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(台中)教學督導專員_【建構學習成效的教學顧問】 總公司_長頸鹿文化事業股份有限公司
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未具備

英語教學

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測驗

規劃與執行教學活動

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12小時前

[日常英語] 嗑CP 😍
你有喜歡的CP嗎?CP指的是「配對」(coupling),表示「兩人之間的戀愛關係」或者「在腦中想像兩人的戀愛關係」的詞。可能因為這兩個人的互動親密而逐漸喜歡這對組合,甚至開始「嗑CP」,希望能從兩人的互動中「找糖吃」。而英語使用者稱此為shipping,源自relationship,表示「希望兩人能建立起一種浪漫的關係」。
當視線不自覺地追尋特定的兩人時,或許你也已經入了CP粉的坑了喔😎
▍PDA (public display of affection) 公開放閃、曬恩愛
▍shipping (n.) 嗑CP
▍chemistry (n.) 兩人間的相互吸引、化學反應
▍flirt (v.) 調情、打情罵俏
圖源:網路
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104學習

產品

03/04 10:25

考對才有效! 2026 年三大職類高含金量證照懶人包
「到底該考哪張?」是許多人在求職或轉職時最常卡住的第一關。
坊間證照種類繁多,但並不是每一張都對你的職涯有幫助。有人花了半年準備一張根本不被企業看重的證照,也有人因為一張對的認證,在面試中直接拉開差距。
為了讓你把準備時間花在刀口上,依據 104 人力銀行數據與市場最新需求,將高含金量證照整理為三大職類方向:AI 類、ESG 綠領類、語文・數位行銷・長照類,找到最適合你的選擇。
一、 AI 類證照
❇️生成式 AI 課程認證 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10048799
• 適合對象:AI 初學者、各職類在職者,無需任何技術背景
• 費用:完全免費,完成課程即取得 Google 官方數位徽章
❇️iPAS+ AI 應用規劃師能力鑑定(初級)
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10049056
• 適合對象:行銷、人資、行政、PM 等非技術背景職場人士,無需程式設計能力
• 市場動態:104 人力銀行統計,AI 相關職缺年增 38%,iPAS+ 初級已成為非技術職類最具代表性的 AI 能力背書
❇️iPAS+ AI 應用規劃師能力鑑定(中級) 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10049057
• 適合對象:已具備資訊、數據或產品開發背景的專業人員
• 職場應用:適合 IT 工程師、數位轉型專員,作為初級的進階升級,進一步強化 AI 技術深度與跨部門整合能力
❇️資策會生成式 AI 能力認證 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10048893
• 適合對象:想精進 Prompt 工程、提升 AI 辦公應用實戰能力的在職者
• 考試特色:聚焦生成式 AI 工具操作、Prompt 設計與實務應用情境,強調即學即用
❇️Microsoft Azure AI-900(AI 基礎知識)
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10047979
• 適合對象:有跨國求職需求,或任職於使用 Microsoft 365/Azure 雲端服務企業的職場人士
❇️AWS Certified AI Practitioner 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10049019
• 適合對象:具備基本技術背景、有意投入雲端 AI 應用領域的工程師或產品人員
二、ESG 綠領類證照
❇️環境部淨零綠領人才培育課程合格證明 
• 適合對象:任何職類皆可跨域取得,文組、非理工背景均適合
• 職場應用:104履歷上勾選此證明的求職者相較未勾選前面試邀約暴增 5.4 倍
❇️廢水處理專責人員合格證書
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10029207
• 適合對象:化工、環境工程、製造業從業人員,或有意轉型環安衛職類者
• 職場應用:綠領職缺企業要求 Top 1 證照,環安衛類職缺必備
❇️空氣污染防制專責人員合格證書 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10029208
• 適合對象:製造業、煉油、半導體廠的環安衛人員,或有意投入空污防制職類者
❇️ISO 14064 溫室氣體盤查員 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10048756
• 適合對象:ESG 專員、永續顧問、供應鏈管理人員,或上市櫃企業負責 CSR 報告的職場人士
三、語文・數位行銷・長照類證照
📌 此類證照橫跨多元職涯方向,適合希望在現有職類基礎上加值,或跨域進入服務、行銷、醫療照護領域的求職者。
❇️TOEIC 多益測驗 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10034532
• 適合對象:有意進入外商公司、跨國集團,或有海外派駐需求的求職者
• 職場應用:外商企業通常要求 600 分以上入職門檻,金色證書(860 分以上)在跨國職缺中具顯著競爭優勢
❇️Google Analytics 個人認證(GA4) 
🔗 104 證照中心連結:https://nabi.104.com.tw/ability/10028451
• 適合對象:數位行銷人員、電商運營、社群小編、品牌企劃,或任何需要解讀網站數據的職場人士
• 職場應用:數位行銷與網站經營者必備分析工具,是求職履歷加分的黃金證照
❇️照顧服務員單一(丙)級技術士 
• 適合對象:有意投入長照機構、居家照護、日間照顧服務的新手從業人員
• 市場動態:台灣高齡化加速,長照 3.0 政策推動下,照護人力缺口持續擴大,此照就業保障高、工作穩定性強
看更多
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【104職場力】

