104學習精靈

1. 聽到「作文」就嚇得發抖的小孩，將⋯⋯ (1) 扭轉刻板印象，開啟對寫作的興趣，重拾信心與創造力 (2) 增進閱讀理解、批判思辨的能力，能撰寫讀書心得 (3) 能夠抓取文章大意，分析形式架構，列出心智圖 (4) 啟發想像力，擁有更多靈感完成故事、短文創作 (5) 疏通心中的不快，具體描述情緒與事件 2. 為孩子「作文」作業苦惱的家長、老師，將⋯⋯ (1) 擁有教學方向，面對學生（孩子）求助作文書寫時，不再害怕 (2) 學習如何以簡單的架構，引起孩子創作動機，一同參與遊戲，使學習變得更有趣 (3) 學習以生活教材，與孩子深度討論，教導其練習心智圖、段落大意、心得省思等書寫 (4) 與孩子拉近距離，練習心靈對話，共同探討關係、情緒議題 (5) 教學同時，亦能播放影片供孩子學習、從旁輔助，一舉兩得

一日多證~證照在手 職場加分-可申請托育教保時數透過不同的急救技巧及培養急救觀念認知對孩子的安全，建立嬰幼兒急救起居照顧的基本知識，並以合宜的觀念與正確的照護能力 *一日雙證照班*關鍵學習重點: ◇提供一日多證-發證單位: ①中華民國急救技能推廣協會(衛服部訓練認證單位):BLS基本救命術證 ②社團法人國際嬰幼兒教育協會:BLS-C嬰幼兒基本救命術證 ③文大推廣部研習結業證書 ◆以操作實務居多，親身體會學習熟悉整個急救課程內容 ◇培養急救專長，在遇到緊急狀況時，可即時做必要處置 課程大綱: ●基本救命術概述 ●心肺復甦術 嬰幼兒、成人心肺復甦術的重要性、適用情況與步驟。 嬰幼兒、成人自動體外去顫器(AED)之使用 ●基本救命術 介紹嬰幼兒、成人哈姆立克法 嬰幼兒意外事故之原因分析 嬰幼兒與成人包紮骨折固定的處理方法(包紮種類及方法) 小兒身體評估傷患運送原則與方法 ●學術科考試 *以上課程皆分組實際演練操作含救護情境演練 *此課程可申請托育人員與教保時數 *名額有限請盡早繳費完成報名手續 *完成報名手續後將另傳證照製作表格，請務必留下email *需教保時數之學員請於全國教師在職進修網上報名，研習代碼4158596

曾經你也和我一樣，覺得居住在濕冷的地方，少見豔陽下的花朵嗎？覺得在刺骨冷冬裡，欣賞不到花朵的姿態嗎？ 冷瓷土、樹脂土，不僅擁有透明度，還具有非常良好的可塑性，非常適合用來捏塑食物、花卉或者任何我們眼睛所觀察到的事物。 我結合了黏土技巧與冷瓷花卉技巧，為你送上這堂溫情款款的花藝塑型技術課程。用溫柔的雙手捏塑，將每支花莖、每片花瓣，珍藏在日常中。 植物，是大自然給我們的恩賜。讓我們一起透過藝術保留植物最美好的姿態，不分季節地體驗花藝帶給我們的的優雅生活。

1. 了解 0-2 歲寶寶，在動作、語言、概念學習、生活自理方面，有哪些關鍵能力會發展出來，以及何時會發展。 2. 了解可以用甚麼遊戲、玩具、活動以及引導方式，來促進寶寶發展，激發寶寶最大的發展潛能。 3. 學習到正確的寶寶發展及照顧觀念，減少照顧者不必要的焦慮緊張。 4. 學習促進寶寶感覺統合發展，減少腸絞痛、長牙等身體不適的嬰兒按摩手法。 5. 學習調適育兒壓力、舒緩因壓力而緊繃的家庭關係的方法。

