教師老師適法策略:好處放兩旁,公益擺中間

設計規劃教材及教具、表意權、進行教學成果評量、規劃與執行教學活動、裁量之間、霸凌、教師諮商輔導、擬訂教學計畫、因公涉訟、追蹤及審閱合約流程、 學生申訴 、設計及使用各種教學媒體、員工協助方案、高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員、兒童權利公約、學生申訴評議委員會、教育、教師申訴評議、人事評審、合約或備忘錄內容審查檢驗

以霸凌為例,如何辦理學生申訴評議

緣起是教育部於民國112年12月18日修正施行「高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法」,這次修正是大幅修正,有很多學校不知悉。近期霸凌事件增多,申訴案件也跟著增多。我在學校擔任學生申訴評議委員會的外部委員,有實務經驗,所以分享學生申訴評議委員會的實務運作及應踐行的正當法律程序。https://youtu.be/IxNemVUm23s
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