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設備機構工程師(台中) 高明鐵企業股份有限公司
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產品開發

新產品開發

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詹翔霖

商學院兼任副教授

15小時前

組織文化與倫理管理(Organizational Culture & Ethics)高苑科技大學企管系 管理學
第十二章 組織文化與倫理管理(Organizational Culture & Ethics)高苑科技大學企管系 管理學
本章學習目標
修習完本章後,學生應能:
1. 說明組織文化的概念、類型與重要性
2. 掌握如何塑造、維護與改變組織文化
3. 了解企業倫理、社會責任與倫理決策
4. 認識文化與倫理對組織績效、創新與員工行為的影響
第一節 組織文化的概念
一、組織文化定義
組織文化(Organizational Culture)是指組織內部共享的價值觀、信念、規範與行為模式,影響員工思維、行為及組織運作。
核心特徵:
• 共同價值觀(Shared Values)
• 共同信念(Shared Beliefs)
• 行為規範(Behavioral Norms)
• 組織象徵與儀式(Symbols & Rituals)
二、組織文化的重要性
1. 塑造員工行為與態度
2. 影響決策與溝通效率
3. 形成競爭優勢與品牌形象
4. 促進組織學習與創新
5. 增強員工凝聚力與滿意度
第二節 組織文化類型
1. 權力文化(Power Culture)
o 集中決策,權力集中在少數高層
o 優點:決策迅速
o 缺點:員工自主性低
2. 角色文化(Role Culture)
o 明確分工與制度,重視程序與規則
o 優點:穩定、可預測
o 缺點:創新能力低
3. 任務文化(Task Culture)
o 團隊導向,強調專案與目標完成
o 優點:靈活、適應變化
o 缺點:資源分配可能不均
4. 人員文化(Person Culture)
o 強調員工個人價值與自主性
o 優點:鼓勵個人成長
o 缺點:組織凝聚力弱
(以上分類來源:Charles Handy 組織文化模型)
第三節 組織文化塑造與管理
一、文化塑造途徑
1. 領導示範(Leadership Modeling)
o 高層行為影響組織價值觀
2. 社會化與培訓(Socialization & Training)
o 新進員工學習組織規範
3. 制度與政策(Policies & Procedures)
o 用制度強化文化價值
4. 符號與儀式(Symbols & Rituals)
o 慶典、獎勵、故事傳遞文化
二、文化變革策略
1. 診斷現有文化:調查價值觀、行為模式
2. 設計目標文化:與策略和目標一致
3. 推動變革:領導示範、培訓、制度配合
4. 評估與鞏固:持續監控文化落實情況
第四節 企業倫理與社會責任
一、企業倫理定義
企業倫理(Business Ethics)是指組織在經營過程中,遵循道德原則、法律規範及社會期望的行為準則。
二、企業倫理的重要性
1. 建立信任與聲譽
2. 降低法律風險與爭議
3. 提升員工忠誠度與滿意度
4. 支持可持續發展與社會責任
三、倫理決策原則
1. 功利原則(Utilitarianism):選擇對多數人有最大利益的行動
2. 權利原則(Rights Approach):尊重個人基本權利
3. 正義原則(Justice Approach):公平對待所有利益相關者
4. 美德原則(Virtue Approach):依據誠信、誠實與責任行事
四、企業社會責任(CSR)
• 定義:企業在經濟、法律、倫理與慈善層面對社會與環境負責
• 範疇:
1. 經濟責任:創造利潤與就業
2. 法律責任:遵守法律法規
3. 倫理責任:符合社會道德標準
4. 慈善責任:回饋社會、支持公益
第五節 組織文化與倫理的整合管理
1. 文化塑造與倫理一致:組織價值觀與倫理原則相符
2. 領導榜樣作用:高層以身作則,示範道德行為
3. 制度與流程支持:獎懲制度與政策落實倫理行為
4. 教育與培訓:員工了解倫理規範與決策原則
5. 評估與回饋:監控文化與倫理落實情況,持續改進
第六節 現代趨勢
1. 全球化與文化多元化:跨國企業需管理不同文化背景
2. 倫理與永續:ESG(環境、社會、治理)成為企業核心議題
3. 透明化與企業責任:資訊公開、利害關係人參與
4. 數位文化與道德挑戰:數據隱私、AI 道德、遠距管理
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詹翔霖

