公務人員考題複習精選【教育行政】
104學習
改考卷
這項技能代表具備細心審核與評估的能力，能準確判斷答案的正確性與完整度，並公平公正地給予分數。它展現邏輯思考與客觀分析能力，同時需要耐心和專注力，確保評分標準一致，避免偏差。這不僅提升工作效率，也強化責任感和溝通能力，有助於在團隊中建立信任，對於教育、培訓或品質管理相關職務尤其重要。
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公務人員考題複習精選【社會行政】
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公務人員考題複習精選【一般民政】
公務人員考題複習精選【一般行政】
APCS程式檢定(C語言)【本課程為線上課，報名後專員會提供上課資訊】
公務人員考題複習精選【文化行政】
【記帳士考照實戰營】題庫精華&解題技巧班
APCS程式先修檢定訓練班
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考取專業證照，讓能力被市場看見
BESTEP培力英檢
教育部推出「大專校院學生雙語化學習計畫」，積極推動全英語授課，以提升我國高等教育的國際競爭力。同時，為促進大專校院在英語教學、學習與評量的良性循環，並對應明確的語言能力標準，教育部補助財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）研發辦理「培力英語能力檢定測驗（BEST Test of English Proficiency）」，簡稱「培力英檢」（BESTEP）。
「培力英檢」檢測聽、說、讀、寫四項能力，測驗程度涵蓋CEFR A-C，具國際可比性。無需分級報考，靈活且便利。自推出以來，其成績已獲各大專校院作為英文課程免修、獎學金申請、畢業前英語能力檢定及海外交換計畫之英語能力證明；「教育部公費留考」和「教育部對外華語教學能力認證考試」採認為外語能力合格認定的基準之一；「培力英檢」亦可協助企業於招聘和選才時，作為評估應徵者英語全方位能力的重要指標。
最新採認及用途:
https://bestep.tw/About/page?id=dc524fbdb1154c40870602735d35f007
LTTC 財團法人語言訓練測驗中心
CSEPT大學校院英語能力測驗
「大學校院英語能力測驗」(CSEPT)由LTTC研發暨施測；旨在評量考生於一般日常生活及校園情境中使用英語能力，其成績可參照GEPT與CEFR指標，檢測程度涵蓋CEFR A1至B2。
「CSEPT測驗」考後提供各項成績外，亦提供分數對照的英語能力說明，方便學生及老師了解分數代表的意義，適合作為能力編班、教學成果評量或英語能力檢核之參考。
「測驗簡介」https://www.lttc.ntu.edu.tw/tw/CSEPT_About_Test
LTTC 財團法人語言訓練測驗中心
會計能力測驗一級合格證書
(一)為增強商業職業教育內涵，激發學生學習動機，提昇會計教學水準。
(二)配合政府證照制度之實施，舉辦各級會計檢定模擬考試。
(三)強化就業及升學之能力，提供客觀教學評量：
1、將來畢業參加推甄時，「商教學會證照」有利於「第二階段」備審資料之審查。
2、全國金融雇員考試，會計為必考科目。
3、考四技、二專時，會計一科是決定勝負之重要關鍵。
4、藉著會計測驗機會，勤加努力，必能使會計能力精進。
5、高一同學可藉此考試，增進將來通過勞委會丙檢之機會。
(四)會計能力測驗一級：相當於勞委會會計事務之乙級技術士檢定範圍，適合高三以上學生參加（成績達六十分者為合格）。
中華民國商業職業教育學會
會計能力測驗二級合格證書
(一)為增強商業職業教育內涵，激發學生學習動機，提昇會計教學水準。
(二)配合政府證照制度之實施，舉辦各級會計檢定模擬考試。
(三)強化就業及升學之能力，提供客觀教學評量：
1、將來畢業參加推甄時，「商教學會證照」有利於「第二階段」備審資料之審查。
2、全國金融雇員考試，會計為必考科目。
3、考四技、二專時，會計一科是決定勝負之重要關鍵。
4、藉著會計測驗機會，勤加努力，必能使會計能力精進。
5、高一同學可藉此考試，增進將來通過勞委會丙檢之機會。
會計能力二級：相當於勞委會會計事務之乙級技術士檢定範圍前半部， 適合高二學生參加（成績達六十分者為合格）。
中華民國商業職業教育學會
會計能力測驗三級合格證書
(一)為增強商業職業教育內涵，激發學生學習動機，提昇會計教學水準。
(二)配合政府證照制度之實施，舉辦各級會計檢定模擬考試。
(三)強化就業及升學之能力，提供客觀教學評量：
1、將來畢業參加推甄時，「商教學會證照」有利於「第二階段」備審資料之審查。
2、全國金融雇員考試，會計為必考科目。
3、考四技、二專時，會計一科是決定勝負之重要關鍵。
4、藉著會計測驗機會，勤加努力，必能使會計能力精進。
5、高一同學可藉此考試，增進將來通過勞委會丙檢之機會。
(四)會計能力三級：相當於勞委會會計事務丙級技術士檢定範圍全部，適合高一、高二學生參加（三級學科、術科成績分別計算，兩項均達六十分者為合格）。
中華民國商業職業教育學會
GRE
GRE®測驗全名為Graduate Record Examinations®，係由GRE委員會委託美國教育測驗服務社（Educational Testing Service, ETS®）舉辦的世界性測驗，成績為美國各大學研究所或研究機構的申請入學參考條件之一。GRE普通測驗 (General Test)在台灣地區分為兩階段舉行。第一階段考分析寫作（Analytical Writing）為電腦化測驗（CBT），第二階段考語文（Verbal）及計量（Quantitative）為紙筆測驗。兩階段的考試須於同一測驗年度完成（每年7月1日至隔年6月30日）。Prometric報名中心受理報名，財團法人語言訓練測驗中心負責試務工作。
GRE委託ETS舉辦
精選貼文，掌握第一手知識
【115學測懶人包】考程時間、考場規定注意事項、必備物品清單及成績查詢｜附歷年五標級距
115學年度「學科能力測驗（學測）」將於2026年（民國115年）1月17日（六）至1月19日（一）舉行，並將於2月25日（三）開放學測成績查詢。相關更新學測考情與試場資訊，本篇懶人包一次整理，同學也記得將重要時程記下以免忘記，祝福各位順利上榜理想校系！
NEW 【115學測】於2026年2月25日（三）開放查詢成績，立即查詢>>看完成績，別忘了使用104落點分析>>
本文目錄（快速前往重點段落）：
115學測考試重要時程行事曆115學測什麼時候可以看學測考場？哪裡查詢學測試場？115學測考試時間科目日程表學測必備物品清單，考前必檢查！7大考試必勝守則 成功高中輔導室親傳 考試科目中的休息時間要去哪裡？中午吃飯怎麼解決？115學測成績公布日期及查詢成績115學測 五標級距（頂標、前標、均標級距算法與查詢）歷年學測 五標級距【104學習歷程】讓學習歷程變簡單！
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115學測考試重要時程行事曆
115學測時程115學測重要事項推薦工具114/10/28~11/11報名115/1/6（二）學測公布試場分配表考場查詢115/1/16（五）14:00~16:00查看學測試場及座位115/1/17（六）~1/19（一）學測考試115/2/25（三）115學測成績公告成績查詢落點分析114/2/26~3/4申請成績複查大考中心
學測考後做什麼？整理實用工具：
【104落點分析】精準預測你的成績落點
【104學習歷程】提供各學群範本免費看
【104興趣測驗】3分鐘測出興趣何倫碼，探索個人興趣
【104升學就業地圖】看校系畢業出路、薪資行情與就讀心得
115學測什麼時候可以看學測考場？哪裡查詢學測試場？
查看考場：115年1月6日（二）
地點：大考中心登入准考證查詢試場
【溫馨提醒】看考場重點：了解交通狀況與進場動線（包含要從哪一個校門口入校），考場內重點位置查看，例如廁所、考生服務站、休息場所，減低當天的不熟悉感。
延伸閱讀：考完學測用【104落點分析】動態落點看競爭者成績分佈！
115學測考試時間科目日程表
考試日期：115年1月17日（六）至1月19日（一）
時間1月17日（六）1月18日（日）1月19日（一）備註上午09:15預備鈴響（持應試有效證件正本入場）09:40截止入場10:20始可離場09:20~11:00數學A09:20~11:00英文09:20~11:00數學B下午12:45預備鈴響（持應試有效證件正本入場）01:10截止入場01:50始可離場12:50~02:40自然12:50~02:20國文一國綜12:50~02:40社會03:15預備鈴響（持應試有效證件正本入場）03:40截止入場04:20始可離場－－03:20~04:50國文二國寫－－
考試時間：
國綜 90 分鐘，國寫 90 分鐘；
英文、數學 A、數學 B 考科各 100 分鐘；
社會、自然考科各 110 分鐘。
