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致勝的談判技巧(二):實戰篇 線上
致勝的談判技巧(二):實戰篇
您有談判的經驗嗎?何時會需要談判呢?事實上當您在買屋賣屋,或是與廠商簽訂合約、與客戶打破僵局順利成交,都必須擁有良好的談判技巧,才能夠掌握時機,運用合宜的談判策略,適時地根據狀況作應變,最終創造雙贏的結果。本課程以全新的實戰模擬程序,利用兩件不同的談判案例,讓學員自然融入談判情境中,體驗談判過程中可能遭遇的變數,選擇的回應所代表的佈局與技巧為何?最終談判結果是否符合談判目的等。在演練過程中,也提供教講模式,可幫助學員了解更進一步的談判技巧,強化學習效果! 【線上課程-企業購買方式】 1.想用「最低成本」讓全公司同仁學習:請參考特約企業會員年度訂閱方案 (可任選五堂線上課,每堂課企業全員一年內不限次數觀看!歡迎免費申請試閱) 2.想以「授權」方式放入公司學習平台:請填寫課程諮詢單 3.想以 「團購」方式購買特定人數課程:請填寫團購表單 課程目標‧有系統地準備規劃談判‧掌握談判的要領 課程大綱課程導讀 單元三、談判桌上3-1常見的談判錯誤3-2談判初期階段策略3-3談判中期階段策略3-4談判後期階段策略單元四、致勝談判4-1 談判的角色與分工4-2 化危機為轉機
致勝談判技巧(一):準備篇 線上
致勝談判技巧(一):準備篇
您有談判的經驗嗎?何時會需要談判呢?事實上當您在買屋賣屋,或是與廠商簽訂合約、與客戶打破僵局順利成交,都必須擁有良好的談判技巧,才能夠掌握時機,運用合宜的談判策略,適時地根據狀況作應變,最終創造雙贏的結果。本課程以全新的實戰模擬程序,利用兩件不同的談判案例,讓學員自然融入談判情境中,體驗談判過程中可能遭遇的變數,選擇的回應所代表的佈局與技巧為何?最終談判結果是否符合談判目的等。在演練過程中,也提供教講模式,可幫助學員了解更進一步的談判技巧,強化學習效果! 【線上課程-企業購買方式】 1.想用「最低成本」讓全公司同仁學習:請參考特約企業會員年度訂閱方案 (可任選五堂線上課,每堂課企業全員一年內不限次數觀看!歡迎免費申請試閱) 2.想以「授權」方式放入公司學習平台:請填寫課程諮詢單 3.想以 「團購」方式購買特定人數課程:請填寫團購表單 課程目標‧有系統地準備規劃談判‧掌握談判的要領 課程大綱課程導讀 單元一、認識談判1-1試試談判的感覺1-2四種談判情境1-3談判的目的與效益1-4談判商數1-5成功談判的條件 單元二、談判的準備工作2-1認識談判的三大變數2-2談判的前置作業2-3準備談判的程序2-4 重點回顧
(確定開班)領導激勵團隊:面談×會議×績效的整合領導力【10/21】 實體
(確定開班)領導激勵團隊:面談×會議×績效的整合領導力【10/21】
一、團隊社交應對 天時、地利、人和,懂禮儀、察顏觀色、聽聲辨人,合宜的肢體與非肢體,是改變社交的正向要素,不但使你人氣滿點,更拉近組織溝通距離。 二、團隊差異溝通 領導人績效溝通的層次,硬話軟說,日常知道,如何跟不同的組織夥伴,促膝長談,培養關係,並讓各種差異性的組織人才,能彼此理解瞭解、認同賞識。 三、人才績效面談 讓團隊人才知道,要享受福份,是要有條件的,有福,要先付出自己的那一份,哪些可為?哪些不可為?設立明確規章制度,領導績效要長久之安。 四、組織協作管理 領導績效不做表象,而是掌握標準、理想狀態、控管損失。人才心態穩、思緒穩,績效才會穩,亦是專業穩,引導激發行動,預防和解決問題的關鍵因素。 五、會議績效管理 明確訂定效率管理、作業優先順序、輕重緩急,整合人脈、資源,會議時適時地提供,並整合協調不同組織意見,促進落實進行、目標跟催,績效溝通。 跨世代、跨層級、跨領域、跨功能,帶領優質人員協作,為什麼新人總是留不住?接班人無法傳承?人才其實不要管,只要理,而訣竅在於,舉凡:領導人的必備核心,要能力、要做事,也要做人。會溝通的主管,績效指標就容易做對,身為領導人,不可不知的關鍵問題掌握,因應各種劇變的環境、時代差異的轉變、產業營運策略的改變…此時此刻,需要協調、整理、整頓組織成員,你要抗壓十足,有好的溝通情商,才能促進績效完成,團隊一旦沒有共同價值,沒有發現彼此需求,就不可能溝通,若互不在乎,就沒有動力改變。 《領導激勵團隊-提振優質人才士氣的秘訣》激勵團隊,往往經常是領導人,常常需要減少內耗、溝通成本的關鍵。領導人如何協助人才,引導溝通,與團隊有建設性的協作,必須先強化自我與各部門、團隊間的影響力,以推動問題解決,有共同的目標前進。成為稱職領導人,核心價值與執行能力,重中之重任務,就是要使團隊能有共利關係和綜效思維,以提升各項績效達成。 《領導激勵團隊-提振優質人才士氣的秘訣》有畫面、實戰、案例,是協助學員,有效管理、激勵、溝通、控制的課程。要使團隊共享、共贏、共識的協調,領導人必先促使多元層級的融合,同時,亦能適度放手,容錯,這並不代表放棄、什麼都不做,或者是不必負責任,而是不以自己的眼光和價值觀去強求。因為往往領導人要的績效,不一定是人員的績效,若無共同一致目標,人心是脆弱的。當團隊立場不同,容易導致績效對立,領導人應設法不是讓彼此成為糾察隊,而是要共榮共好。課程五大單元,能幫助管理者,贏得團隊共識,促進快速執行任務,成果達標。