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教師老師適法策略:好處放兩旁,公益擺中間
人事評審、客戶情報蒐集、因公涉訟、教師申訴評議、霸凌、教師諮商輔導、業績目標分配與績效達成、軟體程式設計、電話行銷、裁量之間、學生申訴評議委員會、軟體工程系統開發、廣告業務銷售能力、業務或通路開發、業績與管理報表撰寫、高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員、資料庫程式設計、 學生申訴 、客戶資料更新維護
教師老師適法策略:好處放兩旁,公益擺中間
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林斯健
講師
2024/12/21
學生申訴評議委員會委員紀實
學生不服被判斷有霸凌同學,於是提起申訴。因為學校老師是第一次辦理申訴評議,所以陌生拜訪請我幫忙確認評議的組成等等程序是否合法,同時請我擔任外部委員。
有2件申訴案件,分別先後開會,現場申訴人學生沒有到現場而是家長到場。
有些事實真的需要全面重建,而不是隻字片語。例如:
https://bendongpro.blogspot.com/2024/12/20241121.html
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學生申訴評議委員會委員紀實20241121
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歡迎交流,我的個人網頁http://bendongpro.blogspot.com/ 轉個彎心更寬,激勵兼任行政工作的教師。 在執行職務上如何適法裁量,及與人互動時如何避免觸法。 因公涉訟時該如何處理,在法律上我們該如何保障自己。 課程大綱 有認為教師兼任行政工作是有違專業分工。也有認為少子化加上整個大環境,未來中小學的教職缺一定會愈來愈少。當公立學校僅養得起一半的老師時,同時有能力且有經驗做行政工作的人,當然比較容易存活。 教師諮商輔導支持體系:「老師有病怎麼教學生?」教職員壓力爆表 老師過度疲勞導致情緒失控---延長課輔符合兒童最佳利益嗎?
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