104學習精靈

人類行為與社會環境(台北班)*使用軟體：Google Meet *上課方式：我們會發送該課程之上課邀請連結給學員及老師，該課程時段至線上會議室上課，不能出席之同學一樣須請假申請，缺課時數列入原規定辦法計算。 後疫情時代，為服務更多有心想加入助人工作行列的每顆心，特開設遠距學分班。 本校社工師學分班開設下列五大領域15科課程，每科認列3學分，修習完畢可領到文化大學 學分證明 一、社會工作概論領域課程二學科： （一）社會工作概論。 （二）社會福利概論或社會工作倫理。 二、社會工作直接服務方法領域課程三學科： （一）社會個案工作。 （二）社會團體工作。 （三）社區工作 三、人類行為與社會環境領域課程四學科： （一）人類行為與社會環境。 （二）社會學。 （三）心理學。 （四）社會心理學。 四、社會政策立法與行政管理領域課程四學科： （一）社會政策與社會立法。 （二）社會福利行政。 （三）方案設計與評估。 （四）社會工作管理或非營利組織管理。 五、社會工作研究法領域課程二學科： （一）社會工作研究法。 （二）社會統計。 *課程準備工具:電腦(最好是筆電)，攝影機，麥克風，都沒有的同學至少要使用手機觀看(請同學互相尊重，儘量開鏡頭上課，老師也會隨堂抽點) *本課程使用Google Meet視訊軟體，需自備連接網路設備(手機、電腦、平板)，請事先下載軟體安裝或使用google meet網頁版亦可 *課前請事先確認網路連線狀態、設備電池狀況以及正確的Gmail帳號密碼，以確保課程順利進行 *課程相關資料，請至公告的該課程雲端硬碟中觀看下載 *為提供即時的課程資訊及訊息布達，每個課程都會建立LINE群組，方便即時聯繫，請同學修課期間，多注意手機簡訊及群組訊息。

方案設計與評估(台北班)*使用軟體：Google Meet *上課方式：我們會發送該課程之上課邀請連結給學員及老師，該課程時段至線上會議室上課，不能出席之同學一樣須請假申請，缺課時數列入原規定辦法計算。 後疫情時代，為服務更多有心想加入助人工作行列的每顆心，特開設遠距學分班。 本校社工師學分班開設下列五大領域15科課程，每科認列3學分，修習完畢可領到文化大學 學分證明 一、社會工作概論領域課程二學科： （一）社會工作概論。 （二）社會福利概論或社會工作倫理。 二、社會工作直接服務方法領域課程三學科： （一）社會個案工作。 （二）社會團體工作。 （三）社區工作 三、人類行為與社會環境領域課程四學科： （一）人類行為與社會環境。 （二）社會學。 （三）心理學。 （四）社會心理學。 四、社會政策立法與行政管理領域課程四學科： （一）社會政策與社會立法。 （二）社會福利行政。 （三）方案設計與評估。 （四）社會工作管理或非營利組織管理。 五、社會工作研究法領域課程二學科： （一）社會工作研究法。 （二）社會統計。 *課程準備工具:電腦(最好是筆電)，攝影機，麥克風，都沒有的同學至少要使用手機觀看(請同學互相尊重，儘量開鏡頭上課，老師也會隨堂抽點) *本課程使用Google Meet視訊軟體，需自備連接網路設備(手機、電腦、平板)，請事先下載軟體安裝或使用google meet網頁版亦可 *課前請事先確認網路連線狀態、設備電池狀況以及正確的Gmail帳號密碼，以確保課程順利進行 *課程相關資料，請至公告的該課程雲端硬碟中觀看下載 *為提供即時的課程資訊及訊息布達，每個課程都會建立LINE群組，方便即時聯繫，請同學修課期間，多注意手機簡訊及群組訊息。

