職能導向課程設計與行為移轉評量實務
本課程將以實務的做法，介紹參考勞動部TTQS19個指標所建構的人才發展品質系統建立企業之人才發展機制，並透過勞動部職能基準架構的應用，建立企業重要職務的職能模型，以及運用職能模型進行職能落差分析，提出落差改善對策及管制。
另運用學習計畫表(教學計劃表)對企業辦理人員訓練(外派訓練或內部訓練)建立學習(教學)規劃，展開有系統的ADDIE課程設計程序，以及運用勞動部職能導向課程的實作案例以及補助申請實務。在學習的過程學員可演練派訓企業的專題，完成一門課程的設計。
1.與經營目標連結之人才發展機制(TTQS 規劃(Plan)階段：指標1~指標6應用)
2.職能導向之需求分析(TTQS 設計(Design)階段_Analysis：指標7應用)
3.職能導向之課程初階設計(TTQS 設計(Design階段_Design：指標8應用)
4.職能導向之課程進階設計(TTQS 設計(Design)階段_Develop：指標10、指標9應用)
5.課程設計確認(TTQS 設計(Design)階段_Develop：指標11應用)
6.課程執行與成效評量(TTQS 執行(Do)階段_Implementation + Evaluation：指標12~指標14應用)
7.訓練過程查核、管控與檢討改進(TTQS 查核(Review)階段：指標15~指標16應用)
8.訓練結果應用成效檢討、回饋與運用評價(TTQS 成果(Outcome)階段：指標17~指標19應用)
中華人資協會