104學習

英文文法

英文文法
關注
邀請朋友
邀請朋友

Line

Facebook

複製連結

取消
「英文文法:負責教授和指導學生掌握英文文法的基礎知識與進階應用,確保學生能夠正確運用文法以提升寫作及口說能力。需要具備出色的溝通技巧和清晰的教學方法,能夠根據學生的不同學習需求進行調整。此職位面臨台灣學生對外語學習的挑戰,如學習動機不足及語言環境缺乏等,因此需能創造互動式課堂環境,增強學生的學習興趣,並具備跨部門合作的能力,以便與其他科目教師協作達成系統性教學目標。」
關於教室
關注人數 3 人
104人力銀行從職缺中挑選出常見技能所成立的官方教室,提供大家進行共學互動。
學習主持人
持續分享知識,
有機會成為官方教室主持人
教室標籤
關於教室
關注人數 3 人
104人力銀行從職缺中挑選出常見技能所成立的官方教室,提供大家進行共學互動。
學習主持人
持續分享知識,
有機會成為官方教室主持人
教室標籤
Hi~ 歡迎分享學習資源,有學習問題可匿名向Giver發問!
我要分享
我要提問

英文文法 學習推薦

知識貓星球

喵星人

2024/10/24

had had 文法解析:使用場景是什麼?用英文例句看懂過去完成式!
兩個過去的發生的動作,過去完成式所要強調的是其中一個動作比另一個更早發生,By the time the meeting started, she had already had her coffee.,第二句話裡有 had had 過去完成式文法結構,意思是在會議開始之前,她已經喝過咖啡了,所要強調的是她先喝咖啡,後續才開會。這篇文章要詳細分析過去完成式 had had 結構的使用方法,並且用例句讓你更有語感,快看下去吧!
一、had + had 是什麼意思?
• 為什麼會看到had had?
「Had had」是過去完成式 (past perfect tense) 的一部分,表示兩個動作都發生在過去,但其中一個動作比另一個更早發生!這樣的結構常常在描述過去某個時刻之前已經完成的動作。
例如早上到公司時,發現同事早就已經來了這樣的情景,英文就會說「When I arrived at the office in the morning, I found that my colleague had had arrived.」。
• 為什麼會使用had had?
當我們想表達一個過去的動作已經完成,且另一個動作也隨之發生時,我們會使用過去完成式。「Had had」就是用來表達「擁有」的動作已經在另一個過去事件之前發生了。
例如會議開始前,我早就已經和經理談過了,英文就會說「Before the meeting started, I had had a conversation with my manager. 」。
二、怎麼寫had had?
Had had 結構中,第一個 had 是助動詞,表示過去完成式,第二個 had 是動詞 have 的過去分詞!要寫這個結構時,通常是用來表達某人在過去某一時刻之前就完成了「擁有」的動作。
三、過去簡單式和過去完成式的差別
• 過去簡單式
例句:I had breakfast before the meeting.
意義:這句話表示你在會議之前吃了早餐,強調的是你完成這個動作的事實。它的時間範圍比較明確,適合描述一個具體的事件。
• 過去完成式
例句:I had had breakfast before the meeting.
意義:這句話表示在某個過去的時間點(會議之前),你已經完成了吃早餐這個動作。它強調了早餐的完成狀態,通常在敘述另一個過去事件時使用
選擇哪種時態取決於你想要強調的內容和上下文!
四、had had 例句
總結來說,使用 had had 過去完成式,能讓聽者更加了解事件發生的順序,用這些例句感受一下英文語感吧!
1. Before the deadline, I had had several discussions with the client.
在截止日期之前,我已經和客戶進行了幾次討論。
2. She had had the report ready by the time the team meeting started.
在團隊會議開始之前,她已經準備好了報告。
3. By the time the CEO arrived, we had had all the necessary data collected.
當執行長到達時,我們已經收集了所有必要的數據。
4. I had had doubts about the project’s feasibility before we finalized the proposal.
在我們最後確定提案之前,我就已經對該項目的可行性產生了懷疑。
5. By the end of the week, the team had had all the feedback incorporated into the report.
在週末前,團隊已經將所有的反饋整合到報告中。
Had had 在寫作和口語中能更準確地表達時間的前後順序,有任何問題歡迎留言跟我們分享!
關注共學教室,不錯過「職場英文力,你的超能力🦸‍♀️」任何貼文!
看更多
2 0 2133 0
謝建章

