不用動腦的手機攝影課
104學習
地面攝影測量
利用相機或感測器從地面拍攝多角度影像，結合軟體處理生成高精度三維模型或地形圖。此技能在建築規劃、土地測繪、工程監控及環境調查中非常重要，能提高測量效率與精確度，減少人工作業錯誤，並協助專業人員做出更準確的決策。掌握此技術代表具備數位化測量能力，符合現代智慧建築及城市管理趨勢，具有相當的市場競爭力。
提升你的實力，朝專業更進一步
精選課程
充實自己，讓能力持續成長
深度學習影像辨識｜YOLO物件偵測全解析
資料分析與視覺化
Excel輕鬆學 圖表篇
11/22場 - 【實體課程】長照紀錄撰寫工作坊：從資訊整理、重點判斷到文字表達
見招拆招，問題分析與解決(上)
資料分析與視覺化｜本課程為線上課程，報名後將提供上課資訊
【免費課程】5分鐘學會驗光報考資格：找出教育路徑
【免費課程】Google Analytics (分析) 個人認證資格：資料模型與報表探索
手機拍照這樣構圖簡單又好看
精選證照
考取專業證照，讓能力被市場看見
甲級建築製圖應用技術士
此證照考核持證者是否具備建築製圖的進階知識與技能，包括手繪與電腦繪圖、建築結構分析及施工圖設計能力。
甲級建築製圖技術士考試分為學科測驗與術科測驗兩部分：
學科測驗：建築設計原理、結構力學、施工法規及建築材料。
術科測驗：熟練運用建築繪圖工具或軟體（如AutoCAD、Revit），完成平面圖、立面圖與剖面圖製作，並進行設計細節標註。
勞動部勞動力發展署技能檢定中心
SSE 攝影國際證照
我們的攝影國際證照是與散佈於全球攝影領域的教育專家合作所推廣的國際證照，是您可以通行全球，跟隨您一輩子的重要能力證明。攝影的學問相當複雜，包括各種鏡頭的使用時機與效果，光圈、快門和曝光的知識，在不同情況下各種攝影參數的適當設置，構圖理論與實際使用之情況，後置軟體的基礎掌握，都是對攝影有興趣的你不可或缺的能力。
Silicon Stone Education (SSE)
攝影美學認證
近年來由於科技技術發展，攝影器材及費用普及化，從底片相機、數位相機、手機至平板，依需求及方便度對於「攝影」有了微妙的變化，每個人對於美好事物的紀錄相對以往普及，同時對於相關影像處理軟體產品也因需求而學習。有鑑於此，本認證特別針對「攝影核心概論」、「攝影設備」、「閃光燈原理」、「影像處理核心」及「商務攝影核心」進行開發設計。您可藉由此認證學習並提升個人攝影能力，亦可透過本認證作為攝影能力鑑定。
明逸數位有限公司
初級非破壞檢測員
初級非破壞檢測員認證使用放射線照相、液體滲透、磁粉、超音波及渦電流等各種非破壞性方法來檢測成品之專業人員。
中華民國非破壞檢測協會
中級非破壞檢測師
中級非破壞檢測師認證使用放射線照相、液體滲透、磁粉、超音波及渦電流等各種非破壞性方法來檢測成品之專業人員。
中華民國非破壞檢測協會
甲級測量技術士
測量技術士技能檢定規範分為測量（丙級）、空測量（甲、乙）、工程測量（甲、乙）、地籍測量（甲、乙）等項係於民國68.11.7.訂定公告施行後，至民國72.4.27.經修定再度公告施行以來，已歷時多年。迨至現代，人類文明愈進步，經濟愈發達，地價愈高昂，地籍圖之測繪亦愈為重要。蓋地籍測量不僅是測繪科學的一環，而且與法律學具有密切的關係。因此，地籍測量的圖籍既是國家施政建設的張本，又是保障土地產權與課徵土地稅賦的依據。故以此為重新修訂本職類（項）之技能檢定規範之重點，俾更切合地籍測量事業發展之需要。
1、甲級工程測量技術士之工作範圍：從事一般工程測量之工作。
2、甲級地籍測量技術士之工作範圍：從事高層次之地籍測量工作。
3、甲級航空測量技術士之工作範圍：從事一般航空測量工作，包括空中攝影、控制測量、調查調繪、空中三角測量、糾正鑲嵌、立體測圖、正射投影像片製圖、近景攝影測量、數值航空攝影測量等項目。
勞動部勞動力發展署技能檢定中心
精選貼文，掌握第一手知識
GA4 資料怎麼看？一次分清事件、維度指標、來源範圍與探索工具
網站有了資料，仍可能因為選錯欄位、來源範圍或工具而回答錯問題。以網路商店為例，從資料入口與事件模型出發，再把分類、量化與分析目的接起來。
本文目錄
帳戶、資源與資料串流事件參數如何支持工作問題維度、指標與自訂欄位首次使用者與工作階段來源依問題選擇報表與探索練習與行動任務常見問答官方資料與查核日期
帳戶、資源與資料串流
帳戶管理資源；資源承接同一分析需求的資料與報表；資料串流把網站或應用程式資料送進資源。商店若同時有網站與應用程式，要依是否一起分析同一群使用者，判斷是否放入同一資源。建立串流後仍需設定收集，不會補回過去未收集的資料。
事件參數如何支持工作問題
GA4以事件記錄互動，例如瀏覽頁面或完成購買；參數補充商品類別、交易金額與幣別等細節。先查自動收集、加強型評估或建議事件，再決定是否自訂。建議事件有既定名稱與參數，仍需依文件實作，不代表已自動收到。同一間商店若只送出購買事件，卻沒附商品類別，就只能知道發生購買，無法據此比較哪類商品受歡迎；所以先想清楚工作問題，再決定要收哪些細節。
維度、指標與自訂欄位
維度描述特徵，例如裝置類別、國家或事件名稱；指標量化結果，例如事件次數或收益。手機帶來20次購買，手機是裝置類別的值，購買次數是量化結果。同一顧客可能觸發多次事件，事件次數不能當成不重複使用者人數。
同一間商店想比較不同會員等級的購買表現，即使已送出等級參數，報表也不會自動出現可用的自訂欄位。因為收集參數與建立報表欄位是兩件事，還要依用途與範圍建立自訂維度，確認與指標相容。先在測試事件核對等級值，再核對自訂定義，就能分清是收集有問題，還是報表欄位未備妥。即時報表可看近期事件；偵錯檢視用於啟用偵錯模式後檢查測試事件與參數。完整報表尚未處理好，不等於追蹤失敗。
首次使用者與工作階段來源
使用者開發以首次使用者來源理解新客最初如何找到網站；流量開發以工作階段來源分析各次造訪。同一人可以有多個工作階段，不能要求兩張報表數值完全一致。
顧客首次從自然搜尋來，之後點電子報回訪。研究最初帶來新客的管道，先看使用者開發；研究這次電子報導入的造訪，則看流量開發及工作階段維度。實際來源數值仍受標記與歸因規則影響。
依問題選擇報表與探索
