日文N4

王怡璇 老師~再2人開班~歡迎加入~目前主流教材普遍較偏重於文法部分，造成學習者會話能力較弱會聽不會說。 有鑒於此，我們相信以會話為中心的課程才能解決此一現象 本課程參考日本最新的會話教材『できる日本語』 有別於傳統的學習模式從入門便以大量情境式教學為主 希望能藉以加強學員會話表現力，真正能達到開口說日語的目標。 *停課:1/28、2/4 進度：「會! 日本語」進階1第5~8課《日版:できる日本語初中級 第5課- 第8課》 ---------------------------------------------------------- L5.當發生突發事件時，可以馬上簡單地說明狀況並且進行應對。 L6.在旅行之前會事先收集訊息、互相協商、進行旅行前的準備。 L7.去日本人的家拜訪時，會考慮到情形和相互關係，與其家人愉快交流。 L8.會就以往的經歷中受到過幫助而感到開心的事情表示感謝。

(同步)江佳玲 老師~確定開班~歡迎加入!目前主流教材普遍較偏重於文法部分，造成學習者會話能力較弱會聽不會說。 有鑒於此，我們相信以會話為中心的課程才能解決此一現象 本課程參考日本最新的會話教材『できる日本語』 有別於傳統的學習模式從入門便以大量情境式教學為主 希望能藉以加強學員會話表現力，真正能達到開口說日語的目標。 **本課程以Google Meet實體遠距同步教學的方式，老師上課時會錄影，課後可提供該班學員回看補課或複習！** *停課:1/1、1/29、2/5 *16歲以上，具以下資格任一即可報名： 1.修畢本中心中級H2課程(大家的日本語中級 5-8課) 2.經本中心免費線上測試，推薦適合課程之程度為【中級H3班】之學員 3.想學習或複習：《できる日本語中級 第5課- 第8》之學員 4.JLPT日本語能力試驗N4合格者(相當於舊制日檢3級) 【課程特色】教材以情境式的內容編排有別於點構式的教材，學習者需思考發展出符合情境的對話， 補強了長久學習日語卻不知如何開口使用日語對談的學員需求，讓日語更能在生活上體現使用。 尤其推介給曾修習過「大家的日本語」系列教材的學員，延續學習選修此課程更能強化聽力與口說能力。 學習成效加倍! 進度:「會! 日本語」中階1第5~8課《日版:できる日本語中級 第5課- 第8課》 ---------------------------------------------------------- 【教材特色】來源轉載自大新書局「會! 日本語」介紹 ★主題貼近生活，多種情境加強記憶 　　採用「購物」、「生活」、「旅行」、「分享」……等貼近生活的內容，並設立明確的課程目標。每課皆設定一個主題，再由3個與主題相關的任務「挑戰！」、「用用看」、「做做看」依序深入練習。透過相似情境把握既有的語言知識，進而吸收新的文法與詞彙。 ★利用插圖引導會話，輕鬆掌握情境 　　有別於直接進入文法句型或文章的教科書，是以「狀況插圖」提示會話進行的情境，嘗試用已知的日語表達。讓學習者思考符合情境當下的會話流程，提升日語的運用能力！ ★強調應用的課程單元，檢驗學習成效 　　在完成每課的3個任務後，可藉由「能做到！」單元的綜合活動實際演練，並從「說聽讀寫」的故事與問題中練習完整地敘述，意識說話的脈絡。可培養學習者的段落構成力，立即驗收理解程度，達到學以致用。 ★附屬Audio CD收錄部分文章及對話內容 　　《會！日本語 中階１》附屬Audio CD收錄了各課的「這種時候該怎麼辦？」「傳達看看」「用耳朵捕捉」的音檔。有了Audio CD的輔助，除了學習會話表現與會話流程之外，還能模仿發音及語調出聲練習，必能練就一口漂亮流利的日語。 ★書末附錄解答及重點整理，打好日語基礎 　　書末整理出「解答及腳本」、「單字索引」、「學習項目一覽」等內容，幫助學習者快速查詢，並且檢測成效，使學習更加得心應手。