Martech Director 行銷科技長暨TAAA 理事

2023/02/26

如何讓 ChatGPT 成為英文寫作的助力
豪無疑問的ChatGPT已為學校老師們頭痛的來源之一,上週的校友聚會來了一位在澳洲Deakin University任教的校友,他提到校務會議中特別針對ChatGPT做出規範,澳洲八大盟校甚至祭出用AI寫論文就開除的重令,經我個人測試的結果,用AI寫出來的文章還是少了點人情味,可以明顯的感受到不同,但昨天上課時心血來潮用 ChatGPT 來修改文法,其效果不輸給烏克蘭知名的線上文法修改器 Grammarly,重要的是不用一一修改,只要將文章貼上下指令即可,當然無法修改內容,雖然已有人用此來代寫論文或Essay,以下是Test Processing,先登入後在對話框輸入 ~
指令
1. 以下請用中文回答 ~ 切換到中文輸入
2. 文法修改 + 請將文章貼在次
便產出正確的文法
看更多
4 0 5623 1

104學習精選課程

看更多課程
想提升職場競爭力?專業技能課程看起來👇
英文口說這樣拼圖就解鎖
【校內師資】我的生活英文會話拼圖 (三)英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。 課程以【生活五大情境】為核心,模擬真實日常對話,包括:購物、用餐、問路、看病、訂票等常見場景。不需背單字、不講艱深文法,讓你從聽懂、跟讀,到敢說、會問,逐步建立開口自信。 課程特色: • 💡 15個最常用的英文情境主題,設計成15片「語言拼圖」單元,清楚有邏輯。 • 🎯 從自我介紹、超商點餐,到旅遊、社交、生活表達,每一週都循序漸進。 • 🎭 搭配角色扮演、任務互動,讓你在實戰中自然學會表達。 • 🗣 每週2.5小時,無考試壓力、無成績評比,完全以「敢開口、能表達」為學習目標。 這不是一堂學文法的課,而是一堂重啟開口說英文的入門訓練。適合初學者、英語卡關者、上班族、熟齡學習者、旅遊準備者等,只要你想讓英文真正用得出來,這門課會帶你一片一片拼出屬於你的生活英文會話拼圖! 這是一門以「生活即語言」為核心概念的實用主題式會話課程,針對成人學員設計,透過 30 週完整課程,逐步強化從日常對話到未來規劃的基礎英語聽說力。 課程設計以 每期三大單元、雙週推進 為架構,搭配任務型學習與口語活動,讓學員在自然互動中累積詞彙、句型與表達自信。非常適合希望從生活實用出發、建立句型應用能力與發音基礎的初中級學員。 🔹第一期|生活情境入門會話 主題涵蓋:自我介紹、飲食用語、購物場景 • 練習超商、交通、醫療、餐廳、購物等基本生活情境 • 建立英文名字卡、模擬點餐與結帳情境 • 學習 to be 動詞、疑問句、可數與不可數名詞應用 • 口語活動搭配角色扮演與互動小組練習,提升臨場開口力 單元概覽: 1–2|哈囉!我是 Amy! → 學習介紹個人資訊與 to be 用法,自製英文名片並口語練習 3–4|今天吃什麼? → 可數/不可數名詞 × 點餐實戰演練 5–6|購物好好玩 → 服飾、顏色、疑問詞 × 商店購物模擬 🔹第二期|日常作息 × 興趣 × 問路應用 主題涵蓋:生活作息、興趣表達、城市探索 • 練習現在簡單式、like + V-ing 結構、介系詞應用 • 培養描述日常生活與喜好、進行城市方向互動的口說能力 • 運用視覺製作活動(作息表、興趣海報、城市地圖),提升語言與記憶連結 單元概覽: 7–8|我的日常小事 → 現在簡單式 × 一日生活作息表說明 9–10|我的興趣愛好 → 興趣動詞與 like 句型 × 興趣海報介紹 11–12|城市冒險家 → 城市地標與問路練習 × 地圖導引角色扮演 🔹第三期|健康 × 天氣 × 家庭主題 主題涵蓋:健康狀況描述、天氣表達、家庭介紹 • 使用 should 表達建議、現在進行式描述天氣、所有格說明家庭成員 • 搭配小組活動模擬看病、天氣預報演講、家庭相簿介紹 • 強化生活中常見的溝通場景與語彙反應 單元概覽: 13–14|我的健康日記 → 身體部位 × 看醫生角色扮演 15–16|天氣與四季 → 天氣詞彙與現在進行式 × 天氣預報簡報 17–18|家庭與朋友 → 所有格應用 × 家庭相簿口說練習 🔹第四期|社區生活 × 節慶文化 × 夢想規劃 主題涵蓋:居住環境描述、節日慶祝與未來規劃 • 練習 there is/are 結構、過去式與未來簡單式用法 • 運用繪圖、邀請卡設計、夢想海報製作等任務,加深語言記憶與口語呈現 單元概覽: 19–20|我的生活圈 → 描述家中與社區環境 × 畫圖介紹空間位置 21–22|節日好好玩 → 學習節慶詞彙與過去式 × 製作節日邀請卡 23–24|我的夢想清單 → 未來式 × 呈現個人目標與夢想計畫 🔹第五期|科技 × 工作 × 敘事表達 主題涵蓋:科技工具、職場與學習經驗、情緒與故事敘述 • 建立日常與專業語彙的應用習慣 • 學習情緒詞彙、故事連貫技巧、過去式描述事件 • 活動包含 APP 推薦報告、模擬面試、個人故事口說演練 單元概覽: 25–26|科技超方便 → 電子產品與App介紹 × 推薦應用說明練習 27–28|我的工作與學業 → 職場詞彙與過去式描述 × 模擬面試互動 29–30|說故事時間 → 情緒詞彙+連接詞應用 × 敘事能力訓練與發表
文大推廣部
英文口說這樣拼圖就解鎖
【確定開班!】(校內師資)我的生活英文會話拼圖 (三)英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。 課程以【生活五大情境】為核心,模擬真實日常對話,包括:購物、用餐、問路、看病、訂票等常見場景。不需背單字、不講艱深文法,讓你從聽懂、跟讀,到敢說、會問,逐步建立開口自信。 課程特色: • 💡 15個最常用的英文情境主題,設計成15片「語言拼圖」單元,清楚有邏輯。 • 🎯 從自我介紹、超商點餐,到旅遊、社交、生活表達,每一週都循序漸進。 • 🎭 搭配角色扮演、任務互動,讓你在實戰中自然學會表達。 • 🗣 每週2.5小時,無考試壓力、無成績評比,完全以「敢開口、能表達」為學習目標。 這不是一堂學文法的課,而是一堂重啟開口說英文的入門訓練。適合初學者、英語卡關者、上班族、熟齡學習者、旅遊準備者等,只要你想讓英文真正用得出來,這門課會帶你一片一片拼出屬於你的生活英文會話拼圖! 這是一門以「生活即語言」為核心概念的實用主題式會話課程,針對成人學員設計,透過 30 週完整課程,逐步強化從日常對話到未來規劃的基礎英語聽說力。 課程設計以 每期三大單元、雙週推進 為架構,搭配任務型學習與口語活動,讓學員在自然互動中累積詞彙、句型與表達自信。非常適合希望從生活實用出發、建立句型應用能力與發音基礎的初中級學員。 🔹第一期|生活情境入門會話 主題涵蓋:自我介紹、飲食用語、購物場景 • 練習超商、交通、醫療、餐廳、購物等基本生活情境 • 建立英文名字卡、模擬點餐與結帳情境 • 學習 to be 動詞、疑問句、可數與不可數名詞應用 • 口語活動搭配角色扮演與互動小組練習,提升臨場開口力 單元概覽: 1–2|哈囉!