嬰幼兒基本救命術
特殊兒成長
幼兒發展、幼兒教育、幼兒學習、早期療育、特殊教育
兒童發展聯合評估，怎麼開始?
「老師說我的小孩很過動，建議帶去看醫生? 要帶去看哪間醫院比較好?我要掛哪一科? 」這是最多人問我的問題，我完全能夠理解這些爸媽們焦慮的心情，因為我是過來人，我很幸運有很多貴人相助，沒有走了太多冤忘路!
以下分享一些經驗談，供大家參考~
1. 請老師幫忙整理記錄小孩在校的特殊狀況
這份資料很重要，因為可以作為和醫生討論的依據，畢竟在診間短短幾分鐘，醫生可能無法立即看到小孩各種面向，所以提供行為紀錄讓醫生參考是很重要的，再來是老師說小孩很過動，也可以透過這份資料了解老師看待小孩的視角。
2. 爸媽自己也記錄小孩行為，上網做些功課
根據老師提供的資料，去思考自己的小孩在家是否有類似的狀況? 或者還有其他更特殊的情況? 有了老師和家中的行為紀錄，再來就是上網去查查看，這些狀況和哪些病徵是類似的。我在這個階段，看到我家小孩的行為有自閉症、注意力不足過動症的特質。
3. 看醫生，要掛哪一科?
建議去有早療評估的醫院(可以參考以下網址所列)，因為只有這些醫院可以提供發展評估報告書，有了這份評估報告書，就能在全台合法的療育機構安排早療課程。
家長可以先打電話去早療中心，請醫院安排聯合發展評估日期。
我家小孩的狀況是，由於我們不懂，所以我們是直接掛號單科，那時候我們同時有掛到台北馬偕兒童心智科和台大小兒復健科，然後由醫生轉介早療中心，安排聯合發展評估。我們最後是在台大進行復健科的評估(職能、語言、兒童心理)，只是因為評估日期可以排的日期比較早。
特別提醒大家的是，發展評估的同項目類別，一位小孩，未滿一年期是無法進行二次評估。這是政府規定，請大家要記得唷~
這個網站有整理一些發展評估相關QA, 提供大家參考~
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