王可樂日語

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王可樂日語

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王可樂

日語教師

2023/07/26

「には」各種用法、文法一次弄懂！

我常常被學生問到關於日文助詞的問題，「には」到底是什麼意思？它真的是強調嗎？到底是在強調什麼？其實在我的日語學習過程中，最痛恨的就是「強調」、「主觀」、「客觀」這些解說，當我還是學生時，老師常常用「強調、主觀……」的專有名詞解釋日文助詞、文法，有時我真的很想問，到底什麼叫強調？什麼又叫主觀？有沒有更簡單，一聽就懂的解說呢？

「には」有各種意思！

今天我寫這篇文章，就是要跟學日文的你們「講人話」，關於「には」常見的各種意思和用法。相信你一定也疑惑：什麼？「には」不是只有一種意思而已嗎？事實上，根據情況場面不同，「には」的意思及用法完全不一樣，總之它絕不是一個「強調」就能解決的。那麼我們先來看看在N5～N4的學習課程中，常見的「には」到底是怎麼來的吧！

初級常見的「には」用法

①主題

之前在解說日文助詞「は、が」的文章中，我就曾跟大家介紹過助詞「は」用來表示說明，也就是「針對は前面的主題做出解說」。

例句：

●これは本です。→這是書。

—— 針對「これ」做解說。

●陳さんは日本人ではありません。→小陳不是日本人。

—— 針對「陳さん」做解說。

日文中有9個格助詞，分別是：を、が、に、で、へ、と、から、より、まで。除了を、が不能變成「をは」、「がは」外，其它的格助詞都可以跟は結合，分別形成には、では、へは、とは、からは、よりは、までは，由於格助詞跟主題解說的は搭配在一起了，因此此時的格助詞也升級，變成「主題」，可以解說後面的部份。>在學日文初級課程的時候，最常見的「AにはB」就是這樣的用法，「對〔Aに〕部份〔做B解說〕」。由於は前面有「に」，所以B的解說詞類已被限制住，通常會是表示「所有」的「います、あります」，或表示「對象性質的動詞」的「会います、話します……」等。

例句：

●私には子供がいます。

→我有小孩。 —— 針對「私に」做出解說，「我」怎麼了，發生什麼事了，擁有什麼東西。

●田中さんには話しました。

→向田中說話。—— 針對「田中さんに」做出解說，「對於田中這一個人」做了什麼事，說了什麼話。

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