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「生命教育：負責設計與實施生命教育課程，旨在提升學生的自我認識、情緒管理及社會適應能力。主要職責包括制定教學計劃、進行課程評估、提供個別輔導以及與家長及教師保持密切聯繫。要求具備良好的跨部門協作能力、溝通技巧及敏銳的觀察力，以有效應對學校環境中的多元需求。熟悉台灣教育體系及在地文化特色，有助於提升學生對生命教育的理解與實踐。」

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小編

2022/10/07

| 一起思考人生 | 人生十堂課

小編觀察到，在這個混亂、變化、充滿衝擊的世道，

我們每天都為生活、生存忙碌著，擔心著自己的未來該如何面對，

會不會一生忙碌之後，卻獲得一堆的失敗與庸碌？

所以我認為有時候該想的不是「生活」，而是「人生」。

今天推薦這堂課程，是想透過一個外科醫生在面對這麼多生死之後，

用他的智慧來堆我們自己產生一些啟發。希望這門課程您可以有以下收穫：認識 (或覺察、重新找回) 自己、接受自己、最後能夠讓生命活的從容自在，並且創造一個讓自己不後悔、沒有遺憾的人生。

10堂課程將會從「對於生命的態度」開始，因為態度將會決定「價值觀」，也就是自己想變成甚麼樣的人？接下來會處理必較偏外在條件的「機會」問題；講者所談的是「當機會來臨，準備好了嗎？」，但我所見到的，是沒有準備，可能連機會出現，自己可能都不會察覺到。而在人生過程中，是一個不斷往前推進的過程，每個生命階段，該面臨的課題、該做的準備，必須透過「學習」讓自己成長，才有足夠的能量處理這些課題；因此必須及早養成、具備自學的能力，畢竟並非所有事情都有人可以教導。而在生命歷程中，透過學習、處理生命課題、經驗累積出智慧，慢慢地能夠看清自己、認識自己 (每個人生階段所認識的自己或許會不一樣)。而外在條件中，還必須讓自己能夠有勇氣與智慧去面對問題、釐清問題進而處理問題。

後半段的課程，將會分享較多的內在條件，「堅持 (我解讀為信念)」的重要，因為能夠堅持，才有機會建立一個自我改變(突破)的成長系統，因為自己將會為了達到自己的堅持或信念，不斷調整自己的態度。另外也講到「務實 (理性、客觀)」的重要性，因為不管面對外在或自己，重要的是相信理性、相信科學證明的態度去面對。最後講到的是「勇氣、責任、自己的初衷」。

希望這堂課程能夠讓我們自己了解自己，也能夠讓我們有機會做到講者曾在演講中曾講過的一個境界「我們不應該擔憂死亡、而是要想怎麼活過 (也就是自己的生命對於自己、外界的意義)」

祝您工作順利、學習愉快

小編陪您每日學習成長1%

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