社會福利概論(台北班)*使用軟體：Google Meet *上課方式：我們會發送該課程之上課邀請連結給學員及老師，該課程時段至線上會議室上課，不能出席之同學一樣須請假申請，缺課時數列入原規定辦法計算。 後疫情時代，為服務更多有心想加入助人工作行列的每顆心，特開設遠距學分班。 本校社工師學分班開設下列五大領域15科課程，每科認列3學分，修習完畢可領到文化大學 學分證明 一、社會工作概論領域課程二學科： （一）社會工作概論。 （二）社會福利概論或社會工作倫理。 二、社會工作直接服務方法領域課程三學科： （一）社會個案工作。 （二）社會團體工作。 （三）社區工作 三、人類行為與社會環境領域課程四學科： （一）人類行為與社會環境。 （二）社會學。 （三）心理學。 （四）社會心理學。 四、社會政策立法與行政管理領域課程四學科： （一）社會政策與社會立法。 （二）社會福利行政。 （三）方案設計與評估。 （四）社會工作管理或非營利組織管理。 五、社會工作研究法領域課程二學科： （一）社會工作研究法。 （二）社會統計。 *課程準備工具:電腦(最好是筆電)，攝影機，麥克風，都沒有的同學至少要使用手機觀看(請同學互相尊重，儘量開鏡頭上課，老師也會隨堂抽點) *本課程使用Google Meet視訊軟體，需自備連接網路設備(手機、電腦、平板)，請事先下載軟體安裝或使用google meet網頁版亦可 *課前請事先確認網路連線狀態、設備電池狀況以及正確的Gmail帳號密碼，以確保課程順利進行 *課程相關資料，請至公告的該課程雲端硬碟中觀看下載 *為提供即時的課程資訊及訊息布達，每個課程都會建立LINE群組，方便即時聯繫，請同學修課期間，多注意手機簡訊及群組訊息。

社會工作倫理(台北班)*使用軟體：Google Meet *上課方式：我們會發送該課程之上課邀請連結給學員及老師，該課程時段至線上會議室上課，不能出席之同學一樣須請假申請，缺課時數列入原規定辦法計算。 後疫情時代，為服務更多有心想加入助人工作行列的每顆心，特開設遠距學分班。 本校社工師學分班開設下列五大領域15科課程，每科認列3學分，修習完畢可領到文化大學 學分證明 一、社會工作概論領域課程二學科： （一）社會工作概論。 （二）社會福利概論或社會工作倫理。 二、社會工作直接服務方法領域課程三學科： （一）社會個案工作。 （二）社會團體工作。 （三）社區工作 三、人類行為與社會環境領域課程四學科： （一）人類行為與社會環境。 （二）社會學。 （三）心理學。 （四）社會心理學。 四、社會政策立法與行政管理領域課程四學科： （一）社會政策與社會立法。 （二）社會福利行政。 （三）方案設計與評估。 （四）社會工作管理或非營利組織管理。 五、社會工作研究法領域課程二學科： （一）社會工作研究法。 （二）社會統計。 *課程準備工具:電腦(最好是筆電)，攝影機，麥克風，都沒有的同學至少要使用手機觀看(請同學互相尊重，儘量開鏡頭上課，老師也會隨堂抽點) *本課程使用Google Meet視訊軟體，需自備連接網路設備(手機、電腦、平板)，請事先下載軟體安裝或使用google meet網頁版亦可 *課前請事先確認網路連線狀態、設備電池狀況以及正確的Gmail帳號密碼，以確保課程順利進行 *課程相關資料，請至公告的該課程雲端硬碟中觀看下載 *為提供即時的課程資訊及訊息布達，每個課程都會建立LINE群組，方便即時聯繫，請同學修課期間，多注意手機簡訊及群組訊息。

