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PDCA相關的課程 (9)
從工作推薦課程
TTQS金牌特訓實戰班第12期- 4/10(四)&4/11(五) 【兩日公開班】
訓練目標 認識TTQS品質管理系統,了解五大內涵各自的差異,以作為日後參賽的準備。 訓練目的 學員可以運用課堂所學,著手進行參賽文件的相關準備,並協助公司獲得TTQS金牌。 你可以學到 1.讓有志成為教育訓練佼佼者,藉由本課程了解TTQS評核基本概念與實務做法,協助公司獲得好評等。 2.藉由本次課程學習到TTQS參賽的心法與技法,提升公司及個人的品牌價值。 3.學習成功經驗,減少摸索與冤枉路,打好基礎功,當個有價值的訓練達人。 詢問度超高、好評加開! 2024年連續展開11期,好評詢問不斷,2025第12期,持續帶領學員走向金牌之路 TTQS 三大認證關鍵一次學會! 1.介紹TTQS五大內涵 2.了解19項參賽指標各自涵義 3.學習TTQS簡報如何展現公司亮點 TTQS 五大準備重點一次學會! 1. 訓練計畫擬定 (Plan) 2. 課程設計 (Design) 3. 課程執行 (Do) 4. 檢討與修訂 (Review) 5. 成果展現 (Outcome) 📌TTQS 金、銀、銅 各獎項評核獲獎關鍵! 📌課程著重實務與操作,講求現學現用! ▍什麼是「TTQS」? 在知識經濟時代中,「人力資本」已成為重要的生產力要素,人才培訓是各產業升級發展基礎,企業應重視員工的訓練品質與績效,以強化企業訓練單位辦訓意願與能力,進而協助勞工有效提升職場競爭力。 勞動部勞動力發展署自民國96年起推動人才發展品質管理系統(Talent Quality-management System,簡稱TTQS),為我國唯一國家級辦訓品質的檢測標準,透過評核服務,可以讓受評單位了解辦訓過程的優缺點,並獲得持續精進的建議。迄今已累積超過12,000家單位接受過TTQS的服務! ▍課程目的 本課程邀請到TTQS金牌得主─吉兒老師,曾協助任職企業獲獎無數的金融機構最高訓練主管,為各位學員傳授TTQS的流程與實務。讓有志從事教育訓練工作者,可以藉由本課程了解TTQS推動的實務做法,以提升自我專業技能。藉由實務分享,讓學員檢視現有訓練工作,尚可持續精進之處,向TTQS更高評等邁進。透過實務操作,讓學員了解申請TTQS評核應掌握之成功關鍵因素。
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TTQS 企業機構版評核攻略 - 含 114 年評核新流程
1. TTQS 企業機構版 19 個指標的精神 2. TTQS 企業機構版各指標適當的佐證 3. 透過 80 個以上辦法及表單範例說明佐證適切的作法 4. 掌握「評核簡報」及「自評」之製作技巧 勞動力發展署為提升機構的訓練品質,因此推動人才發展品質管理系統 TTQS(Talent Quality-management System)。而 TTQS  涵蓋「計畫、設計、執行、查核、成果」五個項目,透過評核機制建立與導入,引導機構提升訓練品質之作法,其中機構包括企業機構及訓練機構,而企業機構的訓練需求來自機構成員能力落差,包括執行新策略能力不足、KPI  改善能力不足及執行日常工作能力不足,在課程中將會詳細說明。 本課程讓您精準有效完成 TTQS 評核 ​課程內容除說明 TTQS 評核系統概述外,並針對 PDDRO 五個項目之 19 個指標進行說明,包括指標精神及適當佐證,在指標中亦會說明資料如何分類、儲存、建檔與呈現,課程中為方便學員了解內容搭配許多範例進行說明,最後針對評核簡報製作技巧及自評進行說明講解,以期獲得更高評分。而課程內容將幫助你: 1. 瞭解企業機構版 19 個指標的精神 2. 探討各評核指標適當的佐證 3. 透過範例說明佐證適切的作法 4. 