線上課程帶領方法與技巧|財團法人中華民國電腦技能基金會

『ITE』是「Information Technology Expert」的簡稱,中文全名為『資訊專業人員鑑定』。在西元2000年亞太經濟合作(APEC)部長級會議中,與會各國決議共同致力推動亞太地區資訊系統開發、管理及應用之人才培育,同時透過共同檢定採認,提昇整體資訊水準。 近年來資訊技術蓬勃發展,各項功能與應用的突破,使得產業發展出新的競爭方式。不論是傳統的製造業、新興的服務業或是高科技產業等,皆無法置身事外。由於資訊技術的特性,使得競爭突破國界、資本、廠房等傳統的限制,只有掌握了技術,才能確保競爭上的優勢。 適逢89年11月亞太經濟合作發展會議部長級會議時,日本提出跨國合作構想,希望促進兩國在資訊人員檢定的合作,並於當月底再次確認雙方合作之意願,故經濟部決定舉辦資訊人才之跨國認證,並委託財團法人資訊工業策進會及財團法人電腦技能基金會,執行鑑定工作。 為使鑑定貼近企業界用才標準並切合實際需要,電腦技能基金會於90年起透過台北市電腦工會訪查業界需求人力項目,並自91年中起陸續開考各類別鑑定。期望藉由此鑑定之執行,一方面建立國內完整的訓、考、用合一的資訊專業人才能力認證體系,提供企業界優良之資訊專業人才,另一方面藉由本鑑定制度與世界各國資訊技術流通接軌,使資訊技術發展與國際同步,為我國產業奠定良好的競爭優勢。 本鑑定舉辦至今相關鑑定制度已臻成熟,深受學界與業界肯定,同時與日本亦完成交互採認MOU,階段性任務已完成。為延續合作之成果及提供產業界及考生更多服務,自99年1月1日起轉由民間擴大辦理發證。

線上課程帶領方法與技巧
財團法人中華民國電腦技能基金會
單科成績保留三年有效,逾時重新應考。
『ITE』是「Information Technology Expert」的簡稱,中文全名為『資訊專業人員鑑定』。在西元2000年亞太經濟合作(APEC)部長級會議中,與會各國決議共同致力推動亞太地區資訊系統開發、管理及應用之人才培育,同時透過共同檢定採認,提昇整體資訊水準。 近年來資訊技術蓬勃發展,各項功能與應用的突破,使得產業發展出新的競爭方式。不論是傳統的製造業、新興的服務業或是高科技產業等,皆無法置身事外。由於資訊技術的特性,使得競爭突破國界、資本、廠房等傳統的限制,只有掌握了技術,才能確保競爭上的優勢。 適逢89年11月亞太經濟合作發展會議部長級會議時,日本提出跨國合作構想,希望促進兩國在資訊人員檢定的合作,並於當月底再次確認雙方合作之意願,故經濟部決定舉辦資訊人才之跨國認證,並委託財團法人資訊工業策進會及財團法人電腦技能基金會,執行鑑定工作。 為使鑑定貼近企業界用才標準並切合實際需要,電腦技能基金會於90年起透過台北市電腦工會訪查業界需求人力項目,並自91年中起陸續開考各類別鑑定。期望藉由此鑑定之執行,一方面建立國內完整的訓、考、用合一的資訊專業人才能力認證體系,提供企業界優良之資訊專業人才,另一方面藉由本鑑定制度與世界各國資訊技術流通接軌,使資訊技術發展與國際同步,為我國產業奠定良好的競爭優勢。 本鑑定舉辦至今相關鑑定制度已臻成熟,深受學界與業界肯定,同時與日本亦完成交互採認MOU,階段性任務已完成。為延續合作之成果及提供產業界及考生更多服務,自99年1月1日起轉由民間擴大辦理發證。 更多
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報考資格