考試開始鈴響前，不得翻閱試題本與答題卷，並不得書寫、劃記、作答。
考試開始 20 分鐘後不得入場。除因生病或特殊原因經監試人員同意外，入場後至考試開始 60 分鐘內不得離場。
學測考試時間，7:30開放進入校園，各科考試前5分鐘開放進入教室。
115學測考試時間，各科考試前5分鐘開放進入教室。考試開始後1小時，可以提前交卷，離開試場。
學測必備物品清單，考前必檢查！
114學測必備物品清單應試物品□文具用品（2B鉛筆、黑色墨水原子筆、修正帶／液、橡皮擦、直尺…等），建議攜帶2組，以免突發狀況發生。證件類□ 應試有效證件正本，包括：國民身分證、有照片之健保卡、汽機車駕照、中華民國身心障礙證明、護照或居留證等□ 注意：學生證跟無照片健保卡不屬於應試有效證件。備用物品□ 手錶（不可發出聲音、不可為智慧型裝置，攜帶手機務必完全關機）□ 保暖用品：毛帽+圍巾+暖暖包（看個人需求）□ 衛生紙 ： 袖珍包X2、過敏或太冷流鼻水可以趕快處理□ 個人重要藥品：經痛會需要止痛藥、提升專注的Ｂ群...等□ 平安符：安定心靈、考得都會、猜得都對
重要提醒：115學測已無「入場識別證」及「准考證」，提醒各位考生，考試當日一定要攜帶應試有效證件正本喔！（※：學生證不屬於應試有效證件）如有其他疑問可撥打大考中心電話(02)2366-1416，尋求正確解答。
115學測：大考中心整理6大學測應考提醒。圖片來源／大考中心
115學測：大考中心整理考前檢查暨應考注意事項。圖片來源／大考中心
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7大考試必勝守則 成功高中輔導室親傳
1. 前一晚早點睡：充足的睡眠會讓隔天的思考更清晰。當天早上務必提早出門，以有充足的時間作各項預備動作。
2.考前大綱式複習：利用手上的重點、筆記資料，做最後大綱式複習，使自己進入考試情境，讓大腦習慣思考該科重點資料，進入考場就比較不會緊張，心情穩定，作答就比較有效率。儘量避免與人交談，以免影響他人也影響自己。
3.考試時禁止電子產品與飲食：若有攜帶手機一定要記得關機放在置物區，最好把電池也拔下來以免有鬧鐘、自動開機等狀況發生造成違規扣分的憾事。考試時禁止飲食、嚼食口香糖、抽菸等，違反者將依情節輕重扣減學測成績（1級分）或取消應試資格。如因生病等特殊原因迫切需要在考試中飲水或服用藥物時，須於考試前持相關證明報備同意。
4.拿到試卷先將試題瀏覽過一遍：先做有把握的題目，基本分數拿到後再做次有把握的題目，有時能得到靈光一閃的解題方向。
5.閱題時一邊劃出關鍵字句：特別是「非／不是」等題型。遇到一時無法確定的答案，務必再對題目中的字句仔細詳看：是否題目中哪個因素你未列入考慮？是否某個選項所表達的意思你想錯了方向？
6.記得預留至少5至10分鐘的時間作檢查：最好不要提早交卷。先檢查絕對有把握的部分，掌握「零粗心」的優勢；再檢查對照劃記答案卡與題號是否一致，劃卡是否清晰，以及所有經「修正液／帶」塗改過的部分是否補上相關的文字、數據。
7.出考場後不要忙著對答案，也不要和同學互相研討下堂考科的重點，而影響下堂考科心情。
7點考試必勝守則：早點睡、大綱是複習暖腦、把握「零粗心」、不與人討論題目、注意題目問「是／不是」。
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考試科目中的休息時間要去哪裡？中午吃飯怎麼解決？
開放考生可在原座位休息，準備下一科目。但要記得，考試開始時，手機等通訊產品要完全關機且要放置到考場置物區，以免被扣分喔！用餐休息時間也可選擇要外出用餐或在考場內用餐。
115學測成績公布日期及查詢成績
115年2月25日（三）公布並寄發成績通知單。
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簡訊通知：考生報名資料填有行動電話號碼者，本會將於成績公布當日，發送簡訊通知考生成績。
網路及電話語音查詢：各項考試成績公布當日上午 9 時起，即可至大考中心 各項考試試務專區查詢，或以電話語音 02-23643677 查詢成績。
104落點分析
115學測 五標級距（頂標、前標、均標級距算法與查詢）
五項成績標準於成績公布當日，於大考中心網站公布，將同步更新於此。
五項成績標準之計算，均不含缺考生之成績，計算方式如下：頂標：成績位於第 88 百分位數之考生級分。前標：成績位於第 75 百分位數之考生級分。均標：成績位於第 50 百分位數之考生級分。後標：成績位於第 25 百分位數之考生級分。底標：成績位於第 12 百分位數之考生級分。
115學年度學科能力測驗相關統計資料說明會下載
歷年學測 五標級距
內含：(1)當年度考生人數與選考統計 (2)各科級距及原得總分與級分對照 (3)各科五標與近五年各科成績標準比較 (4)各科級分人數分布概況
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[download_plugin file_name='《113學測-考生成績分布總覽》' file_url='https://blog.104.com.tw/wp-content/uploads/2024/12/30101230/113%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%AD%B8%E7%A7%91%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%B8%AC%E9%A9%97%E6%88%90%E7%B8%BE%E7%9B%B8%E9%97%9C%E7%B5%B1%E8%A8%88%E8%B3%87%E6%96%99%E8%AA%AA%E6%98%8E%E6%9C%83.pdf']
[download_plugin file_name='《112學測-考生成績分布總覽》' file_url='https://blog.104.com.tw/wp-content/uploads/2023/11/17164233/112%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%AD%B8%E7%A7%91%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%B8%AC%E9%A9%97%E7%9B%B8%E9%97%9C%E7%B5%B1%E8%A8%88%E8%B3%87%E6%96%99%E8%AA%AA%E6%98%8E%E6%9C%83.pdf']
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104學習歷程
115分科測驗延至7/13、7/14！考程時間、必備物品清單總整理、8/3成績公告、放榜查詢（附重要時程表與線上查榜）
115學年度大學入學考試分科測驗，將於2026年7月13日（一）、7月14日（二）正式登場（受巴威颱風影響順延），8月3日（一）公告成績、8月17日（一）放榜。本文整理包括線上查榜、重要時程、計分、考試規定、考試必備物品清單、以及104落點分析等相關資訊，歡迎考生及家長多加留意。
※最新！因巴威颱風來襲，115分科測驗確定延後至7月13、14日（一、二）舉行；成績公佈改為8月3日（一）；大學分發入學後續的招生作業時間也將配合順延，登記分發志願日期延後到8月5日（三）至8月8日（六），放榜時間延後到8月17日（一）。《104職場力》為您即時更新。※115分科測驗考生請特別留意，分科測驗成績公告改為8/3（一）開放查詢成績>>前往查詢分科成績
更新日期：2026/07/15
文／《104職場力》小編
115學年「分科測驗」重要時程表整理
分科測驗重要項目時間說明應考資訊查詢（含應試號碼、考試地點等）7/7（二）～8/31（一）應考資訊查詢網址試場地點查詢7/7（二）～7/14（二）因應考試延期，改為7/12(日)下午4~6點開放試場查看分科測驗考程7/13（一）～7/14（二）115分科考程時間表分科測驗成績公告8/3（一）8/3成績公告開放查詢104免費分科落點分析成績複查申請8/3（一）～8/6（四）成績複查結果查詢8/13（四）繳交分發入學登記費8/3（一）～8/8（六）中午12:00止大學考試入學分發委員會分發志願登記填寫8/5（三）～8/8（六）下午04:30止放榜公布大學分發入學錄取名單8/17(一)線上查榜服務▲ 115分科測驗與考試分發重要日期整理
本文目錄（點擊可快速前往）
115學年「分科測驗」重要時程表整理「分科測驗」是什麼？跟學測、指考不一樣嗎？115學年「分科測驗」考程時間表／考試時間分科測驗要帶什麼？分科必備物品清單禁止AI眼鏡！115分科首度實施電子及金屬探測措施其他分科測驗常見問題115學年「分科測驗」成績公布、放榜查詢時間115學年「分科測驗」採計科目查詢
「分科測驗」是什麼？跟學測、指考不一樣嗎？