周一班新興行業讓您學得一技之長，透過專業老師教授認證課程，讓您不出國也能學得一流的國際手法！課程方向以瑞典式按摩為主，基礎手法入門配合現場實際操作演練，能讓沒有基礎的人，或想為家人按摩都能很快學會基礎的按摩技巧手法。 1.不同按摩手法的比較 (1)泌乳按摩特殊按摩禁忌(2)按摩前的準備(3)使用按摩油(4)特有泌乳按摩操 2.泌乳按摩生理學 (1)乳房組織認識(2)瞭解乳房淋巴組織 3.泌乳按摩術科教學 (1)乳房淋巴按摩手法練習 4.本課程術科練習課程，需互相肌膚接觸練習。 ※注意事項 1.完成入門初級課程，需再完成進階課程考試通過，才可申請加拿大產後及泌乳照護認證證照。 入門初級班課程，非完整證照課程，仍需完成完整進階課程。 2.由於本班有名額限制(12人)，開課後因個人因素無法轉班或延期，請確認好時間再報名。 3.術科需二人一組操作(需裸上半身)，若無法接受者請勿報名。

✔ 認識母奶的獨特性：因為了解才有堅持的勇氣與決心。 ✔ 提升母奶媽媽的自信：覺察身體變化，即時掌握泌乳關鍵期與技巧。 ✔ 建立母嬰親密關係：理解寶寶身心發展，照顧寶寶更上手，寶寶就好帶。 ✔ 免挺大肚奔波：躺在沙發上就能看，不受時空限制。

✔ 當孩子有狀況時，先看到他的內在發展需求 ✔ 減少打罵，用正向教養原則回應孩子各種狀況 ✔ 透過練習，學會安頓自我的方法 ✔ 在育兒的日常中平心靜氣，保持優雅與淡定 ✔ 就算無法做到完美，也能欣賞自己的努力

加強保母實力必備第二專長！在多數家長和教保人員已經瞭解和認識了嬰幼兒按摩的好處和方法後，嬰幼兒動能知覺瑜珈可以視為後續的進階學習項目，增進教保人員另一項專業知能，提升職場價值！※上課日期: 3週，7/20.7/27.8/3 ※請務必確認皆可出席再報名課程，恕不接受補考※ ※課程費用不含教材費(詳情請見備註欄)※ 針對家長對於0歲教育的重視，提供教保人員新知的進修，並且延續嬰幼兒按摩既有課程的延伸，提升對於嬰幼兒教育的深度認識，每期課程可以開放2-3位學員邀請認識的親子到場共同學習，一方面也提供其他學員觀察的目標，全勤參加課程之學員，並達到學術科測驗標準者（80分），將發予台灣國際嬰幼兒教育保育發展促進會檢定證書，該證書為教育部認可之民間證照。 【課程大綱】 1.呼吸放鬆、伸展、微按摩（按摩複習）、嬰幼兒動能知覺瑜珈1-10式 理論-何謂嬰幼兒動知瑜珈、嬰幼兒動能知覺瑜珈的好處、嬰幼兒發展 進行嬰幼兒動知瑜珈的最佳狀態、所需的軟硬體設備 進行嬰幼兒動知瑜珈的注意事項 討論-嬰幼兒的運動安全(或是其他學員所決定的主題) 親子瑜珈實行 2.嬰幼兒動能知覺瑜珈11-20式、嬰幼兒動能知覺瑜珈1-10式複習 理論-不同月齡進行動知瑜珈應注意事項、感覺統合基本概念、嬰幼兒反射、姿勢位置和輔具的應用 討論-進行嬰幼兒動知瑜珈的好處(或是其他學員所決定的主題) 親子瑜珈實行 3.嬰幼兒動能知覺瑜珈21-30式、嬰幼兒動能知覺瑜珈11-20式複習 理論-基本瑜珈解剖生理學、瑜珈的精神 討論-適合進行嬰幼兒動知瑜珈的時機（或其他學員決定的主題） 親子瑜珈實行 4.嬰幼兒動能知覺瑜珈31-40式、嬰幼兒動能知覺瑜珈21-30式複習 理論-按摩與動知瑜珈的配合、親密感/依附感 討論-如何藉嬰幼兒動知瑜珈增加親職自信心（或其他學員決定的主題） 親子瑜珈實行 5.嬰幼兒動能知覺瑜珈41-45式、嬰幼兒動能知覺瑜珈1-45式複習 學科測驗/術科測驗