商學院兼任副教授

03/01 22:12

創新與變革管理(Innovation and Change Management)高苑科技大學企管系 管理學
第九章 創新與變革管理(Innovation and Change Management)
本章學習目標
修習完本章後,學生應能:
1. 說明創新與變革管理的重要性
2. 了解創新類型與流程
3. 掌握變革管理理論與策略
4. 認識組織如何因應快速變化的環境
第一節 創新的概念與重要性
一、創新的定義
創新(Innovation)是指將新想法、新技術或新方法轉化為產品、服務或流程,並創造價值的過程。
二、創新的重要性
1. 提升競爭力:新產品或服務創造差異化
2. 促進組織成長:增加營收、開拓市場
3. 適應環境變化:科技、消費者需求快速變化
4. 激勵員工創意:營造學習型組織
三、創新的類型
1. 產品創新(Product Innovation):新產品或改良產品
2. 服務創新(Service Innovation):新服務模式或改善服務體驗
3. 流程創新(Process Innovation):提升效率、降低成本的新方法
4. 商業模式創新(Business Model Innovation):改變組織價值創造與獲利方式
第二節 創新管理流程
創新管理可分為以下步驟:
1. 創意生成(Idea Generation)
o 鼓勵員工、客戶、供應商提出新想法
o 方法:腦力激盪、設計思維、開放式創新
2. 創意篩選(Idea Screening)
o 評估想法的可行性與價值
o 避免資源浪費於低潛力方案
3. 概念開發與測試(Concept Development & Testing)
o 將想法轉化為原型或試點方案
o 收集內部及市場反饋
4. 產品開發與商業化(Product Development & Commercialization)
o 最終產品或流程落地
o 推向市場並監控績效
5. 持續改進(Continuous Improvement)
o 收集使用者反饋,持續優化
第三節 變革管理的概念
一、變革管理定義
變革管理(Change Management)是指組織為應對內外部環境變化而規劃、執行與控制變革的過程。
二、變革的必要性
1. 技術進步或數位化轉型
2. 產業結構變動或市場競爭壓力
3. 組織內部流程效率改善
4. 員工文化與價值觀調整
三、變革的類型
1. 漸進式變革(Incremental Change):小幅改進,持續優化
2. 轉型式變革(Transformational Change):徹底改變組織策略、文化或結構
第四節 變革管理理論與模型
一、庫特(Kotter)八步驟變革模型
1. 創造緊迫感(Establish a Sense of Urgency)
2. 成立變革聯盟(Form a Guiding Coalition)
3. 建立願景與策略(Create Vision and Strategy)
4. 傳達願景(Communicate the Vision)
5. 授權員工行動(Empower Employees for Broad-based Action)
6. 創造短期成果(Generate Short-term Wins)
7. 鞏固成果與推進更多變革(Consolidate Gains and Produce More Change)
8. 制度化新方法(Anchor New Approaches in the Culture)
二、路易斯三階段變革模型(Lewin’s Change Model)
1. 解凍(Unfreeze):打破舊模式、準備變革
2. 變革(Change):實施新流程、新制度或新技術
3. 再凍結(Refreeze):將變革制度化,形成新常態
三、ADKAR 模型(個人變革管理)
• Awareness(意識)
• Desire(願望)
• Knowledge(知識)
• Ability(能力)
• Reinforcement(強化)
第五節 變革成功的關鍵因素
1. 領導支持:高層積極推動並表率
2. 溝通清晰:讓員工了解變革理由與目標
3. 員工參與:鼓勵參與設計與實施
4. 資源充足:人力、時間、財務支持
5. 文化與價值觀匹配:變革與組織文化相符
6. 持續監控與反饋:追蹤進展並調整策略
第六節 創新與變革的整合
1. 創新驅動變革:新產品、新技術導致組織調整
2. 變革促進創新:組織結構或文化變革激發創意
3. 持續創新與學習型組織:
o 建立組織學習文化
o 鼓勵員工持續學習與改進
第七節 現代趨勢
1. 數位化與智慧化:AI、大數據、雲端應用推動創新與流程改變
2. 敏捷組織(Agile Organization):快速響應市場變化
3. 開放式創新(Open Innovation):跨組織合作,共享資源
4. 永續與社會責任:環保、永續、ESG 驅動創新與變革
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詹翔霖

