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消費性產品機構設計

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「消費性產品機構設計:負責開發與優化消費性產品的結構設計,確保產品具備市場競爭力及消費者需求。主要職責包括市場調研、產品概念構思、機構設計及樣品製作,並進行測試與改善。應具備扎實的CAD軟體操作能力及材料學知識,並善於跨部門協作,能有效溝通設計理念與實作可行性。面對台灣快速變化的消費市場,需靈活應對消費者偏好及趨勢,並具備解決設計挑戰的創新思維。」
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消費性產品機構設計 學習推薦

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黃家慶

顧問 講師 教練

2022/11/26

#書籍推薦 #獲利革命 商業模式 #雙贏法:既能 #滿足顧
#書籍推薦
#獲利革命 商業模式 #雙贏法:既能 #滿足顧客又能讓公司獲利的方法!企管學博士用故事告訴你如何創造獲利法則。
.
先工商一下:
歡迎各類廠商和個人,
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各種活動體驗 餐旅 業配推廣
謝謝妳!
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歡迎想從事演藝工作的
美女(素人/學生/ #可兼職的女藝人)
請私訊合作洽詢
謝謝妳!
(年底前暫定有幾場小型尾牙 派對
#泳裝發表會 3C #車模(需表演簡單舞蹈)
耶誕派對 餐酒館活動
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可累積走秀 #主持 平面 短影音 經驗 演藝履歷 )
...
#書籍推薦
#獲利革命 商業模式 #雙贏法:既能 #滿足顧客又能讓公司獲利的方法!企管學博士用故事告訴你如何創造獲利法則。
ビジネスモデル思考法
作者: #川上昌直
譯者: 涂紋凰
出版社: #瑞昇
出版日期:2016/09/01
目錄
前言
快想出新的商業模式…… 3
對症下藥的處方箋──獲利革命 4
本書的閱讀方法 5
楔子
社長的邀約 17
建構新的商業模式吧! 19
Leorias股份有限公司 22
何謂商業模式 24
去書店吧!  26
商業模式等於獲利架構 28
|學習重點1 商業計畫與商業模式的差異 31
|學習重點 2 目的是創造顧客價值 34
第1章 顧客價值與產品
產品熱銷的運作機制與顧客任務
備受期待的新星 38
全員集合 39
擅長領域是「跑業務」 40
從未學習過商業知識 42
顧客應得的利益 44
開發部門的清井先生 47
行銷部門的石神先生 49
財務部門的前田小姐 50
供應鏈管理部門的竹越先生 52
緊急召集計畫小組 54
須藤 #生活中的價值提案 57
顧客任務 59
從顧客價值提案切入 62
須藤的報告 63
左右腦並用的思考框架 68
|學習重點 3 顧客決定價值 73
|學習重點 4 顧客任務與解決方案 74
|學習重點 5 Who - What - How 75
第2章 價值主張
#價值取決於顧客
令人意外的事實 78
Leorias的堅持 81
這份堅持背後隱藏著過去的榮耀 83
Leorias的知名度 86
嘗試把過去的忠實支持者當作目標客群 87
我們的競爭對手是運動品牌嗎? 89
須藤開始發現顧客任務 91
瘦身鞋的製作方法 94
產品代號:momentum  99
從須藤的報告開始 103
需要解決的問題 105
再次檢視何謂商業模式 106
左右腦並用的思考法 108
片瀨教授來信預約會議時間 110
|學習重點 6 找出顧客任務的方法論 112
|學習重點 7 #擴大價值提案,嘗試再次調整既有商品定位 115
|學習重點 8 商業模式的要素 116
第3章 左右腦同時思考
深度分析某公司不斷推出熱銷產品的商業模式
與片瀨教授見面 124
令人意外的一句話 125
片瀨教授的專題討論課 128
開始專題討論 130
模型公司TAMIYA vs. 出版社De AGOSTINI 131
MUSEE PLATINUM vs. 除毛沙龍 138
好市多量販店 vs. 折扣零售店 143
片瀨教授的用意 148
分析與開發的差異 152
|學習重點 9 #超越競爭戰略論的商業模式思考 154
第4章商業模式研究室
當顧客價值與公司獲利結合時
再次召集計畫成員 158
全員集合 161
UNIQLO【供應鏈管理部門.竹越先生的報告】 162
北歐雜貨專賣店Flying Tiger Copenhagen【財務部門.前田小姐的報告】 164
以印表機為例【行銷部門.石神先生的報告】 167
以膠囊咖啡機為例【開發部門.岩佐先生的報告】 169
Google 【開發部門.清井先生的報告】  174
Dropbox 【業務部門.須藤的報告】 177
LINE 【業務部門.須藤的報告】 179
感言 182
|學習重點 10 獲利方式的多樣化 184
第5章 B計畫
正因為處於逆境,才能激發出令公司起死回生的大絕招
重大事件 188
沒有研發預算 190
運用既有資產,重新展現產品特點 192
不花錢的行銷手法 194
商業模式研究室 196
惡夢 197
再訪片瀨教授 199
|學習重點 11 何謂 B計畫 202
第6章 獲利.革新
讓企業與顧客目標一致!
從解決問題的角度重新審視商品 206
顧客的活動鏈 209
Solutioncoverage  216
收費範圍 221
好萊塢知名鉅片如何獲利 225
社群遊戲 232
《艦隊Collection》 237
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104學習