可以學會六種科學玩具製作，同時學會相關的科學原理，同時獲得與孩子相處珍貴的時光。

取得保母必備專業軟實力！此班專為相關領域工作者設計，測驗合格將可領取台灣國際嬰幼兒教育保育發展促進會之結業證書。※上課日期: 4週，6/25.7/2.7/9.7/16 ※請務必確認皆可出席再報名課程，恕不接受補考※ ※課程費用不含教材費(詳情請見備註欄)※ 1.腿部、腹部按摩 (1)嬰幼兒按摩歷史背景、好處 (2)嬰幼兒按摩油的選擇 (3)進行嬰幼兒按摩的最佳狀態、應該與不該進行嬰幼兒按摩的時機 2.胸部、手部按摩 (1)腹絞痛/夜間不安 (2)哭泣 3.臉部、背部按摩 (1)壓力與放鬆 (2)交感神經(腎上腺賀爾蒙)/副交感神經(奧西特辛賀爾蒙) (3)筆試測驗(約15分鐘) 4.舒緩運動 (1)成長中兒童的按摩應用 (2)歌謠故事進行按摩 (3)術科測驗(約30分鐘)

完整取得國際級泌乳按摩證照！近年醫學界大力推廣哺育母乳的好處，但當乳腺不通…等情況都深深困擾著新手媽咪。傳統擠壓方式很容易造成微血管破裂或皮下組織出血，甚至於造成乳房下垂等後遺症。來自國外的特殊無痛手法，讓新手媽咪塞乳時不再害怕擠奶。新興行業讓您學得一技之長，透過專業老師教授認證課程，讓您不出國也能學得一流的國際手法！課程方向是以基礎西式淋巴按摩為主，上課內容以基礎手法為主，配合現場實際操作演練，讓沒有基礎的人，或想為家人按摩都能很快學會基礎的按摩技巧手法。課程教材完全翻譯自加拿大(MBAA)協會指定之(EAMT)學校教材。不用出國，一樣能學到國外的正統芳療教材。 認證學校：加拿大EAMT AromaBeauty &Massage Training School,CA 協會：Holistic Massage Therapists Association of Canada(HMTAC) 學科： 1.產後治療注意事項。 2.常見泌乳問題分析。 術科： 1.泌乳按摩手法(一)。 2.泌乳按摩手法(二)。 3.嚴重版泌乳按摩特殊手法。 4.腿部按摩。 5.頭部按摩。 ※ 本課程術科練習課程，需互相肌膚接觸練習。(限女性學員參加)

