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指的是了解並滿足使用者需求,從接觸產品或服務的每個環節,提供順暢且愉快的互動過程。包含傾聽回饋、快速回應問題、優化服務流程,讓顧客感受到被重視與信任。具備此能力能提升品牌形象,增加顧客忠誠度與回購率,對企業營收與長期發展具有關鍵影響。職場上擁有此技能,代表能以顧客視角思考,協助團隊打造更貼近市場的解決方案。
關於教室
關注人數 25 人
104人力銀行從職缺中挑選出常見技能所成立的官方教室,提供大家進行共學互動。
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黃家慶

顧問 講師 教練

2022/09/10

(一本很白話的職場溝通書) 別逼貓啃狗骨頭:解破貓世代30個
(一本很白話的職場溝通書)
別逼貓啃狗骨頭:解破貓世代30個職場行為密碼,反骨員工也能變將才
作者:李河泉
出版社:商業周刊
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白話到我都不用聯想了,
直接看目錄就可以讓妳有相關的應用.
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這個就是直接把同理心寫出來的一本書...
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第一章 跨世代的鴻溝來臨
1. 新舊世代的差距:貓型和犬型為何不對盤
2. 貓型與犬型世代的定義
3. 兩個世代的形成背景
4. 為何汪星人會養出喵星人
5. 從5F了解與驅動貓型世代
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第二章 重感覺(FU)——職場氣氛好壞,攸關繼續工作的動力
1. 做自己-->我是我,沒有人可以要我改
2. 自我感覺良好-->我只是爭取權利,大人哪懂啊
3. 缺乏同理心-->總要先顧好自己,才能幫別人吧
4. 缺乏抗壓性-->不是不能抗壓,而是有沒有必要
5. 事情做完,不會做好-->我在意工作CP值
6. 缺乏解決問題的能力-->你沒跟我說怎麼解決啊
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第三章 要未來(FUTURE)——築夢於未來,在無所適從中找出口
1. 企圖心不足-->我不喜歡不知道為何而戰
2. 好高騖遠-->我尋找發光發熱的舞台
3. 忠誠度不足-->我忠於「擇我所愛」
4. 不願先付出-->沒確定是我要的,怎麼先付出
5. 學習意願不足-->這個那麽簡單幹麼學
6. 不知道自己要什麼-->我的選項太多
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第四章 愛自由(FREE)——突破成規,在彈性自主中達成目標
1. 沒有責任感-->分內的事情,我一定做好
2. 缺乏時間觀念-->我有自己的時間表,別催我
3. 下班不待命-->下了班就是我的時間
4. 做事沒效率-->我做喜歡的事超有效率
5. 推卸責任-->責任沒先講 清楚,為什麼只怪我
6. 不主動回報進度-->時間還沒到,為什麼要回報
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第五章 求速度(FAST)——科技加持,講求速成的結果與答案
1. 容易放棄-->我只是不想做沒興趣的事情
2. 沒耐心苦熬-->我追求快狠準達標
3. 特別期待肯定-->有努力,當然應該被看見
4. 喜歡抄捷徑-->用更快的方法完成不對嗎
5. 安於現狀-->我要的你又不懂,小確幸只是調劑
6. 一心多用-->用網路勝過走馬路
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第六章 講公平(FAIR)——期待受重視,與人平起平坐
1. 沒禮貌又白目-->我只是真性情,做人何必虛偽
2. 不配合團隊-->一樣在工作,為何別人不配合我
3. 聽不進別人建議-->我做的很好啊,為什麼要改
4. 不願做小事-->我又不是來應徵做小事
5. 死不認錯-->錯的未必是我,而且不能好好講嗎
6. 不知感恩-->不是該互相幫忙?我感恩只是沒講
【結語】長大後的態度,就是小時候的教養
...
話說回來,
如果硬實力不及格,
就算軟實力再厲害,也不能保證 鐵 飯碗 不會破...
有需要企業講師
協助妳個人身心靈成長的客戶,
請聯絡我
幸福教練
幸福課程
黃家慶
謝謝妳!
...
看更多
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緯育TibaMe

2022/09/05

李紹唐校長親自為你介紹《數位轉型工作坊》
讓李紹唐校長親自為你介紹《數位轉型工作坊》如何做到智慧製造與智慧服務
本工作坊,您將能掌握生產效率、客戶體驗、商機管理的數位化解決方案,並透過實戰演練,帶您釐清自身的數位程度和需求,瞭解現有問題與執行困難,導入對應合宜之解方,幫助製造與服務業創造經營優勢
🔰從台灣產業現況與面臨挑戰,深度探詢機會點
# 解析國內知名個案:連鎖超商、電商、筆電代工、化工廠
# 製造業如何運用AI工具來做智慧製造?
# 服務業/零售業如何運用CDP、DMP、DSP、CRM、Line OA 來做精準行銷?
# 企業為什麼要走雲端?走雲端組織應該如何調整?
課程內容👉https://bit.ly/3wTrGgs
🔰企業指定顧問 李紹唐
現任:
▪ 二代大學校長
▪ 悠遊卡股份有限公司董事
▪四維創新材料股份有限公司董事
經歷:
◎ IBM臺灣分公司業務員、業務經理、協理
◎ Oracle臺灣董事總經理
◎ Oracle中國華東暨華西區董事總經理
◎ 中國多普達通訊股份有限公司執行長兼總裁
◎ 阿里雲智能事業群港澳及韓國首席顧問
#一天帶走數位轉型執行方案 #數位轉型 #智慧製造 #智慧服務 #策略部屬
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1小時前