一般報表適合持續查看常用業務表現；需要自訂步驟或深入比較時用探索。漏斗探索先定義商品瀏覽、加入購物車、購買的事件與順序，觀察步驟流失；路徑探索則觀察某頁面前後實際發生的互動。
練習與行動任務
以下是自編教學練習，非官方試題，也不代表現行考試題型或配分。
商店要比較手機與桌機各有多少次事件，下列哪一組配置最符合需求？
甲，以裝置類別分組，查看事件次數。乙，以事件次數分組，查看裝置類別。丙，以國家地區分組，查看事件次數。
答案是甲。裝置類別可把手機與桌機分開，事件次數可量化各組的互動量。乙把分類與量化的角色顛倒；丙雖然也有維度和指標，卻回答地區差異，沒有回答裝置差異。選工具時要回到題目的比較對象，不能只看選項裡有沒有熟悉名詞。
商店已定義商品瀏覽、加入購物車、完成購買這三個步驟，想找出哪一步流失最多，最適合先使用哪項工具？
甲，路徑探索。乙，漏斗探索。丙，流量開發。
答案是乙。題目已經指定步驟與順序，漏斗探索能呈現各步驟間的進展與流失。甲適合觀察實際走過的互動路徑；丙回答這次造訪從哪裡來，沒有直接回答指定步驟的流失情況。工具都能提供資訊，仍要選最貼合當下分析目的的那一個。
行動任務：選一項商店需求，寫出要收集的事件與參數、分組維度、衡量指標及來源範圍，再說明為何選一般報表、漏斗或路徑探索。
常見問答
問：完成本課程就能取得 Google 官方認證嗎？
答：本系列為入門與備考導讀，不直接核發 Google 官方認證，也不保證通過；取得認證仍須依官方規定完成評量。
問：案例與練習是官方考題嗎？
答：案例與單選題是依本課程觀念自編的教學練習，不是官方試題，也不代表現行題型或配分。
官方資料與查核日期
資料查核日期：2026-10-21。考試資訊以 Google 官方最新公布為主，應考前請核對當年度測驗頁。
Analytics 階層｜Google Analytics 官方GA4說明
https://support.google.com/analytics/answer/9303323?hl=en
事件｜Google Analytics 官方GA4說明
https://support.google.com/analytics/answer/9322688?hl=en
維度與指標｜Google Analytics 官方GA4說明
https://support.google.com/analytics/answer/13947485?hl=en
開發自訂事件｜Google Analytics 官方GA4說明
https://support.google.com/analytics/answer/12229021?hl=en
使用者與流量開發比較｜Google Analytics 官方GA4說明
https://support.google.com/analytics/answer/14731736?hl=en
探索｜Google Analytics 官方GA4說明
https://support.google.com/analytics/answer/7579450?hl=en
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精選 會計人注意！Copilot 接手對帳、分錄、差異分析，財務工作只剩什麼要自己做？
月底關帳前，你是不是又在 Excel 裡一筆一筆勾銀行對帳單、補應計分錄、寫「實際 vs 預算」差異說明？
10 月 29 日，微軟宣布 Copilot 加入一整組財會技能，對帳、分錄、差異分析都能先交給 AI 處理。
先看這個數字：
微軟 Excel 產品部門副總裁 Brian Jones 公布，會計技能只開放給一小批 Insider 測試 7 天，就有超過 8,000 人在 18,000 多段 Copilot 對話中，叫用了 44,000 多次。
用得最兇的，就是每天被關帳追著跑的財會人。
Copilot 這次能幫財會做什麼？三個重點：
1. 對帳
比對帳戶餘額與交易明細，找出差異，整理成調節項目給你審核。
2. 分錄
草擬應計、重分類、分攤、迴轉和週期性分錄，還會檢查必要欄位有沒有填、借貸有沒有平衡。
3. 差異分析
把實際數字和預算、計畫比較，找出主要影響因素，寫進報告，說明「改變了什麼、為什麼改變」。
另外也能接 QuickBooks、Xero、Zoho Books 等會計系統，以及 Dynamics 365 ERP 的資料。
先搞清楚你現在用得到哪些：
・Excel 裡的財務技能：已正式開放
・對帳、分錄這些會計技能：目前只在 Frontier 搶先體驗計畫裡，要公司 IT 有開通才看得到
・串接 ERP、外部會計系統：陸續推出中，可能另外需要授權或管理員設定
那財務工作還剩什麼要自己做？微軟官方自己寫得很清楚：建議、決策、核准和後續行動，控制權都留在財務人員手上。
換句話說，AI 做的是「草稿」，你負責的是「簽名」。這 5 件事，還是你的：
1. 判斷差異是不是真的有問題
AI 找得出差異，但它不知道那筆款項是客戶慢付，還是有人做錯帳。追查原因、決定要不要調整，還是得靠你。
2. 審分錄、按核准
借貸平衡不代表科目對、金額對、期間對。每一張 AI 草擬的分錄，都要有人看過、負責。
3. 會計判斷
收入什麼時候認列、費用要不要資本化、估計值怎麼抓，這些要懂準則、懂公司狀況，AI 只能給參考。
4. 把數字講成故事
差異分析報告寫得再快，主管要問的是「下一季怎麼辦」。把數字翻譯成建議，才是 FP&A 的價值。
5. 守住內控與稽核軌跡
Excel 可以開啟稽核記錄，記下 Copilot 改了什麼、為什麼改。記得打開，查帳時才說得清楚。
最常見的三個錯誤：
・AI 對帳說「已平衡」就直接過，沒抽查明細
・把整份總帳丟給 AI，卻沒先確認自己有沒有權限、資料有沒有機密標籤
・只會叫 AI 做，自己不懂 Excel 公式和會計邏輯，AI 算錯也看不出來
小練習：下面三件事，你會交給 Copilot，還是自己來？
① 把 3 月銀行對帳單和帳上存款明細逐筆比對
② 決定一筆 50 萬的軟體支出要列費用還是資本化
③ 寫行銷費用超出預算 20% 的差異說明初稿