【知識嘉年華NEW蛋】先修班+衝刺班,考試全攻略想跨入人資或就業服務領域該如何證明自己實力？「就業服務乙級技術士」絕對是您必考的證照！ 專業的講師及精準的題庫分析，將讓您輕鬆取得最搶手的國家級專業證照！ ※本期上課日期：12/22、12/29、1/5、1/12、1/19、2/16、2/23 周日09:00-17:00 ※1/26、2/2、2/9春節假期，不上課 ⭐先修班:學術科考試範圍解析(7小時*5堂課=35小時) ⭐衝刺班:考前猜題(7小時*2堂課=14小時) ⭐攻略班:先修班+衝刺班(併班上課)共7小時*7堂課=49小時 本課程延請授課經驗豐富之講師，針對測驗範圍，包含就業市場與行職業分析、就業市場資訊與社會資源運用、就業諮詢與生涯規劃、就業相關法令等項目，進行重點整理及分析，課程結束後安排模擬考試及考題解析，專業的講師及精準的題庫分析，將讓您輕鬆取得最搶手的國家級專業證照！ 【學術科重點整理】 1 就業市場與行職業分析 1.1 就業市場供需理論 1.1.1 就業市場分析基本概念 1.1.2 失業型態 1.2 行職業分析 1.2.1 職業概念與分析方法 1.2.2 行業概念與分析方法 2 就業市場資訊與社會資源運用 2.1 就業市場資訊 2.1.1 就業市場資訊調查與運用 2.1.2 就業促進資訊 2.2 社會資源運用 2.2.1 社會資源 2.2.2 公部門職業訓練與就業服務資源 3 就業諮詢與生涯規劃 3.1 職涯發展與諮商理論 3.1.1 職業生涯諮商理論 3.1.2 職業心理測驗介紹 3.1.3 就業媒合/諮詢相關理論 3.1.4 求職安全與就業諮詢 3.2 個人資料保護法 4 就業相關法令 4.1 就業服務法及相關子法 4.2 就業保險法規概論 4.3 職業訓練法規概論 4.4 大量解僱勞工保護法規概論 4.5 性別工作平等法規概論 4.6 勞動基準法規概論 4.7 勞工保險條例概論 4.8 勞工退休金條例概論 4.9 勞資爭議處理法規概況 5 模擬考試及總複習 5.1 就業相關法令 5.1.1 歷屆就業相關法令學術科考古題分析 5.1.2 就業相關法令模擬考試 5.2 勞動市場及職涯諮詢 5.2.1 歷屆勞動市場及職涯諮詢學術科考古題分析 5.2.2 勞動市場及職涯諮詢模擬考試 【術科考猜】 一.就業諮商及心理治療及職業心理測驗概論及術科自我評量(一) ◆就業諮商概論(含諮商程序及技巧)、諮商人員特質與守則、職務分析、術科自我評量術科自我評量 二.就業諮商及心理治療及職業心理測驗概論及術科自我評量(二) ◆心理治療概論、職業心理測驗概論、術科自我評量 三.就業市場概論及社會資源、面試及求職、個資法概論及術科自我評量 ◆勞動市場概論、就業市場資源、面試守則與求職陷阱防治、職務分析、術科自我評量 四.勞工法規及術科自我評量(一) ◆(含勞動基準法、性別工作平法、勞工退休金條例、術科自我評量) 五.勞工法規及術科自我評量(二) ◆(含就業服務法、職業訓練法、就業保險法、勞工保險條例、術科自我評量) 六.勞工法規及術科自我評量(三) ◆(含勞資爭議處理法、大量勞工解僱保護法、勞工保險條例、術科自我評量)

7/1開始報名8/20前完成報名繳費，雜費減免2000本學程依據國家社會發展需求與學生職涯背景，規劃兼備理論與實務之能力導向課程。包括，鞏固獨立研究能力之基礎課程、健全青少年兒童福利知能之核心課程、擴展人群服務之專業課程、延伸組織經營管理之綜合課程。以期在培植本所學生在青少年兒童領域之社會福利職類、托育服務職類與組織管理職類等之專業進階。 ■青少年兒童與數位傳播(3學分)--湯允一/副教授【每週六09:10~12:00】 數位化之傳播方式，已成目前傳播主流，網際網路與數位遊戲深入每個家庭；青少年與兒童之休憩活動也多集中於網路與數位遊戲，針對上述現象之論述和研究雖眾，但沒有一致的結論。本課程之目的即為把梳文獻，並針對網際網路與數位遊戲對台灣之青少年與兒童的影響進行討論。 ■青少年兒童問題與處遇(3學分)—徐錦鋒/副教授級專業技術人員【每週六13:10~16:00】 本課程主要分為兩大部份：1.探討兒童及少年偏差行為的形成原因；2.兒童及少年偏差行為的助人技巧。在兒童及少年偏差行為的形成原因方面，將著重兒童與少年發展、青少年次文化、兒童及少年偏差行為的產生原因、聯合國兒童權利公約四方面的探討。另兒童及少年偏差行為的助人技巧方面則著重改變的意義、問題的解決與問題的解決方式、同理心訓練、會談技術的簡介、敘事治療會談實錄、逐字稿的解析、個案評估、個案處遇八方面。