急救相關課程｜104學習

除了學習旅遊常用句，藉由課程中的文化知識、人文風情、旅遊介紹等，在各類情境中，也可以學習到日本當地的各類知識，啟發同學對日文、日本的興趣，增加往後學習動力。 提升日文能力：前往日本旅遊不再只是依靠漢字或簡單日文單字，各類情境模擬，可以更容易應付旅遊狀況 旅遊情境的應對：透過課程內容，也會介紹到日本人的價值觀，從中帶入旅遊各類情境，學習禮貌正確的應對法 學習文化禮儀：課程中，老師會帶入日本在地文化及禮儀。

把前四堂接成一次成人急救情境。本課透過流程口述、AED分支與錯誤對照，找出等待、清場與接續的斷點，完成自己的考前補練清單。 本課為「成人CPR＋AED考照預備系列」第5堂（共5堂），依衛福部民眾版指引與紅十字會公開資料整理，適合正式訓練前預習與考前複習；不授予CPR＋AED合格證書，實作仍需於正式課程以訓練器材練習並接受評量。

AED到場後，要把提示接成動作。本課整理開機、裸胸貼片、分析清場、依提示電擊與恢復CPR，透過兩個分支判斷，修正「不電擊就能停止急救」的誤解。 本課為「成人CPR＋AED考照預備系列」第4堂（共5堂），依衛福部民眾版指引與紅十字會公開資料整理，適合正式訓練前預習與考前複習；不授予CPR＋AED合格證書，實作仍需於正式課程以訓練器材練習並接受評量。

緊急事件樣態與風險控管 緊急事件的責任與溝通

課程進行流程 頌缽服務: 頌缽前的諮詢與介紹（10分鐘） 背部頌缽（趴）或正面頌缽（躺）（30分鐘） 課程結束後的喚醒與覺察（約10分鐘） 頌缽許願（約10分鐘） 總共約60分鐘 注意事項: 1.身體有特殊狀況者請先告知(懷孕、經期、手術、重大疾病…) ；孕婦、有心律節拍器或裝心血管支架者者不宜 2.頌缽課程為心靈聲波陪伴課程，非傳統心理諮商或醫療行為 3.飲食請在頌缽前一