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陳會安老師多年扎實功力在本書中體現，相信除了對學校資料庫相關課程是一本很好的教材之外，對資料庫開發人員來說更是一本深入淺出的好工具書。 --台灣微軟產品行銷資深經理 廖育萱 專業推薦 *完整說明資料庫設計與開發人員應具備的觀念和技能，幫助你精通SQL Server的Transact-SQL程式設計！ *本書以資料庫設計與開發人員角度來切入SQL Server資料庫程式設計與開發，完整說明資料庫系統相關理論、資料庫設計理論與T-SQL程式設計，能夠訓練和提昇讀者擁有足夠的技術能力來自行設計與建立SQL Server資料庫應用程式。 *在實作上，本書適用微軟SQL Server 2019/2017企業、標準、開發人員版和Express版，是一本真正為有志成為資料庫設計與開發人員的讀者、或學校資料庫設計相關課程所規劃的實務教材和訓練指南。 *完美結合資料庫理論與設計實務，除了使用大量圖形和範例來說明資料庫系統理論、實體關聯模型和正規化外，更以實例說明資料庫設計，讀者不只可以實際在資料庫設計工具繪製專案的實體關聯圖，更可以將設計成果建立成SQL Server資料庫，來驗證實體關聯模型的資料庫設計理論。 *完整說明T-SQL語言的語法、預存程序、順序物件、自訂函數、觸發程序、資料指標和交易處理，可以幫助讀者精通SQL Server的Transact-SQL程式設計。 *實際說明如何使用C#和LINQ建立用戶端程式。 *介紹SQL Server機器學習服務和SQL Server全文檢索搜尋。 看更多書籍介紹: http://books.gotop.com.tw/v_AED003900

書名：Autodesk AutoCAD電腦繪圖與輔助設計 作者：邱聰倚, 姚家琦 這本書真的是從基礎中的基礎教起，從工作介面中的每個工具開始說明，以及進入電腦輔助製圖必備的選取、基本圖面繪製、測量、編輯、文字、表格、尺寸標註、圖層、填充線、圖塊、出圖設定等繪圖技巧，在學autocad的路上必學的東西都有教學，他的章節是從概念開始用範例講解，最後讓你自己實作，他們還有得到Autodesk原廠國際認證資訊，然後依章節納入模擬試題，最後有提供參考解答（非官方），主要就是能讓你學會autocad的過程中也了解考證照時的出題方向啦。 目錄 第1章 認識AutoCAD 第2章 繪製基本圖面 第3章 測量與性質修改 第4章 編輯指令 第5章 文字與表格 第6章 尺寸標註指令 第7章 圖層 第8章 填充線 第9章 圖塊 第10章 出圖 附錄 附錄A Autodesk原廠國際認證資訊 附錄B Autodesk原廠國際認證考試流程

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內文取自本會創辦人之一 謝文憲先生 #先測量程度才知學習方向 舉重賽前，要先量體重，才確定量級 拔河賽前，要先量體重，才確定量級 馬拉松前，要衡量體能，才報名賽事 經典賽前，要先做情蒐，才知道敵我 為何學簡報前，不先做情蒐、前測呢？ 我鼓勵年輕朋友，畢業前都來先測測L級認證 建議列印證書放在履歷表中，增加找到好工作的打擊率（王永福、葉丙成、謝文憲三人幫你背書，只背書簡報程度，不背書專業與人品） ----------補充說明------------- 年輕朋友如果是使用104人力銀行的電子履歷，也可在104證照中心裡找到 “台灣簡報認證-初級認證” 喔！ 初級認證線上連結在此：https://tpapro.tw/product/leavel_l #趕快行動 #好簡報為自己加分 #感謝三位創辦人建立標竿 王永福 謝文憲的極憲人生 葉丙成