一、中華民國國民,年滿十八歲 (計算至鑑定舉行前一日止)。
二、非中華民國國民,但具有合法外僑居留證,且年滿十八歲 (計算至鑑定舉行前一日止)。

報名方式

採線上報名,請至ITE資訊專業人員鑑定網,查詢線上報名

考試費用

線上課程帶領方法與技巧(IOL):1,600元

考試內容

線上課程帶領方法與技巧(IOL):120分鐘
滿分100分,成績總分達70分(含)以上者該科合格。

考試地點

請洽發證單位官網
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翁思婕

英文老師

07/21 12:28

😖學生都不做功課怎麼辦?
我看過滿多老師討論這個問題,其實我會覺得「不怎麼辦啊」,學習是學生本人的事,如果他不想學,我為什麼要教?
通常我不會收本人不想學的學生,大人小孩都一樣,而且學生沒要求我也不會出功課。
當然這是因為我是自己的事業可以這樣決定,但如果你是替學校/補習班或其他機構工作,可能會不得不解決這個問題。
集點概念行之有年,不分年齡層大部份人都滿喜歡的,端看集的是不是他想要的東西。
例如,你是教小學生,可以讓他們集獎勵章,換鬼滅之刃牌卡,所有人物集滿還能再換禮物等等。
你有在用類似的獎勵制度嗎?
歡迎留言分享^^
#線上教學 #私人家教
粉專現在很認真日更喔
歡迎點以下連結追蹤
1 0 985 1
翁思婕

英文老師

06/06 12:25

1 0 2631 1
翁思婕

英文老師

05/28 19:58

怎麼讓別人知道你是做甚麼的?
如果今天人家問你是做什麼的,你都怎麼回答?
拿我自己舉例
如果我說:英文老師
聽的人應該就:喔,老師啊
對話結束
如果我說:線上英文家教
聽的人可能會:現在是不是大家都線上啊?線上好做嗎?我認識那個誰也在上課...
如果我說:我是線上英文家教,主要幫學生真正開口說英文
聽的人可能會:口說很重要後,我(認識的人)也是英文學了好幾年也不會講話...
你看出以上的差別了嗎?
你覺得怎麼說比較好?
#創業 #線上教學 #自我定位
1 0 1150 0
翁思婕

英文老師

05/17 10:42

你要先知道你真正想要的是甚麼
今天看書裡面提到了矛盾意圖這件事
讓我想到最近的一個諮詢
這位老師的目標是要招收願意線上的學生(因為他的問題是大家都想要實體)
但是諮詢過程他一直提到各種其實實體也很好不是一定要有線上
當然如果你真的只想做實體,這樣也是可以的,沒有任何問題
不過這裡我們可以看到,他心裡的目標跟矛盾意圖在打架
如果我們無法先意識到這個矛盾並想辦法解決,它永遠會阻礙我們往目標前進
0 0 901 0
翁思婕

英文老師

05/17 10:40

獨立的話金流怎麼辦?
我覺得大家太可愛
最近給老師諮詢一直被問到的問題
獨立的話金流怎麼辦?
大家都是台灣人匯款很方便吧XD
除非真的金額很大需要刷卡也可以去申請藍新或是綠界很簡單的
或是你有國外學生也可以使用課程平台(不是媒合家教平台喔)
真的很多困難都是自己想的XD
沒法做的事情太少
沒去做的事情太多
0 0 479 0
翁思婕

英文老師

05/17 10:39

經營自媒體這件事 其實就是在經營個人品牌
這個年代一天到晚聽到人家說要做品牌但好像沒有很懂到底在幹嘛?
舉例說明這個你很有可能聽過
City café賣的是一個方便
Starbucks賣的是一種生活品味
看價差多少你就懂了
你的個人品牌其實就是你
你呈現的價值是什麼,能否遠遠超過學生付出的費用?
你有沒有堅信自己的理念而且充分的表達自己?
我最近在上教練課發現
某些老師我真的談過都覺得他們是很棒的老師
但他們沒有在自媒體上展現出來真的很可惜
如果有,學生一定滿出來
TIPS
你想要世界如何認識你?
別人口中的你是怎麼樣的?
問問現有學生為什麼選擇了你,這樣特質你有呈現出來嗎?
4 0 306 0
翁思婕