說明「評核簡報製作」及「自評之技巧」 「TTQS 企業機構版評核攻略」課程是企業機構訓練主管與訓練人員接受評核的利器,在課程中為方便說明及理解指標精神,課程中以 80 多個範例做說明,包括辦法及表單讓大家能快速了解指標精神與適當佐證之作法。因此,透過本課程訓練可以達到「提升牌等」與「提高評核準備工作之效率」之效果,亦包括縮短評核簡報製作與佐證資料分類整理的時間。 課程大綱 為完成課程訓練目標,規劃下列課程大綱: TTQS 概述 年度訓練計畫(Plan) 課程設計(Design) 課程執行 (Do) 查核與管控(Review) 成果評量(Outcome) 評核簡報製作及自評技巧 依此大綱課程中除對 TTQS 企業機構版概述做說明外,並對 PDDRO 五項目做說明,並針對評核簡報製作及自評技巧做討論。首先,在 TTQS 年度訓練計畫(Plan)方面,企業在每一年度皆會訂定經營目標及擬定當年度策略,企業須依年度策略發展各部門訓練重點,依此訂定企業年度訓練計畫,最終企業透過年度訓練計畫執行落實策略,再透過策略落實達成企業營運目標,如策略地圖執行佐證範例。另外在機構訓練承諾訂定與執行、訓練品質手冊修訂、訓練地圖連結性與執行及訓練相關人員能力證明在課程中有詳細說明。 在 TTQS 課程設計(Design)方面,首先我們確認學員職能落差確認課程,再透過利益關係人參與確認學員及企業之課程目標,衍生課程設計要點建議提供師資做課程規劃設計參考,以確保課程設計符合訓練目標。另外,課程亦會說明訓練資源採購程序及甄選標準。在 TTQS 課程執行(Do)方面,重點在依課程執行是否依訓練方案規劃執行,也包括學員與師資遴選。另外,包括學習成果移轉激勵機制與資料分類儲存與建檔亦有詳細說明。在 TTQS 課程查核與管控(Review)方面,為符合指標精神作訓練系統全程管控,針對計畫、課程設計、執行與成果評估做全面管控,而所謂管控是指能掌握訓練執行狀況,且發現問題則進行改善,並確認改善結果,直至有效且標準化,達成持續改善之目標。在 TTQS 課程成果評量(Outcome)方面,首先說明機構課後反應、學習、行為及成果四種評估機制之說明。其中,反應及學習評估重點在評估後發現問題,後續建議並執行改善,而行為及成果評估重點在機制執行與成效說明。另外,亦配合高階主管問卷或各種記錄,了解高階主管對於訓練發展的認知、支持及評價,並透過各項佐證確認訓練推動的年度成果。最後,在評核簡報製作及自評技巧方面,針對簡報如何完整依序呈現各指標佐證,讓評核委員易於明確掌握訓練系統執行狀況,並如何凸顯「說、做、寫一致」、「流程上下連結」及「持續改善」之效果,間接提升評核分數。另外,在自評技巧上如何完整說明指標內容符合指標精神及持續改善效果。 提升評核分數之技巧 依 TTQS 企業機構版指標精神,我們可以透過以下三個技巧提升評核效果:技巧一:說、做、寫一致在訓練品質手冊中,包括流程、辦法及表單,因此我們的 PPT 簡報佐證及各課程訓練資料佐證皆須符合訓練品質手冊相關辦法,且訓練品質手冊須逐年改善。技巧二:流程上下連結包括策略地圖連結,及經營目標與年度訓練計畫的連結。另外,在評核簡報中設計及執行項目,部分指標運用同一課程佐證,可提升佐證說明的效果。
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PDCA工作術|職場效率化