（參考答案：① 交給 Copilot，再抽查調節項目 ② 自己來，這是會計判斷 ③ 交給 Copilot 寫初稿，你補上原因和改善建議）
AI 越會做帳，越需要看得懂它在做什麼的人。
Excel 基本功打穩，才看得出 AI 的公式和報表哪裡怪怪的，推薦「【資料整理術】Excel資料整理分析入門」：
https://nabi.104.com.tw/course/tibame/41ff32a6-ef22-4da3-9045-8dc3d08ad238
想直接學 AI 搭配 Excel 寫公式、做報表，可以看「ChatGPT × Excel 最強整合術：AI幫你寫Excel公式，不會函數也能做出各種計算報表！」：
https://nabi.104.com.tw/course/cite/037a877a-da3c-4af6-ab5b-2007b9df6a7f
也歡迎留言分享：你們公司開始用 AI 做帳了嗎？你最想把哪一項財會工作交給 AI？
資料來源：
Microsoft Copilot Blog〈Microsoft Copilot for finance: Purpose-built for the way finance teams work〉
https://www.microsoft.com/en-us/copilot/blog/2026/10/29/microsoft-copilot-for-finance-purpose-built-for-the-way-finance-teams-work/
CFO Dive〈Microsoft expands Copilot reach in finance workflows〉
https://www.cfodive.com/news/microsoft-expands-copilot-reach-in-finance-workflows/873239/
（內容以 2026 年 11 月微軟官方說明為準。會計技能目前在 Frontier 搶先體驗階段，微軟尚未公布對帳與分錄的準確率，各功能需要的授權以公司 IT 與官方說明為準）
會AutoCAD就會機械製圖嗎？用L形塊與貫穿孔讀懂三視圖｜附免費影音
你可能已經會用AutoCAD畫直線、圓和矩形，但看到三視圖，仍不確定一條虛線代表什麼。本篇用有貫穿孔的L形塊，從觀看方向出發，帶你分辨可見輪廓、隱藏線與孔軸中心線。
本文目錄
學習成果
會操作，也要能讀懂形狀
先觀察L形塊與孔
前視圖：L形外輪廓
俯視圖：矩形、階差與圓孔
右視圖：換方向再判斷
投影法與三視圖對應
換你做：哪些視圖要畫虛線？
答案：A前視圖＋C右視圖
核心圖解
課後練習與解析
課後行動
常見問答
接著學：把缺口變成練習
參考來源
第2堂｜會AutoCAD就會機械製圖嗎（3分03秒）
學習成果
用觀看方向解釋孔為什麼呈現圓或兩條虛線。
指出前視圖與右視圖的孔軸中心線。
依輪廓、孔軸與可見性三步驟判讀三視圖。
會操作，也要能讀懂形狀
你可能已經會畫直線、圓和矩形，但讀機械圖時，還需要知道每一條線對應哪個形狀。本篇換成一個L形塊，加上底座上的貫穿孔。透過圖解，你會看懂三視圖為什麼不同，以及虛線和中心線該出現在哪裡。
先觀察L形塊與孔
先看立體。這個零件由左側的直立部分和右側水平底座組成。孔位在底座上，由上往下貫穿。外形、厚度、孔徑和孔位尺寸已標在圖上，閱讀時先找對應位置，不必一次記住所有數字。接著觀察：孔沿哪個方向穿過？換一個觀看方向，孔口還看得見嗎？
圖面尺寸：寬60、深30、高40；立壁寬20、底座厚12；孔徑Ø12，孔中心x42、y15，沿垂直方向貫穿底座。單位為毫米。
前視圖：L形外輪廓
從正前方看，外輪廓是L形，你看到寬度和高度。孔不是朝向你的，而是由上往下穿過底座。前方材料把孔遮住，所以在底座內，用兩條垂直虛線表示孔的左右邊界；兩條虛線中間，再用中心線表示孔軸位置。
俯視圖：矩形、階差與圓孔
從上往下看，外輪廓變成60×30的矩形。左側直立部分和右側底座高度不同，因此在寬20的位置，有一條表示階差的可見線。現在你的視線沿著孔軸，看得到孔口，所以畫一個圓，再加上相交的中心線，指出圓心。
右視圖：換方向再判斷
從右邊看，外輪廓是矩形，底座頂面形成一條可見線。孔被右側材料遮住，所以底座內也有兩條垂直虛線。在兩條虛線中間，還要畫一條垂直中心線表示孔軸，它位在深度15的位置。虛線表示孔的邊界，中心線表示孔軸；兩者都需要，不能只畫其中一種。
投影法與三視圖對應
這個例子用第三角法，俯視圖在前視圖上方，右視圖在前視圖右方。前視和俯視對應寬度，前視和右視對應高度，俯視和右視對應深度。考試作答前，先確認題目指定的投影法與允許的繪製方式；同一張圖不能混用投影法。
換你做：哪些視圖要畫虛線？
換你做：這個底座上由上往下貫穿的孔，在A前視圖、B俯視圖、C右視圖中，哪些視圖需要用虛線表示？先想像你站在哪裡、孔有沒有被材料遮住，再選答案。
答案：A前視圖＋C右視圖
答案是A前視圖和C右視圖。這兩個方向，孔被材料遮住，所以畫虛線；B俯視圖直接看得到孔口，所以畫圓與中心線。讀圖可以用三步驟：先看外輪廓，再找孔軸方向，最後判斷可見或被遮住。下一篇〈機械製圖丙級怎麼準備？五題自評找出備考缺口〉用五個問題，找出你現在最該練的地方。
核心圖解
L形塊第三角法三視圖，對照前視與右視的孔隱藏線及中心線
課後練習與解析
L形塊貫穿孔判讀練習：前視、俯視、右視哪些方向需要虛線
底座的垂直貫穿孔，哪些視圖要用兩條虛線表示？A前視圖與C右視圖。孔被材料遮住，兩條虛線表示孔的邊界；中間仍要畫孔軸中心線。俯視直接看到孔口，所以畫圓與相交中心線。
右視圖孔軸的中心線在哪裡？在深度15的位置，是兩條孔邊界虛線中間的垂直中心線。中心線與隱藏線用途不同，都要保留。
課後行動
在L形塊三視圖標出可見線、孔隱藏線與中心線。
說出前視與右視為什麼看不到孔口。
換一個有孔零件，依外輪廓→孔軸方向→可見性三步驟判讀。
常見問答
隱藏線與中心線可以互相代替嗎？
不可以。隱藏線表示被遮住的孔邊界，中心線表示孔軸；在本例前視及右視圖，兩種線條都需要。
考試一定使用第三角法嗎？
本例採第三角法。正式作答前要先確認題目指定的投影法，並在同一圖面保持一致。
接著學：把缺口變成練習