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(接續前文) 3. 疫情之下怎麼找工作? 很多人可能覺得疫情之下, 應該很難找工作, 實際不然, 現在其實對求職者相對有利, 有以下幾個原因, a. 美國以及全世界都在流行的大離職潮 (Great Resignation/Big Quit) b. 大陸的躺平文化 c. 前面提到的新職缺需求 因為這些原因, 至少在科技業都出現了很多的工作機會. 現在對求職者相對有利, 因為很多公司找不到合適的人, 而且到職時間變長了, 不管是因為隔離政策, 或是因為新員工的選擇變多, 所以考慮的時間變長了, 所以現在不論是要換更好的工作或是要談更好的薪水, 都是一個合適的時間點. 既然需求變大了, 那麼怎麼找工作呢? 現在有兩個趨勢, 一個是被動的等待獵頭上門, 一個是透過求職網站主動投履歷, 不論哪一個方法, 主動去寫一個與時俱進的求職信和履歷都非常關鍵. 4. 符合SEO的求職信和履歷 有一句話說, It is not what you know, it is who you know (有本事不如認對人, 意指人脈比能力重要), 但在大部份的求職情況裡, 求職網站仍扮演重要角色, 而面對大量的求職者和職缺, 不論是公司的HR人力資源, 或是獵頭公司, 都被大量的履歷和職位描述 (Job Description, JD) 淹沒了, 所以關鍵字很重要, 不論是求職信/履歷裡的關鍵字, 或是JD裡的關鍵字. 在這麼大量的數據裡, 如果能整理好自己能力的關鍵字, 就能更好的快速找到職缺和工作. 比如, 很多人會在履歷裡寫"負責公司成品移轉帳務處理及出貨訂單事宜", 但實際上更好的寫法是"訂單管理和財務會計管理", 因為細項的撰寫工作內容, 可能幾乎沒有機會被HR和獵頭找到, 但如果寫上工作職缺的關鍵字, 履歷跳出來的機會就會大很多. 針對外商或是國外工作的求職信和履歷的寫法, 未來會有其它專題做討論 (待續)

Python不僅是初學者友好的程式語言，更是現今資料科學、AI和網頁開發等多個領域的首選！下面為你列出3個學習Python的重要理由。 一、市場需求大 - Python是最受企業喜愛的程式語言之一，學會它，工作機會多多！ 二、應用廣泛 - 從數據分析到機器學習，Python的應用場景多不勝數。 三、入門簡單 - 語法簡單易懂，是初學者學習程式設計的最佳選擇。 📚為你精心挑選3堂Python入門課程，提供最完整 Python 入門特訓，帶你從環境安裝、基礎實作到國際證照考取一次搞定！ 1️⃣ 零基礎Python入門與資料科學 👨‍💻適合Python初學者或是想要踏入資料科學領域的你！ 立即報名👉https://bit.ly/3EQcxQg 2️⃣ ITS Python 國際認證班 👨‍💻適合已有Python基礎，希望獲得國際認證的專家或學生。 立即報名👉https://bit.ly/3sS1un1 3️⃣ Python 數據分析與即時看板實作 👨‍💻適合對數據分析有興趣但從未嘗試過的你。 立即報名👉https://bit.ly/3ZrvOkT

我們104職涯學院安排個人到大學校園為學生講授勞動法令課程時，有位同學問了以下一個問題：學校規定學生畢業前須參與校外實習，此實習內容除了學習基本技能外，亦要從事勞動工作與行政工作，請問企業不支薪是否有違反勞資相關法律？ 台北市長柯文哲先生曾於「公民咖啡館」和大學生交流時，被問到暑期實習無薪一事，回答：「你來我們這實習，我還花時間教你，我沒跟你收學費就不錯了，還給你薪資？」 2011年4月27日發生高雄醫學大學某位醫學生，於某教學醫院擔任實習醫學生期間，不幸猝死的個案，引發社會各界探討過勞死議題。本件同時也突顯了實習算不算是工作（猶如勞工為雇主提供勞務），有無適用勞動基準法職業災害等相關規定的爭議（請讀者參看以下所舉法院判決）？ 