英文老師

05/17 10:36

一堆人做粉專,現在做還有用嗎?
其實這不是真正的問題
應該先看的是你的潛在客戶(學生)會出現在哪個社群平台
然後你才決定是否經營粉專或是其他自媒體
也當然不是建好了就會有學生
需要提供有價值的內容、導流等等
不過還好做一段時間後就可以有穩定收入
我從疫情爆發後就沒認真更新我英文教學的自媒體了XD
但到現在還是有學生來詢問,還是有人要加入社團
所以他是可累積的
如果不做可累積的事我們就會不停工作然後累死...
所以回到第一步吧
你想找什麼樣的學生?
歡迎FOLLOW我的粉專可以即時看到更新內容喔
1 0 199 0
翁思婕

英文老師

05/05 09:18

怎樣才可以一直有學生?
上次的諮詢有老師問我
怎樣才可以一直有學生?
相信大部分老師都想知道答案
說實在,我從疫情開始就再也沒有招過生,來諮詢的學生多到滿出來,相信有加入社團的老師都知道我那時候常常在找老師要把學生轉介出去
所謂時勢造英雄? (中文不好如果用錯請見諒)
因為在這之前我已經做了線上教學快3年,有穩定學生幫我介紹跟在網路上累積的聲量。所以在疫情爆發大家都被迫轉線上,老師需求大增大部分人卻都還搞不清楚狀況,學生到處找老師,我這個有經驗的就撿到了
做線上教學當然要直接在線上找學生才輕鬆
平常有累積內容留下足跡,當學生有求你就會被找到
平常對現有學生盡心盡力,他們會主動幫你介紹,名聲會傳出去。
而且你的學生如果穩定上課,每個跟你都是好幾年,就不需要招生了對嗎?
這裡再提醒招生最核心的第一步
想清楚你想要什麼樣的學生,並且只收這樣的學生,如果初期擔心收入覺得需要妥協,也要清楚自己的底線在哪裡並且堅守。
記住,一昧的委曲求全最後都無法兩全,我們無法討好所有人。
如果是你真心喜歡的學生,你會覺得上課時間過好快、備課也都不累、授課表現絕對是最佳狀態,而這些學生都會感受到,幫你廣而宣傳,是我們都想要的好循環。
如果你現在手上有一些學生讓你覺得上課好痛苦,請記得「放棄奧客、人生更美好」,我們可能就是不適合在一起,分手對彼此都好。
我知道要放棄學生是很恐怖的事,在我以前不知道要挑選學生的時候我也收了這樣的學生,光想怎麼和平分手晚上都要睡不著覺,但還好我做了,我才有空間給現在的天使學生。
想跨出這一步的你,一定想著:
如果,有人陪我一起就好了…
如果,有人跟我一起討論,那就好了…
我不會跟你說不要怕,因為我知道就是很可怕啊
我想跟你說怕沒有關係,你不是一個人
我在這裡,陪你一起勇敢。
如果你需要手把手陪伴
一對一教練課是個不錯的選擇
你可以先預約免費諮詢後再決定
1 2 710 0
翁思婕

英文老師

05/05 09:20

經營個人品牌到底在幹嘛?
趁女兒在睡覺有時間
接著來寫下經營自媒體這件事
其實就是在經營個人品牌
這個年代一天到晚聽到人家說要做品牌但好像沒有很懂到底在幹嘛?
舉例說明這個你很有可能聽過
City café賣的是一個方便
Starbucks賣的是一種生活品味
看價差多少你就懂了
你的個人品牌其實就是你
你呈現的價值是什麼,能否遠遠超過學生付出的費用?
你有沒有堅信自己的理念而且充分的表達自己?
我最近在上教練課發現
某些老師我真的談過都覺得他們是很棒的老師
但他們沒有在自媒體上展現出來真的很可惜
如果有,學生一定滿出來
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翁思婕

英文老師

05/05 09:19

自媒體就是要做粉專嗎?
很多老師都問我
一堆人做粉專,現在做還有用嗎?
其實這不是真正的問題
應該先看的是你的潛在客戶(學生)會出現在哪個社群平台
然後你才決定是否經營粉專或是其他自媒體
也當然不是建好了就會有學生
需要提供有價值的內容、導流等等
不過還好做一段時間後就可以有穩定收入
我大概一年沒認真更新我英文教學的自媒體了
但到現在還是有學生來詢問,還是有人要加入社團
所以他是可累積的
如果不做可累積的事我們就會不停工作然後累死...
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