到104學習搜尋AutoCAD，優先選擇附練習圖檔、從圖層設定帶到標註與出圖的課程。丙級基礎練穩後，再往乙級方向前進。
前往104學習，搜尋AutoCAD課程
參考來源
資料查核日期：2026-10-14。
115年度全國技術士技能檢定簡章（115.08版）
電腦輔助機械設計製圖丙級術科測試應檢人參考資料
徒手畫題庫修訂公告
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驗光師考哪五科？及格標準怎麼算：平均60分與零分規則
驗光師考試考哪些科目？及格標準怎麼算？驗光師國考共五科，採測驗式筆試，每科60分鐘；及格要同時看五科平均是否達60分，以及有沒有科目零分。本文整理五科名稱與入門問題，用兩份成績範例帶你判讀及格規則，並提供建立備考地圖的方法。
本文目錄
一、驗光師考哪五科
二、及格標準：平均60分加上零分檢查
三、兩份成績的判讀範例
四、把考科地圖變成學習清單
動手做一個練習
很多考生一開始只記得「平均60分及格」，卻忽略了零分規則；也有人看到某一科的題目很陌生，就急著判斷自己不適合。先把五科放在同一張地圖上，再弄清楚計分規則，準備起來會更有方向。
搭配本課程5分鐘影片，先看重點，再用下面的整理與練習確認理解。
影片／驗光師入門系列第3堂：驗光師考哪五科？及格標準與備考地圖
一、驗光師考哪五科
每一科先配一個入門問題，幫你找到閱讀方向，之後再對照官方命題大綱：
考科入門問題眼球解剖生理學與倫理法規眼睛怎麼運作？專業工作有哪些規範？視覺光學光線和鏡片如何影響成像？視光學如何理解與評估視覺功能？隱形眼鏡學與配鏡學配鏡需要哪些知識？低視力學低視力需求如何被理解與支持？
現行考試採筆試，各科都是測驗式試題，每科作答60分鐘。查資料時記得先看類科：驗光生的考科不同，不要把兩份科目清單混成同一套準備範圍。
圖解｜五科地圖：先替每一科找一個入門問題。
二、及格標準：平均60分加上零分檢查
及格要做兩個檢查，缺一不可：
五科平均是否達到60分。
有沒有任何一科是零分。任一科零分不予及格，缺考也以零分計。
算完平均不要就停下來，請把兩個檢查分成兩格。反過來說，如果五科都沒有零分、但平均不到60分，同樣沒有達到及格門檻。
三、兩份成績的判讀範例
五科成績平均零分結果甲70、65、60、55、5060無符合及格條件乙90、80、70、60、060有一科不予及格
兩人總分都是300分、平均都是60分，結果卻不同。判讀時依序做三步：先抄完整五個分數，避免漏掉一科；再算總和與平均；最後掃描有沒有零分或缺考。
甲有55分和50分，平均仍達60分且沒有零分，因此符合條件。但這不代表準備時可以忽略低分科目，計分規則和學習安排要分開思考。
圖解｜成績判讀要做兩次檢查：平均與零分。
四、把考科地圖變成學習清單
小文對鏡片有興趣，就先從視覺光學開始讀，但他仍把其他四科放在地圖上，每科至少留一個想了解的問題。從有興趣的入口開始有助於啟動，完整掌握則要回到五科整體。
把考科地圖轉成學習清單，可以用四欄：名詞、目前理解、資料來源、仍不懂的問題。
選一科閱讀官方歷屆試題，記下三個陌生名詞。
用自己的話寫一句目前的理解，只懂一部分也沒關係。
找正式教材或課程說明，補上資料來源。
回到原題，看這個詞在題目中扮演什麼角色；仍不懂就寫成可以請教的問題，例如「這個名詞描述的是眼球構造還是功能？」
整理錯題時，可以把原因分成「名詞不懂」「概念混淆」「計算疏漏」三類，再決定下一輪要補哪項基礎。每完成一輪，就在五科地圖上標出已讀的部分。
動手做一個練習
練習：看甲、乙兩份成績，先算平均、再找零分，選出哪一份符合及格條件，並寫一句判斷理由。
解析：甲符合，因為平均60分且沒有零分；乙雖然平均60分，但有一科零分，所以不及格。檢查你的理由是否同時提到兩項檢查，如果只寫「平均60」，請把零分條件補上。
資訊查核日期：2026-10-14。本文依台灣制度整理，文中人物、案例與成績為教學示範；個別應考資格由考選部審查，報考、領證與執業規定請以主管機關最新公告為準。
法規與資料來源
驗光人員考試規則（應考資格、考科、及格標準與實習認定）
驗光師入門系列｜接著讀下一堂
驗光師和驗光生差在哪？四項法定業務、年齡限制與轉介一次看懂
驗光師報考資格有哪些？學歷、實習條件與科系查詢方法
驗光師考上後怎麼領證？考試及格證書、驗光師證書與執業執照差在哪
驗光師可以在哪裡工作？法定執業場所與入門職涯探索方法
「模糊照片背景」免費AI工具推薦！輕鬆告別雜亂、重點更聚焦
照片背景雜亂，擔心搶走主角的風采？利用AI工具可以輕鬆模糊背景，一鍵告別雜亂，讓視覺重點更聚焦。解析免費AI工具（Photoroom、fotor、PicWish）及付費訂閱工具（Photoshop）用法，無論是社群貼文、電商商品照，都能快速提升質感！本文節錄自《用AI做設計》。
文／施威銘研究室
本文目錄（點擊可快速前往）
用AI凸顯主體模糊背景【免費工具】使用線上編輯工具模糊背景【付費工具】利用Photoshop的Neural Filters也能快速模糊背景
用AI凸顯主體模糊背景
拍照時，總是希望主角看起來更搶眼，但背景常常一不小心就搶了風頭。現在有AI工具的輔助，可以輕鬆幫你凸顯主體，把背景巧妙模糊掉。無論是人物、商品還是日常的隨手拍，都能讓照片看起來像專業攝影師拍的！
Before：原圖
（圖／旗標出版提供）
After：讓背景更模糊以凸顯人物
（圖／旗標出版提供）
【免費工具】使用線上編輯工具模糊背景
【使用AI】Photoroom、fotor、PicWish、…
社群小編、電商小編經常需要處理產品照、人像照，如果想讓視線更聚焦在主體上，可以適時將背景模糊。
目前有不少線上編輯工具提供模糊背景功能，例如：Photoroom、fotor、PicWish、…等，不需要繁瑣的手動調整，通常一鍵就能處理完成。不過這些工具的免費版功能大多會加上浮水印，或是提供較小的影像尺寸供你下載，你可以先試用後再依平常的使用頻率決定是否付費，在此以Photoroom做示範。
Photoroom：https://www.photoroom.com/zh-tw
fotor：https://www.fotor.com/tw/