1.PDCA的基礎原則2.協助達成工作績效的管理技能3.高效率的精準規劃4.有效能的執行程序5.建立檢討作業清單6.全面審視並進行修正7.日常管理應用與心法8.全面提升工作效能與效率 一、基礎介紹 (一)這堂課適合那些人?1.企業內的各級幹部2.上班族與社會新鮮人3.學生族群4.專案經理與生活管理者5.對PDCA工作術有興趣的人(二)這堂課能學到什麼? 1.PDCA的基礎原則2.協助達成工作績效的管理技能3.高效率的精準規劃4.有效能的執行程序5.建立檢討作業清單6.全面審視並進行修正7.日常管理應用與心法8.全面提升工作效能與效率 二、本課重點 1.PDCA工作術打造專屬工作流程 2.Plan精準計畫明確規劃日常目標 3.5W3H法則管理心法反思現況 4.SMART原則聰明設定各項準則 5.Action修正行動檢討改善全面進化 三、課程大綱 四、免費試看 註冊以後,點選試看章節即可立即觀看內容! 五、精選內容 1.基礎了解PDCA的系統流程與應用 2.如何配合一頁式目標管理 3.學會擬定精準計畫發展 4.了解分析現況與發展 5.實例解析與應用 六、補充說明 1.講師介紹
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【訓練發展】訓練PDCA及評估實務
1.培訓需求分析:學員將學習如何進行有效的培訓需求分析,這包括確定組織的培訓需求,設定培訓目標,並設計相關的培訓計劃。 2.OJT和SD的整合:課程強調工作場所學習(OJT)和系統式培訓(SD)之間的整合,學員可以學會如何結合這兩種方法以提高學習效果。 3.培訓評估:學員將學習培訓評估的不同方法,包括檢查點和問卷調查,以了解培訓成效的衡量方式。 4.TTQS概念:課程引入了「TTQS」(培訓與發展品質系統)的概念,學員將了解如何應用TDQS來提高培訓品質,確保培訓符合高品質標準。 5.未來培訓趨勢:學員將瞭解未來培訓的趨勢,包括科技和人文的整合、個人化培訓和多職工能力的重要性。這些趨勢有助於學員更好地應對組織的培訓需求,提高培訓計劃的質量和效益。 本課程為104初階人資學程的其中一個單元,想完整學習基礎的人資知識_請點我前往!比單堂分開購買還優惠唷~ 訓練常見的迷思,你是否也曾聽說? 做那些別人也正在做的培訓 教育訓練的責任是訓練經理的事! 教育訓練就是辦課程、工作坊、活動... 教育訓練績效是很難衡量的,所以別費神了! 其實, 教育訓練是為了發展個人才能與提升組織生產力, 員工、主管與組織都有責任! 讓林燦螢顧問帶您深入探討: 從教育訓練概念打下正確基礎,進一步探討培訓需求與分析, 並選擇適合的解決方案,著手執行規劃與設計。 最後更要帶到老闆與HR最關心的成效評估,且進一步展望未來趨勢。 課程內容重點 一、教育訓練概念、如何界定培訓需求 1.訓練需求分析的重要性,以確保教育和培訓方案的有效性。 2.常見的需求來源包括觀察、訪談、問卷調查和文件分析。 3.訪談技巧和方法,以收集員工和管理層的反饋。 4.問卷調查的不同方式,如開放性問題、個案分析、問題導向和課程名稱式問卷。 5.文件分析,包括報表、工作說明、內部往來文件、法令和報章雜誌,以揭示訓練需求。 二、訓練需求分析及解決方案選擇 1.解決方案分類:自主學習(SD)、在職培訓(OJT)工作外培訓(OFF-JT)的能力。 2.五大關鍵技能包括閱讀、提問、筆記、觀摩和練習。 3.基層主管在制定OJT計劃中扮演關鍵角色。 4.教育訓練需結合多種方法,包括目標管理、團隊建立、工作分析、能力盤點等,以確保員工能應用所學到實際工作並實現高績效。 三、訓練設計規劃與執行 1.課程規劃的關鍵步驟:確定訓練需求、明確設定目標、了解學員,選擇最佳培訓方式。 2.訓練目標的ABCD設定:確保目標具體、可衡量、與學員需求相符。 3.前期工作:確保時間、場地、教材、講師、學員報名,並考慮飲食和設備需求。 4.課程執行:包括器材、節目安排、學員互動,確保順利進行。 5.評估和改進:追蹤學習成果、搜集學員反饋,以改善未來培訓計劃。 四、訓練績效評估、系統化、未來趨勢 1.培訓成果評估的四個層次:反應、學習、行為、績效 2.教育訓練成果報告書的重點 3.教育訓練資訊系統的建立 4.未來發展趨勢,包括:產官學配合、內部師資培育、多職工專長訓練等
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