英語是國際化的語言，也是每個行業的工作人員要邁向國際化的基本專業核心能力之一。大部分的行業各專業領域用字詞數量，約在500至2,000之間的字詞集， 熟悉這些專業字詞集的意義、發音、能拼寫、能唸出來(reading, listening, spelling and speaking, RLSS)，形成一部分生活習慣式、直覺反應式的專業應用能力，輕鬆駕馭這些字詞，就能幫助您在專業領域具備國際化的學習與溝通能力。 有鑑於此，將全球各國提供具有創新與價值的學習培訓或測評項目視為使命之一的GLAD全球學習與測評發展中心(Global Learning and Assessment Development Center)，禮聘各專業領域的專家共同指導、研發，推出「專業英文詞彙能力國際認證(PVQC, Professional Vocabulary Quotient Credential)」。

「全球英語能力檢定測驗」Global English Test 係依據教育部規範，以歐洲共同語言參考架構（Common European Framework of References for Languages，簡稱為CEF）為根基，並對照國內國中、高中基本學力測驗，以縮減歐洲、亞洲不同文化情境之差異，研發完成適合本土又能接軌國際的新一代英語分級能力檢定測驗。「全球英語能力檢定測驗」為一真實且完整反映台灣英語學習者之英語能力檢測系統，能精準檢測非以英語為母語的學習者之實質英語能力，最適合作為學生、公教人員、企業員工及社會各界評量英語能力的工具。 教育部為了推動國際化並強化與國際測驗潮流同步發展，遂公布此規定。全球英檢是國內唯一依照教育部政策採國際CEF標準開發，通過測驗取得的成績證明，任何人都可清楚其所代表的能力定義。 全球英檢(GET)共分A1、A2、B1、B2、C1、C2等六級，每級數均包含聽力、閱讀、口說、寫作等四種能力測驗。

此項技能代表具備中高級的台語溝通能力，能夠流利聆聽、說話、閱讀和書寫。不僅能在日常生活中進行有效交流，也能理解較為複雜的話題及文化背景。對於希望在台灣本地企業或與當地社群互動的工作者來說，這項能力能提升職場競爭力，拓展職業機會，尤其在社會服務、教育及文化相關領域。此外，具備此能力的員工能更好地促進團隊合作，增進跨文化理解，對企業品牌形象也有正面影響。

中學教師可以通過CELT-S培養他們的課堂技能和教學信心。這是一個實用的英語教學資格，為教師提供相關技能，以充分利用11-18歲的學習者。該課程幫助教師制定策略，以應對在中學語境中教授英語作為外語（TEFL）的關鍵挑戰，例如課堂管理與大班教學和激勵學習者。教師通過在線學習和觀察教學實踐與經過批准的培訓師相結合，鞏固他們的教學知識和技能。

明逸兒童英語認證證照專為提升兒童英語教學能力設計，涵蓋語言教學理論與實務技巧，強調互動式教學與趣味學習方法，幫助教師有效激發兒童學習興趣與語言表達能力，適合幼教及英語教學相關從業人員，具備此證照者能展現專業教學素養，提升職場競爭力。

小學與兒童英語教師可以透過CELT-P培養他們的課堂技能和教學信心。這是一個實用的國際英語教學資格，充分運用在6-12歲的學習者，為教師提供相關技能。本課程幫助教師克服以英語作為外語教學 (TEFL) 的關鍵挑戰並協助制定策略，例如在小班式以及大班式教學中培養學習者的聽說能力。教師透過線上學習和與經過認證的培訓導師進行面授教學實踐，藉此鞏固教師們的教學知識和技能。