華語文能力測驗-聽讀流利精通級 | TOCFL-Listening+Reading-Band C

1/3開始報名2/23前完成報名繳費，雜費減免2000配合當前世界各國人士及國內新移民對華語文學習之需求，並因應教育部華語文教學政策的推廣，本學程除對國內外籍人士及新住民擔負起華語文的教育責任外，更積極透過學術交流、國際合作之方式，培養學生具備海外華語文教學之能力，促進國際間文化之交流。■華語詞彙學研究(3學分)--林文慶/副教授【每週日:09:00~12:00】 了解漢語詞彙的內涵、認識詞彙組構的類型、呈現詞彙變化的意義以及建構詞彙運用的認知等四項。 課程內容則分別介紹詞彙體系的生成以及發展，依序講述詞在語言學上的概念，並分別說明以單純詞、合成詞及固定詞組等熟語材料為核心的詞彙體系，且據以分析其組合結構。另詞彙在發展過程裡，因為語義關係而形成的同義詞、反義詞與多義詞，以及因語音關係而形成的同音詞俱為講述重心；至於新詞語的生成、舊語詞的消失，以及詞語在使用上所呈現的縮略現象則同在論述之列。 ■中介語研究(3學分)--周敏潔/副教授【每週日13:00~16:00】 中介語廣義而言即二語學習者所使用的語言（即學習者語言，learner language），它是二語學習過程中產生的一種過渡性語言，是一種漸進的、有系統的、不同於第一語言（母語使用者使用的語言）的語言系統，就華語學習而言即華語二語習得者所使用的華語。不論發音、詞彙、句法、篇章功能、語用功能等都歸屬於中介語研究的範疇。本課程之內容包括中介語的本質和特性、中介語理論產生的歷史背景、早期中介語理論研究、中介語理論的基本假設、中介語語用研究。本課程亦運用對比分析及偏誤分析法探討華語中介語常出現之詞彙、句法、篇章功能、及語用功能特有的現象。