PicWish：https://picwish.com/tw/
【Step 1】
請開啟網頁瀏覽器，連到Photoroom網站（https://www.photoroom. com/zh-tw），進入首頁後，點選最上方的照片編輯器：
編按：路徑調整，Photoroom免費線上背景模糊工具由此進：https://www.photoroom.com/zh-tw/tools/blur-background
按下照片編輯器，點選模糊背景（圖／旗標出版提供）
【Step 2】
上傳要模糊背景的相片。按下「選擇一張照片」，從電腦中選取照片，或是直接將照片拖曳到此處。
（圖／旗標出版提供）
Photoroom會自動將主體及背景獨立成不同圖層，背景圖層會自動進行模糊處理。
下載低解析度的影像不需付費，若是下載高解析度影像需付費。按下下載鈕，影像會儲存在電腦中的Downloads資料夾。
【付費工具】利用Photoshop的Neural Filters也能快速模糊背景
Photoshop 2025有項Neural Filters，提供膚質改善、風格套用、深度模糊、…等功能。如果是Adobe的訂閱使用者，可以善加利用此濾鏡來模糊背景。在Photoshop開啟影像後，請執行「濾鏡/ Neural Filters」命令，再如下操作：
（圖／旗標出版提供）
點選深度模糊（第一次使用需要按下載鈕下載此濾鏡）
此開關記得開啟（呈藍色）
取消勾選聚焦於主體，可在影像中按一下設定主體的焦點。若是勾選聚焦於主體，Photoshop會自動判斷主體。
拖曳模糊強度滑桿，可調整背景的模糊程度，數值愈大愈模糊（可從左側的影像觀看調整程度）
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節錄自：旗標出版《用 AI 做設計：沒時間？沒素材？沒靈感？就 Call AI 救援》／施威銘研究室 著
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驗光師可以在哪裡工作？法定執業場所與入門職涯探索方法
驗光師可以在哪裡工作？依法規，驗光人員可在核准登記的醫療機構、驗光所、眼鏡公司（商號）等場所執業，且以一處為原則。本文整理驗光師的法定執業場所，介紹學校查詢、從業者訪談與職缺比較三種職涯探索方法，幫你寫出有期限的入門行動計畫。
本文目錄
一、驗光人員的法定執業場所
二、用三種方法探索驗光工作
三、訪談問題卡與職缺比較表
四、寫出有期限的行動計畫
動手做一個練習
了解角色、資格、考科與領證流程之後，最後要回到最實際的問題：我想在哪裡工作？適不適合這份工作？與其只看職稱判斷，不如用具體任務找出自己的興趣和需要補強的能力。
搭配本課程5分鐘影片，先看重點，再用下面的整理與練習確認理解。
影片／驗光師入門系列第5堂：驗光師可以在哪裡工作？執業場所與職涯探索
一、驗光人員的法定執業場所
依《驗光人員法》第9條，驗光人員可以執業的場所包括：
經所在地主管機關核准登記的醫療機構
驗光所
眼鏡公司或商號
其他經中央主管機關認可的機構
執業以一處為原則；機構間支援或經事先報准的情況有例外規定。因此看到「多店支援」的職缺時，不要以為可以自由在各處執業，要確認登記與支援安排。
圖解｜工作場所的一處原則與例外。
二、用三種方法探索驗光工作
想了解什麼適合的方法可以留下的成果教育投入查學校課程與實習資訊學校比較表工作日常訪談合格從業者訪談筆記雇主期待比較三份職缺職缺比較表
例如小潔喜歡服務，但對光學科目陌生，她先查兩所學校的課程與實習，列出要理解的基礎；阿哲喜歡儀器和數據，卻不清楚如何和顧客互動，他選擇訪談從業者，問日常需求、主要任務與專業合作。
圖解｜依問題選方法，留下可以比較的資料。
三、訪談問題卡與職缺比較表
訪談前可以先準備五題問題卡：
你目前在哪種機構工作？主要任務是什麼？
這個職務要求哪些資格與能力？
新人最常需要練習哪項溝通或技術？
團隊如何處理轉介或合作？
你會建議初學者先查哪些教育與進修資訊？
記錄時先寫事實、再寫感受。例如事實是「工作包含某項服務」，感受是「我對這種互動有興趣」，兩者分開才容易比較。
比較職缺時，每份都用同一套欄位：場所類型、要求驗光師或驗光生、工作內容、工時、進修安排；最後再加三欄「最吸引我的任務」「需要補的能力」「下一個問題」。有的職缺偏重專業驗光服務，有的同時有較多配鏡說明或商品服務，比較後就能看見工作組合的差異。
四、寫出有期限的行動計畫
完成探索後，在場所地圖上標出最想深入了解的一類，再回到第2堂的資格表，看看還需要補哪些教育或文件資訊。這樣五堂內容就能串成一條行動線：認識角色、了解資格、建立考科地圖、看懂領證、探索工作。
動手做一個練習
練習：完成三句話——我最想確認的問題是什麼？我會透過什麼方式了解？我會在什麼日期前完成？再補上預計的成果。
參考版本：「我想了解不同場所的工作任務。我會比較三份職缺，整理資格、內容、工時與進修安排。我會在下週三前完成比較表。」檢查四件事：問題具體、方式對應、日期明確、成果看得見。
資訊查核日期：2026-10-14。本文依台灣制度整理，文中人物、案例與成績為教學示範；個別應考資格由考選部審查，報考、領證與執業規定請以主管機關最新公告為準。
法規與資料來源
驗光人員法（領證、繼續教育、執業場所與公會）
驗光師入門系列｜接著讀下一堂
驗光師和驗光生差在哪？四項法定業務、年齡限制與轉介一次看懂
驗光師報考資格有哪些？學歷、實習條件與科系查詢方法
驗光師考哪五科？及格標準怎麼算：平均60分與零分規則
驗光師考上後怎麼領證？考試及格證書、驗光師證書與執業執照差在哪
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量天測地、解構力學——深入成大南工土木科，從材料試驗到現代營建實務的養成記