根據教育部2014年5月5日公告「對於大專校院學生實習權益案之說明」第一點：「有關訴求實習生應受勞基法保障，有工作事實應給薪且有勞健保乙節，由於大學實習課程是學校課程教學的延伸，主要目的是使學生提早體驗職場，建立正確工作態度，並激發學生學習及進行未來生涯發展規劃，故學校安排學生至實習單位實習，其身分仍為「學生」，非屬一般勞動工作者，學生實習之保障，應由學校自主與實習單位簽訂合作契約，以確保學生權益。」（作者註：此部分請參考教育部為鼓勵大專校院辦理產學合作，發揮產學雙方最大效益，並配合國家教育及經濟建設發展需要，依大學法第38條及專科學校法第39條規定訂定之「專科以上學校產學合作實施辦法」。依該辦法第6條之1第1項第3款規定：「為實習學生投保相關保險。」，目前是為學生投保團體傷害保險。） 依上說明可知，屬於產學合作型態下具有必修或選修實習學分的校外實習課程，應是學校課程教學的延伸。對於學生而言，僅是從校內的學科理論學習，向外延伸至與學校簽訂合作契約的實習單位場所，學習如何將學科理論應用於實務操作的「實習課程」上，所謂「做中學、學中做」，雖實習過程中不免伴隨著勞務付出的外觀，惟究其實質，與勞動基準法第2條第1款規定：「勞工：謂受雇主僱用從事工作獲致工資者。」仍有不同。 但專科以上學校產學合作實施辦法第6條之1第2項亦規定：「學生實習期間於合作機構有從事學習訓練以外之勞務提供或工作事實者，所定產學合作書面契約應依勞動基準法規定辦理。」實務上，亦確實有學校與實習單位約定提供學生工資，以及為學生投保勞工保險、就業保險、全民健康保險，以及提繳勞工退休金之情形。 本文以臺灣臺南地方法院102年度勞訴字第29號民事判決為例，讓讀者了解法院如何判斷該案實習生是否適用勞動基準法的見解，「○○○乃依系爭實習合約而由高雄醫學大學指派至被告實習，○○○雖須在被告之主治或住院醫師指導、監督下進行臨床實習，但○○○並不歸於被告之醫院組織內，並無服從被告之權威，及接受被告懲戒或制裁之義務，且○○○執行臨床醫療行為乃在被告之指導醫師教導、監督下進行，並非○○○自行完成，又○○○在被告實習乃為其自己的學習成績，並非為了被告之醫院營業勞動，○○○與被告之主治醫師、總醫師或住院醫師間，並非居於業務上分工合作之情況，則○○○與被告間顯不具有經濟及人格上之從屬性。堪認實習醫學生○○○係透過就讀學校高雄醫學大學與實習醫院即被告間成立訓練契約關係，○○○尚須繳納實習費用予被告，○○○與被告間並無雇主與勞工或僱用人與受僱人之從屬關係，且○○○自被告領取者乃津貼而非工資，則被告因○○○在被告醫院實習，並在被告之主治或住院醫師指導、監督下從事醫療行為，而配有員工編號、發給制服及員工識別證讓○○○穿戴，自屬被告對○○○實習之管理、教育及避免就醫民眾質疑非醫師治療的輔助手段，與民法或勞基法上僱傭或勞動關係所指之指揮、監督、給付報酬並不相同，則○○○與被告之間並無僱傭或勞動契約關係，且○○○雖具醫學生身分，但非屬勞工或技術生，故非勞基法適用對象。」 至於大學生於寒暑假或平日期間常見的校外打工或工讀行為，或是透過人脈或人力銀行網站尋找企業實習機會（非屬上述產學合作所稱之校外實習），倘依客觀具體事實認定該學生是在企業的「指揮監督與使用從屬」的關係下提供勞務，則該學生與企業間即構成勞雇關係，當然受到相關勞動法律的保護。

壹、報名日期(個別、團體)： 114年第一梯次：114年1月2日至13日。 114年第二梯次：114年4月24日至5月5日。 114年第三梯次：114年8月26日至9月4日。 ※個別報名之報檢人得選擇採「網路報名」或「通信報名」。 貳、檢定日期： 114年第一梯次：114年3月16日。 114年第二梯次：114年7月6日。 114年第三梯次：114年11月2日。 ※幾個重要你可能會關心的時間點: 准考證寄送日期 114/02/27(二)參考日期 網站公告試場位置 114/03/14(四) 參考日期 學科測試日期 114/03/16(日) 參考日期 學科試題疑義提出期限 114/03/18(一) 至 114/03/24(日) 參考日期 學科成績網路公告日期 114/04/12(五) 參考日期 學科測試成績單寄送日期 114/04/16(二) 參考日期 參、就業服務乙級報檢資格：（乙級） 具備經教育部立案或認可之國內外高中職以上學校畢業或同等學力資格。