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教師老師適法策略:好處放兩旁,公益擺中間
設計規劃教材及教具、表意權、進行教學成果評量、規劃與執行教學活動、裁量之間、霸凌、教師諮商輔導、擬訂教學計畫、因公涉訟、追蹤及審閱合約流程、 學生申訴 、設計及使用各種教學媒體、員工協助方案、高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員、兒童權利公約、學生申訴評議委員會、教育、教師申訴評議、人事評審、合約或備忘錄內容審查檢驗
教師老師適法策略:好處放兩旁,公益擺中間
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林斯健
講師
2024/12/28
以霸凌為例,如何辦理學生申訴評議
緣起是教育部於民國112年12月18日修正施行「高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法」,這次修正是大幅修正,有很多學校不知悉。近期霸凌事件增多,申訴案件也跟著增多。我在學校擔任學生申訴評議委員會的外部委員,有實務經驗,所以分享學生申訴評議委員會的實務運作及應踐行的正當法律程序。
https://youtu.be/IxNemVUm23s
合約或備忘錄內容審查檢驗
擬訂教學計畫
規劃與執行教學活動
設計及使用各種教學媒體
設計規劃教材及教具
追蹤及審閱合約流程
進行教學成果評量
表意權
裁量之間
霸凌
教師諮商輔導
因公涉訟
學生申訴
員工協助方案
高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員
兒童權利公約
學生申訴評議委員會
教育
教師申訴評議
人事評審
合約或備忘錄內容審查檢驗
擬訂教學計畫
規劃與執行教學活動
設計及使用各種教學媒體
設計規劃教材及教具
追蹤及審閱合約流程
進行教學成果評量
表意權
裁量之間
霸凌
教師諮商輔導
因公涉訟
學生申訴
員工協助方案
高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員
兒童權利公約
學生申訴評議委員會
教育
教師申訴評議
人事評審
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歡迎交流,我的個人網頁http://bendongpro.blogspot.com/ 轉個彎心更寬,激勵兼任行政工作的教師。 在執行職務上如何適法裁量,及與人互動時如何避免觸法。 因公涉訟時該如何處理,在法律上我們該如何保障自己。 課程大綱 有認為教師兼任行政工作是有違專業分工。也有認為少子化加上整個大環境,未來中小學的教職缺一定會愈來愈少。當公立學校僅養得起一半的老師時,同時有能力且有經驗做行政工作的人,當然比較容易存活。 教師諮商輔導支持體系:「老師有病怎麼教學生?」教職員壓力爆表 老師過度疲勞導致情緒失控---延長課輔符合兒童最佳利益嗎?
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