土木工程往往不像建築設計那樣容易受到矚目，但每一棟建築、每一座橋梁的安全與品質，背後都少不了土木工程專業的支撐。國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校土木科便以「專業、實作、創新」為核心，透過扎實的理論課程、多元實作訓練與工程現場接軌，培養兼具工程知識與實務能力的人才。 土木科教師方偉烈表示，建築與土木外界看來似乎差異不大，但兩者的定位並不相同，「建築比較著重空間設計與規劃，而土木更關注工程技術與結構安全」。建築師負責完成整體建築設計，土木工程專業人員則負責讓設計安全落實、順利施工，兩者始終是相輔相成、不可或缺的重要夥伴。
從基礎到專業，逐步建立工程能力
土木科的課程依照學生不同階段循序漸進安排。高一以基礎能力培養為主，除了國英數等一般科目外，專業科目則會修習如土木建築工程與技術概論、構造與施工法，搭配測量實習、製圖實習，建立學生的基礎專業。
到了高二課程逐漸加深加廣，逐步深入專業核心，學生將修習工程力學、營建技術實習、電腦輔助製圖實習、工程測量實習、地形測量實習、材料與試驗等課程。此階段學生將投入許多時間在實習課程中，先學習基礎理論，再透過大量的做中學，在理論與操作中深化自身專業。以材料與試驗課程為例，學生會接觸粒料分析、混凝土拌合、混凝土養護、混凝土抗壓等內容，實際了解建築材料背後的工程原理。同時，學生也會實際進行砌磚、木工、鋼筋施工、模型製作及室內配線等內容，並有機會親自操作，透過大量實作累積工程現場所需的經驗與判斷力。
圖：學生參訪鋼筋加工廠了解實際製程
高三時課程則以專題帶領學生整合三年所學，學生透過組隊合作完成專題作品，專題主題以興趣為導向，鼓勵學生發揮專業視角，利用創意解決實際問題。有學生設計改善生活問題的木工作品，也有人規劃建築模型，從選址、結構到功能規劃，都必須活用過去累積的知識完成完整專題，不局限於土木內容，反而讓學生更能發揮創意和觀察力。此外，成大南工土木科更致力於課程的創新，透過加入無人機測繪等內容，讓學生接觸數位測量技術，讓學生在已有的知識基礎上，持續拓展在工程應用的新視野。
理論與實作並重，真正理解工程的本質
許多學生入學前往往認為土木科就是不斷動手施工，但真正進入課程後，學生才發現實作背後需要扎實的理論支撐。
方老師表示，材料試驗就是最好的例子，學生必須先理解材料性質、混凝土比例及相關理論，再進入實驗室完成實驗，驗證結果是否符合工程標準。土木科並非只有操作技能，更需要具備數理分析與工程判斷能力。這樣的學習歷程，也讓不少學生重新認識土木工程。
圖：學生合作組裝工程結構模型
土木科二年級林同學分享，原本以為土木科就是每天在戶外施工、砌磚，實際就讀後才發現，還必須學習材料、測量、力學等專業理論。「它（土木科）不是只有曬太陽做工程，也要學很多理論架構。」另一位二年級郭同學也有相同感受。他原本認為土木科以實作為主，真正接觸課程後才發現有比想像中更多的理論知識。
成大南工扎實深厚的課程設計，帶領學生在每一項工程操作之前，先建立完整的知識基礎，才能在實作中更深刻理解背後的原理，也讓學生在實際操作中更深入理解工程原理 。
大量實作、接觸現場，從實務中累積出專業即戰力
除了課堂上的操作，土木科也積極透過競賽與專題，引導學生將知識真正應用於實際問題。
例如，學生曾組隊參加正修科技大學木橋載重競賽，從木材裁切、打磨到橋梁組裝，歷經兩個月反覆製作與調整，最終獲得外觀特別獎。土木科二年級王同學表示，雖然橋梁承載能力仍有進步空間，但看到團隊一步步完成作品，仍讓他感到十分有成就感。
圖：學生參加橋樑載重競賽展示成果
方老師也指出，土木科最大的特色，就是讓學生「做中學」。學生不只是完成作品，而是在反覆操作、修正與驗證中，逐漸培養工程判斷能力，學生也會在不同年級，分別考取測量丙級、建築製圖應用-電腦繪圖項丙級、工程測量乙級等三張證照，累積未來升學或就業的競爭力。若直接投入職場，畢業學生將具備基本施工與監造能力；若選擇升學，也能良好銜接土木工程、營建工程等相關科系。
除了校內課程，土木科每學期也安排企業參訪，帶領學生走進建設公司、工程顧問公司、鋼筋工廠及材料檢驗中心，了解不同工程環節的實際運作。部分學生更有機會參與寒暑假的校外實習，親身進入工地現場，提前體驗工程工作的內容。透過一次次與業界接觸，學生不只是認識未來職涯，更能理解課堂所學如何真正應用於工程實務。
專業、實作、創新，培養面向未來的工程人才
談到土木科最重要的特色，受訪教師以「專業、實作、創新」三個關鍵字作為總結。「專業」代表扎實的工程知識；「實作」代表大量操作與現場經驗；而「創新」則是持續導入無人機測繪等新技術，讓學生能與時俱進，接軌產業發展。
圖：學生學習操作無人機設備
方老師也觀察到，許多學生在三年的學習中，最大的改變並不是學會多少技術，而是逐漸不害怕動手，也願意主動尋找解決問題的方法。從學生觀點來看，王同學認為，只要喜歡動手做、願意學習，就能在土木科找到自己的舞台；郭同學則認為，具備邏輯思考能力、願意面對挑戰的學生，都很適合投入這個領域。
從基礎理論、工程實作到創新技術，成大南工土木科不只是教學生如何完成一項工程，更希望培養學生面對問題時的工程思維，讓每一位學生都能在未來的升學與職涯道路上，穩穩築起屬於自己的專業基礎。
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驗光師報考資格有哪些？學歷、實習條件與科系查詢方法
驗光師報考資格是什麼？沒讀相關科系可以考嗎？驗光師屬高考、驗光生屬普考，兩者都有學歷、系科、實習與畢業證書條件。本文整理兩條資格路徑，教你用四格表檢查自己的條件，並用教育部查詢入口找到驗光、視光相關科系。
本文目錄
一、驗光師與驗光生的報考資格
二、用四格表檢查自己的條件
三、怎麼查驗光、視光相關科系
四、整理學校比較表與詢問問題
動手做一個練習
想走驗光這條路，最常見的疑問是「我能不能考」。答案不在考試名稱，而是要逐項核對學校、系科、實習與文件。先把條件整理清楚，就知道下一步該補哪一塊。
搭配本課程5分鐘影片，先看重點，再用下面的整理與練習確認理解。
影片／驗光師入門系列第2堂：驗光師報考資格有哪些？學歷、實習與科系查詢
一、驗光師與驗光生的報考資格
驗光師驗光生考試等級高等考試普通考試學歷符合規定的專科以上驗光／視光系科畢業符合規定的高級醫事職業以上學校，醫用光學技術、驗光或視光相關系科實習實習期滿成績及格完成合格實習文件領有畢業證書領有畢業證書