自111學年度起，大學「指定科目考試」（簡稱「指考」）改為「分科測驗」，計分制也由原本的百分制改60級分制。此外，114年起分科測驗考試科目新增「數學乙」考科，因此考生可選考包括「數甲、數乙、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物」共8個考科。
學測過去考國文、英文、數學、社會、自然五科，自111年起調整為「自由選考」，國文分為「國語文綜合能力測驗」（國綜），另一是「國語文寫作能力測驗」（國寫），數學分為A、B兩科，總共7科，考生可依校系需求選擇考科。
115學年「分科測驗」考程時間表／考試時間
考試日期：2026年7月13日（一）至7月14日（二）（原為2026年7月11日至7月12日，因颱風延期）
考試科目：
7/13 考 物理、化學、數甲、生物
*提早交卷時間：物理09:40、化學11:50、數甲03:00、生物05:10
7/14 考 歷史、地理、數乙、公民與社會
*提早交卷時間：歷史09:40、地理11:50、數乙03:00、公民與社會05:10
分科測驗各科考試時間皆為 80 分鐘
時間7月13日（星期一）7月14日（星期二）備註08:35預備鈴響（持應試有效證件正本入場）預備鈴響（持應試有效證件正本入場）09:00 截止入場08:40-10:00物理歷史09:40 始可離場10:45預備鈴響（持應試有效證件正本入場）預備鈴響（持應試有效證件正本入場）11:10 截止入場10:50-12:10化學地理11:50 始可離場01:55預備鈴響（持應試有效證件正本入場）預備鈴響（持應試有效證件正本入場）02:20 截止入場02:00-03:20數學甲數學乙03:00 始可離場04:05預備鈴響（持應試有效證件正本入場）預備鈴響（持應試有效證件正本入場）04:30 截止入場04:10-05:30生物公民與社會05:10 始可離場▲ 115學年「分科測驗」考試時間表
提醒《分科測驗題型、成績表示採 60 級分制》分科測驗的各考科均有選擇題型，數學科有選填題，並皆有非選擇題或混合題；混合題為題組形式，同時包含選擇（填）題及非選擇題的題型。分科測驗成績表示採級分制，級距以各科到考考生中原得總分前百分之一考生的平均原得總分作為計算基準，各科最高為 60 級分。另外，學測成績使用於分發入學採計，各科最高亦為 60 級分。
點我下載115學年「分科測驗」考試時間表
▲ 115分科測驗 考試時程 圖例
考生應遵守下列規定：
各節考試開始前5分鐘預備鈴響起即可入場。
考試開始鈴響前，不得翻閱試題本與答題卷，並不得簽名、書寫、劃記、作答；應以目視方式核對確認答題卷之應試號碼與姓名均正確無誤；並核對是否與座位標示單上的應試號碼與姓名相符。
考試開始鈴響起，即可開始作答，請先於答題卷「確認後考生簽名」欄，以正楷簽全名。備用答題卷上雖無考生本人應試號碼與姓名，仍須以正楷簽全名。
考試開始20分鐘後不得入場。除因生病或特殊原因經監試人員同意外，入場後至考試開始60分鐘內不得離場。
考試結束鈴聲響畢，應即停止作答動作，並將雙手離開桌面。
分科測驗要帶什麼？分科必備物品清單
重要提醒：學生證並非應試有效證件
應試物品：□ 文具用品：黑色2B軟心鉛筆、黑色墨水的筆（建議使用筆尖較粗約0.5mm~0.7mm之原子筆）、修正帶或修正液、橡皮擦、直尺、三角板、量角器、圓規。重要文具建議攜帶2組，以免突發狀況發生。證件類：□ 分科測驗不另發送准考證。請攜帶身分證、有照片之健保卡、汽機車駕駛執照、中華民國身心障礙證明、護照或居留證等任一有效證件（不可帶學生證跟無照片的健保卡）其他可攜帶入座之物品：□ 無文字符號之文具盒（袋）及透明墊板。□ 鐘錶如手錶、小型時鐘（不可以有計算、記憶、通訊、傳輸、拍攝、錄影等功能，且不得發出任何聲響或閃光）。□ 手帕、衛生紙只能供一般正常使用，不能註記任何文字符號。□ 考生穿戴連帽衣服，或使用耳塞，或因個人身體狀況或天氣寒冷使用帽子或口罩或手套或圍巾或非電子式傳統型暖暖包等，須配合監試人員檢查，且於身分查驗時，不影響辨識面貌為原則。不可攜帶入座之物品：□ 具有傳輸、通訊、記憶、拍攝、錄影或計算功能之物品，如：行動電話、穿戴式裝置（如：智慧型眼鏡類、智慧型手錶類、智慧型手環類、耳機類）、計算機、電子辭典、多媒體播放器材（如：MP3、MP4）等。□ 任何可能妨害考試公平之書本、物品或紙張等（如：教科書、參考書、補習班文宣品、詞彙卡、計算紙、標有數學算式或函數或函數圖形之文具或用品）。▲ 分科測驗要帶什麼？物品準備清單
補充：應試物品有關直尺、三角板、量角器、圓規之規範如下表：
圖／大考中心簡章
禁止AI眼鏡！115分科首度實施電子及金屬探測措施
大考中心明確禁止考生攜帶「智慧型眼鏡類、智慧型手表類、智慧型手環類」，包括禁止使用AI眼鏡。為了防止電子舞弊，115分科測驗將首度進行電子及金屬探測相關措施，每個考區都配置金屬探測器，試務人員將於必要時進行電子及金屬探測相關檢查。大考中心主任張新仁表示，7月13日第一天物理考試，試務人員就查獲一名考生使用AI眼鏡，將依規定提報考委會議處，提醒考生切勿以身試法，得不償失。
以下為禁止攜帶入座具傳輸、通訊、記憶、拍攝、錄影或計算功能之常見樣例。
圖／大考中心簡章
※ 如有疑問可撥打大考中心電話(02)2366-1416，尋求正確解答。
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其他分科測驗常見問題
1. 分科測驗有准考證嗎？
分科測驗已不再製發入場識別證（准考證），考生應持以下任一件應試有效證件正本應試，並供監試人員查驗：國民身分證、有照片之全民健康保險卡、汽機車駕駛執照、中華民國身心障礙證明、護照或居留證（特別提醒：學生證非應試有效證件）。
2. 考試通知需要帶嗎？
考試通知自107學年度開始不再製發、補發，考生可自行至大考中心網站應考資訊查詢系統查覽及列印。考試通知非必要入場應試文件，惟為方便查找試場，建議考生準備應考資訊或拍照備查。
3. 分科測驗，家長可以陪考嗎？
分科測驗開放親友陪考。
4. 分科測驗，考場可以吃午餐嗎？
所有試場內都設置臨時置物區提供考生置放隨身物品，試場亦開放考生節間休息與中午時間用餐。（另外提醒，考試進行中飲食屬違規行為。）
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115學年「分科測驗」成績公布、放榜查詢時間
115分科測驗 成績查詢：8/3開放查詢成績115分科落點分析：免費104落點分析
8/3：分科成績公布，使用免費落點分析
8/3~8/8中午12:00止：繳交分發入學登記費
8/5~8/8下午16:30止：登記分發志願
8/17放榜：線上查榜服務
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延伸閱讀：分科測驗成績放榜：最低錄取分數、五標級距、人數百分比累計表、查榜看這篇｜104落點分析
115學年「分科測驗」採計科目查詢
115學年度校系分則查詢系統> 前往查詢
▲ 115學年度校系分則查詢系統網站，方便各位考生&家長查詢合適的學校科系
【最新115學測】成績開放查詢！五標級距、落點分析、校系個申參採科目、最低錄取分數一次看
學測成績開放查詢！為期3天的「115學年度大學學測」（2025年1/18-20）正式落幕，學測成績並於2/25開放查詢，大家最關心的莫過於與成績相關的「五標級距」、「落點分析」、以及「校系個申參採學測科目」等項目，《104職場力》為您一手掌握相關資訊，也祝各位考生金榜題名唷！
※更新日期：2026/02/25
文／《104職場力》特派小編
114學測成績於114/2/25公告，開放查詢成績與同時寄發成績單。成績點此查詢＞＞大考中心查詢成績推薦使用104落點分析，預測今年大考落點！
「114年學測」考完必看重點！◆New115學測成績公布日期&查詢成績◆New 【115年學測】五標級距◆「落點分析」工具推薦◆校系個申參採科目◆ 115學年度學科能力測驗成績相關統計資料◆ 【115年學測】試題與解答◆ 補充資料：【115學測懶人包】考場規定、考試時間表、學測必備物品清單
New115學測成績公布日期&查詢成績
2/25（二）大考中心將公布並寄發學測成績單。
大考中心查詢成績，點此查詢>>
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104落點分析
New114學測五標（五標級距）已更新
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級分計算方式如下：1. 級距：以各科到考考生，計算其原得總分前百分之一考生（小數以無條件進入法取至個位數）的平均原得總分，再除以15，並加強精細程度取至小數第五位，第六位採四捨五入。2. 本測驗之成績採級分制，原得總分0分為0級分，缺考以0級分計。各級分與原得總分、級距之計算方式詳見簡章第6頁。
放榜怎麼填志願？104落點分析精準分析成績落點，還有動態落點分析對手