我是 Amy! → 學習介紹個人資訊與 to be 用法,自製英文名片並口語練習 3–4|今天吃什麼? → 可數/不可數名詞 × 點餐實戰演練 5–6|購物好好玩 → 服飾、顏色、疑問詞 × 商店購物模擬 🔹第二期|日常作息 × 興趣 × 問路應用 主題涵蓋:生活作息、興趣表達、城市探索 • 練習現在簡單式、like + V-ing 結構、介系詞應用 • 培養描述日常生活與喜好、進行城市方向互動的口說能力 • 運用視覺製作活動(作息表、興趣海報、城市地圖),提升語言與記憶連結 單元概覽: 7–8|我的日常小事 → 現在簡單式 × 一日生活作息表說明 9–10|我的興趣愛好 → 興趣動詞與 like 句型 × 興趣海報介紹 11–12|城市冒險家 → 城市地標與問路練習 × 地圖導引角色扮演 🔹第三期|健康 × 天氣 × 家庭主題 主題涵蓋:健康狀況描述、天氣表達、家庭介紹 • 使用 should 表達建議、現在進行式描述天氣、所有格說明家庭成員 • 搭配小組活動模擬看病、天氣預報演講、家庭相簿介紹 • 強化生活中常見的溝通場景與語彙反應 單元概覽: 13–14|我的健康日記 → 身體部位 × 看醫生角色扮演 15–16|天氣與四季 → 天氣詞彙與現在進行式 × 天氣預報簡報 17–18|家庭與朋友 → 所有格應用 × 家庭相簿口說練習 🔹第四期|社區生活 × 節慶文化 × 夢想規劃 主題涵蓋:居住環境描述、節日慶祝與未來規劃 • 練習 there is/are 結構、過去式與未來簡單式用法 • 運用繪圖、邀請卡設計、夢想海報製作等任務,加深語言記憶與口語呈現 單元概覽: 19–20|我的生活圈 → 描述家中與社區環境 × 畫圖介紹空間位置 21–22|節日好好玩 → 學習節慶詞彙與過去式 × 製作節日邀請卡 23–24|我的夢想清單 → 未來式 × 呈現個人目標與夢想計畫 🔹第五期|科技 × 工作 × 敘事表達 主題涵蓋:科技工具、職場與學習經驗、情緒與故事敘述 • 建立日常與專業語彙的應用習慣 • 學習情緒詞彙、故事連貫技巧、過去式描述事件 • 活動包含 APP 推薦報告、模擬面試、個人故事口說演練 單元概覽: 25–26|科技超方便 → 電子產品與App介紹 × 推薦應用說明練習 27–28|我的工作與學業 → 職場詞彙與過去式描述 × 模擬面試互動 29–30|說故事時間 → 情緒詞彙+連接詞應用 × 敘事能力訓練與發表
文大推廣部
英文口說這樣拼圖就解鎖
【校內師資】我的生活英文會話拼圖 (一)英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。 課程以【生活五大情境】為核心,模擬真實日常對話,包括:購物、用餐、問路、看病、訂票等常見場景。不需背單字、不講艱深文法,讓你從聽懂、跟讀,到敢說、會問,逐步建立開口自信。 課程特色: • 💡 15個最常用的英文情境主題,設計成15片「語言拼圖」單元,清楚有邏輯。 • 🎯 從自我介紹、超商點餐,到旅遊、社交、生活表達,每一週都循序漸進。 • 🎭 搭配角色扮演、任務互動,讓你在實戰中自然學會表達。 • 🗣 每週2.5小時,無考試壓力、無成績評比,完全以「敢開口、能表達」為學習目標。 這不是一堂學文法的課,而是一堂重啟開口說英文的入門訓練。適合初學者、英語卡關者、上班族、熟齡學習者、旅遊準備者等,只要你想讓英文真正用得出來,這門課會帶你一片一片拼出屬於你的生活英文會話拼圖! 這是一門以「生活即語言」為核心概念的實用主題式會話課程,針對成人學員設計,透過 30 週完整課程,逐步強化從日常對話到未來規劃的基礎英語聽說力。 課程設計以 每期三大單元、雙週推進 為架構,搭配任務型學習與口語活動,讓學員在自然互動中累積詞彙、句型與表達自信。非常適合希望從生活實用出發、建立句型應用能力與發音基礎的初中級學員。 🔹第一期|生活情境入門會話 主題涵蓋:自我介紹、飲食用語、購物場景 • 練習超商、交通、醫療、餐廳、購物等基本生活情境 • 建立英文名字卡、模擬點餐與結帳情境 • 學習 to be 動詞、疑問句、可數與不可數名詞應用 • 口語活動搭配角色扮演與互動小組練習,提升臨場開口力 單元概覽: 1–2|哈囉!