104學習
教師老師適法策略：兒童受教權優先？還是教師工作權優先？法院給出答案！
當「身心障礙者的合理調整」遇上「孩子的受教權益」，誰該被優先保護？一名教師主張身心障礙工作權，學校卻在多次輔導無效後選擇解聘。這不是單純的對錯，而是一場權利正面交鋒的難題。
#兒童權利公約 #身心障礙者權利公約 #合理調整
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