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09/11 14:57

轉職首選!3 週從零到上手的數據分析師養成營 —— 104人力銀行 × 104學習 × 緯育 TibaMe 聯合推出
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⚡104人力銀行 × 104學習精靈:深耕職涯數據多年,最了解台灣企業用人需求,課程更貼近市場實際職缺。
⚡緯育 TibaMe:累積多年產業培訓經驗,專注於 IT、數據、AI 等熱門技能轉職養成,培訓模式完整,輔導成效有口碑。
這樣的合作,讓學員享有真實的培訓經驗,學習效果與轉職落地率都更具保障。
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09/12 17:41

教師的新世代專業力:認識 Gemini Certification for Educators
在生成式 AI 逐漸進入教育現場的今天,教師不僅要備課、授課,更需要思考 **如何運用 AI 工具來提升教學效率與學生學習體驗。Google 推出的 **Gemini Certification for Educators**,正是專為中小學教師設計的一項新型認證,幫助教育者快速掌握 AI 技能,並透過實際應用,打造面向未來的智慧教室。
為什麼教師需要 AI 認證?
1. 專業力的提升
Gemini Certification 不只是「會用工具」,而是幫助教師理解生成式 AI 的原理、應用與限制。這張證照代表你不僅能操作 Gemini,更能用 AI 設計課程、因材施教,展現教育專業的新高度。
2. 節省時間,專注教學
備課、行政、教材設計、評量回饋,這些都是老師每天的大量工作。善用 AI,能有效縮短備課時間,讓教師把更多精力投入到與學生的互動與引導上。
3. 回應教育趨勢
AI 不只是科技話題,更是教育政策、學校數位轉型的重要方向。率先掌握並取得認證,代表你能在教育現場成為 **推動 AI 教育的領頭羊。
Gemini Certification for Educators 的重點內容
這張認證主要聚焦在「如何將 AI 實際應用於教育」,考試內容包含:
* 生成式 AI 的核心概念:AI 如何生成文字、圖片,以及背後的基本原理。
* Gemini 工具的應用:運用 Gemini 協助課程規劃、教案設計、學習活動安排。
* Prompt 技巧:如何提出有效的問題與指令,獲得更符合需求的 AI 回覆。
* 責任使用與 AI 倫理**:如何避免偏誤、錯誤資訊,並正確引導學生使用 AI。
* 日常教務應用:如設計測驗、撰寫通知、彙整教學回饋等。
> 📌 考試形式以選擇題為主,官方目前免費提供,並會不定期更新考題方向。
在台灣的最新進展
台灣教育界對這項認證反應非常熱烈。
* 地方政府積極推動:例如高雄市舉辦的 Gemini 教師認證專場,不到一小時名額就額滿,顯示出教育現場的高度需求。
* Gemini 學院課程:Google Taiwan 推出在地化的教師培訓,結合案例分享,讓老師不只是考證照,更能把 AI 帶進教室。
* 中文資源逐漸增加:從 YouTube 的「AI 通識素養課程」到本地教育工作坊,教師有越來越多中文化的學習資源可用。
教師如何準備?
1. 善用官方課程
可先從 Generative AI for Educators with Gemini 與 Google AI in K12 Education** 入門,了解考試方向與實際案例。
2. 實際操作,邊學邊做
在日常教學中嘗試用 Gemini 完成一個小任務:
* 讓它幫你設計課堂提問
* 輔助學生寫作練習
* 建議不同程度學生的延伸教材
3. 建立 AI 教育素養
不僅要自己會用,更要能帶領學生正確使用 AI。包括:如何檢視 AI 回答的正確性、避免過度依賴、保護個資與隱私。
4. 參加在地社群與研習
許多縣市教育局與教師社群,已經開始分享考照經驗與應用案例。參與這些活動,可以獲得第一手考題方向與學習夥伴。
面向未來的價值
取得 Gemini Certification for Educators,不僅是對個人專業的肯定,更是一種「教育角色的轉型」。
* 對學生:你能設計更多元、即時回饋的學習體驗。
* 對學校:你成為推動數位轉型與 AI 應用的核心力量。
* 對自己:這張證照將成為你未來專業發展的重要資產。
結語
在 AI 正快速改變教育樣貌的今天,教師不再只是知識的傳遞者,更是 學習設計師、科技應用者、AI 素養引導者。
Gemini Certification for Educators 是一個讓教師站在趨勢前端的機會,也是一條專業成長的新路徑。
對教育者來說,這不只是「拿一張證照」,而是一次 重新定義教學角色 的契機。
考證入口:Gemini 認證教師證書
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