我是 Amy! → 學習介紹個人資訊與 to be 用法,自製英文名片並口語練習 3–4|今天吃什麼? → 可數/不可數名詞 × 點餐實戰演練 5–6|購物好好玩 → 服飾、顏色、疑問詞 × 商店購物模擬 🔹第二期|日常作息 × 興趣 × 問路應用 主題涵蓋:生活作息、興趣表達、城市探索 • 練習現在簡單式、like + V-ing 結構、介系詞應用 • 培養描述日常生活與喜好、進行城市方向互動的口說能力 • 運用視覺製作活動(作息表、興趣海報、城市地圖),提升語言與記憶連結 單元概覽: 7–8|我的日常小事 → 現在簡單式 × 一日生活作息表說明 9–10|我的興趣愛好 → 興趣動詞與 like 句型 × 興趣海報介紹 11–12|城市冒險家 → 城市地標與問路練習 × 地圖導引角色扮演 🔹第三期|健康 × 天氣 × 家庭主題 主題涵蓋:健康狀況描述、天氣表達、家庭介紹 • 使用 should 表達建議、現在進行式描述天氣、所有格說明家庭成員 • 搭配小組活動模擬看病、天氣預報演講、家庭相簿介紹 • 強化生活中常見的溝通場景與語彙反應 單元概覽: 13–14|我的健康日記 → 身體部位 × 看醫生角色扮演 15–16|天氣與四季 → 天氣詞彙與現在進行式 × 天氣預報簡報 17–18|家庭與朋友 → 所有格應用 × 家庭相簿口說練習 🔹第四期|社區生活 × 節慶文化 × 夢想規劃 主題涵蓋:居住環境描述、節日慶祝與未來規劃 • 練習 there is/are 結構、過去式與未來簡單式用法 • 運用繪圖、邀請卡設計、夢想海報製作等任務,加深語言記憶與口語呈現 單元概覽: 19–20|我的生活圈 → 描述家中與社區環境 × 畫圖介紹空間位置 21–22|節日好好玩 → 學習節慶詞彙與過去式 × 製作節日邀請卡 23–24|我的夢想清單 → 未來式 × 呈現個人目標與夢想計畫 🔹第五期|科技 × 工作 × 敘事表達 主題涵蓋:科技工具、職場與學習經驗、情緒與故事敘述 • 建立日常與專業語彙的應用習慣 • 學習情緒詞彙、故事連貫技巧、過去式描述事件 • 活動包含 APP 推薦報告、模擬面試、個人故事口說演練 單元概覽: 25–26|科技超方便 → 電子產品與App介紹 × 推薦應用說明練習 27–28|我的工作與學業 → 職場詞彙與過去式描述 × 模擬面試互動 29–30|說故事時間 → 情緒詞彙+連接詞應用 × 敘事能力訓練與發表
文大推廣部
英文口說這樣拼圖就解鎖
【校內師資】我的生活英文會話拼圖 (四)英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。英文不是考試用的工具,而是與你我息息相關的生活語言!這堂課專為「久未使用英文」、「不敢開口說英文」的學員設計,幫助你用最輕鬆的方式找回語感,開啟實用生活英語的會話力。 課程以【生活五大情境】為核心,模擬真實日常對話,包括:購物、用餐、問路、看病、訂票等常見場景。不需背單字、不講艱深文法,讓你從聽懂、跟讀,到敢說、會問,逐步建立開口自信。 課程特色: • 💡 15個最常用的英文情境主題,設計成15片「語言拼圖」單元,清楚有邏輯。 • 🎯 從自我介紹、超商點餐,到旅遊、社交、生活表達,每一週都循序漸進。 • 🎭 搭配角色扮演、任務互動,讓你在實戰中自然學會表達。 • 🗣 每週2.5小時,無考試壓力、無成績評比,完全以「敢開口、能表達」為學習目標。 這不是一堂學文法的課,而是一堂重啟開口說英文的入門訓練。適合初學者、英語卡關者、上班族、熟齡學習者、旅遊準備者等,只要你想讓英文真正用得出來,這門課會帶你一片一片拼出屬於你的生活英文會話拼圖! 這是一門以「生活即語言」為核心概念的實用主題式會話課程,針對成人學員設計,透過 30 週完整課程,逐步強化從日常對話到未來規劃的基礎英語聽說力。 