03/02 01:00

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詹翔霖

商學院兼任副教授

03/01 22:01

領導(Leading)高苑科技大學企管系 管理學
第六章 領導(Leading)高苑科技大學企管系 管理學
本章學習目標
修習完本章後,學生應能:
1. 說明領導的概念與管理的關係
2. 了解主要領導理論與風格
3. 掌握有效溝通與激勵的方法
4. 認識當代領導趨勢與領導力發展策略
第一節 領導的概念與重要性
一、領導的定義
領導(Leadership)是指管理者影響、激勵與指導他人,以達成組織目標的過程。
領導與管理的區別:
• 管理:偏重規劃、組織、控制
• 領導:偏重激勵、影響與啟發
二、領導的重要性
1. 提升組織績效:有效領導能激發員工潛能
2. 凝聚團隊向心力:塑造共同願景與目標
3. 促進變革:領導者能帶動組織適應環境變化
4. 激勵創新與學習:鼓勵員工提出新想法與改善方案
第二節 領導理論演進
一、特質理論
• 主張領導者具備先天特質(如智慧、決斷力、人格魅力)
• 優點:強調領導者的重要性
• 限制:忽略情境因素與團隊互動
二、行為理論
• 著重領導者行為與員工反應
• 著名模型:
1. 密西根大學研究:工作導向 vs. 員工導向
2. 俄亥俄州立大學研究:關懷(Consideration) vs. 結構(Initiating Structure)
三、權變理論
• 強調領導效果取決於情境
• 代表理論:
1. 費德勒權變模型(Fiedler Contingency Model)
2. 路徑—目標理論(Path-Goal Theory)
• 核心概念:不同情境需不同領導方式
四、當代理論
• 轉型領導(Transformational Leadership):啟發願景、激勵員工超越自我
• 交易型領導(Transactional Leadership):透過獎懲完成目標
• 服務型領導(Servant Leadership):以服務員工為核心,提高組織凝聚力
第三節 領導風格
一、領導風格分類
1. 專制型(Autocratic):決策集中於領導者
2. 民主型(Democratic):員工參與決策
3. 放任型(Laissez-Faire):高度自由,低干預
二、適用情境
• 專制型適合緊急任務或低經驗團隊
• 民主型適合高互動、需創新之工作
• 放任型適合成熟、專業團隊
第四節 溝通與領導
一、溝通的重要性
• 領導者需透過溝通傳達願景、指示與反饋
• 溝通影響團隊凝聚力、士氣與績效
二、溝通模式
1. 單向溝通:領導者→員工
2. 雙向溝通:領導者↔員工,促進回饋
3. 群體溝通:會議、團隊討論
三、有效溝通技巧
• 清楚表達目標與指示
• 及時提供反饋
• 積極傾聽員工意見
• 適應不同溝通風格
第五節 激勵與領導
一、激勵理論在領導中的應用
1. 馬斯洛需求層級理論:了解員工需求層次,提供相應激勵
2. 赫茲伯格雙因子理論:改善衛生因素並設計激勵因素
3. 期望理論(Vroom):員工努力→績效→獎酬
二、領導者激勵技巧
• 設定明確且可達成的目標
• 提供即時正向回饋
• 獎勵表現優異員工
• 支持員工職涯發展與學習
第六節 當代領導趨勢
1. 跨文化領導:管理多元文化團隊
2. 數位化領導:遠距團隊、虛擬溝通
3. 情緒智慧領導(EI):理解並管理自我與他人情緒
4. 持續學習型領導:領導者自我學習並促進組織學習
5. 倫理與社會責任領導:注重道德、永續與社會價值
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詹翔霖

商學院兼任副教授

02/27 22:56

U-start創新創業計畫 -「創新創業訓練營」(校園創業孵化 × 實務教學)
校園創業孵化計畫(University Startup Incubation Program)
一、計畫定位與目標
🔹 計畫定位
• 以「學生團隊」為核心
• 從想法 → 商業驗證 → 可參賽/可募資
• 非紙上談兵,而是「真的去試市場」
🔹 計畫目標
協助學生團隊在 3~6 個月內:
1. 驗證市場需求是否存在
2. 建立可行商業模式
3. 產出可參賽/申請補助的創業企劃
4. 培養具實戰能力的校園創業團隊
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