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115學年度大學分發入學 各招生系組 參採學測科目一覽表
◆「繁星推薦」招生校系參採學測科目，點我查詢>>
◆「申請入學」招生校系參採學測科目，點我查詢>>
115學年度學科能力測驗成績相關統計資料
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原得總分與級分對照表
【114年學測】試題與解答
完整試題及解答待大考中心公告後，將即時更新於此。
科目試題正確答案(由大考中心提供)國文國文試題國綜正確答案國寫作文試題-數A數A試題數A選擇題正確答案、數A非選擇題正確答案數B數B試題數B選擇題正確答案、數B非選擇題正確答案英文英文試題英文正確答案社會社會試題社會正確答案自然自然試題自然正確答案
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104興趣測驗：3分鐘心理測驗，探索興趣何倫碼，推薦適合科系與職業
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104學習歷程：提供大學/科大各學群範本，免費自述編輯器等實用工具
104Campus：高中職升學、探索、育才入口！陪你探索升學、就業方向
選才升級指南：打破面試迷思，用數據賦能結構式面談！（上）
許多企業都聽過甚至開過「職能面談」的訓練課程，但實務上主管們仍常採用「非結構式面試」。原因在於，一般主管並非專職的招募甄選人員，要在有限面談時間內，精準評量多項關鍵職能，並針對每項職能收集到三個具體行為事例（C.A.R.），確實極具挑戰。企業若能搭配客觀且有效的職能測評工具，將能協助主管更有效率地進行面談工作。
文章導覽：
告別「看走眼」！不再錯失高績效人才
人選評估報告：廣告行銷公關業–人資主管
不再靠「感覺」招募！104助您打造高效選才方程式
告別「看走眼」！不再錯失高績效人才
客觀有效的職能測評，是您解決困境的最佳利器！104建議您事先邀請人選完成104職能測評，系統會依您想比對的職務常模，引導人選完成該職務的各項關鍵職能測驗。透過職能測評報告，您即可掌握該員績效能否達標的機率：
• 預見績效風險：測評報告能清楚指出人選是否有任何關鍵職能未達門檻，進而阻礙其績效達標的風險。若考慮錄用，主管便可針對這些特定職能，在面談中深入確認，透過具體行為事例（C.A.R.）來判斷其實際影響，評估風險是否可控。例如，某人選的「溝通協調」測評分數偏低，但在結構式職能面談中，透過提問了解到他雖不擅長臨場反應，卻能事後有條理地與意見相左者釐清歧異點並達成共識，這在特定職位上或許是可接受的解決方式。
• 預測整體績效水平：測評報告會顯示人選的「整體職能勝任度」，並明確指出是否達到「達標門檻」或「超標門檻」。這能讓您在招募初期，就對人選未來的績效表現可能：未達標準／合於標準／高於標準有所掌握。
有了這份精準的測評報告，您的主管便能更有效率地進行面談。針對測評中較弱的職能（扣分項），可參考報告中的建議面試問題深入探討，確認潛在風險程度。對於測評中表現優異的職能（加分項），同樣可透過提問，進一步了解其優勢能否轉化為實際的績效表現。這種結構式職能面談不僅採用標準化問題，更有標準化評分準則，能有效降低主觀偏見，確保評量結果的一致性與高預測效度。
人選評估報告：廣告行銷公關業–人資主管
下方圖表正是一份104職能測評「廣告行銷公關業 人資主管」的人選評估報告，若能搭配結構式職能面談，將可更全面且精準預期績效表現及職務契合度。
104職能測評結果概覽，預見績效潛力。
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結合104職能測評與結構式職能面談，您將不再憑藉模糊的「感覺」來判斷人才。取而代之的是，一套系統化、客觀且高效的人才甄選流程，讓您能：
• 節省時間成本： 事先透過測評篩選，讓主管將寶貴的面談時間，聚焦於最有潛力或需進一步確認的人選。
• 提高招募成功率： 憑藉科學化的數據與標準化流程，大幅提升招募到高績效人才的機率，減少人員流動與再招募成本。
• 降低主觀偏見： 標準化問題與評分準則，讓不同面試官也能有相近的評量結果，確保公平性。
• 深度洞察人才潛力： 不僅看到履歷上的經歷，更透過職能面談洞察其背後的知識、技能與態度，預測其未來表現。
現在，就是您將招募策略升級的最佳時機！104人資學院誠摯邀請企業主與人資夥伴們，親身感受職能測評如何協助您精準辨識高績效人才、建構高效團隊！別讓低效的招募方式阻礙了企業發展，立即行動，與104一同為您的企業網羅頂尖人才！請先登入或註冊104測評中心會員，新客獨享▶免費體驗施測看報告，提升留任率至84%！
115分科測驗8/3公告成績！最低錄取分數、五標級距、回流名額、填志願攻略一次看｜104落點分析
因應巴威颱風影響分科延期，115分科測驗於8/3（一）開放網路查詢成績、寄發成績單，並於8/17（一）放榜公告錄取結果。本文將即時更新115分科五標級距、最低錄取分數等最新數據，並整理114分科測驗各校系最低錄取分數、五標級距、級分對照表，以及104落點分析、填志願攻略懶人包。預祝各位考生金榜題名！
NEW115分科測驗成績公告：8/3成績公告開放查詢、8/17線上查榜
※更新日期：2026/07/15
文／104人力銀行小編
本文摘要：115分科測驗
【115分科測驗】8/3公告成績，五標級距、最低錄取分數等數據將即時更新【115分科測驗】五標級距、最低錄取分數等數據參考【分科落點分析推薦網站】104落點分析免費且精準！5大功能【分科填志願懶人包】104獨家下載：教你看落點、選校系、排順序【115學年度大學分發入學查榜】8/17放榜公告結果
【115分科測驗】8/3公告成績，五標級距、最低錄取分數等數據將即時更新
因應巴威颱風影響，115學年度分科測驗成績改為8月3日（一）公告成績。《104職場力》即時整理最新115分科測驗五標、級分對照表、人數百分比累計表等資訊，提供各位考生及家長參考！
查詢115分科成績
115學年度分發入學重要時程
重要事項時間說明分科測驗成績公告8/3（一）8/3成績公告開放查詢104免費分科落點分析繳交分發入學登記費8/3（一）～8/8（六）中午12:00止大學考試入學分發委員會分發志願登記填寫8/5（三）～8/8（六）下午04:30止放榜公布大學分發入學錄取名單8/17（一）線上查榜服務
115分科成績公告後，建議搭配【104落點分析】看成績落點！還提供動態落點、學長姊科系就讀心得等完整資訊 >> 使用免費104落點分析
【115分科測驗】五標級距、最低錄取分數等數據參考
115分科測驗五標、級分對照表、人數百分比累計表等資訊，同步整理114分科最低錄取分數，提供各位考生及家長參考！
【114分科測驗錄取分數】各系組最低錄取標準及人數參考
114學年度大學分發入學「各系組最低錄取標準及錄取人數」已於8/13放榜當天公布，提供檔案及下載連結給各位考生參考。
下載《114分科_各系組最低錄取標準及錄取人數一覽表》
下載《113分科_各系組最低錄取標準及錄取人數一覽表》
114學年度大學分發入學 -各系組最低錄取標準及錄取人數一覽表下載
【115分科測驗】五標級距
下圖為115分科測驗五標級距，欲參考114年五標可點擊：《114分科_五標》
114分科測驗五標級距
五標成績包含頂標、前標、均標、後標、底標，計算方式如下：
頂標：成績位於第88百分位數之考生級分
前標：成績位於第75百分位數之考生級分
均標：成績位於第50百分位數之考生級分
後標：成績位於第25百分位數之考生級分
底標：成績位於第12百分位數之考生級分
【115分科測驗】原得總分與級分對照表
點擊下載：《115分科_原得總分與級分對照表》去年數據：《114分科_原得總分與級分對照表》
【115分科測驗】各校系學測回流分發入學名額
點擊下載：《115分科_各校系學測回流分發入學名額》進入大學考試分發委員會看更多原始數據：《115學年度分發入學招生訊息》
【分科落點分析推薦網站】104落點分析免費且精準！5大功能
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【分科填志願懶人包】104獨家下載：教你看落點、選校系、排順序
分科放榜必看！輔導老師 x 台大學姐聯手整理填志願大補帖
這份「分科填志願專屬懶人包」教你怎麼看落點、怎麼選校系、怎麼排順序！
輔導老師專業建議，以及台大學姐親身經驗不藏私分享，把填志願的全流程拆解給你看，手把手帶你搞懂填志願邏輯
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延伸閱讀：分科戰士必看！楊璦慈 Ice老師 x 蔡詠臻 Jen 聯手整理填志願大補帖104升學就業地圖：大數據分析全台系排名、畢業出路、薪資行情
【115學年度大學分發入學查榜】8/17放榜公告結果
8/17（一）放榜，公布大學分發入學錄取名單，祝大家順利考取理想校系！
>>線上查榜：8/17開放查詢
