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寵物的飼養常識

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(一)營養常識 (1)瞭解基本營養常識。 (2)瞭解營養與疾病的關係。 (二)飼養常識 (1)瞭解飼養常識。 (2)瞭解選擇飼料及用品的方法。 (三)寵物行為常識 (1)瞭解寵物行為的意義。 (2)瞭解觀察寵物行為的方法。
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寵物的飼養常識 學習推薦

詹翔霖

商學院兼任副教授

01/11 22:59

寵物喪失(Pet Loss)《悲傷輔導者12技巧》
寵物喪失(Pet Loss)《悲傷輔導者12技巧》
CARD 1:情緒反映(Emotion Reflection)
使用時機:
• 當來談者出現強烈情緒:悲傷、罪惡、自責、恐懼、焦慮。
一句話原則:
不搶答、不建議,先讓情緒被「看見」。
示範語句:
• 「這件事讓你非常痛。」
• 「我聽得出來,你現在很難受。」
• 「你正被這些情緒壓得喘不過氣。」
________________________________________
CARD 2:正常化(Normalization)
使用時機:
• 來談者覺得自己反應「不正常、太誇張、太脆弱」。
• 特別常用於:安樂死、突發事故、自責、走失不明。
一句話原則:
讓他知道「不是只有你會這樣」。
示範語句:
• 「很多愛動物的人在這種情況都會有類似感受。」
• 「會這樣想,通常是因為你真的很在乎。」
• 「這是很自然的反應。」
________________________________________
CARD 3:情緒命名(Naming the Emotion)
使用時機:
• 情緒混亂、語速快、失序、無法描述的痛。
一句話原則:
換一句更清楚的語言,讓來談者知道「發生了什麼」。
示範語句:
• 「那是一種突如其來的恐懼。」
• 「你現在的心情有悲傷,也有一點內疚。」
• 「那個畫面讓你受到驚嚇。」
________________________________________
CARD 4:允許情緒(Emotional Permission)
使用時機:
• 當來談者說:「我是不是太誇張?」「我不該哭。」
一句話原則:
告訴他:你現在這樣是可以的。
示範語句:
• 「你有權利這樣感覺。」
• 「這樣的反應是合理的。」
• 「你不需要忍住這些情緒。」
________________________________________
CARD 5:處理自責(Guilt Handling)
使用時機:
• 常見於安樂死、突發事故、走失。
一句話原則:
不要直接否定自責,而是先理解,再溫柔重新放置責任。
示範語句:
• 「自責通常是因為你把牠看得很重要。」
• 「在這樣突然的事情裡,人很容易把責任抓在自己身上。」
• 「我們可以一起看看,哪些是你要承擔的,哪些不是。」
________________________________________
CARD 6:敘事邀請(Story Invitation)
使用時機:
• 事件剛發生、情緒高張,先讓他說。
• 也用於突發事故(協助釐清創傷)、安樂死當天、走失經過。
一句話原則:
讓故事流動,痛才有出口。
示範語句:
• 「那天發生了什麼?」
• 「你願意說說事情的經過嗎?」
• 「你印象最深的是哪一段?」
________________________________________
CARD 7:關係敘事(Relationship Narrative)
使用時機:
• 尤其適合突發事故、自責、走失、生離。
一句話原則:
把焦點從「事件」轉回「關係」。
示範語句:
• 「在這件事之前,你們的感情是什麼樣的?」
• 「牠平常跟你最親密的瞬間是什麼?」
• 「牠給你的生活帶來什麼?」
________________________________________
CARD 8:視角轉換(Perspective Shift)
使用時機:
• 來談者卡在自責、內疚、否定自己。
• 特別適用於安樂死、自責型突發事故。
一句話原則:
讓他暫時站到寵物的立場看。
示範語句:
• 「如果牠知道你做這些選擇的原因,你覺得牠會怎麼看你?」
• 「以牠的個性,你覺得牠會責怪你嗎?」
• 「牠最了解你的哪一部分?」
________________________________________
CARD 9:重新框架(Reframing)
使用時機:
• 當來談者把所有痛理解為「錯」或「失敗」。
一句話原則:
把「錯誤」語言轉成「愛」的語言。
示範語句:
• 「你做的不是讓牠走,而是避免牠繼續痛。」
• 「你做出選擇是因為你愛牠,而不是因為你錯。」
• 「事故只有幾秒,但你們的關係有好多年。」
________________________________________
CARD 10:象徵連結(Symbolic Connection)
使用時機:
• 用於喪失、生離、走失不明
• 幫助悲傷在心中「有地方放」
一句話原則:
人無法停止想念,但可以改變想念的方式。
示範語句:
• 「你想以什麼方式讓牠繼續陪著你?」
• 「有沒有一個物品、習慣或回憶,是你想保留下來的?」
• 「你願意做一本牠的相本或故事簿嗎?」
________________________________________
CARD 11:彈性希望(Ambiguous Hope)
使用時機:
• 走失不明、暫時分離
• 痛點:不能「太絕望」,也不能「太盼望」
一句話原則:
希望與現實可以同時存在。
示範語句:
• 「我們可以找一種你能負荷的期待方式。」
• 「你可以抱持希望,但不需要讓希望壓垮你。」
• 「你可以找,但不需要 24 小時不停地找。」
________________________________________
CARD 12:儀式與延續(Ritual/Continuing Bonds)
使用時機:
• 用於:老病痛離世、自然離世、安樂死後期、生離
• 協助建立安全的「關係延續」
一句話原則:
儀式讓關係以另一種方式活著。
示範語句:
• 「你想做什麼來紀念牠?」
• 「你們的故事要怎麼被保存下來?」
• 「這是讓牠在你生活裡以溫柔方式存在的方法。」
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詹翔霖