其「同等學力」係指具下列資格之一： 依自學進修學力鑑定考試辦法規定取得專科學校畢業程度學力鑑定通過證書。 依自學進修高級中等教育學力鑑定考試辦法規定取得普通型高級中等學校或技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定通過證書。 具有入學大學同等學力認定標準所列同等學力規定之證明文件。 具有入學專科學校同等學力認定標準所列報考2年制專科學校一年級新生入學考試同等學力規定之證明文件。 肆、就服乙級簡章販售 簡章發售期間： 可至全國之全家便利商店及 OK 超商購買。 大量或少量購買： 技檢中心技能檢定服務窗口、各縣市簡章販售點或洽全國技能檢定通信報名統一收件中心（販售期間可電洽 05-5360800 詢問或逕至試務資訊網站 https://skill.tcte.edu.tw 查詢）。 合格發證: 凡經參加技能檢定學科及術科測試成績均及格者，並繳交證照費後由技檢中心製發「中華民國技術士證」。合格者可至台灣就業通網站 https://www.taiwanjobs.gov.tw 設定開放所持證照紀錄，以便提供求才公司查詢。技檢中心並將利用 email 及行動電話轉知就業或獎勵等權益相關訊息，有需要者務請詳實填寫。 凡經(請領及換補發) 繳交證照費新臺幣160元整後，如需了解發證進度，請至技檢中心網站 https://www.wdasec.gov.tw 「檢定資訊查詢與下載」項下「技術士證發證作業進度查詢」或洽詢專線 : 04-22595700 轉 451~454 。 申請懸掛式技術士證書請持自然人憑證或健保卡至上列網址線上登錄申請資料，或填寫申請書。並繳交證照費新臺幣400元整，洽詢專線：04-22595700 轉 450。 乙級技術士主要學科測試地點 考區試場平面圖及試場配置表： 將於測試前3天於試務資訊網站 https://skill.tcte.edu.tw 公告，測試當天並張貼於各學科測試地點。【不含職業安全衛生管理乙級、鍋爐操作（模擬機具）甲級】 測試當日安排： 測試當日上午8時起，開放考區供應檢人查看試場位置，但應檢人不得進入試場（如考區僅辦理下午場次測試時，開放考區時間為中午12時起，並將於試務資訊網站另行公告）。 考區異動安排： 若原填寫之測試考區（該梯次主要學科測試地點）無法容納報檢人數或考區因故異動時，將另行安排測試地點（不限同一縣市），實際測試地點以准考證所載為準。 報名線上課程:https://23dreamhome.vip/ 雙模式學習專案:台北https://23dreamhome.vip/courses/iop 台中https://23dreamhome.vip/courses/202503

本次修正重點：自115年度起，符合條件之上市櫃公司須在年報以專章揭露依IFRS永續揭露準則編製之「永續相關財務資訊」，且內容需經董事會通過。​ 修正緣由 配合金管會112/8/17發布之我國接軌IFRS永續揭露準則藍圖，按資本額分階段適用，自115年度起納入年報專章揭露永續相關財務資訊，以提升揭露品質。​ IFRS S1/S2重點要求納入條文，並調整既有氣候資訊規定：範疇一、二排放須取得獨立第三方確信；範疇三揭露時程及其他衡量方法由金管會另定與認可。​ 年報與當年度財務報告須同日申報；如未及完成完整年報，可先行申報永續專章，後續依現行時程補齊完整年報。​ 第七條（新增第二項） 符合一定條件公司，年報需增列「永續相關財務資訊」專章，且須經董事會決議通過；「一定條件」由金管會另定。​ 第十條之一（新增） 編製與揭露依序：本條、有關法令、金管會認可之IFRS永續揭露準則（S1、S2）。