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執行力相關的課程 (8)
從工作推薦課程
當責、授權、執行力建立高效共好團隊 - 6/13(四)
1.深刻了解當責文化 2.組織當責氛圍及文化建立 3.當責、授權、執行力的運作與實務 4.團隊共識及共好 當責是個人在團隊與組織中的責任劃分,及成果歸屬。更精確來說,當責,是對工作及任務,由個人自主性出發,執行任務並交出成果。從力由外發到力由心發的過程,其中並感受到責任感與成就感。 組織如何塑造當責氛圍,團隊與個人需要適度磨合,因為當責、授權和執行力等運作環節息息相關,首先將個人與團隊目標,趨於一致,舉凡個人心態的塑造,團隊當責文化的建立,在這些當責基礎完備後,再適才適所的授權,才能達到團隊執行的倍數功效。 當責成為組織成長的動力與基石,建立並引導部屬當責行為,透過本課程與案例讓學員意識到當責的重要性,並能在公司裏形成當責的共同語言,充分了解公司的當責文化,進而能站在組織的角度看待問題,並主動解決問題,期能達到團隊共識及共好。
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執行力倍增特訓 - 10/08(二) 公開班
·精確掌握自己執行力不佳的原因,以便能夠對症下藥,採取正確的修正行動方向。 ·經由講師指導,運用專業優質的心理測驗,檢視個人特質的拼圖,剖析自我藍圖當中有那些不利於執行力的因素,進而尋求調整與改善,並且強化有利於執行力的特質,使其成為能夠付諸行動的催化劑 ·學會如何突破習慣領域的桎梏,使自己能夠知行合一,真正做到脫胎換骨,脫離執行力不佳的夢魘 ·學會強化執行力的六大標竿。 為什麼要上這堂課: ·缺乏「執行力」的實踐,一切都只不過是紙上談兵而已;因此,執行力對於所有的企業人士來說,無疑都是一項重要而無與倫比的核心能力。 ·所謂「當局者迷」,透過講師的協助,學員能夠有效找到癥結障礙所在,進而透過課堂工具的運用,確實解決執行力不佳的困境。 ·本課程的學習內容與教學方式結合了管理學與心理學的雙重專業領域,能夠協助學員掌握改變的方法和同步強化心理建設,有效付諸於實踐。 ·所謂「自助人助」,透過上課的協助,更容易使自己的努力看到成果。 能解決的痛點: ·不知道自己為何會深陷執行力不彰的泥淖。 ·協助自己跳脫不斷錯失機會的遺憾。 ·讓自己遠離無法落實「知行合一」的懊惱。 ·避免像無頭蒼蠅般不知道如何強化自己的執行力。 ·不再是光說不練,而是能夠有效突破習慣領域的桎梏,實際付諸於行動。
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執行力倍增特訓 - 7/10(三)
·精確掌握自己執行力不佳的原因,以便能夠對症下藥,採取正確的修正行動方向。 ·經由講師指導,運用專業優質的心理測驗,檢視個人特質的拼圖,剖析自我藍圖當中有那些不利於執行力的因素,進而尋求調整與改善,並且強化有利於執行力的特質,使其成為能夠付諸行動的催化劑 ·學會如何突破習慣領域的桎梏,使自己能夠知行合一,真正做到脫胎換骨,脫離執行力不佳的夢魘 ·學會強化執行力的六大標竿 為什麼要上這堂課: ·缺乏「執行力」的實踐,一切都只不過是紙上談兵而已;因此,執行力對於所有的企業人士來說,無疑都是一項重要而無與倫比的核心能力。 ·所謂「當局者迷」,透過講師的協助,學員能夠有效找到癥結障礙所在,進而透過課堂工具的運用,確實解決執行力不佳的困境。 ·本課程的學習內容與教學方式結合了管理學與心理學的雙重專業領域,能夠協助學員掌握改變的方法和同步強化心理建設,有效付諸於實踐 ·所謂「自助人助」,透過上課的協助,更容易使自己的努力看到成果 能解決的痛點: ·不知道自己為何會深陷執行力不彰的泥淖 ·協助自己跳脫不斷錯失機會的遺憾 ·讓自己遠離無法落實「知行合一」的懊惱 ·避免像無頭蒼蠅般不知道如何強化自己的執行力 ·不再是光說不練,而是能夠有效突破習慣領域的桎梏,實際付諸於行動
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