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「合約或備忘錄內容審查檢驗：負責審查與檢驗公司合約及備忘錄的內容，確保其合法性、正確性及符合業務需求，並提供專業意見以防止潛在法律風險。此角色需與法務部門、業務單位及其他相關部門進行跨部門協作，精確溝通以確保所有條款的清晰與一致。必要技能包括良好的法律知識、卓越的分析能力、細緻入微的檢查能力以及有效的溝通技巧，必須能在快節奏的環境中高效應對挑戰，並具備應變能力，以適應台灣特有的商業模式與職場文化。」

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明景法律事務所的法學教室

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周建誠

資深法務經理

02/08 15:39

《世紀血案》真正的應該關心的法律重點

🎬 ：不是演員們有沒有知悉與簽約,而是經紀公司/演員們該注意契約上的「違約怎麼設計」

許多人討論電影《世紀血案》時,焦點都放在「有沒有取得授權?」或是「家屬是否知情同意?」

但更值得深思的核心問題是——

📌 當契約明確載明「已取得授權」或是「家屬均知情同意」,事後卻發現根本沒有授權時,該怎麼辦?

問題的關鍵不在於形式上有沒有簽約,而在於:

👉 當對方的聲明保證不實時,契約有沒有足夠的保護機制?

常見但不夠的條款設計

在智慧財產權合作中,契約通常會包含:

✔ 權利保證條款

✔ 第三人權利不存在之聲明

✔ 侵權發生時的補償責任條款

但這些「基本款」往往不夠-

⚠ 真正的關鍵是:有沒有設計足夠強度的違約責任機制?

📌 實務上應該思考的問題:

1️⃣違約金設計是否夠力?

是否約定「懲罰性違約金」或約定高額違約金?

2️⃣解除權設計是否即時?

是否有「約定解除權」條款?

損害賠償範圍是否明確?

3️⃣是否涵蓋「直接損失」和「間接損失」(如演員的商譽損害、後續訴訟成本)?

4️⃣舉證責任如何分配?

是否約定由「製作公司方」負舉證責任,證明其確實擁有合法權利?

💡 結論

契約不只是「簽了就好」,而是要:

✅預想最壞情況

✅設計有效的防禦與救濟機制

✅讓違約成本高到對方不敢輕易違約

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教師老師適法策略：好處放兩旁，公益擺中間

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林斯健

講師

2024/12/28

以霸凌為例，如何辦理學生申訴評議

緣起是教育部於民國112年12月18日修正施行「高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法」，這次修正是大幅修正，有很多學校不知悉。近期霸凌事件增多，申訴案件也跟著增多。我在學校擔任學生申訴評議委員會的外部委員，有實務經驗，所以分享學生申訴評議委員會的實務運作及應踐行的正當法律程序。https://youtu.be/IxNemVUm23s