​ 重大性與範疇：依S1辨認永續風險與機會，可參考SASB行業主題；揭露可能影響短中長期現金流、籌資可得性或資金成本之重大資訊。​ 一致性與比較期：報導個體、期間與財報一致；除首次適用外，須揭露前一期比較資訊，可含質性比較。​ 品質特性與連結性：聲明依金管會認可準則編製，確保攸關性、忠實表述、可比、可驗證、時效、可理解；需揭露與財報的連結、方法與衡量單位一致性及重大差異。​ 核心結構與比例原則：依治理、策略、風險管理、指標與目標揭露；可運用不致過度成本的合理可佐證資訊與相稱方法進行量化/質性揭露及情境分析。​ 首次適用過渡：首次適用年度得僅揭露氣候相關資訊並揭露此事實。​ 溫室氣體衡量：原則上採GHG Protocol；已受環境部盤查規範之排放源得依其方法；若首次適用前一年使用非GHG方法，首次年度得延用並揭露方法與假設。​ 查核與時程：範疇一、二排放須依規定取得獨立第三方確信並揭露；範疇三揭露時程由金管會另定。​ 取代既有附表：接軌後不再適用本準則附表二之二之三之氣候資訊規定（除確信要求外另有新規）。​ 第二十三條（修正） 符合第七條第二項條件之公司：年報應與當年度財報同日申報並上傳指定網站；若未完成完整年報，得先申報永續專章，完整年報仍須依股東會前既定期限補齊。​ 既有申報時點與送交證交所/櫃買中心規定延續，條次文字配合移列與技術性修正。​ 對企業的實務影響 提前規劃S1/S2落地：盤點重大主題、價值鏈邊界、數據來源與控管，建立與財報一致的資料治理與揭露框架。​ 溫室氣體盤查升級：確認GHG Protocol方法或環境部規範適用性，安排範疇一、二第三方確信，規劃範疇三資料與時程。​ 時程管理：財報日同日提交永續專章，內部需以董事會時程為節點完成審議通過與訊息整備。​ Notion連結：https://stevenwublog.notion.site/1140385175-2a5f7f8f28288036a338e471498adde4

在現今競爭激烈的職場中，了解自己的優勢並加以運用，成為職涯發展的關鍵。蓋洛普優勢測驗作為一種全球廣泛使用的個人發展工具，幫助人們深入了解自身的優勢主題，並在職場中充分發揮其潛能。透過這項測驗，你可以發掘34個優勢主題中的前五大主題，這些主題能指引你在工作中達到更高的效率與滿意度，實現個人和團隊的長期成功。 ❤️什麼是蓋洛普優勢測驗？ 蓋洛普優勢測驗以34個優勢主題為基礎，這些主題反映了不同的人如何思考、感知、行動。每個人的測驗結果會揭示其前五大優勢主題，這些主題定義了個人在各種情境中的自然天賦。這些優勢可歸類為四個主要領域：執行、影響、關係構建和策略思維。 ✅四大領域及其優勢主題 1. 執行 (Executing)：專注於完成工作和達成目標。 優勢主題：成就、責任感、紀律、專注、信仰、修繕、安排。 適合的職位：項目管理者、業務開發專員、行政經理。 範例：一位項目經理運用其強大的責任感和成就導向，確保每個項目按時完成，且超越客戶期望。 2. 影響 (Influencing)：擅長影響他人、推動決策。 優勢主題：競爭、溝通、指揮、行動力、號召力、權衡。 適合的職位：市場銷售、公共關係專員、企業高管。 範例：銷售專員運用其溝通優勢，成功與客戶建立強大連結，推動銷售額連續增長。 3. 關係構建 (Relationship Building)：擅長建立強大的人際網絡，促進團隊協作。 優勢主題：同理、和諧、包容、個別關懷、正能量、發展他人、聯繫。 適合的職位：人力資源經理、團隊領袖、諮商師。 範例：人力資源經理憑藉其同理心和和諧感，幫助公司維持健康的團隊文化，提高員工忠誠度。 4. 策略思維 (Strategic Thinking)：擅長分析與規劃，推動創新。 優勢主題：分析、學習力、策略、遠見、智者、前瞻。 適合的職位：戰略顧問、數據分析師、產品經理。 範例：數據分析師利用其強大的分析能力和前瞻性思維，為企業挖掘市場機會，優化決策。 ✅蓋洛普優勢測驗在職場中的應用 蓋洛普優勢測驗不僅僅是了解個人的優勢，還能幫助個人和企業在職場中更加高效運作。以下是測驗的實際應用方式： 1. 個人發展與職涯規劃 了解你的優勢主題，可以幫助你識別職業適配性，進而提升個人表現和滿足感。例如，如果你發現自己在「學習力」上表現突出，你可以考慮在教育、科技或研究等需要持續學習的職業中發展。 2. 團隊協作與領導 領導者可以利用優勢測驗來了解團隊成員的不同特質，並據此分配任務。例如，將策略性思維強的員工安排在需要規劃和決策的崗位，讓關係構建能力強的員工負責團隊協作或客戶維繫。 3. 組織發展與文化建設 組織層面上，優勢測驗可以幫助公司打造更加多元化且有效率的團隊，創造一個讓每個人都能發揮其天賦的工作環境。強調優勢而非弱點的文化將有助於提高員工的士氣和忠誠度。 ✅具體範例 成就優勢：適合的職位為項目經理、執行長。範例：一名項目經理透過強烈的成就導向，推動項目按時並超額完成，實現高效運作。 同理優勢：適合的職位為諮商師、人資經理。範例：人資經理善於理解員工需求，創造和諧的工作氛圍，促進團隊凝聚力。 策略優勢：適合的職位為戰略顧問、產品經理。範例：戰略顧問利用其前瞻思維和策略能力，協助企業制定長期發展計劃。 ✅結語 蓋洛普優勢測驗不僅是一種識別優勢的工具，更是一個有效提升職場表現的指南。透過了解自己的優勢主題，你將能更有針對性地選擇適合自己的職業道路，並在團隊合作中發揮最大效能。無論是個人還是企業，充分利用這項測驗的結果，將有助於創造更高效、更滿意的工作環境，讓成功成為你職業生涯的一部分。

Google Gemini 教育版（Gemini for Education）在 2025 年正式擴展至超過 1,000 所美國大學，引發教育界與科技圈的熱烈討論。許多人搜尋「Google Gemini 教育版是什麼？」「AI 如何改變教育？」這些關鍵字，正顯示 AI 與教育的結合已經成為全球焦點。此次 Gemini 的校園落地，代表AI 學習助理正式邁入主流，為師生帶來個人化、效率化的學習與行政體驗。 📘 Google Gemini 教育版的核心功能 智慧學習助理：學生可透過 Gemini 獲得即時答疑、學習建議與知識整理，提升學習成效。 教職支援工具：教師能快速生成教材、設計考題、批改作業，降低繁瑣行政負擔。 校務自動化：行政單位能用 AI 簡化流程，從招生到課程規劃都能更高效。 跨平台整合：可與 Google Workspace、Classroom 深度結合，無縫融入校園生態。 📊 比較表｜Google Gemini 教育版 vs 傳統教育工具 | 項目 | Google Gemini 教育版 | 傳統教育工具／平台 | | 學習模式 | AI 個人化學習，隨時提供互動答疑 | 固定教材與課堂互動，缺乏即時支援 | | 教師工具 | 自動生成教材、批改與考題，提升效率 | 教師需手動設計與批改，耗時耗力 | | 校務管理 | AI 自動化行政流程，提升資源配置 | 傳統人工流程，效率低、出錯率高 | | 跨平台整合 | 與 Workspace、Classroom 無縫結合 | 需使用多種工具，缺乏統一管理 | |適用範圍| 學生、教師、行政全面覆蓋 | 偏向單一角色（如學生或教師）使用 | 🎯 小結：AI 校園時代已經來臨 Google Gemini 教育版落地千校，代表教育 AI 的應用已經從實驗階段走向大規模實踐。不論是學生的學習效率提升,還是教師與行政人員的工作減負，Gemini 都展現出教育數位轉型的巨大潛力。隨著這波趨勢推廣到更多地區，未來的校園將不再只是傳統課堂，而是由 AI 助理陪伴的智慧學習場域。

