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指的是企業與員工間的互動與協商能力,包含了解勞動法規、處理勞資爭議、促進雙方溝通與合作,確保工作環境和諧穩定。具備這項技能能降低衝突風險,提升組織效率,並維護雙方權益,對企業經營與員工福祉都有正面影響。
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【104職場力】

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【104職場力】

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【104 talks】7/1即將上路!勞動部次長談新法因應,關鍵準備前哨論壇
7/1新法上路前,邀請 勞動部 談新法因應,必聽上路前的企業關鍵準備 想幫多位同仁一起報名?免費使用104企業學習平台(LMS)批量報名更省時>> https://104ha.com/dLuTR  職場霸凌防治新法 7/1 正式上路,你準備好了嗎? 法條看得懂,但真正讓 HR 與主管睡不著的,是上路後的那些「具體情境」: 申訴進來,誰受理、誰調查、誰通知? 主管一句重話、一次績效面談、一個沒揪訂飲料的小動作——到底算合理管理,還是踩線? 小公司沒人力、沒空間隔離怎麼辦? 萬一被申訴的是最高負責人,內部還處理得了嗎? 員工不肯正式申訴,公司能裝作沒看到嗎?! 【活動亮點】 1.首度邀請 勞動部政務次長李健鴻 親自出席,由職安署第一手說明新法重點、企業義務與政府配套資源方向——這也是 7/1 上路前,對外唯一一場由主管機關親自說明的場次。 2.政策+實務雙軌並進:不只告訴你「法規要求什麼」,更告訴你「現在該動手準備什麼」。 【講者陣容】 * 勞動部政務次長 李健鴻 * 職安署 彭鳳美副組長 * 104人才永續長 鍾文雄 Weber * 台大工管系主任暨商學研究所所長 陸洛 【你可以學到什麼?】 ✔ 新法到底要求企業做什麼:從「管理議題」升級為「制度責任」的核心轉變,以及不同規模企業的準備重點差異。 ✔ 了解企業完整責任鏈:收件 → 判斷 → 調查 → 通知 → 申復 → 結案 → 保存,每一步誰負責、要留什麼紀錄。 ✔ 主管管理界線怎麼抓:哪些是相對安全的合理管理、哪些是高風險紅線。 ✔ 棘手情境怎麼處理:員工不肯申訴、被申訴對象是最高負責人、HR 自己是當事人、員工被外部客戶霸凌……這些「沒人教」的狀況該如何因應。 ✔ 上路前的補強優先順序:用一份自我檢核表,盤點公司目前的準備程度,排出 7/1 前該先補哪一塊。
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【104 talks】從交辦到關心不踩線:新職安法下的跨世代主管溝通學
「104 talks」致力於協助職場人士的知識學習與能力提升 - 為每位忙碌的職場人士,創立一個能夠高效學習的節目平台,集結各領域專業講師的知識與分享,為職場人士帶來啟發和新視角。 【從交辦到關心不踩線:新職安法下的跨世代主管溝通學】 迎戰 7 月職安新制!別讓「溝通不良」成為企業的違法地雷! 2026 年 7 月 職安新制即將全面上路。面對法規紅線,許多企業主管與 HR 開始焦慮:「難道以後員工講不得、管不得了嗎?」、「日常糾正進度,一不小心就會被投訴成職場霸凌?」 其實,90% 的職場衝突申訴,源頭都不是主管心地壞,而是「管理問題」與「跨世代溝通代溝」! 104 talks特別邀請「莊士勇」與「黃郁茹」聯手重磅開講!本場講座只給實戰解方。首創「硬工具 × 軟心法」雙講師架構,從日常交辦的「事」到溝通對話的「人」,幫你從源頭拆解跨世代衝突炸彈,築起企業最強的職場心理防護網! 【課程核心聚焦】 本堂課採取 「硬工具(對事)+ 軟心法(對人)」 的雙軌防禦模型,全方位升級主管的管理語系: 結構化交辦(硬工具|莊士勇老師):拒絕模糊指令!教主管運用專案管理思維,建立量化查核點。讓工作標準透明客觀、對事不對人,從制度上封鎖「刻意刁難」的職場霸凌誤解。 引導式對話(軟心法|黃郁茹老師):卸下世代防衛心!從資深人資角度出發,教導主管如何在高壓環境下運用「同理傾聽」與「引導式提問」,先處理心情、再處理事情,營造敢說真話、願意信任的安心文化。 【誰適合參加?】 ✔企業HR ✔主管 ✔團隊Leader 【你可以學到什麼?】 ✔ 管理不踩線的精準交辦術: 學會把模糊指令轉化為標準流程(SOP),讓員工有明確導航,主管驗收有客觀依據。 ✔ 化解情緒的「引導式提問」: 擺脫傳統說教,用關鍵提問引導新世代員工自發性思考、承擔責任,溝通不走心。 ✔ 打造「零防衛」的健康團隊文化: 建立日常部門的心理安全感氛圍,讓不同世代在同一個頻率上高效協作,遠離職安法違法風險!
104人資市集
林閔政