商學院兼任副教授

03/01 21:37

高苑科技大學企管系 管理學 教學大綱(18週)
高苑科技大學企管系 管理學 教學大綱(18週)
課程名稱:管理學
學分數:3學分
授課對象:大專院校各科系
授課方式:講授+案例討論+小組報告
評分方式:平時表現20%、作業20%、期中考25%、期末考35%
教學目標
1. 了解管理學基本理論與概念
2. 掌握管理職能:規劃、組織、領導、控制
3. 理解現代管理趨勢:創新、策略、變革、知識管理
4. 培養分析組織問題與提出解決方案能力
5. 提升討論、報告與團隊合作能力
週次安排
週次 章節 教學內容 學習目標 教學方式/作業
1 第1章 管理概論 管理的定義、特性、職能、管理者角色 理解管理概念與職能 講授+案例討論
2 第2章 管理思想的演進 古典管理、行為管理、現代管理思想 掌握管理理論演進脈絡 講授+小組討論
3 第3章 規劃(Planning) 規劃概念、目標設定、策略規劃 掌握目標設定與策略規劃流程 講授+案例分析
4 第4章 組織(Organizing) 組織結構、分工、權責、協調 理解組織設計與協調原則 講授+小組作業:組織圖設計
5 第5章 人力資源管理(HRM) 招募、甄選、培訓、績效考核 了解HRM流程與方法 講授+角色扮演:面試實務
6 第6章 領導(Leading) 領導理論、領導風格、權變理論 掌握領導策略與行為影響 講授+案例討論
7 第7章 控制(Controlling) 控制概念、控制流程、控制工具 理解控制的重要性與實務 講授+案例分析:績效控制
8 第8章 策略管理 策略概念、分析工具、策略制定 掌握策略規劃與實施 講授+小組討論:策略案例分析
9 第9章 創新與變革管理 創新流程、變革理論(Kotter、Lewin)、變革策略 理解創新與變革的重要性 講授+案例分析+期中考複習
10 期中考 - 評量前半學習成果 期中考試(筆試)
11 第10章 知識管理與學習型組織 知識管理流程、學習型組織五項紀律 掌握知識與學習型組織管理 講授+小組作業:知識管理方案
12 第11章 績效管理與激勵 績效管理流程、績效評估、激勵理論 理解績效管理與激勵方法 講授+案例分析+討論
13 第12章 組織文化與倫理管理 組織文化類型、倫理決策、CSR 理解文化與倫理對績效影響 講授+小組討論:企業倫理案例
14 綜合案例分析 結合策略、創新、HRM、文化、績效管理案例 學會整合各章管理知識 小組報告+案例討論
15 現代管理趨勢 數位化、敏捷組織、永續發展、AI與管理 掌握現代管理挑戰與趨勢 講授+討論
16 學期專題報告 小組專題發表與討論 應用管理理論解決實務問題 小組報告+同儕評分
17 課程複習 全章重點整理、圖表化概念回顧 整合知識、準備期末考 講授+問答討論
18 期末考 全章知識評量 評量全學期學習成果 期末考試(筆試+案例分析)
評量方式
1. 平時表現(討論、作業、出席)-20%
2. 小組作業/專題報告-20%
3. 期中考(筆試)-25%
4. 期末考(筆試+案例分析)-35%
教學方式
• 講授與案例討論:理論結合實務案例,提升理解力
• 小組作業與報告:促進學生團隊合作與分析能力
• 角色扮演與模擬:增強HRM、領導與激勵實務經驗
• 圖表化與流程圖:幫助理解管理流程、策略與理論
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詹翔霖

商學院兼任副教授

03/01 21:30

不帶不教的職場文化 正在默默推高離職率
不帶不教的職場文化,正在默默推高離職率
職場中不帶、不教新人的習氣,正是新進人員高離職率的重要原因之一。
(一)新人離開,往往不是因為能力不夠
在許多職場裡,新人第一天上班,常聽到的不是清楚說明,而是:
-「資料在資料夾,自己看」
-「大家都很忙,有問題再問」
-「這個應該之前就學過吧?」
結果新人每天都在猜標準、猜流程、猜誰可以問。
他們不是不努力,而是不知道怎麼做才算對。
(二)實際案例:三個月內連續離職的真正原因
某行政部門一年內走了三位新人,表面原因都是「不適應」。
但離職訪談發現:
• 沒有完整流程文件
• 每位前輩教法不同,卻要求一致成果
• 問問題時常被回以不耐煩的語氣
新人最後離開的,不是工作本身,
而是那種「被放生」與「長期挫折」的感受。
(三)數據告訴我們什麼?
1.新人離職高峰在前三到六個月
人資調查顯示,新人最容易離職的時間點,正是「還在學、卻沒人教」的階段。
2.有新人帶領制度,留任率可提升 30~50%
只要有明確帶領者、回饋機制,新人留下來的機率明顯提高。
3.一位新人離職的成本,約是月薪的 1.5~2 倍
包含招募、訓練、代工、士氣影響等隱性成本。
(四)不帶新人,其實讓資深同仁更累
很多人不想帶新人,是怕麻煩。
但實際上,不教導只會造成:短期省事,長期更耗人。
• 新人無法獨立
• 資深同仁反覆收尾
• 團隊效率更低
新人會不會留下來,取決於剛進公司的那幾個月,有沒有人願意好好帶他。
離職率高,不一定是新人問題,有時是我們太習慣「自己熬過來,也要別人熬」。
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詹翔霖

商學院兼任副教授

03/01 20:15

台灣地方創生案例「生態教育」地方創生成功經營與管理
雲苗村的創新營運模式強調社區參與、體驗式文化旅遊、數位行銷與永續發展,可借鏡台灣及中國多個成功農村創生案例,這些案例同樣透過青年返鄉、資源整合與科技應用實現轉型。
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嘉義愛木村結合阿里山林業文化與原住民特色,推出木作體驗及數位互動投影設施,傳承手藝並創造就業,類似雲苗村的生態文化活動設計,帶動地方產業廊帶發展。
宜蘭港口社區案例
宜蘭頭城港口社區從漁村轉型,提供有機農作與綠色照護服務,串聯永續旅遊與海洋教育,展現社區協力模式,與雲苗村村民分紅及深度體驗相仿,提升經濟與教育雙贏。
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桃園大溪義和里利用20公頃休耕地建溫室有機農業,透過生產合作社銷售農產品並吸引遊客,強調在地連結與合作社運作,可供雲苗村參考其規模化社區共創策略。
南投謝江林茶莊案例
南投謝江林茶莊運用科技轉型傳統製茶,製成茶餅提升美感與儲存便利,並透過網路平台行銷,類似雲苗村的數位傳播與產品創新,實現淡旺季平衡與品牌價值。
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