8月「領指定優惠券購課」贈LINE點活動陸續於2025/10/10前陸續發送完畢，以下是本次獲贈者(中間名字隱藏)，LINE點數發送兌換連結maill到您當初購買課程的Email唷！ 提醒通知：贈點通知信由客服發送到您購買時所填寫的信箱，因Gmail...等收信軟體，其系統收信可能會歸類在「垃圾信件夾」中，再請留意該信件是否有課程信件。 【點數兌換，請用手機開啟信件後進行兌換】 【【加碼券】加送百元點數】 何⭕銘 陳⭕云 城⭕越 呂⭕秋 柯⭕琍 鄧⭕倢 吳⭕文 童⭕承 【合購85折｜再送百元點數】 黃⭕廷 Yu⭕Yen 劉⭕華 李⭕慧 蔡⭕郎 王⭕豪 李⭕曲 張⭕榕 黃⭕評 陳⭕樺 呂⭕秋 【合購84折｜再送2百元點數】 徐⭕瑄 連⭕縈 【AI職涯教練線上講座｜8/21-8/24限定優惠送2百點】 Yu⭕Yen 【AI職涯教練線上講座｜【8/21講座】福利券送100點】 鄒⭕心 陳⭕珊 感謝以上購買者，１０４課程中心持續更新與上架職場學習課程，歡迎大家一起來增能！ 提醒通知：贈點通知信由客服發送到您購買時所填寫的信箱，因Gmail...等收信軟體，其系統收信可能會歸類在「垃圾信件夾」中，再請留意該信件是否有課程信件。 客服信箱：nabiservice@104.com.tw

失業對許多人來說是一場突如其來的變故，無論是企業裁員、經濟不景氣，還是個人職涯轉換，都可能讓人感到迷茫與不安。然而，失業並不代表結束，而是一個重新規劃未來的機會。政府提供了多種職業補助與就業資源，只要善加利用，就能幫助自己在困境中找到新的出路。 在這篇文章中，我們將介紹 失業後可以申請的補助、如何取得政府資源，以及 提升自身競爭力的方向，讓你在面對失業時，能夠更有方向地前進。 📌 失業後可申請的補助與資源（非自願離職） 1️⃣ 失業給付（就業保險） 如果你是 因非自願離職（如公司裁員、營運歇業等）而失業，並且在離職前有參加就業保險滿一年，就可以申請 失業給付，讓自己在求職期間維持基本生活開銷。 📍 申請條件： ✅ 因非自願離職（如公司倒閉、裁員等） ✅ 需已投保就業保險 滿一年 ✅ 需登記為求職者並積極尋找工作 📍 補助金額與期限： 💰 最高可領 60% 的月平均投保薪資，最長可領 6 個月 💰 若 年滿 45 歲、身心障礙者，最長可領 9 個月 💰 若參加職業訓練，補助可提高到 80% 的月平均薪資 📍 申請方式： ✅ 先至 就業服務站 登記為求職者 ✅ 填寫 失業給付申請書 ✅ 準備相關證明文件（非自願離職證明、勞保紀錄等） 📍 負責機構： 📌 勞動部勞工保險局 或 各地就業服務站 2️⃣ 提早就業獎勵 如果你在 領取失業給付期間內，提早找到工作，政府還會提供「提早就業獎勵」，鼓勵求職者積極回到職場。 📍 補助內容： 💰 最高可領三個月的失業給付（分次發放） 📍 申請條件： ✅ 失業期間內找到正式工作（需參加勞保） ✅ 工作滿 3 個月後可領第一筆獎勵 ✅ 工作滿 6 個月後可領第二筆獎勵 📍 申請方式： ✅ 於就業滿 3 個月後，向 就業服務站 申請 3️⃣ 中高齡者、高齡者就業獎勵 如果你是 年滿 45 歲以上，失業後重新投入職場，政府還有額外的就業獎勵。 📍 補助內容： 💰 每月最高補助9千到 1 萬1跟1萬3千元，最長 12 個月 💰 針對 僱主 也有補助，鼓勵企業僱用中高齡人才 📍 申請方式： ✅ 透過 就業服務站 申請 4️⃣ 職業訓練與津貼補助 如果失業後 想轉換跑道或學習新技能，可以參加 政府提供的職業訓練課程，不但能學習新技能，還有機會獲得訓練津貼。 📍 可參加的課程類別： ✅ 技能培訓（電腦、行銷、設計、語言等） ✅ 技術證照（電工、焊接、機械、汽修、餐飲等） ✅ 創業課程（行銷、商業管理、網路開店等） 失業勞工扶養無工作收入的父母，也可申請加發失業給付或職訓津貼 📌 1. 失業給付加發補助 ✅ 適用對象： 已投保就業保險且因非自願離職（如公司倒閉、裁員等）而失業的勞工。 失業期間符合領取失業給付資格者。 扶養父母且父母無工作收入，可額外申請加發。 ✅ 加發標準： 失業給付原則上為投保薪資的 60%，最長可領 6 個月。 若扶養無工作收入的父母，未成年小孩都則可加發10%，最高可領投保薪資的 80%。