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國家級人資證照(就業服務乙級)輔導教室

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林閔政

就業服務講師

09/28 19:38

「就服乙級上課心得分享…法規罰則」

這是你讀的法規

第一章總則

第 1 條

為促進國民就業，以增進社會及經濟發展，特制定本法；本法未規定者，適用其他法律之規定。

第 2 條

本法用詞定義如下：

一、就業服務：指協助國民就業及雇主徵求員工所提供之服務。

二、就業服務機構：指提供就業服務之機構；其由政府機關設置者，為公立就業服務機構；其由政府以外之私人或團體所設置者，為私立就業服務機構。

三、雇主：指聘、僱用員工從事工作者。

四、中高齡者：指年滿四十五歲至六十五歲之國民。

五、長期失業者：指連續失業期間達一年以上，且辦理勞工保險退保當日前三年內，保險年資合計滿六個月以上，並於最近一個月內有向公立就業服務機構辦理求職登記者。

第 3 條

國民有選擇職業之自由。但為法律所禁止或限制者，不在此限。

第 4 條

國民具有工作能力者，接受就業服務一律平等。

第 5 條

為保障國民就業機會平等，雇主對求職人或所僱用員工，不得以種族、階級、語言、思想、宗教、黨派、籍貫、出生地、性別、性傾向、年齡、婚姻、容貌、五官、身心障礙、星座、血型或以往工會會員身分為由，予以歧視；其他法律有明文規定者，從其規定。

雇主招募或僱用員工，不得有下列情事：

一、為不實之廣告或揭示。

二、違反求職人或員工之意思，留置其國民身分證、工作憑證或其他證明文件，或要求提供非屬就業所需之隱私資料。

三、扣留求職人或員工財物或收取保證金。

四、指派求職人或員工從事違背公共秩序或善良風俗之工作。

五、辦理聘僱外國人之申請許可、招募、引進或管理事項，提供不實資料或健康檢查檢體。

六、提供職缺之經常性薪資未達新臺幣四萬元而未公開揭示或告知其薪資範圍。

第 6 條

本法所稱主管機關：在中央為勞動部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。

中央主管機關應會同原住民族委員會辦理相關原住民就業服務事項。

中央主管機關掌理事項如下：

一、全國性國民就業政策、法令、計畫及方案之訂定。

二、全國性就業市場資訊之提供。

三、就業服務作業基準之訂定。

四、全國就業服務業務之督導、協調及考核。

五、雇主申請聘僱外國人之許可及管理。

六、辦理下列仲介業務之私立就業服務機構之許可、停業及廢止許可：

（一）仲介外國人至中華民國境內工作。

（二）仲介香港或澳門居民、大陸地區人民至臺灣地區工作。

（三）仲介本國人至臺灣地區以外之地區工作。

七、其他有關全國性之國民就業服務及促進就業事項。

直轄市、縣（市）主管機關掌理事項如下：

一、就業歧視之認定。

二、外國人在中華民國境內工作之管理及檢查。

三、仲介本國人在國內工作之私立就業服務機構之許可、停業及廢止許可。

四、前項第六款及前款以外私立就業服務機構之管理。

五、其他有關國民就業服務之配合事項。

第 7 條

主管機關得遴聘勞工、雇主、政府機關之代表及學者專家，研議、諮詢有關就業服務及促進就業等事項；其中勞工、雇主及學者專家代表，不得少於二分之一。

前項代表單一性別，不得少於三分之一。

第 8 條

主管機關為增進就業服務工作人員之專業知識及工作效能，應定期舉辦在職訓練。

第 9 條

就業服務機構及其人員，對雇主與求職人之資料，除推介就業之必要外，不得對外公開。

第 10 條

在依法罷工期間，或因終止勞動契約涉及勞方多數人權利之勞資爭議在調解期間，就業服務機構不得推介求職人至該罷工或有勞資爭議之場所工作。

前項所稱勞方多數人，係指事業單位勞工涉及勞資爭議達十人以上，或雖未達十人而占該勞資爭議場所員工人數三分之一以上者。

第 11 條

主管機關對推動國民就業有卓越貢獻者，應予獎勵及表揚。

前項獎勵及表揚之資格條件、項目、方式及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關定之。

這是老師教的法規

I 為保障國民就業機會平等，雇主對求職人或所僱用員工，不得以

種族、階級、語言、思想、宗教、黨派、籍貫、出生地、性別、性

傾向、年齡、婚姻、容貌、五官、身心障礙、星座、血型或以往工

會會員身分為由，予以歧視

摘要分類:

出生: 種族、年齡、籍貫、出生地、星座、血型、階級

外觀: 性別、容貌、五官、性傾向、身心障礙

後天: 語言、思想、宗教、黨派、婚姻工會

二、雇主不得之情事 :

2個不實2個(扣)留置(證件、財物)(公序良俗)(薪資未達)

§5-II雇主招募或僱用員工，不得有下列情事： 105-3 106-3

一、為不實之廣告或揭示。

二、違反求職人或員工之意思，留置其國民身分證、工作憑證或其

他證明文件，或要求提供非屬就業所需之隱私資料。

三、扣留求職人或員工財物或收取保證金。

四、指派求職人或員工從事違背公共秩序或善良風俗之工作。(公序良俗)

五、辦理聘僱外國人之申請許可、招募、引進或管理事項，提供不實資料或健康檢查體。

六、提供職缺之經常性薪資未達新臺幣四萬元而未公開揭示或告知其薪資範圍。

:(薪資未達)

