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吳振興 Jeff 知識長

生產處 經理|104Giver職涯引導師 第003202310007號

04/30 18:04

【一場趣味競賽的啟發】
如果我現在放棄,這場比賽就已經結束了】
昨天參加女兒的運動會,其中有一項是【滾大球比賽】,以班做為團隊進行(男生+女生組成有30位),總共有3個班參加的比賽,過程中由各班男生逐個開始,將球滾到設定的距離,繞過三角錐後推回交棒,後續再輪到女生,最後一棒則要穿背心作為結束識別。
為何提到這個競賽,是一開始大家進度不分軒輊,但在其他隊伍來到第7棒後,女兒所在的班級已經遠遠落後了2個棒次的距離,進度已經接近1/3然後落後這麼大,雖然未講出口,但當時我的內心覺得這應該鐵定墊底了。
但對於正在進行的學生來說,他們並不知道目前狀況,他們只知道要照自己的方式完成這項任務,雖然有看到過程中有幾位選擇慢慢滾的學生,但同樣也有很多為在過程中努力去拚的同學們,而女兒的班級更有一位女生因為很想要縮短時間,還因此跌倒了兩次,但她完全沒有哭動作也沒有停下,選擇繼續將球傳給下一位學生,這態度讓我很感動。
在整個競賽過程中,女兒的班級從原本落後兩個棒次,到逐步追平差距,甚至反超其他隊伍一個棒次,後續其他隊也又追上來,最後在50公分的微幅領先下,取得團體競賽第一名。
一個趣味競賽讓我震撼很大,後來仔細想想,學生們其實也像是工作團隊成員,有著各自不同的個性及態度,就算是交辦做同一件事情,也會選擇用不同的做法,雖然進度快慢不同,但並非真的是不想獲得勝利。而當專案進度嚴重落後時,領導者自身如何避免被負面情緒所影響,快速整理好自己的思緒及心情,並且選擇去支持相信或是幫助團隊成員,也是我在這之中得到的部分。
【直到最後也不要放棄比賽,對於參賽的夥伴來說很重要,對於領導整個團隊的主管來說,更是最重要的,因為當主管心中已經放棄,團隊的成員就一定會察覺到,這時再去要求夥伴不要放棄,往往也是昧心之論】
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1/3開始報名2/23前完成報名繳費,雜費減免2000社會體制急遽變遷,產生許多個人、家庭和社會問題,為了因應社會脈動與時代趨勢, 心理師法在九十年十月三十一日於立法院第四屆第六會期第六次會議上二、三讀通過,並於九十年十一月二十一日由總統公佈實施後,自此,台灣的諮商與心理治療專業正式進入了專業證照的時代,這也意味著諮商與心理治療專業要建立證照制度時代的■諮商倫理專題研究(3學分)—陳賢寶/助理教授【每週一19:00~22:00】 這是學習與理解幸福(happiness)的課程,助人歷程是探索生命意義、價值、尋求解決問題走出生命困境,對人生而言,即是邁向人生整合與幸福生活的實踐,具備彈性與能力適應不同社群或環境。倫理的運作隱含著探索與理解社會關係或人際關係的多樣性,這堂課將從心理專業的角度,學習與理解社會關係的運作,並為自己及他者的福祉尋求出口?幸福存在的可能性?邁向幸福必需付出的努力?為他者尋求福祉時又必需付出什麼? ■婚姻與家庭專題研究(3學分)—彭心怡/助理教授【每週三19:00~22:00】 1、以人為本之基礎,探究人為何與如何存在於世的方式理解家庭、關係與婚姻等議題,促進學生瞭解人在關係中所面臨的各項任務與議題,使學生能應用所學知識自助助人。 2、面對多元文化議題,引導學生透過自身對不同種族、文化以及性別的辨識與覺察,重新認識與理解現代婚姻與家庭之研究,並具備更豐富的學理背景和系統的眼光看待婚姻和家庭,進而建立婚姻與家庭中可能遭遇的問題與解決之道。 3、協助同學將其所接收的教育與個人態度合而為一,進而能與其它能引領同學進入專業訓練相結合。
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