8/17開放查榜
統測考完等成績公告前要做什麼？甄選入學制度、簡章、落點分析、備審準備一次看懂
統測考完後，在成績出爐前，可以怎麼準備甄選入學？本文說明四技二專甄選入學的完整時程、簡章查詢方式、第一階段篩選倍率計算、第二階段學習歷程備審準備重點，幫高職生在等待成績期間就掌握方向。
文／大安高工 陳櫻仁老師
本文目錄（快速前往重點段落）：
甄選入學簡章在哪裡？怎麼看？📌 看簡章時務必確認三件事甄選入學第一階段怎麼計算？篩選倍率說明📌 如何看篩選倍率選填志願甄選入學第二階段：統測成績只佔 40%，學習歷程更關鍵D-1、D-2 備審資料怎麼準備？📌 準備二階前，務必確認的簡章說明統測考完就能先用 104 統測落點分析提前準備
115年統測於4月26日結束，而統測成績除了可用傳統的「登記分發」方式來選填志願之外，還可以用在「甄選入學」的管道，下面也為大家列出「登記分發」和「甄選入選」兩大管道的時程。
日期事項管道4/25（六）、4/26（日）統一入學測驗考試甄選入學＋登記分發5/14（四）寄發成績單；成績有疑義可申請複查甄選入學＋登記分發5/14（四）～5/18（日）應屆生上網查詢第六學期修課紀錄甄選入學5/15（五）～5/21（三）第一階段學校集體報名及繳費甄選入學5/15（五）～5/22（四）第一階段個別報名及繳費（重考生）甄選入學5/22（五）公告統測成績複查結果甄選入學＋登記分發6/1（一）公告第一階段篩選結果甄選入學6/5（五）～6/12（五）第二階段報名繳費、上傳備審資料甄選入學6/13（六）～6/28（日）第二階段指定項目甄試（各校系時間不同）甄選入學7/1（三）前公告正備取生名單甄選入學7/8（三）～7/10（五）正備取生登記就讀志願序甄選入學7/14（二）就讀志願序分發放榜甄選入學7/16（四）～7/20（一）錄取生報到截止甄選入學7/28（二）～7/31（五）網路選填登記志願登記分發8/6（四）登記分發錄取公告登記分發
這篇文章將針對「甄選入學」的部分，說明如何看簡章內容？分數計算方式是什麼？有哪些好工具可以使用？關於這些問題，讓老師來為大家解惑！
甄選入學簡章在哪裡？怎麼看？
在搜尋引擎輸入「115 學年四技二專甄選入學」即可找到官方網站，進入後點左側黃色功能欄「6. 簡章查詢與下載」，即可查詢各校系甄試日期與詳細資料>>直接點此進入網頁
查詢方式有兩種：
選擇「考生報名校科系(組)學程輔助查詢系統」：依自己的需求逐步篩選目標校系
選擇「簡章下載寄資料查詢系統」：分「一般組」及「青年儲蓄帳戶組」，亦可查詢心儀校系的完整甄選要求
以臺科大機械工程學系為例，進入簡章頁面後會看到以下資訊：
左側：列出招生名額及預計甄試人數（即全國通過第一階段的人數）
右側：顯示第一階段篩選方式與第二階段考試內容（面試、實作或學習歷程繳交等，各系不同，須注意各系官網公告）。
📌 看簡章時務必確認三件事
各校系考試時間是否有衝突？
各縣市的交通往返是否可銜接？
哪些校系的備審要求和你現有的準備項目最吻合？
甄選入學第一階段怎麼計算？篩選倍率說明
第一階段依「共同科目大倍率、專業科目小倍率」依序篩選。以臺科大機械（招生名額 40 名）為例：
因招生名額為40人，因此會先選取同倍率的英文和數學最好的前160名(招生名額40名*4倍)，接著再從160名中篩選專業一和專業二最好的前80名(招生名額40名*2倍)，就是進入第二階段的考生。
篩選順序科目倍率錄取人數第 1 輪英文＋數學（共同科目）4 倍160 人第 2 輪專業一＋專業二（專業科目）2 倍80 人（進入第二階段）
📌 如何看篩選倍率選填志願
先確認各校系要求的「最大倍率科目」是哪一科
優先挑選與自己強項科目相符的校系
甄選入學第二階段：統測成績只佔 40%，學習歷程更關鍵
進入第二階段後，統測成績只佔總分的 40%，另外 60% 由學習歷程檔案（30%）、專題實作（10%）和筆試（20%）決定，備審資料的準備和成績同等重要。
以本科系為例，專題實作、實習科目學習成果佔10%，學習歷程檔案資料佔30%(本科系說明1提到將B-1專題製作、實習科目學習成果獨立採計，其餘學習歷程檔案則歸為此部分，各校系可能有所不同)，考試當天還有筆試20%。
這樣的指定項目，可以看出開科系非常重視「專題實作」、「實習科目」的部分，這也是大部分科大所注意的重點，更是考生一定要準備的學習歷程檔案內容。
⚠️學習歷程檔案可以選擇從中央資料庫的檔案選擇上傳，也可以重新優化之前做的學習歷程檔案，統整成一份PDF上傳
D-1、D-2 備審資料怎麼準備？
D-1 和 D-2 都是統測後才著手整理的備審項目，D-1 著重展現三年的「軟實力」，D-2 則是完整的學習歷程自述，兩者合計佔二階總分的 30%。
D-1 多元表現綜整心得：以多元表現為主，展現個人特質「軟實力」——興趣、課外表現、人我關係
D-2 學習歷程自述：像「人生的第一份履歷」：整合過去三年學習成果，說明現在的反思，延伸到未來學習計畫與生涯規劃，打造個人品牌
簡章的最下方有關於第二階段的甄試說明事項，並說明該系的備註，也是考生在進入第二階段的部分需要特別注意的。
📌 準備二階前，務必確認的簡章說明
上傳件數上限、指定備審格式各校系規定不同
甄試當天的筆試或面試內容，詳見各校系官網公告
二階考試日期可能與其他志願衝突，提前確認行程
統測考完就能先用 104 統測落點分析提前準備
在考完統測後，到5月14日下午2時收到成績前，可以先使用 104 統測落點分析，就自己所屬的類群找到每一所學校科系的簡章說明，並參酌歷年錄取分數，在茫茫科系和簡章中找到最明確的方向。
本文介紹的這些資訊——時程安排、篩選標準、簡章查詢、二階備審——104 統測落點分析都已整合在同一個地方，不需要自己開多個網頁逐一查找：
📋 簡章查詢：各校系篩選標準、倍率科目、二階甄試日期
📊 歷年數據：近兩年各校系最低篩選標準，判斷志願可靠度
🎓 科系介紹：課程方向、畢業出路、學長姐薪資對照
📝 備審範本：學習歷程檔案學長姐範本參考
立即使用104落點分析>>
115統測成績公告必看！成績查詢、各科平均分數、歷年最低錄取分數及統測落點推薦
115年統測成績將於2026年5月14日下午2時公告，不論你是想查詢成績，還是想知道「今年難不難、我的分數能上哪」，本文一次整理成績查詢網址、各科成績標準、各校系歷年最低錄取分數及統測落點分析推薦，協助你選填志願，祝各位考生金榜題名！
文／104人力銀行小編
本文目錄（快速前往重點段落）：
115年統測成績查詢115年統測各科成績標準114年統測各科成績標準114、113年各校系統測甄選入學最低錄取分數115統測落點分析網站推薦：104統測落點分析💡原因一：精準預估通過機會💡原因二：自動比對連兩年數據(114、113)💡原因三：比較科系分析志願
115年統測成績查詢
115年統測成績將於5月14日下午2時開放網路查詢，考生可透過准考證號碼與身分證字號，至技專入學測驗中心查詢，成績單也會於同日寄發。
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115年統測各科成績標準
技專入學測驗中心公布114學年度四技專各科成績標準一覽表，計算方式如下：
前標：成績位於第75百分位數之考生成績
均標：成績位於第50百分位數之考生成績
後標：成績位於第25百分位數之考生成績
針對全體考生，115統測共同科目成績標準如下：
國文：平均53.44、前標66、均標54、後標42
英文：平均43.13、前標61、均標35、後標23
數學(A)：平均47.52、前標60、均標40、後標28
數學(B)：平均38.07、前標48、均標32、後標24
數學(C)：平均42.2、前標56、均標36、後標28
以下整理115統測報考人數前五大群別，及其高專業科目的前標分數：
商管外語群：專業科目(一)前標64分，專業科目(二)商業與管理群64分、外語群英語類72分、外語群日語類62分
電機與電子群：專業科目(一)前標60分，專業科目(二)資電類前標50分、電機類前標58分
餐旅群：專業科目(一)前標56分，專業科目(二)前標54分
設計群：專業科目(一)前標72分，專業科目(二)前標為59分
機械群：專業科目(一)前標50分，專業科目(二)前標62分。
[download_plugin file_name='《115學年度四技二專各科成績標準一覽表》' file_url='https://blog.104.com.tw/wp-content/uploads/2026/05/14104228/115-4Y-ReportB1.pdf']
114年統測各科成績標準
針對全體考生，114統測共同科目成績標準如下：
國文：平均50.56、前標62、均標50、後標40
英文：平均45.88、前標64、均標41、後標26
數學(A)：平均41.75、前標52、均標32、後標24
數學(B)：平均40.00、前標52、均標36、後標24
數學(C)：平均42.38、前標56、均標36、後標24
以下整理114統測報考人數前五大群別，及其高專業科目的前標分數：