第24條（十類就業人員應訂定促進就業計畫）100-1 102-2 105-1

主管機關對下列自願就業人員，應訂定計畫，致力促進其就業；必

要時，得發給相關津貼或補助金：

一、獨力負擔家計者。

三、身心障礙者。

二、中高齡者。

四、原住民。

五、低收入戶或中低收入戶中有工作能力者。

六、長期失業者。

八、家庭暴力被害人。

七、二度就業婦女。

九、更生受保護人。

十、其他經中央主管機關認為有必要者。

口訣

【獨中心原低長更二家】

口訣故事

(讀中興時兼賣阿原肥皂，收入低，長期三更半夜到不二家學蛋黃酥)

【cindy(心低)獨二家大學中原+長庚。】

來源:學生黃普航

https://23dreamhome.vip/b/vOpEDiegN8OC1gHOyRcd

23dreamhome.vip

就業服務乙級…線上課讓我搞懂了記憶技巧謝謝我及格了

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林閔政

就業服務講師

08/13 12:50

【就業服務】購買就業服務乙級線上課程你該懂的事!

購買就業服務乙級線上課程前你該思考的事…

我決定要花時間好好來學習，決定來買一堂線上課，請等等! 在買線上課時，你是否有想過以下的問題?

一、自律性與時間管理 …你做得到嗎?

1、自律規畫上課時間…林閔政的就服乙級線上課，課程單元包含法規及非法規，多達30個，總時數長達18個小時。如果不能自己安排時間認真專心上課，只是想要順手聽一聽，會變成只是有人在旁邊耳語、碎碎念。

2、沒有互動容易分心…我買過幾堂線上課，也想說有空就聽，但一邊聽就很容易分心。畢竟有些講座只是因為名人效應購買了。所買的線上課程從來沒看完過，加上一邊聽手邊上還有其他事在做，又沒有教材，超級容易分心。

雖然林閔政老師的課程會有書本、會有架構圖，讓你一邊聽、一邊想，也會教一些記憶技巧，但如果你一邊看影片，又一邊看手機，沒有跟著畫重點，效果會超差。 (據熱心同學真誠轉達)

職涯破框人才學院https://23dreamhome.vip/

二、千萬不要想聽過就代表讀過、就代表寫得出來…

如果你購買就服乙級線上課程，會有這方面的期待，在這裡要提醒你，作的夢該醒了!首先即使聽過實體總複班線上課的同學，在面對文字考題時，仍然會覺得頭腦一片空白。這是正常。就算考古題看過、做過，還是會突然一片空白。所以千萬千萬不要認為就業服務乙級的線上課程，能夠讓你聽過就像如虎添翼。

~就業服務乙級100天線上課能幫你什麼忙…?

一、我真得讀不通，記不起來啊，怎麼辦?

就業服務乙級線上課程的教學內容，的確能協助你快速理清法律條文在說什麼? 還有記憶技巧的確能幫你記住很難記住的大項內容。而且不是靠硬背的方法，會讓你覺得好像讀了不少東西。但還是要告訴你，時間是你的，不花一點時間是沒辦法把內容刻進去。

二、我法條讀不下去怎麼辦?

通常準備就業服務乙級考試，都會面臨到讀不下去，也不知道讀到哪裏去?主要原因在於法律真得難理解…

1、語言複雜和專業術語多：

法律條文通常使用複雜的法律語言和專業術語，這些語言和術語對於非專業人士來說可能難以理解。一般人看到且、但不覺得怎樣，但在考試，這些轉折詞很重要。

2內容枯燥和缺乏情境：

法律條文通常是客觀且抽象的陳述，缺乏生動的例子和情境，很難將條文內容與現實生活中的具體情況聯繫起來，導致學習動力不足。就業服務乙級的考試還算有趣的原因就在於，他可能是你職場的明燈。

通常我們讀不下去時，就會想要去找外來的資源，上網搜尋一下解釋。但現在的資訊太多，常常一上網找資源，找到後來被其他事所吸引，"不然看個影片好了，不然看一下抖音好了"…然後忘記你是來找法條答案的。所以我不建議用印法條的方式來準備考試。要學習時，就只要打開人才學院課程網就好，單純、簡單。準備考試愈簡單愈好。

最後還是要來說一下就業服務乙級線上課的優點…

1、靈活性強，有空就能學習，隨時可以複習，搭車、塞車、睡覺，都能再聽一下，有時候還會想到 " 沒想到連這個都記得起來" 開始覺得自已能力提昇、自信心變得更強。

2、自我節奏自我掌控: 什麼時候有空、什麼時候想學都能完全配合。

3、環境熟悉: 泡杯咖啡、聽個音樂、可以在最舒適、自在的環境中學習。

4、就服法條隨時配合最新修法更新，畢竟我是能自錄、自拍、自剪的老師，不用擔心法條條文讀到舊的，記錯內容(有讀到舊的隨時告訴我，馬上刪減重錄)。

5、考前還可以有優惠價報名實體總複習: 雖然總複習不會每梯、每區都辦，但只要你有時間，基本上都會有台北場或者(台中、高雄)二選一。可以用超優惠續購價上實體課程。有同學說上完實體課後，影音課程就更看得下去，也才真正發現要讀的重點是什麼? 搭配架構圖，超級好吸收。