2026 年 Prompting 怎麼學?AI大神吳恩達推出免費新課給一般人的 AI 使用指南
AI 工具越來越強,提示詞也不再只是「請幫我寫一段文案」這麼簡單。AI 教育者吳恩達(Andrew Ng)近期推出新課程《AI Prompting for Everyone》,主打不需要技術背景,幫助一般使用者學會更有效地使用 ChatGPT、Claude、Gemini 等 AI 工具。DeepLearning.AI 課程頁顯示,這是一門初學者課程,共 3 小時 4 分鐘、21 堂影片課,由吳恩達授課。官方學習頁也標示可免費開始學習、觀看課程影片;若需要 graded assignments 與證書,則屬於 PRO 方案。
吳恩達是誰?為什麼他的新課值得關注?
吳恩達是全球知名的 AI 教育者與機器學習專家。他是 DeepLearning.AI 創辦人、Coursera 共同創辦人,也曾擔任百度首席科學家,並曾創辦與領導 Google Brain 專案,目前也是史丹佛大學兼任教授。
對非工程背景的上班族來說,吳恩達最重要的影響,是他長期把 AI 知識轉化成大眾可以理解、可以上手的學習內容。從早期的機器學習課程,到《AI For Everyone》,再到這次的《AI Prompting for Everyone》,他的課程常被視為 AI 學習趨勢的風向球。
這門課在教什麼?不是背 Prompt,而是學會和 AI 協作
《AI Prompting for Everyone》的核心,不只是教你寫出更漂亮的提示詞,而是教你在不同工作情境中,如何讓 AI 產出更可靠、更有用的結果。官方課程頁將學習重點分成三大方向:找資訊、腦力激盪與寫作、創作與建構。
第一個重點是 Finding Information,也就是用 AI 找資料。課程會說明 AI 模型本身已經知道什麼、什麼時候應該使用 AI 網路搜尋、什麼情境適合使用 deep research mode,以及如何取得更準確、有來源的回答。
這對上班族非常實用。無論是做市場資料整理、競品分析、產業趨勢觀察,或準備會議前的背景研究,AI 不只是回答問題的工具,更可以協助快速建立資料架構。但前提是使用者要懂得要求來源、設定範圍,也要知道哪些資訊需要再查證。
第二個重點是 AI as a Thought Partner,也就是把 AI 當成思考夥伴。課程會教使用者如何提供正確上下文,讓 AI 理解真正需求;也會談到如何讓 AI 提供誠實回饋,而不是只迎合使用者。官方課綱中也列出 brainstorming、context、reasoning、sycophancy、writing with AI、AI critique 等單元。
這代表未來職場的 AI 能力,不只是「會叫 AI 寫東西」,而是能不能請 AI 幫忙檢查盲點、提出反方觀點、改善表達方式,甚至協助自己做更完整的決策思考。
第三個重點是 Working with Multimedia and Code。課程會介紹如何在提示中使用圖片、讓 AI 理解圖片、生成視覺內容,並使用 AI 建立簡單遊戲、網站與 App;官方也特別說明,這部分不需要程式經驗。
這也反映 AI 工具的使用場景正在擴大。過去上班族多半把 AI 用在寫信、摘要、翻譯、整理資料;但未來,AI 也可能協助做簡報素材、產出視覺概念、分析資料,甚至建立可展示的簡易 prototype。
誰適合上這門課?
官方課程頁指出,這門課適合任何在日常工作或生活中使用 ChatGPT、Claude、Gemini 等 AI 工具,並希望獲得更好結果的人,不需要技術背景,也沒有必修前置課程。
換句話說,這門課很適合以下幾類上班族:經常需要查資料的企劃、行銷、編輯、研究人員;需要寫報告、簡報、Email 的一般辦公室工作者;想把 AI 帶進工作流程的主管;以及想開始學 AI、但不想一開始就碰程式的人。
對職場工作者的啟示:提示力已經變成基本功
這門課最值得注意的訊號是:AI 提示力正在從「技巧」變成「基本工作能力」。
過去,很多人學 AI 會先找提示詞模板,例如「請扮演某某角色」、「請一步一步思考」、「請用表格整理」。這些技巧仍然有用,但已經不夠。真正會用 AI 的人,還要知道如何提供背景資料、設定輸出格式、要求資料來源、讓 AI 挑戰自己的想法,並判斷哪些內容可以採用、哪些內容必須查證。
也就是說,未來職場上的 AI 能力,不是誰背了最多 prompt,而是誰更會設計任務、拆解問題、提供上下文,並把 AI 產出整合成真正能交付的工作成果。
有興趣的讀者可至 DeepLearning.AI 官方課程頁開始學習:《AI Prompting for Everyone》。
課程影片可免費開始觀看;若想取得作業評分與證書,需留意官方 PRO 方案說明。
DeepLearning.AI《AI Prompting for Everyone》
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