教師老師適法策略:好處放兩旁,公益擺中間

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學生申訴評議委員會委員紀實

學生不服被判斷有霸凌同學,於是提起申訴。因為學校老師是第一次辦理申訴評議,所以陌生拜訪請我幫忙確認評議的組成等等程序是否合法,同時請我擔任外部委員。
有2件申訴案件,分別先後開會,現場申訴人學生沒有到現場而是家長到場。
有些事實真的需要全面重建,而不是隻字片語。例如:https://bendongpro.blogspot.com/2024/12/20241121.html
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