(線上)輕鬆搞懂訓練成效的評估-企業訓練有感的最佳實務
人資部門每每讓部門主管及高階主管質疑,教育訓練課程真的有達到組織需求嗎?還只是年度大拜拜,流於形式的必修課程。員工透過許多令人感動、興奮的互動式、體驗式課程就能改變行為,為組織帶來經營績效嗎?還是如一般的順口溜:上課時萬分感動,下課後一動也不動。
為解決上述人資專業人員的困惑,協會特別邀請鍾文雄老師為會員提供具體的解決方案,講師過去為服務的企業、機構得過四次台灣人才發展品質系統(TTQS)的金牌,並取得國家訓練品質獎與人力創新獎等獎項,目前亦擔任TTQS評核委員。本課程將彙整講師過去的成功實務做法,提供學員在提升訓練品質,反饋到行為改變與營運績效的具體方案!
一、人才管理的架構與成人學習的特性
二、如何進行職能落差分析確認職能缺口
三、傳統訓練成效的評估方法(L1~L4)與實務運用
四、新版Kirkpatrick四層次評鑑模式解析
五、學習行為移轉的二十種方法
六、結論與建議
中華人資協會