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Rita Chang

集團行銷長

2022/01/28

如何在給予的過程中，創造 "施" 與 "受" 的雙贏

前幾天在某部電影中的橋段是，企業家和太太參加一場為貧困兒童所舉辦的派對，安排了許多互動，希望大家可以和小朋友們同歡。挽著先生的手臂，太太壓低聲音不耐地問：『難道不能捐錢就好了嗎?』

剛剛好我在前年，認識一群有意思的朋友，他們不但投入金錢，更可貴的是他們投入時間。

他們是 -- 國際扶輪社3461地區 -- 來自台中溫暖又友善的企業家們 🥰。

如果他們跟一般提供獎學金的單位一樣，那麼，符合條件的學生直接獲得一筆贊助款，其實也是可以的。(偏偏他們就很多事 😁)，不但設計出一套 "培養大學生就業即戰力"的課程；為了讓學生即早熟悉職場環境，更找上104人力銀行，希望可以攜手合作。這理念剛好和職涯學院不謀而合啊，天生註定我們要在一起成就這件美事的啊。

(1) 連續兩個月，學生必須在週六和週日，從9:00-16:00參與課程。

(2) 課程設計理念，包括：自我探索、一般技能、自我表達、求職技能、專案簡報、籌備大活動 - 扶輪日、舉辦結業式。

(3) 學生需要以學習動機 + 履歷 + 104職業適性測驗結果，爭取只有50位的名額

(4) 參與課程中，導入績效考核，從投入度、領導力、成績....，為自己爭取不同等級金額的獎學金。

(5) 每位同學皆會配對企業主 (Uncle and Auntie) 於課程中，擔任輔導的角色。

我在這專案中，看見幾個美麗的價值：

從同學的角度有：

✅要為自己爭取得到協助的機會的

✅課程設計許多競合的活動，就跟職場一樣

✅課程符合進入職場的最後一哩路，履歷面試都是來真的，考績更是如此

✅專屬的mentor輔導，是最寶貴的職涯引路人

從參與課程的扶輪社社友：