商學院兼任副教授

01/11 22:29

寵物喪失(Pet Loss)生離悲傷輔導練習腳本
寵物喪失(Pet Loss)生離悲傷輔導練習腳本
案例 E:生離(Non-death Loss:關係還在但無法接觸)
典型情境:
• 飼主因離婚無法再見到寵物
• 寵物被迫送養
• 搬家或工作因素不得不讓寵物離開
這屬於 心理存在、生理缺席 的失落(Ambiguous Loss Type II)。
一、背景情境
阿哲(30 歲)離婚後,狗狗「奶油」由前妻帶走。
法官判定飼養權歸前妻,他從此再也不能見到奶油。
二、示範對話
阿哲:牠還在,可是我不能再抱牠了。
輔導者:(反映)這是一種「人在、關係在、但接觸斷掉」的痛。
阿哲:我連告別都來不及。
輔導者:(正常化)生離的痛常常比死亡還難承受,因為沒有結束點。
阿哲:我每天都會想牠現在在幹嘛,有沒有想我。
輔導者:(允許思念)思念本身不是問題,它是關係曾經存在的證明。
阿哲:我覺得自己像被拔掉一半靈魂。
輔導者:(象徵連結)那一半可以用別的方式陪著你,
例如你們的故事、牠給你的力量、你對牠的愛。
三、輔導重點
• 生離不是「比較輕」,其痛有時更深
• 處理的是:
✔ 斷裂與無力感
✔ 未竟的告別
✔ 重新建構「關係以另一種形式存在」
• 避免:
✘「至少牠沒死」
✘「你還可以再養一隻」
四、短版角色扮演(5 分鐘)
A: 我知道牠還活著,但我不能見牠。
B:(反映)這種「關係在卻接觸不到」的痛很難受。
A: 我每天都在想牠。
B:(正常化)想牠代表這段關係很深。
A: 我該怎麼辦?
B:(象徵連結)我們可以找一種方式讓牠以另一種形式陪你。
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寵愛毛小孩|居家美容自己來 確定開班名額有限 由認識各式犬種及適合的寵物居家環境開始,同時了解到飼養需要注意的各種知識進而學習如何做日常的保養,衛生保健,清潔美容DIY(如清耳朵、剪趾甲、洗澡、梳毛、肛門腺整理、簡易造型操作等),以其在飼養過程中,人與寵物能有一段美好的經歷。 【上完這門課後,我可以】 1.可以在家自己整理寵物 2.藉由整理過程可增進人與寵物間的情感 3.可學習有關寵物照顧的常識,如耳朵的清潔、口腔的照顧、寄生蟲的預防、營養的需求及老犬的照護等。 *實作課程部分請攜帶狗狗(限中小型犬)一起操作練習,未有狗狗的依然可參與或與同學一起練習。課程會另行公告可攜帶寵物堂次(第一堂先不用帶寵物唷) ------------------------------------------------------- 🐶第一堂:【寵物美容行業的介紹、寵物基本認識、工具介紹與洗澡程序及注意事項】 1.犬基本構造認識 2.工具的介紹 3.洗澡流程的講解 4.洗澡時注意事項 5.耳朵的清理 6.指甲的修剪 7.肛門腺的處理 8.吹整毛的方法 9.影片示範洗澡過程 10.老師示範吹整毛髮及剪趾甲、清耳朵 11.寵物美容行業的介紹 (1)開店前的準備 (2)開店後的工作 (3)舒適的職場環境 (4)寵物美容師的基本知識 🐶第二堂:【日常的保養與基本美容實際操作練習(一)】 1.眼睛的保養 2.牙齒的保養 3.被毛的護理 4.了解寵物的心情 5.保定的基本動作 6.梳毛的練習 7.基本整理的練習(耳朵、趾甲…) 🐶第三堂:【寵物居家照護與基本美容實際操作練習(二)】 1.什麼是適合寵物居住的環境 2.養狗需要準備的器具與設備 3.行為的基本訓練 4.均衡飲食 5.不同年齡階段的營養需求 6.如何與狗玩遊戲 7.梳毛的練習 8.基本整理的練習(耳朵、趾甲、肛門腺…) 🐶第四堂:【犬貓常見體內外寄生蟲的介紹與基本美容實際操作練習(三)】 1.體外寄生蟲─跳蚤、璧蝨等的認識與預防 2.體內寄生蟲─心絲蟲、蛔蟲、鈎蟲、絛蟲的認識與預防 3.梳毛的練習 4.基本整理的練習(耳朵、趾甲、肛門腺…) 🐶第五堂:【老犬的居家照護與基本美容實際操作練習(四)】 1.老化的心理變化 2.老化的身體變化 3.老化的行為變化 4.理想的老犬居家照顧 5.失智犬的認識與照顧 6.基本整理的練習(耳朵、趾甲、肛門腺…)
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詹翔霖