兩條路徑都要求學校、系科、實習與畢業文件，不能只看高考或普考的名稱。普通高中或一般高職畢業，不會單憑學歷名稱就自動符合驗光生資格；五專背景也要看實際系科、實習與畢業條件。實習的正式要求列在考試規則附表，也要放進查詢清單。
另外要留意資訊的年代：過去為既有從業者辦理的過渡特考，不能直接套用到現在的一般報考。工作經驗可以幫助你觀察職業，但正式應考條件仍要逐項核對。
圖解｜兩條路徑、四格核對：學歷、系科、實習、畢業文件。
二、用四格表檢查自己的條件
把自己的資訊放進四格表：
學校與學歷
系科
實習狀態
畢業與資格文件
每一格標註「已確認」或「待確認」，旁邊再寫上你正在探索驗光師還是驗光生，避免把不同類科的條件混在一起。如果學歷來自國外，另外記下學歷採認事項。
舉例來說，小安讀商管、對驗光工作有興趣，她的四格表重點是整理兩所學校的教育路徑，了解需要投入的課程與實習；小明就讀相關系科，他要確認哪一項實習還沒完成、畢業文件如何取得。同一張表，兩人的待辦不同。
三、怎麼查驗光、視光相關科系
選科系可以從教育部的大專校院一覽表系所查詢開始：
在系所名稱欄分別輸入「驗光」「視光」，也可以加查「醫用光學技術」。
搭配地區、學位或學校類型縮小範圍。
進入學校的系科與招生頁，記下入學方式、課程和實習安排。
這個入口呈現的是大專校院；高級醫事職業學校的路徑，要另外查相關學校的招生資料。比較時不要只存學校名稱，要把具體系科與學制一起記下。列在查詢結果裡，也不等於已核定應考資格。
圖解｜先查系所，再核對學校資料；普通高中或一般高職不會自動符合資格。
四、整理學校比較表與詢問問題
把查詢結果放進比較表，每所學校一列，欄位包括：學校、系科、學制、入學方式、實習安排、資料日期。找到的資訊填進表格，找不到的寫成問題，例如招生頁沒寫實習安排，就記下要向系科詢問。
記錄時把正式來源和個人心得分開：學校公布的內容放資料欄，自己的興趣和疑問放備註欄。完成一次詢問後，記下回覆日期和單位，再回到四格表更新狀態。個人規劃（可上課時段、實習安排、入學方式）也和法定資格欄分開放。
如果想從一種資格走向另一種資格，要另外列出需要補的教育與實習，不能把證書名稱的轉換當成自動取得另一種資格。
動手做一個練習
練習：在四格表上圈出你最不確定的一格，寫下一個要問的問題。
參考寫法：「我目前就讀某學制的某系科，想探索驗光師資格，請問實習認定與畢業文件要如何準備？」好的問題要包含三件事：你的起點、目標類科、待確認事項。只問「我能不能考」，對方還需要再追問很多資料。
資訊查核日期：2026-10-14。本文依台灣制度整理，文中人物、案例與成績為教學示範；個別應考資格由考選部審查，報考、領證與執業規定請以主管機關最新公告為準。
法規與資料來源
驗光人員考試規則（應考資格、考科、及格標準與實習認定）
教育部大專校院一覽表：系所查詢
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機械製圖丙級怎麼準備？五題自評找出備考缺口｜AutoCAD免費入門
知道考試流程，也看過讀圖示範，接下來該練哪一項？用五個能力問題自評，再把讀圖、徒手畫、AutoCAD作圖或限時完成的缺口，排成這週做得到的練習。
本文目錄
學習成果
從自評走到練習行動
五題備考體檢
讀圖弱：先解釋線條
徒手弱：先順序，再速度
電腦弱：完成整個流程
學科：共同科目先建立得分
換你做：排出本週任務
到104學習，挑有練習的課程
核心圖解
課後練習與解析
課後行動
常見問答
接著學：把缺口變成練習
參考來源
第3堂｜你該從哪裡開始準備（2分43秒）
學習成果
用同一個能力量表檢核五項備考能力。
選出一項優先補強的能力。
排出含變更設計改圖及評審表自查的本週練習。
從自評走到練習行動
前兩篇〈機械製圖丙級考什麼？學科、徒手畫與電腦畫一次看懂〉與〈會AutoCAD就會機械製圖嗎？用L形塊與貫穿孔讀懂三視圖〉介紹了考試結構，也用L形塊與貫穿孔練習三視圖。本篇用五個問題，找出你現在該練什麼，最後安排一個這週能完成的小任務。
五題備考體檢
第一，我能對照官方評審表，自己檢查一張完成的圖嗎？第二，我能說明貫穿孔在三視圖中，為什麼有時是圓、有時是虛線嗎？第三，我能獨立完成指定的徒手畫題目嗎？第四，我能用AutoCAD完成圖層設定、作圖、標註與出圖嗎？第五，我能在時間內完成整題，並留下檢查時間嗎？每題請選能獨立完成、需要提示，或還不會。
讀圖弱：先解釋線條
如果讀圖需要提示，先回到第二篇的L形塊，指出可見輪廓、孔的虛線和中心線，說出每一條線對應哪個形狀。能解釋，再換一個有孔零件練習，確認自己能獨立判斷。
徒手弱：先順序，再速度
如果徒手畫還不熟，練習順序是配置圖面、建立基準、完成主要輪廓，再補細節和檢查。先畫對，再計時；每次記下最花時間的步驟，例如比例估計或圓弧銜接，下一次就針對那一步練。
電腦弱：完成整個流程
如果電腦畫需要提示，從圖層和標註型式設定開始，接著練精確作圖，最後完成存檔和出圖。每次都交出一張完整圖面，檢查尺寸、線型、線寬和列印範圍。再換一個變更設計選項，練習修改尺寸與對應圖形。
學科：共同科目先建立得分
學科可以先把四類共同科目題庫練熟，再按基本工作、視圖、尺度等主題讀專業題。每次做錯，寫下一句原因：是觀念不清、看漏條件，還是記憶不熟？隔一段時間再測，確認同一個錯誤沒有重複發生。
換你做：排出本週任務
現在選一個最需要補強的項目，安排這週三次練習。例如，前兩次各畫一個有孔零件，第三次換一個變更設計選項，限時改圖，再對照評審表檢查。任務要小到這週做得到，也要能看出有沒有進步。
到104學習，挑有練習的課程
接下來，前往104學習，搜尋AutoCAD。優先選擇有附練習圖檔、從圖層設定教起，並帶你完成標註與出圖的課程。把今天找出的缺口，變成你選課和練習的標準。丙級基礎練穩後，再往乙級方向前進。
核心圖解
機械製圖丙級五項能力自評：評審表自查、讀圖、徒手畫、電腦畫與限時完成
課後練習與解析
本週三次練習安排：讀圖作圖、完整完成、變更設計改圖及自查
看過老師操作，跟著提示能完成，但換題無法自己畫，該選哪個自評選項？選「需要提示」。先把依賴提示的步驟記下來，再換題確認能否自己完成。