就業服務講師 / TTQS輔導顧問

2025/05/07

【AI認證:我竟然是某個記憶法的代表人物?!】
之後要跟一群來自不同國家的學生,分享我一路「靠想像力硬撐過來」的記憶法課程。
在準備簡報時,我突發奇想,問問AI:「有什麼記憶術主題適合外國人?」
結果,它居然推薦了——彩虹記憶法 🌈
我愣住了。這不是我五年前寫《就業服務乙級超神記憶攻略》時,自己創的名詞嗎?
當時 Google 搜尋還完全找不到這個詞,連出版社都說這是「#獨創」才敢印在書封上。
今天再一查,「彩虹記憶法」居然真的成了一個詞。
更意外的是:林閔政=這個詞的代表人物之一。
我是中高齡才開始重考證照的人,
讀10分鐘忘9分鐘,每次都很焦慮。
我知道什麼叫「想背卻背不起來」,也知道「讀懂了但考題完全不一樣」的挫折。
所以,我發明了:
☑️ 彩虹記憶法|讓抽象的東西,變成有顏色、有畫面的記憶。
☑️ 拆字記憶法|把陌生法條詞拆開,一筆一劃都看進去。
☑️ 三角關係思考法|學會怎麼把「你知道的」連結到「你要記住的」。
不是因為我特別會記憶,而是因為我特別容易忘記。
所以我只能不斷地想辦法,讓自己記得久一點、多一點、準一點。
沒想到,當年我因為記憶力不行、只能土法煉鋼硬撐出來的技巧,
今天竟然變成了 AI認可的「記憶方法」之一,
還說我是代表人物。這世界真的很神奇。
也許,這是一段更大冒險的開始。
也許,昨天怕記不住的我,今天終於記得了——
這一路,我從來沒放棄。
【我只是怕忘記,但竟然記住了人生的另一種可能】
最初,我只是怕自己記不住。
怕錯過那個法條細節、怕寫不出申論、怕考場上的自己突然一片空白。
我開始用顏色、畫面、聯想,去「抓住記憶」這件事。
原本只是自救,沒想到…慢慢地,它們變成了一套方法、一堂課,甚至現在,變成了某些人嘴裡的:「老師,你教的那個彩虹記憶法好用耶!」
🌈 我不是記憶力好的人,但我是一個不想被記憶力打敗的人。
我不是一開始就會的人,
我是一步一步,把困難拆小,把陌生變熟的人。
也許你現在正在懷疑:
「我是不是記不住?」「我是不是學不會?」「是不是我比較笨?」
但你要知道——會記得的人,不是最聰明的那一個,而是最願意練習、願意試錯的那一個。
♥ 記憶的起點,從來不是『我記得了』,而是『我願意記住』。
♥ 每一段你以為白費的努力,都是你大腦在說:「我還在走,不要放棄我。」
#彩虹記憶法
#拆字記憶法
#三角關係思考法
#中高齡學習力 #這條路我不孤單
#AI認證我沒想過的事
#職涯不設限 #就業服務乙級
#從學不會的人變成會教別人的人
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