商管外語群：專業科目(一)前標70分，專業科目(二)商業與管理群64分、外語群英語類68分、外語群日語類66分
電機與電子群：專業科目(一)前標54分，專業科目(二)資電類前標52分、電機類前標60分
餐旅群：專業科目(一)前標50分，專業科目(二)前標54分
設計群：專業科目(一)前標80分，專業科目(二)前標為64分
機械群：專業科目(一)前標50分，專業科目(二)前標64分。
[download_plugin file_name='《114學年度四技二專各科成績標準一覽表》' file_url='https://blog.104.com.tw/wp-content/uploads/2026/04/07162812/114-4Y-ReportB1-1.pdf']
114、113年各校系統測甄選入學最低錄取分數
統測生準備甄選入學時，參考「歷年第一階段篩選標準」是最具價值的落點依據，以下整理114年與113年各校系甄選入學的第一階段最低通過分數（篩選標準）：
114年各校系甄選入學統測第一階段篩選標準下載
113年各校系甄選入學統測第一階段篩選標準下載
115統測落點分析網站推薦：104統測落點分析
115年統測成績公告，推薦使用104統測落點分析，不僅能分析分數，更完整提供了各校系官網、甄選入學招生簡章、課程地圖及畢業出路，是選填6個志願的最佳數位導航。
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💡原因一：精準預估通過機會
功能：輸入今年原始分數，系統自動換算為去年的等值級分。
好用點：直接比對與各校系去年「最低錄取分數」的差距，精算通過一階篩選的機會高低。
💡原因二：自動比對連兩年數據(114、113)
功能：整合114 、113 年的第一階段篩選標準，給考生交叉確認是否都通過。
好用點：除了連兩年分數比對，還可以看歷年招生人數變化，從名額增減趨勢，判斷志願選填的安全性。
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履歷該寫失敗經驗嗎？掌握「失敗美學」3技巧幫助加分
在職場與求職過程中，「失敗經驗」常讓人猶豫是否該放入履歷，擔心專案失敗會成為扣分項。然而，若能善用「失敗美學」，將挫折轉化為成長與能力展現，反而能凸顯個人價值，讓履歷更具說服力。本文拆解該不該呈現失敗經驗的評估邏輯，並教你如何3步驟有效表達，讓失敗變成加分題！
文／Cindy Lu（職場C引力）
本文目錄：3技巧讓失敗經驗成為加分題（點擊可快速前往）
1. 專案中其他值得關注的表現2. 專案中引以為豪之處3. 從失敗結果中學習的經驗
一位有著連續創業經驗的創業者預約了一對一諮詢，他表示目前沒有求職的需求，但想討論如何優化個人資歷在專業人士交流的社交平台上呈現，以吸引更多合作機會。在對話中，他提到幾年前與朋友共同代理的品牌僅維持一年便因虧損結束，他疑惑：「像這樣的失敗經驗是不是仍然應該列入經歷中？會不會讓人留下負面印象？」
這樣的疑問我不是第一次聽到，不僅是創業者，很多在公司任職的職場工作者也有類似的困擾—不成功或結果不如預期的專案是否應該呈現在履歷上呢？
我認為這個問題應該被拆解成兩步驟：先評估是否需要呈現，再來看應該如何呈現。需不需要呈現取決於這個失敗專案在工作中的佔比，以及是否為核心職責。簡單來說就是：「如果不提及這個失敗的案例，還有沒有其他重點績效可以呈現？」假設在職期間負責過4個專案，其中1個失敗，但其他3個都有成果，履歷上當然應該優先強調成功的專案。但如果你的工作重心就是負責推動單一主要專案，而這個專案很不幸的取消或失敗了，這段經歷勢必得列入履歷，但應該如何呈現呢？ 我認為可以從3方面著手：
1. 專案中其他值得關注的表現
一個專案裡通常包括多項評估指標，即使最終專案失敗收場，過程中是否仍有其他亮點可以分享？以這位創業者為例，代理品牌上市初期其實在網路上成功吸引了大量的新客，儘管1年後因獲利不佳結束代理，這仍是一個值得分享的成就。
2. 專案中引以為豪之處
也許最終的結果和數據不盡理想，但整個過程中是否有其他令你引以為傲、能讓你侃侃而談之處？例如：由你帶起的良好團隊向心力；展現問題解決能力，突破專案初期障礙；或是提出有說服力的市場機會分析，促使公司投注資源測試專案等。即使最終結果不如預期，這些資訊仍然能夠展現你的個性、特點和軟實力。
3. 從失敗結果中學習的經驗
公司內失敗的專案不會因為結果不好而草草結束，通常會進一步總結經驗，為未來業務帶來啟發——可能是更了解目標客群、更明確產品設計的改進方向，或是更適當的通路與定價策略。當個人經歷中涵蓋了一個重要的失敗案例時，把後續帶來的意義和影響講清楚是很重要的。
當時，我就是以這3個面向來跟這位創業者進行討論。當他暢談當初所見的商機、引進特殊品類對目標客群的意義、前期創造的討論聲量，以及後續發現客群受限、短期內難以擴大業務，但未來仍有機會等過程，並分享從中獲得的市場洞察時，他的眼神發亮，就像在說一個自己喜愛的故事，我就確信他應該把這個創業項目列入經歷。在其他成功創業項目的基礎上，這樣的失敗案例反而凸顯了他對嘗試新機會的熱情，使他的形象更為立體。
對於在公司體制裡的工作者而言，也是如此。當失敗的專案需要被呈現時，重點不在於隱藏或美化失敗，而是要轉化失敗為學習與成長的機會。透過強調過程中展現的能力、學到的教訓，以及對未來工作的啟發，即使是失敗的專案也能成為展現個人價值與潛力的有力證明。
（原文標題：掌握職場上的「失敗美學」，讓失敗經驗成為加分題）
學習歷程自述撰寫8大重點，快檢查你有沒有寫到！內附自述範本教學
學測一階審查通過後，緊接著需要準備「學習歷程自述」與「多元表現綜整心得」綜合說明學生在高中三年學習脈絡、個人能力與特質的重要文件。104學習歷程將帶著大家一起了解，怎麼寫學習歷程自述、多元表現綜整心得，並提供範例以及撰寫引導，讓大家學測申請就上！
文／國立中山大學財務管理學系 唐俊華副教授撰寫，由 ColleGo! 授權轉載，104學習歷程調整編寫
目錄：學習歷程自述撰寫8大重點（點連結可直接前往閱讀）
01 封面：撰寫目錄，延伸動機
02 圖表：突顯成績亮點
03 簡述：課程學習成果
04 摘要：多元表現
05 加分：附上申請學系相關成果
06 特質：歷程反思與個人特質
07 重點：就讀動機
08 踏實：未來規劃
附錄：學習歷程自述說明範例
文章開始前有3項提醒：
針對學習歷程自述，部份學系在申請入學校系分則或審查資料準備指引建議撰寫內容，或者限制篇幅，請依照該學系建議方式呈現，本文未必適用，但可參考其原則
本文第二至八小節的順序不代表學習歷程自述內容順序，學生也不一定要完全參照各小節建議，可綜合師長們的提醒，依據自己的歷程作最適合的呈現
本文多次提到的附錄為「學習歷程自述說明範例」，讀者可從文末連結自行下載
一、封面：撰寫目錄，延伸動機
建議在學習歷程自述封面頁提供目錄與頁碼，如附錄第1頁所示。舊制備審資料不需作封面與目錄，這是因為舊系統會將考生上傳的所有檔案合併為一個檔案；然而，新制學習歷程自述是獨立一個檔案，未與其他檔案合併，為了協助大學審查教師了解整份學習歷程自述的重點並立刻翻到想看的內容，可於封面加上目錄與頁碼。此外，在目錄下方可用簡短文字強化整份自述的概念或目標，例如：「我的特質是○○○」、「這份自述呈現我對於○○領域的興趣」、「我想成為○○○」（圈圈請自行代入特質、優點、學習領域、職業、未來目標…等文字）。
學習歷程自述目錄
運用【104學習歷程】目錄功能，自行列出檔案重點，讓教授一目了然
學習歷程 自述範本
學習歷程 綜整範本
二、以圖表突顯成績亮點
雖然大學審查教師可從審查系統看到學生高中各學期各科成績，但是學生仍可在學習歷程自述一開始以圖表呈現某些科目學期成績，其原則如下：
申請學系重視該科目、
學生在該科目表現不錯或者成績有逐漸進步的走勢。
因此，即使某個科目是學系重視的，若成績未臻理想，可不用呈現。若學生認為在校成績不突出，就不需呈現成績圖表，但也不用妄自菲薄，請以其他經歷作為學習歷程自述的重點。
學生可從以下三個管道評估申請學系可能著重哪些科目：
申請入學校系分則、
各學系的審查資料準備指引、
招聯會高中學習歷程資料查詢系統各系學習準備建議方向的修課紀錄與右側欄位。
以不同型態的圖表呈現成績，學生可思考哪個型態較適合自己。以數學成績為例，以折線圖呈現成績進步走勢；或是呈現數學科維持穩定的表現，即使一、兩個學期成績稍微下滑也沒有關係，如果有明顯落差而且之後又回升，用文字大致說明原因即可。
也能用不同的表格呈現多門特定科目的成績。學生可依個人狀況調整表格欄位項目，例如：若申請的學系重視自然領域而且物理、化學成績佳，可改為呈現物理、化學成績。範例提到高三下成績，如果上傳審查資料時未結算高三下成績，可不用列出高三下成績。
撰寫審查資料文件時，不宜使用太複雜的圖表，以免大學審查教師不易快速了解圖表重點。除了圖表外，可用文字簡要說明為何特別提到這門課、對於某門課程的興趣、課程中因為哪些事而獲得成就感，這可協助大學審查教師了解學生為何呈現成績圖表。說明內容舉例如下：進入學系就讀後經常用到數學而且自己有很不錯的高中數學基礎、申請的學系與財經商管有關而且高三「現代社會與經濟」學到許多經濟基礎知識……等。