商學院兼任副教授

01/11 22:16

寵物喪失(Pet Loss)悲傷輔導練習腳本(含技巧標註)
寵物喪失(Pet Loss)悲傷輔導練習腳本(含技巧標註)
A. 安樂死決策(15 分鐘示範)
情境:凱西剛為 13 歲的貓咪決定安樂死,深陷自責。
逐步示範
凱西:我做了一件我永遠無法原諒自己的事。
輔導者:(情緒反映)你聽起來承受著非常深的罪惡感,像是胸口一直壓著石頭。
凱西:我選擇了安樂死。牠原本還能撐一下的,我卻叫醫生讓牠走。
輔導者:(邀請敘述)那一天的過程,你願意說說看嗎?什麼讓你做出這個決定?
凱西:醫生說牠很痛……但我是不是太快答應了?
輔導者:(正常化 & 情緒命名)
面對生死決策,幾乎沒有人是「百分之百肯定」。疑惑、後悔都是愛牠的表現。
凱西:可是最後說「好」的是我。
輔導者:(區分愛與自責)你做的不是「讓牠死」,而是「不讓牠再痛」。
這兩者對你的心意來說是不同的。
凱西:我知道……但心裡就是痛。
輔導者:(允許情緒)你可以同時「知道自己是為牠好」
和「仍然覺得心痛」。這兩種情緒可以一起存在,不是矛盾。
凱西:如果牠知道我那天在想什麼,牠會怎麼看我呢……
輔導者:(視角轉換)你最了解雪球,你覺得以牠的個性,牠會怎麼看待你那天的選擇?
凱西:牠會……覺得我是在保護牠吧……
輔導者:(整合意義)
所以,這個決定對你來說雖然痛,但其實和牠的信任與愛是一致的。
凱西:聽你這麼說,胸口好像鬆了。
輔導者:(肯定關係的延續)
我們也可以一起想想,有什麼方式能讓雪球以另一種方式留在你的生活裡。
B. 突發事故(15 分鐘示範)
情境:狗狗突然被車撞死,飼主(阿豪)因自己沒關門深陷自責。
逐步示範
阿豪:如果不是我,牠現在還在。
輔導者:(反映痛苦)你說的每一句話都聽得出來,你現在非常難受。
阿豪:我每天都看到牠倒在馬路上的樣子。
輔導者:(命名創傷反應)
那是非常強烈的畫面,讓你的心還停在那一刻。
阿豪:我真的覺得自己沒有資格說是牠的主人。
輔導者:(正常化自責傾向)
當人遇到突如其來的事故時,
「責怪自己」往往是最容易抓得住的解釋方式,
因為這比「事情就是突然發生」來得容易理解。
阿豪:但事實就是我沒關門。
輔導者:(引導到關係而非責任)
我相信那個瞬間對你很重要。
但我也想聽聽,在這件事發生之前,
你和屁屁之間的關係是怎樣的?
阿豪:牠很黏我啊,甚至睡覺都要靠著我。
輔導者:(強化正向敘事)
那份親密和信任,是你們共同建立 5 年的結果。
遠比那 3 秒鐘的不小心更能代表你是誰。
阿豪:……我從來沒這樣想過。
輔導者:(重新框架)事故是一瞬間,但關係是一整段人生。
阿豪:牠真的很愛我……
輔導者:(象徵連結)
你願意找一個方式,把這份愛留在你未來的生活裡嗎?
可以是一張照片、一段故事,或你覺得適合你們的方式。
C. 老病痛離世(15 分鐘示範)
情境:15 年老狗自然離世,飼主因日常空洞感而悲傷。
逐步示範
林奶奶:家裡現在安靜得很可怕……
輔導者:(反映落差感)從有牠到沒有牠,這個落差比很多人想像的更大。
林奶奶:牠老了,我知道。但我還是好不習慣。
輔導者:(正常化)
即使知道牠會走,失去仍然會痛。
這是因為牠在你生活中佔了很大的位置。
林奶奶:我每天還是會去看牠的睡墊……
輔導者:(象徵連結)
那是一種你和牠之間生活痕跡的延續。
這些小習慣其實在陪著你度過這段時間。
林奶奶:我覺得我自己有點傻。
輔導者:(去污名化)
這一點也不傻。那是愛的一種方式。
林奶奶:我想把牠的照片整理起來。
輔導者:(鼓勵儀式)這是一個讓回憶以溫柔方式存在的好方法。
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