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【教授會客室】慈濟大學學士後中醫學什麼？慈濟大學教授告訴您！
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加班系列-加班費以勞工底薪為計算標準，可以嗎？
勞動基準法第24條規定，勞工加班費的給付標準是依勞工平日每小時工資額為計算基準，雇主如僅以勞工的底薪作為工資計算，可以嗎？答案當然是：不可以。
下舉勞動部民國106年1月20日勞動法訴字第1050019283號訴願決定書的個案為例：
事實：
訴願人從事印刷等業，為適用勞動基準法之行業。案經新北市政府勞動檢查處於105年5月9日派員實施勞動檢查，發現訴願人核算所僱勞工許君等人105年2月份至3月份延長工時工資，僅以底薪為核算基準，未將「全勤」及「獎金」等項納入延長工時工資計算基準，違反行為時勞動基準法第24條規定。
理由：
勞動基準法第2條第3款規定，關於工資之定義，係謂勞工因工作而獲得之報酬，包括工資、薪金及按計時、計日、計月、計件以現金或實物等方式給付之獎金、津貼及其他任何名義之經常性給與均屬之。
查訴願人之「全勤」係視勞工出勤狀況而發給，具有因工作而獲得之報酬之性質；「獎金」視員工表現給與，亦與勞工因勞務之提供而發放，自可謂勞務之對價。故許君105年2月份薪資明細所載，底薪、全勤、獎金，均屬工資範疇，自應納入計算許君之延長工時工資。
互核許君105年2月份薪資明細及出勤卡，許君該月延長工作時間為10.8小時、工資為3萬5,800元（底薪2萬8,800元+全勤2,000元+獎金5,000元），延長工作時間工資應為2,298元【（3萬5,800元÷240×4/3×7.8小時）+（3萬5,800元元÷240×5/3×3小時）】。惟訴願人所提勞工許君105年2月份薪資明細，訴願人僅給付1,900元，顯有不足。訴願人違反行為時勞動基準法第24條規定之事實，洵堪認定。
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【職涯發展-19】不務正業5年，感覺人生很失敗，還有的救嗎？
【遇到問題】
我是大學學歷，從高中開始，共讀了七年的電機。原本開心從大學畢業，想說先去體驗一下人生，多嘗試一些東西，就決定先去完成環島之類的一些目標再找工作，
但回來面對工作現實後，則是斷崖式的心態崩垮，因為對很多工作都有興趣，但後來發現我自己根本不知道要做甚麼類的工作，所以從健身房業務、樓管、紀念品銷售...再到保全，甚至因為曾考過健身證照去代課國小的體育課。
畢業五年了，現在27歲了還是跟剛畢業一樣不知道怎麼辦，過去存的錢也即將用盡，偶然看到這裡才稍有一點點的希望提問，想請問老師我的職涯還有救嗎？
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【建議作法】
因為每個人都是獨立的個體，對於職涯的規劃及看法也都不同，在職涯摸索的過程中，或許有些人看似順遂，但絕大多數的人都是跌跌撞撞，這也是【解題教室】成立的目的，為的是讓遇到困難的人，可以透過有類似經驗的前輩，給予相關的建議與方向，幫助您可以順利步上軌道，所以願意提出問題求助的您，都是【解題教室】中需要幫助的一員。
以您的狀況來說，需要面對的是，不同於年輕時期可以透過興趣摸索自己的未來，隨著年紀的增長，接下來還是要正視面對自己，去找尋穩定展及有一定薪資福利的工作。雖然工廠端的【工程師】相關職位，或許與您的個性或想法有所差異，但面對電機背景的您，相對上錄取機率高且工作穩定，在薪資上也有一定的水準在，可以作為一個考量方向。在能維持住基本的經濟條件下，您才能有更多的時間去思考，是否有更好的方式去摸索您的興趣發展，並非是因此放棄您的興趣，這是需要提醒您的。
再來個人也可以理解能夠從事自己有興趣的工作，是一件很幸福的事情，但有時候面對現實的考驗，真正能成功的人畢竟是少數。以個人來說，其狀況也是與您接近，其興趣主要是在教育方面，但大學就讀科系及後續工作方向都非相關，但我還是選擇先把工作做好，再利用自己額外的時間，去思考如何繼續發展自己的興趣，雖然進度上會比較慢，但還是可以持續朝著自己的興趣前進，所以會給予此建議。
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220519 教室內容彙整捷徑.xlsx
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