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兒童聯合發展評估中心綜合報告書，拿到後該怎麼辦?
這是我拿到評估報告書後的第一個問題?
我問了復健科醫生，醫生給了我一張書籍清單，要我自學如何教養特殊兒，強調家長與孩子的互動才是最重要的。當時，我很挫，以下簡述我做了哪些事，提供大家參考~
我拿到報告書的第一個月:
1. 申請特教巡輔老師
我很感激當時的托嬰中心老師，她幫我申請社會局的特教巡輔老師，每周進班一次觀察小孩，教導老師怎麼與特殊兒互動。後來小朋友去上幼兒園時，幼兒園也有申請特教巡輔老師來幫忙。
2. 找書、電影來看
了解這些特殊兒的狀況，建立同理心。
3. 參加醫院開的早療講座(給家長的)
比較像是特殊兒基礎知識的快速打底，從主講人的引介，得知醫院近期有一個團體心理治療課程是適合我家小朋友來上，所以我又掛號兒童復健科，請醫生幫忙安排，就這樣上了10堂課(一周一次)。上完課10堂課，最大的幫助是家長的心理建設，讓家長比較能夠理解孩子為什麼會有這樣的情緒表現。
4. 安排體能課
我選的第一堂課是"體操課"，不是那種要出國比賽的操法，主要是訓練感覺統合和肢體協調。第二堂是"游泳課"，我家小孩有觸覺敏感的問題，例如有人碰他，他會以為是有人在打他，就會生氣，幫他安排了游泳課(專門教特殊兒的)，希望透過水的觸覺，減低他的觸覺敏感問題，上了兩年多，可能真的有幫助，也有可能是隨著年紀增長，觸覺敏感的問題漸漸淡化。
我拿到報告書的第三個月:
1. 社工來幫忙
只要有拿到評估報告書，在社會局就會立案，就會派社工來協助家長。我跟社工說，我不太知道可以怎麼協助小孩，社工幫我找了一位有和社福機構合作的職能治療師來看看我家小孩，說我家小孩肌耐力不足，可以多運動，以及去上職能治療課。
2. 職能治療課
與社工合作的治療師，建議我們去一間私人機構上職能課，由於費用不便宜，而且需要20分鐘的車程，後來經由同事介紹一位家裡附近診所(有健保)的職能課來上。我覺得早療課，選擇有一個最大的考量是接送方便，因為職能課是要長期持續上課，如果路途遙遠，很容易放棄。這個課，幫助蠻大的，比較像是家庭醫師的概念，在學校/家裡遇到什麼，都可以透過每周三堂的職能課，和職能老師討論。
我拿到報告書，截至報告書到期這段期間(報告書有有效期間唷)
1. 每半年回診特定門診
先前貼文有提到，我一開始不是去掛聯合發展評估門診，而是掛單科，所以評估報告書的診斷項目，有漏一些科別，後來我再一個一個慢慢掛，讓醫生持續定期追蹤。
2. 報告書到期時，再重啟兒童聯合發展評估。
評估報告書都會有到期日，我家小孩的報告書是一年半後到期，就需要再重啟評估，即需要再掛號門診，請醫生安排評估，一份有效期的評估報告書，可以讓我們繼續上早療課，以及取得一些政府補助。
星星的孩子，這部電影很不錯，是自閉亞斯伯格天才自述傳記電影
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03/17 00:00
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早期療育是什麼？【解放媽媽】
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兒童發展聯合評估，怎麼開始?
「老師說我的小孩很過動，建議帶去看醫生? 要帶去看哪間醫院比較好?我要掛哪一科? 」這是最多人問我的問題，我完全能夠理解這些爸媽們焦慮的心情，因為我是過來人，我很幸運有很多貴人相助，沒有走了太多冤忘路!
以下分享一些經驗談，供大家參考~
1. 請老師幫忙整理記錄小孩在校的特殊狀況
這份資料很重要，因為可以作為和醫生討論的依據，畢竟在診間短短幾分鐘，醫生可能無法立即看到小孩各種面向，所以提供行為紀錄讓醫生參考是很重要的，再來是老師說小孩很過動，也可以透過這份資料了解老師看待小孩的視角。
2. 爸媽自己也記錄小孩行為，上網做些功課
根據老師提供的資料，去思考自己的小孩在家是否有類似的狀況? 或者還有其他更特殊的情況? 有了老師和家中的行為紀錄，再來就是上網去查查看，這些狀況和哪些病徵是類似的。我在這個階段，看到我家小孩的行為有自閉症、注意力不足過動症的特質。
3. 看醫生，要掛哪一科?
建議去有早療評估的醫院(可以參考以下網址所列)，因為只有這些醫院可以提供發展評估報告書，有了這份評估報告書，就能在全台合法的療育機構安排早療課程。
家長可以先打電話去早療中心，請醫院安排聯合發展評估日期。
我家小孩的狀況是，由於我們不懂，所以我們是直接掛號單科，那時候我們同時有掛到台北馬偕兒童心智科和台大小兒復健科，然後由醫生轉介早療中心，安排聯合發展評估。我們最後是在台大進行復健科的評估(職能、語言、兒童心理)，只是因為評估日期可以排的日期比較早。
特別提醒大家的是，發展評估的同項目類別，一位小孩，未滿一年期是無法進行二次評估。這是政府規定，請大家要記得唷~
這個網站有整理一些發展評估相關QA, 提供大家參考~
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學習精靈
08/22 00:00
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[澄田心理治療所] 臨床心理師在早期療育的角色（0~6歲篇）-兒童青少年心理治療
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