檢是經由獨立機關團體、日語電腦檢定委員會主辦,日本個人電腦軟體協會、日本國教育部(文部省)認可財團法人生涯學習開發財團贊助,針對所有日文電腦使用者,以其相關知識、操作能力、實際運用等,為評比標準。 日語電腦能力檢定自1996年12月開辦以來,受測者不分性別年齡均大幅成長,由此可知,此檢定深受社會大眾肯定,而採用此檢定成績的學校、企業、學術團體也持續增加中,P檢不只證明您的電腦能力也證明日文能力。 資料來源:財團法人語言訓練測驗中心 

電腦P檢 | The computer P checks

檢是經由獨立機關團體、日語電腦檢定委員會主辦,日本個人電腦軟體協會、日本國教育部(文部省)認可財團法人生涯學習開發財團贊助,針對所有日文電腦使用者,以其相關知識、操作能力、實際運用等,為評比標準。 日語電腦能力檢定自1996年12月開辦以來,受測者不分性別年齡均大幅成長,由此可知,此檢定深受社會大眾肯定,而採用此檢定成績的學校、企業、學術團體也持續增加中,P檢不只證明您的電腦能力也證明日文能力。 資料來源:財團法人語言訓練測驗中心  更多
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證照資訊

報考資格

五級:以無經驗至日語電腦初學者為受測對象,可藉此證明初學者的日語電腦入門基本能力。
準四級:以日語電腦初學者為受測對象,可藉此證明日語電腦的認知,使用文書處理與試算表的能力。
四級:可藉此證明文書處理、試算表的基礎,操作非特定專業領域基礎日語電腦常用術語,清楚了解上司或同仁的委託或交辦,利用電腦完成工作的能力。
三級:四級合格者,可藉此證明本身獨立作業,軟硬體使用以及有效完成工作的能力,並給予初學者簡單的指導。
二級:三級合格者,可藉此證明是否有能力給予初學者基礎指導,是否有職場中電腦室負責人的能力,具備一般電腦教授的能力。
準一級:二級合格者,可藉此證明除了日語電腦實際運用外,對於組織系統的需求,是否有能力提出全面且適當的建議。
一級:準一級合格者,可藉此證明資訊系統環境下,整體網際網路組織和對於 企業、構築與領導統御的能力。

報名方式

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考試費用

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考試內容

P檢採取每人一台電腦,直接在電腦上作答的方式,系統以亂數的方式從數千個題目中出題,考試完畢可馬上得知自己的分數,考試除了選擇題(五選一)外,還有文字輸入(三、四級測驗),五級與準四級是筆試。

考試地點

P檢採取每人一台電腦,直接在電腦上作答的方式,系統以亂數的方式從數千個題目中出題,考試完畢可馬上得知自己的分數,考試除了選擇題(五選一)外,還有文字輸入(三、四級測驗),五級與準四級是筆試。
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11/03 10:50

AI寫企劃、看數據總是不能用?4種工作先排順序再交代,第一版就能討論
請AI寫企劃、做研究、看報表,結果常常看起來很完整,卻不能直接用?
問題多半不在AI的能力,而在我們只說「幫我寫」「幫我分析」,讓它自己猜目的和標準。
四種常見工作,可以共用同一個骨架:
1. 交代目的與標準:給誰看?看完要做什麼決定?
2. 排好先後步驟:先要中間產物,確認後再往下做
3. 要求附上依據:出處、算法、引用原文,讓你能驗收
套到四種工作,各有一個先後順序:
① 寫企劃|架構先定,內容後補
先寫明讀者與目的,請AI只給三個主張和大綱;確認後才補內容,每個數據都附出處,查不到就標「待查證」。
② 做研究|大題切小題,說法衝突並陳
先把大問題切成四到五個能用資料回答的小題;每題比對三種來源、標出年份;說法互相衝突時,請AI並列出來,由你判斷。
③ 看數據|問題先行,數字在後
不要只丟報表說「幫我分析」,先寫成決策問題,例如「上季回購率下滑,是哪一群顧客流失」;講好期間、欄位和比較基準,只要兩三個關鍵發現,並附計算方式。
④ 審提案|先找漏洞,後打分數
先逐條列漏洞並引用提案原文、分出輕重;再依事先講好的配分計分;最後請AI扮反方,提出最強的反對意見。
最常見的三個錯誤:
・一開口就要整篇成品,方向錯了只能整篇重寫
・AI給的數字沒查就直接用
・一邊挑毛病一邊打分數,分數被第一印象帶走
小練習:挑一件你這週要交的工作,寫下這兩句再交給AI——
「這份東西給__看,看完要他__。」
「先給我__(大綱/小題清單/漏洞清單),我確認後再繼續。」
比較一下,和你平常的第一版差在哪裡。
想看完整的五分鐘影音說明,104學習免費課程「AI工作術」四堂已經上線,免費報名就能看:
第1堂|5分鐘學會用AI寫企劃
第2堂|5分鐘學會用AI做研究
第3堂|5分鐘學會用AI看數據
第4堂|5分鐘學會用AI審提案
也歡迎在留言分享:這四種工作,你最常請AI幫忙哪一種?有沒有哪一次的第一版特別好用(或特別難用)?
使用提醒:AI可能出錯,重要數字請自行查證;上傳資料前先確認公司規定,並去除姓名、電話等個資。文中案例皆為假設情境。
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