課程設計以 每期三大單元、雙週推進 為架構,搭配任務型學習與口語活動,讓學員在自然互動中累積詞彙、句型與表達自信。非常適合希望從生活實用出發、建立句型應用能力與發音基礎的初中級學員。 🔹第一期|生活情境入門會話 主題涵蓋:自我介紹、飲食用語、購物場景 • 練習超商、交通、醫療、餐廳、購物等基本生活情境 • 建立英文名字卡、模擬點餐與結帳情境 • 學習 to be 動詞、疑問句、可數與不可數名詞應用 • 口語活動搭配角色扮演與互動小組練習,提升臨場開口力 單元概覽: 1–2|哈囉!我是 Amy! → 學習介紹個人資訊與 to be 用法,自製英文名片並口語練習 3–4|今天吃什麼? → 可數/不可數名詞 × 點餐實戰演練 5–6|購物好好玩 → 服飾、顏色、疑問詞 × 商店購物模擬 🔹第二期|日常作息 × 興趣 × 問路應用 主題涵蓋:生活作息、興趣表達、城市探索 • 練習現在簡單式、like + V-ing 結構、介系詞應用 • 培養描述日常生活與喜好、進行城市方向互動的口說能力 • 運用視覺製作活動(作息表、興趣海報、城市地圖),提升語言與記憶連結 單元概覽: 7–8|我的日常小事 → 現在簡單式 × 一日生活作息表說明 9–10|我的興趣愛好 → 興趣動詞與 like 句型 × 興趣海報介紹 11–12|城市冒險家 → 城市地標與問路練習 × 地圖導引角色扮演 🔹第三期|健康 × 天氣 × 家庭主題 主題涵蓋:健康狀況描述、天氣表達、家庭介紹 • 使用 should 表達建議、現在進行式描述天氣、所有格說明家庭成員 • 搭配小組活動模擬看病、天氣預報演講、家庭相簿介紹 • 強化生活中常見的溝通場景與語彙反應 單元概覽: 13–14|我的健康日記 → 身體部位 × 看醫生角色扮演 15–16|天氣與四季 → 天氣詞彙與現在進行式 × 天氣預報簡報 17–18|家庭與朋友 → 所有格應用 × 家庭相簿口說練習 🔹第四期|社區生活 × 節慶文化 × 夢想規劃 主題涵蓋:居住環境描述、節日慶祝與未來規劃 • 練習 there is/are 結構、過去式與未來簡單式用法 • 運用繪圖、邀請卡設計、夢想海報製作等任務,加深語言記憶與口語呈現 單元概覽: 19–20|我的生活圈 → 描述家中與社區環境 × 畫圖介紹空間位置 21–22|節日好好玩 → 學習節慶詞彙與過去式 × 製作節日邀請卡 23–24|我的夢想清單 → 未來式 × 呈現個人目標與夢想計畫 🔹第五期|科技 × 工作 × 敘事表達 主題涵蓋:科技工具、職場與學習經驗、情緒與故事敘述 • 建立日常與專業語彙的應用習慣 • 學習情緒詞彙、故事連貫技巧、過去式描述事件 • 活動包含 APP 推薦報告、模擬面試、個人故事口說演練 單元概覽: 25–26|科技超方便 → 電子產品與App介紹 × 推薦應用說明練習 27–28|我的工作與學業 → 職場詞彙與過去式描述 × 模擬面試互動 29–30|說故事時間 → 情緒詞彙+連接詞應用 × 敘事能力訓練與發表
文大推廣部
推薦證照
鄧海珠 知識長

2023/02/08

學文法不需長篇大論,一分鐘短視頻就可解決,來看文法新感受
華人普遍忽略單複數,感覺不出寫錯有什麼不一樣。其實它關乎視覺,a flower一朵花,花朵處處flowers, 怎麼會一樣呢?一座山a mountain, 過了一山又一山,mountains, 這風景差很大啊!學習單複數最有效的方法,就是要注意這個問題。
身體部位一定要說清楚,否則讓人以為你的身體構造和別人不同,母語者替學生改作文,只見滿篇都是老師加的「s」,通篇不用s, 文句的邏輯和畫面都會有問題
請參加臉書粉絲專頁:
看更多
3 0 182 2
你可能感興趣的教室