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三、概要說明課程學習成果
學生可提交課程學習成果給學系審查，雖然各項成果皆有百字簡述供審查教師參考，但是這僅止於「單項成果」說明，建議在學習歷程自述用一頁篇幅說明這些課程學習成果「整體而言」呈現哪些學習收穫、個人能力或特質，並且用適量文字說明各項學習成果，如附錄第4頁所示。這很像百字簡述，但是它可呈現的字數更多、比百字簡述更完整。學生若認為已上傳的課程學習成果百字簡述寫得不夠好，可善用學習歷程自述補充說明。
說明時可條列呈現，以合適的文字作為各項開頭，有助於提示審查者該項重點。附錄第4頁提到的三個課程分別用不同方式作為開頭，其概念分述如下：
有些課程學習成果來自必修課，就不需寫修課動機；
有些課程報告主題是老師指定，就不用刻意寫報告動機；
若報告主題是學生自行選定（或者提出想法後與老師討論再微調主題），可呈現報告動機；
有些課程學習成果是由多個主題串連而成，可簡要說明各主題，或者針對自己最有心得的一到兩個主題說明；
建議簡要呈現收穫，例如：獲得哪些知識、學到哪些方法……等。
建議每一個段落，皆加上簡述摘要，較易快速抓到重點
自述摘要功能，提醒你每段都有重點精華
四、簡要說明多元表現
雖然多元表現可於「多元表現綜整心得」說明，不過也可在「學習歷程自述」呈現重點。「多元表現綜整心得」針對提交給學系審查的多元表現作重點整理；「學習歷程自述」可結合課程學習成果、多元表現、高中修課紀錄、各項經歷作更完整的說明。由此可知，「多元表現綜整心得」與「學習歷程自述」呈現的內容有重疊之處，而且後者可發揮的空間更大。
附錄第5頁用表格簡要說明多元表現，將「學系重視」、「接近學系領域」、「個人表現不錯」的內容盡量往上放。通常審查教師是由上而下閱讀，所以先呈現最重要的內容，讓審查者一開始就認知到這位申請者有不錯的知識能力。
延續上一段內容另外提醒：雖然本文先講成績表現、課程學習成果，本節才提到多元表現，但是學生可彈性安排呈現順序。例如：如果學生成績良好，也有不錯的多元表現，可以在學習歷程自述一開始就直接用簡歷表呈現成績與多元表現，突顯學生的優勢。個人簡歷表架構可參考此篇文章（點我查看）。
看學長姐怎麼寫：多元表現綜整範本
五、適度附上與申請學系有關的其他成果
高三學生將於四月初或四月中截止上傳課程學習成果與多元表現（時程請見各校行事曆），如果提交審查資料前產出其他學習成果與多元表現，可附在學習歷程自述中。有幾點注意事項：
以學習歷述自述附加高三下的課程學習成果，無法在系統上獲得高中教師認證；
附加成果最好對應進入第二階段審查的學系性質；
並非毫無限制地附加成果，學習歷程自述檔案大小以5MB為限；
若申請學系限制學習歷程自述的頁數或字數，未必適合附加成果；
即使符合檔案大小與篇幅限制，若附加成果頁數很多，可先在學習歷程自述正文中簡要說明，至於全文最好以附件方式呈現，以免破壞學習歷程自述整體結構；然而，若附加成果可在一頁內呈現（如：檢定成績證明照片），可直接於正文中說明。
六、搭配提交的資料綜合說明歷程反思與個人特質
綜合課程學習與經歷來陳述歷程反思與個人特質，可參閱附錄第6頁範例。此例運用小標題「學習不畏挫折、調整學習方法以克服困難」精簡說明個人特質並提醒審查教師該段落重點，接著以實際的歷程搭配具體佐證（如：課業成績、檢定成績）說明，內容呼應小標題。
七、就讀動機
就讀動機是學習歷程自述關鍵中的關鍵，重點包括：(1) 因為我（申請者）的哪些表現、經歷、特質，所以我適合讀這個系；(2) 因為這所大學這個系的哪些因素，所以我想讀這個系；(3) 前兩項提到的表現、經歷、特質、校系因素，建議搭配具體事例。以下舉例說明：
1. 可提到與家人有關的經驗，但是重點不是家人的經驗，而是家人的經驗啟發自己哪些動機。例如：父親在銀行服務，因此聽聞銀行工作內容並且有興趣。不過，家人經驗畢竟沒有佐證，所以不宜以此作為主要動機。
2. 由「個人學習與多元表現經歷」引發的動機更重要，可以從高中在校學業成績、提交審查的課程學習成果與多元表現……等項目說明為什麼想申請此學系、自己有哪些優勢適合就讀此學系。若沒有與學系有關的學習成果，可說明「高中時期沒有相關學習脈絡，為何申請該學系」，從能力項目作為切入點，例如：理工班群的學生決定申請財經商管領域的學系，可說明在高中階段數理化資訊課程培養的邏輯思考能力、多元表現培養的能力如何運用於大學學習。
3. 可說明申請校系有哪些資源、制度、課程引發申請動機。一定要參考申請校系網站以及教授、學長姐錄製的學系介紹影片，以便具體指出資源、制度、課程。
4. 適度分段，並且在各段落前善用小標題提醒該段重點。附錄第7、8頁內容幾乎相同，差異在於第7頁使用小標題提醒該段重點，第8頁沒有小標題，讀者可自行比較哪種呈現方式較易協助審查教師掌握重點。
八、未來學習計畫與生涯規劃需築夢踏實
學習歷程自述包括「未來學習計畫與生涯規劃」，學生可說明大一至大四畢業後的初步規劃。這部份有些像舊制備審資料的讀書計畫，以往許多讀書計畫僅列出近、中、遠程想做哪些事，而且想做的事很多。建議在新制度撰寫未來學習計畫與生涯規劃時，未必以近、中、遠程來呈現，而是以目標作為切入點，學生先了解申請的大學與學系有哪些資源或制度，說明如何運用這些資源或制度達成目標。
舉例來說，如果學生想在大四時出國交換，以出國交換為出發點，說明出國交換的動機、如何運用校內英語學習資源提升口說能力；如果學生想在大學畢業後進入職場工作，可說明職場目標，並說明如何運用校內學習過程與資源提升專業知識、表達能力、團隊合作能力…等。學生們可瀏覽申請學系官網了解課程規劃，並且到學院、教務處、學務處、圖書館網站了解資源與制度；或者使用網路搜尋功能，輸入大學校名與想了解的事項名詞（如：出國交換、職涯發展、英語自學資源），可能就會找到相關的校方網站。
撰寫就讀動機、學習計畫與生涯規劃時，最好對於提到的事項有初步想法，舉兩個例子來說明：
(1) 學生提到想運用四年拿到雙學士學位，這對學生而言是很大的負擔，如何兼顧兩個系的課業？這並非反對雙主修，而是提醒學生先衡量申請學系性質與課業負擔，行有餘力再規劃，以免有畫大餅之嫌，並且因應面試時大學教師可能的提問。
(2) 學生若提到未來目標是從事某項職務（如：外科醫生、大學教授、會計師、律師、諮商心理師、設計師），面試時可能請學生說明對於這項職務的了解程度。學生畢竟還是高中生，未必了解職務細部工作，但是可了解大方向。
104學習歷程：未來學習計畫，引導撰寫思考區
未來學習計畫怎麼寫？這裡看詳細內容
【後記】
目前已有許多專家提供學習歷程自述撰寫建議，皆值得閱讀，學生擷取各種建議中適合自己的寫法，寫出屬於自己的學習歷程自述。文末提醒三件事：
本文前半部著重成績、課業的鋪陳提醒，但是這未必適合所有學系，部份學系可能更重視多元表現；
撰寫學習歷程自述前一定要詳讀申請學系申請入學校系分則、審查資料準備指引，以符合學系的撰寫要求；
本文多數內容同時適用於大學申請入學與四技二專甄選入學，但是文中提到的時程與檔案容量限制僅適用於大學申請入學，學生若是參加四技二專甄選入學，需留意時程與檔案容量限制的差異。
【誌謝】
本文撰寫過程獲得許多高中師長與同學的建議，在此一併致謝。
【附錄】
看完仍然沒頭緒？這邊參考學長姐自述、綜整範本⮕連結
「學習歷程自述說明範例」⮕連結
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落點分析準嗎？推薦用 AI 算落點分析嗎？高中高職升學完整解析
每次學測、分科、統測成績公布後我發現學生幾乎都在搜這些😖：
落點分析準嗎？
落點分析哪個網站比較準？
免費的落點分析可以相信嗎？
AI 落點預測會不會不準？
如果你正準備高中升學 or 高職升學這篇我會解決你所有擔心害怕的問題👍趕時間的話～點我看精簡後的 FAQ 懶人包
📌 目錄（點擊快速抵達）
落點分析準嗎？一句話總結
落點分析是怎麼算的？為什麼會有誤差？
如何判斷哪個落點分析哪個網站比較準？
AI 落點預測會不會不準？
高中升學、高職升學如何正確使用落點分析？
總結 1~5 題的常見問題懶人包
1. 落點分析準嗎？一句話總結
所有落點分析網站都不是 100% 的精準落點
但可以是有參考價值的統計預測🪄準不準的關鍵取決於「資料量」＋「計算能力」如果網站只有單一年的資料而且沒有強大的後台運算和即時資料更新那麼精準度就容易產生偏差！
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2. 落點分析是怎麼算的？為什麼會有誤差？
不管是學測、分科還是統測落點分析核心都是用歷年的錄取資料來推估錄取機率系統會分析這些👇：
歷年最低錄取分數
考生累積人數百分比
各校系篩選倍率
即時動態樣本
算出上榜機會，常見的分類有：安全、標準、挑戰、夢幻和採計改變參考這個來評估自己的志願排序💗
所以要注意你用的落點分析網站有沒有✅ 完整的資料庫✅ 每年更新資料
