例2.4 市場需求調查結論範例2.5 年度訓練計畫範例2.6 年訓練計畫行動方案範例2.7 各核心訓練類別課程市場調查一覽表範例2.8 年度各類別課程需求調查統計表範例2.9 各核心訓練類別市場需求調查結論範例2.10 機構訓練政策範例2.11 訓練承諾範例3.1 PDDRO 迴圈範例3.2 機構 PDDRO 重點工作範例3.3 核心訓練類別與課程範例4.1 訓練品質手冊各版次修訂紀錄範例4.2 訓練品質手冊計畫流程辦法表單內容範例4.3 訓練品質手冊設計流程辦法表單內容範例5.1 策略地圖執行佐證範例5.2 年度訓練計畫與目標及策略連結性範例5.3 年度訓練計畫執行進度說明範例6.1 訓練相關人員分工與職責範例6.2 理事長職能分析範例6.3 理事長落差分析範例6.3 總幹事職能分析範例6.4 總幹事落差分析範例6.5 訓練人員職能分析範例6.6 訓練人員落差分析範例 二、設計（Design）項目（22 個範例） 7.1 確認課程及職能落差範圍範例7.2 自辦班學員落差分析範例7.3 產投班學員落差分析範例7.4 企業包班學員落差分析範例8.1 ADDIE 重點工作範例8.2 確認課程範圍範例8.3 課程設計與職能內涵對應範例8.4 課程主題與知識技能對照表範例8.5 訓練方案表範例8.6 改善後訓練方案表範例8.7 課程地圖範例9.1 利益關係人參與範例9.2 課程設計會議範例9.3 課程審查紀錄範例10.1 講師遴選辦法範例10.2 助教遴選辦法範例10.3 訓練講師資料庫範例10.4 訓練助教師資料庫範例10.5 講師助教基本資料表範例10.6 教室遴選辦法範例10.7 自有教室一覽表範例10.7 自有教室一覽表範例11.1 訓練計畫設計符合需求範例 三、執行（Do）項目（11 個範例） 12.1 課程學科講師遴選評估表範例12.2 課程術科講師遴選評估表範例12.3 教室遴選評估表範例13.1 年度課程成果移轉方式範例14.1 資料結構與建檔範例14.2 紙本課程別資料目錄範例14.3 紙本非課程別檔案資料範例14.4 電子檔課程別檔案名稱範例14.5 電子檔非課程檔案名稱範例14.6 網站平台功能範例14.7 資料分析內容與運用紀錄範例 四、查核（Review）項目（13 個範例） 15.1 課程結案報告書範例15.2 定期會議一覽表範例15.3 不定期會議一覽表範例16.1 計畫（Plan）管控表範例16.2 課程前中後管控表範例16.3 開課前準備事項查檢表範例16.4 學員訓練相關物品簽收記錄表範例16.5 課程教室日誌範例16.6 問題分析與解決改善紀錄範例 116.7 問題分析與解決改善紀錄範例 216.8 異常對策集範例16.9 學員意見反應機制範例16.10 意見單範例 五、成果（Outcome）項目（17 個範例） 17.1 學員課後滿意度調查表範例17.2 學員課後滿意度調查統計範例17.3 測驗命題說明範例17.4 課程術科評分標準範例17.5 課程術科評分紀錄範例17.6 學員課程彌補紀錄表範例17.7 心得報告評量範例17.8 心得報告評分標準暨評分範例17.9 行為及成果評估電訪結果範例17.10 行為調查結果統計與結論範例17.11 成果調查結果統計與結論範例18.1 指標 18 佐證資料18.2 年度課程反應評估結果統計分析18.3 年度課程學習評估結果統計分析18.4 年度課程行為調查結果統計分析18.5 年度課程成果調查結果統計分析19.1 指標 19 佐證資料

首場 104 talks節目登場! 「104 talks」致力於協助職場人士的知識學習與能力提升 為每位忙碌的職場人士，創立一個能夠高效學習的節目平台，集結各領域專業講師的知識與分享，為職場人士帶來啟發和新視角。 首場 104 talks 非常榮幸邀請到謝文憲(憲哥)領銜主講，從《與成功有約》這本經典全球暢銷書為起點，帶領你回顧自身的人生使命與價值，並建立正向心態， 再透過三位專業講師延伸書中的高效習慣，進行實務面的分享，從「職場溝通、目標設定和團隊合作」三大熱門議題，讓你聽完能夠立即反思及應用至人生與工作中。 相信這1.5小時，能夠為你帶來新思維與收穫! ----------------------------------- 與成功有約-提升職場力的心態與實踐方法 ★「維持向上心態：找到人生使命與貢獻價值」- 主講人 : 謝文憲(憲哥) ★「溝通的力量：提升團隊溝通與組織協調力」- 主講人 : 黃麗芬 ★「目標設定與管理：運用PDCA提升工作效率」- 主講人 : 蔡景文 ★「打造高績效團隊：統合團隊角色定位，達成1+1>2的效果」- 主講人 : 劉筠楷