104學習精靈

1/3開始報名2/23前完成報名繳費，雜費減免2000配合當前世界各國人士及國內新移民對華語文學習之需求，並因應教育部華語文教學政策的推廣，本學程除對國內外籍人士及新住民擔負起華語文的教育責任外，更積極透過學術交流、國際合作之方式，培養學生具備海外華語文教學之能力，促進國際間文化之交流。■華語詞彙學研究(3學分)--林文慶/副教授【每週日:09:00~12:00】 了解漢語詞彙的內涵、認識詞彙組構的類型、呈現詞彙變化的意義以及建構詞彙運用的認知等四項。 課程內容則分別介紹詞彙體系的生成以及發展，依序講述詞在語言學上的概念，並分別說明以單純詞、合成詞及固定詞組等熟語材料為核心的詞彙體系，且據以分析其組合結構。另詞彙在發展過程裡，因為語義關係而形成的同義詞、反義詞與多義詞，以及因語音關係而形成的同音詞俱為講述重心；至於新詞語的生成、舊語詞的消失，以及詞語在使用上所呈現的縮略現象則同在論述之列。 ■中介語研究(3學分)--周敏潔/副教授【每週日13:00~16:00】 中介語廣義而言即二語學習者所使用的語言（即學習者語言，learner language），它是二語學習過程中產生的一種過渡性語言，是一種漸進的、有系統的、不同於第一語言（母語使用者使用的語言）的語言系統，就華語學習而言即華語二語習得者所使用的華語。不論發音、詞彙、句法、篇章功能、語用功能等都歸屬於中介語研究的範疇。本課程之內容包括中介語的本質和特性、中介語理論產生的歷史背景、早期中介語理論研究、中介語理論的基本假設、中介語語用研究。本課程亦運用對比分析及偏誤分析法探討華語中介語常出現之詞彙、句法、篇章功能、及語用功能特有的現象。

掌握邏輯思維的兩種思考方法－演繹法和歸納法，以及金字塔結構的原理，運用思考工具將無形的想法轉化為有形的架構，提高邏輯性、條理性、突出重點、主次分明，讓聽眾/觀眾看得懂、願意看、記得住，並且接受。 課程對象 一般員工、中階主管、儲備幹部、團隊領導者 課程介紹 你將學會應用思考工具，包括歸納法和演繹法，提升溝通能力，並學習使用破題導入和整理資訊的技巧，以及在創新中運用不同思考方法。同時，你還將了解結論、內容順序和表達流程對有效溝通的影響，並學習根據對象和場合最適化整理溝通內容的方法。此外，你還將掌握金字塔原理，進一步提升說服力，並學會運用邏輯、論點、分論點和數據來加強說服效果。 課堂上將會教授邏輯思維工具，教你如何化虛幻想法為具體可行方案。 這堂課你不只能學會思考邏輯，更能夠有效的輸出，提升溝通能力、表達能力，甚至說服能力，為自己的想法及職涯爭取到更好的資源！ 本次課程由知名的胡立妍講師教授，胡立妍顧問協助上萬名管理者發展管理職能，並歸納整理管理者的五大基本技能-邏輯力與溝通、問題分析與解決、策略執行力、團隊管理、以及影響力，做為開發與發展管理能力的關鍵。 

學會愛情在心理學、哲學和社會學的不同理論，並可以了解自己，學會和他人互動和理解對方。

課後，你將學會 : 1. 學會歸納整理的方法，大量閱讀的時候，很快就能找到重點，讓你資料 整理有一套。 2. 學會創意思考的技巧，不會再告訴我，老師我沒有想法。 3. 學會全面觀照的思考方式，你將跳脫線性思維的窠臼。 4. 學會一種全然不同的紀錄方法，隨時都能完整記錄思緒、靈感，及生命中的點點滴滴。 5. 學習不再侷限於書本，當腦洞大開時，對於閱讀及吸收更豐富的資訊，自然是游刃有餘。 6. 改變了思維模式，並內化成為本能，你將會擁有自己的學習地圖。

對新聞事件與社會議題能快速判斷各方論點是否健全，看出誰是亂虎爛的假貨。當然，最重要的是能有效表述自身的評論意見。

希望學生可以找到自己的方法去欣賞藝術作品。 在了解美術史的大概架構之後，不管在美術館看到什麼樣的作品，都可以用自己獨特的眼睛和頭腦去和它「互動」。