104學習精靈

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流程設計相關的課程 (27)
從工作推薦課程
負責與當責
‧藉由案例來說明當責對於個人、組織的影響‧了解自己的當責風格‧了解負責與當責的不同‧學習運用當責五步驟完成工作 【線上課程-企業購買方式】 1.想用「最低成本」讓全公司同仁學習:請參考特約企業會員年度訂閱方案(可任選五堂線上課,每堂課企業全員一年內不限次數觀看!歡迎免費申請試閱) 2.想以「授權」方式放入公司學習平台:請填寫課程諮詢單   3.想以 「團購」方式購買特定人數課程:請填寫團購表單  課程大綱 單元一、認識負責與當責    1-1 推責、負責、當責 單元二、當責應有的行為表現    2-1 缺乏當責精神時的行為表現    2-2 當責的2E2R行為表現單元三、如何做到當責    3-1 當責五步驟
104人資市集
情境領導 x 實戰演練:系統化打造高效團隊領導力-7/16(三)公開班
可以學什麼? 一、學習如何以最適當、精簡的溝通方式和步驟,促進部門提升績效。 二、讓主管們深刻體驗做人與做事平衡的技巧,提高自己領導的自信。 三、經由個案演練,提高主管領導團隊的能力,並帶動部門內的互動。 四、強化主管領導彈性與效能,以便於提升部門滿意度和人才留任率。 一、專業性:講師擁有豐富的教學經驗,同時具備顧問師實戰歷練,能深入瞭解組織發展的脈絡和診斷企業問題,並依企業實際需求設計與執行課程。 二、操作性:以世界級領導理論「情境領導」為主軸、實戰狀況為骨肉,經由課堂當中實際演練、立即回饋,讓學員深刻理解自己的領導優勢和劣勢,以達到即學即用的效果。 三、系統性:內容架構為朱鳳麟老師整合國內外成功經驗,精心研究設計而成,課程結構完整、系統分明,引導學員知其然更知其所以然。 四、啟發性:講師善用國內外的實際案例及生活中的小故事,啟發學員領導部屬的敏感度,促動學員深度思考、從愉快中學習。 五、趣味性:塑造交叉式互動學習情境,充分運用各種教學法,讓學員彼此相互討論和觀摩,增進學習氣氛及團隊溝通成效。 六、體驗性:秉持由簡入繁、深入淺出的基本原則,課程易懂、易記、能操作,促進學員回到工作崗位正確使用領導技巧。
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