只背原圖，卻沒有練過修改，下一次練習怎麼安排？選一個題目中的變更設計選項，修改相關尺寸及圖形，再對照官方評審表檢查完整圖面。
課後行動
我能做到嗎？能獨立完成需要提示還不會對照官方評審表，自己檢查完成的圖□□□說明貫穿孔在三視圖中的線條□□□獨立完成指定的徒手畫題目□□□用AutoCAD設定、作圖、標註與出圖□□□在時間內完成整題，並留下檢查時間□□□
我的優先補強項目：＿＿＿＿。這週三次練習時間：＿＿＿＿／＿＿＿＿／＿＿＿＿。第三次加入變更設計改圖，再對照評審表檢查。
常見問答
五題自評要怎麼使用？
各題都依目前能否獨立完成選答案，再選一項最需要補強的能力，用完成圖面與檢查紀錄追蹤進步。
怎麼挑下一門AutoCAD課程？
優先找有附練習圖檔、從圖層與標註型式設定開始，並帶你完成作圖和出圖的課程。把自己的缺口當成挑課標準。
接著學：把缺口變成練習
到104學習搜尋AutoCAD，優先選擇附練習圖檔、從圖層設定帶到標註與出圖的課程。丙級基礎練穩後，再往乙級方向前進。
前往104學習，搜尋AutoCAD課程
參考來源
資料查核日期：2026-10-14。
115年度全國技術士技能檢定簡章（115.08版）
電腦輔助機械設計製圖丙級術科測試應檢人參考資料
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驗光師和驗光生差在哪？4項法定業務、年齡限制與轉介一次看懂
想考驗光師，或正在評估視光相關科系？第一步是分清楚驗光師與驗光生：兩者都是法定專業人員，但考試等級、業務範圍不同。本文整理驗光師四項法定業務、兒少驗光年齡限制與轉介規定，幫你建立驗光師證照的入門地圖。
本文目錄
一、驗光人員分兩級：驗光師與驗光生
二、驗光師的四項法定業務
三、三個情境判讀年齡限制與轉介
四、看職缺時，怎麼分辨工作內容
動手做兩個練習
很多人第一次接觸驗光工作，是在眼鏡行裡，因此容易把驗光、配鏡和銷售看成同一件事。其實法律對驗光人員的業務、服務對象年齡與轉介都有明確規定，先讀懂這些界線，後面準備報考資格與考科時才不會混淆。
搭配本課程5分鐘影片，先看重點，再用下面的整理與練習確認理解。
影片／驗光師入門系列第1堂：驗光師和驗光生差在哪？四項法定業務與年齡限制
一、驗光人員分兩級：驗光師與驗光生
法律把「驗光人員」分成驗光師與驗光生兩級，兩者都需要具備法定資格。驗光師對應高等考試，驗光生對應普通考試；兩者的教育條件、考科與工作範圍也不同。
驗光師驗光生考試等級高等考試普通考試學歷路徑專科以上驗光／視光相關系科（詳見第2堂）高級醫事職業以上相關系科低視力輔助器具教導列入法定業務法定業務清單未列入兒少驗光與轉介須遵守須遵守
二、驗光師的四項法定業務
本系列以驗光師為主。依《驗光人員法》第12條，驗光師的業務有四項：
非侵入性之眼球屈光狀態測量及相關驗光，包含一般隱形眼鏡配鏡所需的驗光。
一般隱形眼鏡的配鏡。
低視力者輔助器具的教導使用。
依醫師開具的照會單或醫囑單所為之驗光。
第四項最容易被忽略。它代表驗光服務可以包含醫師與驗光人員之間的專業分工，而不是各做各的。驗光生的業務則包括一般性近視、遠視、散光及老花的驗光、一般隱形眼鏡配鏡，以及依醫師照會或醫囑進行的驗光，但沒有列入低視力輔助器具教導。
圖解｜四項驗光師業務與三個界線檢查：年齡、轉介、兩級資格。
三、三個情境判讀年齡限制與轉介
用三個情境練習判斷服務界線：
情境一：成年顧客換過鏡片仍看不清楚。先了解看遠、看近等使用需求；若執行業務時發現視力不能矯正至正常，就應轉介醫療機構診治。不能因為顧客希望當天配好眼鏡就跳過轉介。
情境二：家長帶5歲孩子來驗光。未滿6歲（不含6歲）屬於驗光人員不得驗光的範圍。
情境三：剛滿6歲或15歲的孩子。6歲以上、15歲以下（包含15歲）的驗光，須在眼科醫師指導下進行。不要把15歲誤認為已經離開這個範圍。
年齡規定未滿6歲（不含6歲）驗光人員不得驗光6歲以上、15歲以下（含6歲與15歲）須在眼科醫師指導下驗光超過15歲仍須遵守其他業務與轉介規定
圖解｜三個情境的判讀順序：工作項目 → 適用條件 → 合作或轉介。
四、看職缺時，怎麼分辨工作內容
假設一份職缺寫著「驗光、隱形眼鏡配鏡、協助低視力器具使用與商品銷售」，可以先標出前三項與專業資格的關係，再另外記下銷售任務。如果職缺只寫「驗光人員」，可以直接問雇主：要求的是驗光師還是驗光生？各項工作如何分配？
和從業者聊時，可以這樣問：「驗光師有四項法定業務，你們日常最常執行哪幾項？什麼情況會安排轉介？團隊怎麼和眼科醫師合作？」這比只問「每天忙不忙」更能看見真實的工作內容。
建議把今天學到的內容整理成三欄：工作項目、適用條件、需要合作的情況。之後再看到驗光相關介紹，就能用這三欄檢查它說的是哪項工作，以及漏掉了哪些重要條件。
動手做兩個練習
第一個練習：五歲、剛滿六歲、十五歲的孩子，分別適用哪一項驗光限制？
解析：五歲時驗光人員不得驗光；剛滿六歲與十五歲，都須在眼科醫師指導下驗光。
第二個練習：執行業務時發現視力不能矯正至正常，應該怎麼處理？
解析：轉介至醫療機構診治。課後可以找一份驗光相關職缺，把資格、任務與合作問題填進三欄表。
資訊查核日期：2026-10-14。本文依台灣制度整理，文中人物、案例與成績為教學示範；個別應考資格由考選部審查，報考、領證與執業規定請以主管機關最新公告為準。
法規與資料來源
驗光人員法第12條（兩級業務、兒少年齡與轉介）
驗光人員考試規則（應考資格、考科、及格標準與實習認定）
驗光師入門系列｜接著讀下一堂
驗光師報考資格有哪些？學歷、實習條件與科系查詢方法
驗光師考哪五科？及格標準怎麼算：平均60分與零分規則
驗光師考上後怎麼領證？考試及格證書、驗光師證書與執業執照差在哪
驗光師可以在哪裡工作？法定執業場所與入門職涯探索方法
[joblist_plugin title='更多104【驗光師】工作機會' url='https://www.104.com.tw/jobs/search/?keyword=%E9%A9%97%E5%85%89%E5%B8%AB' amount='3']
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