證照代碼:504611226『嬰幼兒手語歌謠BSR』融合了台灣手語(TSL)、美國手語(ASL)、國際手語 (IS, Gestuno)，及彈性運用嬰幼兒自發的自然手語(NSL)，結合了並列為20世紀四大音樂教學主流之一『奧福音樂教學法(Orff- Schulwerk)』的內涵。※上課日期：6/16(日)10:00~16:00(5小時)、6/30(日)13:00~16:00(3小時) ※教育部『全國技專校院校務基本資料庫』 證照代碼:504611226 『嬰幼兒手語歌謠BSR』融合了台灣手語(TSL)、美國手語(ASL)、國際手語 (IS, Gestuno)，及彈性運用嬰幼兒自發的自然手語(NSL)，結合了並列為20世紀四大音樂教學主流之一『奧福音樂教學法(Orff- Schulwerk)』的內涵，針對嬰幼兒身心發展階段所設計一系列的聽知覺、動知覺與嬰幼兒手語的親子活動，是國內第一套最完整結合音樂內涵的嬰幼兒手語教學。 嬰兒從出生開始，即將經歷一些重要的發展，包含了語言、動作、情緒、人際、認知等等發展階段。語言是連結社會的溝通的重要工具，嬰兒需要透過各種理解、知覺、模仿與生理成長的歷程才能進行口語的表達。使用嬰幼兒手語能減低寶寶挫折感，提升寶寶字彙、邏輯、認知能力，增加父母親與主要照顧者信心，提昇親子關係與溝通能力，因此手語(Sign Language)被運用在早期的嬰兒溝通上是一個非常成功的例子。 本班專為相關領域工作者設計之課程，內容包含理論以及實務練習。全程參與者及通過學科、術科測驗80分合格者，將核發『社團法人中華國際兒童產業暨教育協會』之檢定證照。 《第一期課程內容 》 第一堂：可愛的家〈食物篇：味覺、嗅覺、觸覺、聽覺〉 理論 1.手語歌謠對嬰幼兒的好處(親密與依附關係) 2.聾人文化/手語構成的視覺因素 3.嬰幼兒語言發展 4.台灣手語與美國手語發展/研究 5.嬰幼兒手語分類(日常生活常見字彙/高動機字彙) 6.手語歌謠教學小技巧(1-1) 目標手語 可愛的家 坐下(Sit down)、媽媽(Mom)、爸爸(Dad)、奶奶(Grandma)、爺爺(Grandpa)、寶寶(Baby)、愛(Love)、圍兜兜(Bib)、奶嘴(Pacifier)、吃(Eat)、喝(Drink)、水(Water)、牛奶(Milk)、烹煮(Cook)、青菜(Vegetable)、飯(Rice)、肉(Meat)、完成(All down)、還要(More)、再一次(Again)、哪裡(Where)、什麼(What)、是(Yes)、不是(No)、請(Please)、謝謝(Thanks)、對不起(Sorry)、您好(Hello)、再見(Goodbye)、手語(Sign)、家(Home)、巧克力(Chocolate)、麵包(Bread)、蛋糕(Cake)、蛤蜊(Clams)、蝦子(Shrimp)、螃蟹(Crab)、不客氣(Not at all)、恭喜(Congratulation)、水餃(Dumplings)、湯圓(Dumplings)、等等(Wait)、生氣(Angry)…… 手語歌謠應用技巧與練習 奧福Orff-Schulwerk：律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)…. 第二堂：好吃的水果〈嗅覺、味覺、觸覺、聽覺〉 理論 1.嬰幼兒認知發展與溝通技巧 2.嬰幼兒音樂發展 3.奧福音樂與教學策略 4.音樂/歌謠的選擇與應用 5.語言概化的方式與分類技巧 6.手語歌謠教學小技巧(1-2) 目標手語 好吃的水果 好吃(Yummy)、水果(Fruit)、香蕉(Banana)、蘋果(Apple)、梨子(Pear)、紅蘿蔔(Carrot)、水蜜桃(Peach)、果汁(Juice)、冰淇淋(Ice cream)、葡萄(Grape)、西瓜(Watermelon)、蓮霧(Wax apple)、草莓(Strawberry)、木瓜(Papaya)、奇異果(Kiwi)、柚子(Pomelo)、楊桃(Carambole)、櫻桃(Cherry)、番茄(Tomato)、柳丁(Orange)、芭樂(Guava)、糖果(Candy)、芒果(Mango)、鳳梨(Pineapple)、交換(Change)、餓(Hungry)、吃飽了(Full)、地瓜(Sweet potatoes)……… 手語歌謠應用技巧與練習： 奧福Orff-Schulwerk：律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)……. 第三堂：我的動物好朋友〈本體覺、觸覺、視覺、聽覺〉 理論 1.兒童歌謠在嬰幼兒教育上的意義 2.奧福樂器之選擇(木製類/金屬類/皮革類/旋律類)與應用 3.自然手語與自發性手語(相關表情與字彙的運用) 4.不同手語的植入與技巧 5.歌曲/兒謠即興創作之技巧(初階) 6.手語歌謠教學小技巧(1-3) 目標手語 我的動物好朋友 玩(Play)、小鳥(Bird)、魚(Fish)、小狗(Puppy)、馬(Horse)、老虎(Tiger)、獅子(Lion)、斑馬(Zebra)、猴子(Monkey)、熊(Bear)、袋鼠(Kangaroo)、鴨子(Duck)、長頸鹿(Giraffe)、蝴蝶(Butterfly)、鱷魚(Alligator)、老鼠(Mouse)、猩猩(Gorilla)、兔子(Bunny)、牛(Cow)、鹿(Deer)、大象(Elephant)、魚(Fish)、豬(Pig)、犀牛(Rhino)、蝸牛(Snail)、烏龜(Turtle)、狼(Wolf)、蛇(Snake)、天鵝(Swan)、朋友(Friend)、貓咪(Cat)、松鼠(Squirrel)、蒼蠅(Fly)、蚊子(Mosquito)……. 手語歌謠應用技巧與練習 奧福Orff-Schulwerk：律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)……. 第四堂：目標手語複習 1.紙筆測驗 2.分組演練 奧福Orff-Schulwerk：律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)……. 3.討論與建議