往下看！教你檢查！
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3. 如何判斷哪個落點分析網站比較準？
第一題有提到～準度要看網站的資料量＋計算力但如果是，想知道哪個網站比較可信的話可以在搜尋🔍 落點分析時檢查網站有沒有符合這 4 點：
已更新成最新學年度的日期
涵蓋所有校系
有前兩年的參考分數
有預估分數對照
Threads 上討論度最高的網站104 落點分析還有「動態落點」！！！不只統計歷年錄取分數還紀錄當下「正在使用網站的考生」他們瀏覽、加入志願的行為數據讓你可以即時掌握競爭對手的分數💯
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4. AI落點預測會不會不準？
看到社群有人分享用 ChatGPT 算落點如果把 AI 聊天機器人當作主要的分析工具風。險。很。大 😵因為 AI 聊天機器人的資料庫不是即時的！就算有付費升級成會員也可能出錯目前，它抓取資料的速度還比不過專業網站很大機率會用舊的數據來回答你所以建議優先使用專業的落點分析網站並且交叉比對 2-3 家比較安全喔！
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5. 高中升學、高職升學如何正確使用落點分析？
如果想降低落榜的機率～推薦你這 3 個分析策略：
🚩 策略 1 - 多平台交叉比對🚩 策略 2 - 志願前三避免全填夢幻🚩 策略 3 - 積極關注競爭者分數
志願配置沒有絕對的標準～有些人夢幻填一，有些人填二取決於個人風險偏好、成績和目標系所熱門程度建議～時時監控競爭變化志願截止前一週再做微調這樣肯定能大大提高上榜機會！可以看 104 落點分析的「動態落點」來掌握競爭者💗
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6. 總結 1~5 題的常見問題懶人包
💬 Q1：落點分析準嗎？一句話總結可以是有參考價值的統計預測準不準的關鍵取決於「資料量」＋「計算能力」
💬 Q2：落點分析是怎麼算的？為什麼會有誤差？用歷年的錄取資料來推估錄取機率有完整資料、每年更新資料的網站比較穩定
💬 Q3：如何判斷哪個落點分析網站比較準？檢查有沒有更新日期、涵蓋所有校系、前兩年分數、預估分數對照
💬 Q4：AI 落點預測會不會不準？風險大，因為資料庫不是即時的可能用舊數據回答而出錯
💬 Q5：高中升學、高職升學如何正確使用落點分析？策略 1 - 多平台交叉比對策略 2 - 志願前三避免全填夢幻策略 3 - 積極關注競爭者分數
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最後想鼓勵你～我知道升學是人生中的重要時刻但要記得落點分析只是協助你的角色命運終究還是在你自己的手上🙌所以，不論結果如何～只要是你的選擇都能走出自己的路你已經準備很好！很努力了！祝福你 走上理想的升學之路✈️ 加油！
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作者：職迷不霧點我追蹤職迷不霧 IG ❤️❤️❤️
從「難搞的低績效員工」到可管理的績效課題—HR 必備的診斷與處理策略
文／黃愛 Lilian Huang 104人資學院 資深專任顧問
績效其實等於「能力 × 意願」，處理低績效的第一步是釐清到底是哪一端出了問題。先檢視目標是否具挑戰性又可達成，避免因訂錯目標誤判員工；若是能力不足，可透過訓練、SOP或職務調整來支持；若是意願不足，則需透過面談釐清動機，並檢視主管互動與組織文化。管理者應以公平且具建設性的回饋促進進步，配合可量化的成長指標與定期檢視，將績效管理從零碎行為轉為制度、技能與文化並重的流程。
本文導覽
前言：績效 = 能力 × 意願(1) 先檢視目標是否合理(2) 區分能力問題與意願問題(3) 注意管理者回饋與認可的公平性(4) 強化進步導向的回饋機制將績效管理視為一門「藝術」與系統工程為什麼現在就要重視？需要協助把策略落地？
在許多公司裡，主管與老闆常抱怨：「這位員工績效太低，真難處理！」但在執行績效管理（績效管理、低績效員工、目標設定）時，我們常忽略一個簡單卻關鍵的出發點：績效 = 能力（ability） × 意願（willingness）。弄清楚是哪一端出了問題，才能有對症下藥的作法。
1. 先檢視目標是否合理
很多所謂的「低績效」，其實是目標訂錯了。目標應該既有挑戰性也要可達成—不是要求會騎腳踏車的人去開車。年度目標應考量外在情勢（通膨、競爭）與個人進步期待（經驗累積、勝任力提升），逐步提高，而不是一夕暴增。合理的目標設定是誤評低績效的第一道防線。
2. 區分能力問題與意願問題
能力不足時，檢視是否給予足夠訓練、SOP、範本與時間，或是否須調整到更適配的職務。意願問題則可能源自個人價值觀或外在環境（主管態度、文化認可）。透過面談與行為觀察釐清原因，才能決定是投入發展還是結束關係。
3. 注意管理者回饋與認可的公平性
績效文化會因主管反應而塑造成型。若主管只在「少數錯誤」時嚴厲批評，卻在「少數成功」時過度獎勵某些低基期人員，會讓持續穩健表現的優秀員工感到不公平，反而破壞動力。管理者應誠實回應每位員工的貢獻，兼顧進步肯定與長期表現獎勵。
4. 強化進步導向的回饋機制
對於努力但尚未到位的員工，除了給予資源與明確指導，還要及時肯定每一次的改善；對於一貫表現佳但偶有失誤者，也要以發展角度回饋，而非一味責難。建立可量化的成長指標與定期回顧，有助於讓員工看到自己的職涯軌跡。
將績效管理視為一門「藝術」與系統工程
優秀的績效管理結合制度（績效評估、目標管理）、技能（主管領導、回饋技巧）與文化（公平、透明）。HR 應主動學習管理典範、設計培訓課程，並可透過顧問協助與系統工具把流程標準化，降低人為偏差，提升決策品質。
為什麼現在就要重視？
有效的績效管理能提升員工生產力、降低流動成本並促進人才發展，是人才策略（人才發展、員工激勵）成功的關鍵。錯誤的處理方式不只傷害當事人，也會讓整體團隊出現「不敢優秀」或「只追求半成功」的扭曲行為。
需要協助把策略落地嗎？
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分科測驗公布成績 依自我認識、探索資訊、落點分析三指標填志願
2025分科測驗成績公布，近4萬名考生將準備分發志願登記，怎麼填？104人力銀行職涯教育長王榮春建議從自我認識、探索資訊、落點分析三指標填志願。自我認識，可參考過去曾做過的大學學系探索量表，或是藉由104生涯興趣測驗，找到較適配的科系；探索資訊，可透過104落點分析，了解科系課程、學長姐對科系評價、畢業出路等資訊；落點分析，104人力銀行專為大學生和高中職打造的Podcast節目《青春通識課》，建議可從「保底校系」由下往上填，確保安全校系占填寫志願數一定比例，再進階到標準、挑戰、夢幻校系。
使用104落點分析
新鮮人僅3成第一份工作待滿一年 陷入透過換工作找方向困境
選擇大學就讀校系，首要評估指標為自我認識。104人力銀行數據顯示，新鮮人第一份正職工作僅3成待滿一年，可能原因在於目前社會新鮮人常透過換工作找方向，而非大學就確認方向並培養實力後再進入職場。建議準大學生可找出高中期間做過的大學學系探索量表，或是使用104生涯興趣測驗，透過情境式的互動測驗，找出個人的興趣類型，像是興趣類型為實作型，可對應到設計系、建築系等科系。
選填探索校系三大參考指標：科系課程、學長姐評價、未來出路
確認興趣所在後，可開始進行探索資訊，並針對科系課程、學長姐評價、未來出路三方面探索。104人力銀行提供104落點分析服務，除了預測錄取分數，並結合獨家即時動態落點，進一步幫助考生分析上榜率外，還提供1.大學連結科系課程介紹，幫助考生了解未來學習方向2. 學長姐評價，以過來的經驗，給予有意就讀者最實質的建議3. 畢業出路資訊，幫助了解畢業後最常從事的工作與薪資。
綜觀18學群未來出路，根據104人力銀行數據顯示，去年6至8月畢業季中，限定科系的工作機會工程學群5.5萬個最高、醫藥衛生學群則提供約2.2萬個第二、管理學群工作機會近1.8萬個第三；高薪職類如製程規劃2024年新鮮人薪資中位數4.5萬多念工程、資訊學群，營建施作4.5萬多就讀工程、建築與設計學群，醫療專業4.5萬多就讀醫藥衛生、生命科學群。
安全校系填一定比例避免落榜
100個志願該怎麼填？104人力銀行專為學生打造的Podcast節目《青春通識課》分享，可從「保底校系」落點分析安全的校系往上填，並填一定比例避免落榜，再進到標準、挑戰、夢幻校系。大學考試入學分發委員會也曾統計，去年有約2000名考生落榜，平均僅填46個志願，低於錄取生平均填寫59個志願，因此建議至少填60-70個以上的志願。免費領取輔導老師 x 台大學姐聯手整理填志願大補帖：https://tw104.pse.is/7xy3lh。
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